2020-2021年创新说课大赛获奖作品：鲁教版(五四学制)六年级下册普查和抽样调查说课稿

温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。

知能提升作业(二十七)(30分钟50分)一、选择题(每小题4分,共12分)1.下列调查适合普查的是( )(A)调查2012年11月份市场上某品牌饮料的质量(B)了解中央电视台蛇年春节联欢晚会的全国收视率情况(C)环保部门调查5月份黄河某段水域的水质情况(D)了解全班同学本周末参加社区活动的时间2.(2012·郴州中考)为了解某校2 000名师生对我市“三创”工作(创国家园林城市、国家卫生城市、全国文明城市)的知晓情况,从中随机抽取了100名师生进行问卷调查,这项调查中的样本是( )(A)2 000名师生对“三创”工作的知晓情况(B)从中抽取的100名师生(C)从中抽取的100名师生对“三创”工作的知晓情况(D)1003.要调查城区九年级8 000名学生了解禁毒知识的情况,下列调查方式最合适的是( )(A)在某校九年级选取50名女生(B)在某校九年级选取50名男生(C)在某校九年级选取50名学生(D)在城区8000名九年级学生中随机选取50名学生二、填空题(每小题4分,共12分)4.“建设大美青海,创建文明城市”,西宁市加快了郊区旧房拆迁的步伐.为了解被拆迁的236户家庭对拆迁补偿方案是否满意,小明利用周末调查了其中的50户家庭,有32户对方案表示满意.在这一抽样调查中,样本容量为.5.要了解我校七年级男生800米跑的成绩,从中抽查了20名男生800米跑的成绩,在上面问题中,总体是,个体是,样本是.6.(2011·郴州中考)小亮同学为了估计全县九年级学生的人数,他对自己所在乡的人口和全乡九年级学生人数做了调查:全乡人口约2万,九年级学生人数为300.全县人口约35万,由此他推断全县九年级人数约为5 250,但县教育局提供的全县九年级学生人数为3 000,与估计数据有很大偏差,根据所学的统计知识,你认为产生偏差的原因是.三、解答题(共26分)7.(8分)请指出下列样本是否具有代表性:(1)在全县范围内随意选择十个幼儿园,对其中每个孩子的情况进行调查,以了解该县幼儿园孩子的身体发育情况;(2)到省城一所中学进行调查,以便了解全省中学生上网的情况;(3)在每个省任意确定两名房地产开发商,让他们每人填写一张内容详尽的调查表,包括他们负责的工程质量,所盖楼房中使用的涂料、门窗、地板是不是合格,以及建房的利润情况等,以了解全国各地的房地产开发商的工作情况.8.(8分)为了考查某校学生的体重,对某班45名学生的体重记录如下(单位:千克):48,48,42,50,61,44,43,51,46,46,51,46,50,45,52,54,51,57,55,48,49,48,53,48,56,55,57,42,54,49,47,60,51,51,44,41,49,53,52,49,61,58,52,54,50(1)这个问题中的总体、个体、样本、样本容量分别是多少?(2)请用简单的随机抽样方法,将该班45名学生体重分别选取含有6名学生体重的两个样本和含有15名学生体重的两个样本.【拓展延伸】9.(10分)优秀篮球运动员林书豪转会至休斯敦火箭队,一方面在一段时间内掀起了全民对篮球的狂热;另一方面也给他所加入的NBA俱乐部带来了更大的商机.事实表明,凡是有林书豪参加的每一场NBA球赛都能有更多的观众收看.如果要对林书豪最近的一场球赛的收视率在国内进行调查,是否每个看电视的人都必须调查到?仅对六十岁以上的老同志调查的结果能否作为该场比赛的国内收视率?你认为应该怎样调查更合适?谈谈你的看法.答案解析1.【解析】选D.A,B,C中数量大,费时、费力,均可采用抽样调查方式,D中个体数量较少,能采用普查的方式.2.【解析】选C.根据题意,抽取了100名师生进行问卷调查,所以样本是从中抽取的100名师生对“三创”工作的知晓情况.3.【解析】选D.考虑到抽样的全面性,所以应在城区8 000名九年级学生中随机选取50名学生.4.【解析】本题的样本是50户家庭对拆迁补偿款是否满意,故样本容量为50.答案:505.【解析】总体是七年级男生800米跑的成绩,个体是每名男生800米跑的成绩,样本是20名男生800米跑的成绩.答案:七年级男生800米跑的成绩每名男生800米跑的成绩20名男生800米跑的成绩6.【解析】产生偏差的原因是:样本选取不合理.答案:样本选取不合理7.【解析】(1)具有代表性.(2)不具有代表性,因偏远地区可能没有电脑.(3)不具有代表性,因开发商不一定说真话.8.【解析】(1)这个问题的总体是某校学生体重的全体,个体是每个学生的体重,样本是45名学生的体重,样本容量是45.(2)将本班45名学生的体重依次编号,从中抽取6名学生的体重,像这样连续做两遍,选出的两个样本为:①48,42,50,61,53,48和②49,53,42,54,49,50;将本班45名学生的体重依次编号,从中抽取15名学生的体重,像这样连续做两遍,选出的两个样本为:①42,50,61,48,53,54,56,55,60,44,49,53,52,61,57,②48,50,44,43,45,54,51,49,48,52,51,47,46,54,50.9.【解析】显然不可能对每个看电视的人一一调查,宜采用抽样调查的方式获得数据,而这里抽样调查仅以六十岁以上的老同志为调查对象,不具有代表性,其结果不能作为该场比赛的国内收视率,应对各个年龄层次的男同志、女同志进行抽样调查较好.。

1.激发学生的兴趣，引导他们从生活中发现调查的价值，提高学习的积极性。
2.注重培养学生的动手操作能力，通过实际调查活动，让他们在实践中掌握调查方法。
3.针对学生团队协作能力不足的问题，设计合作调查任务，促进学生在互动交流中共同成长。
4.引导学生关注调查结果的准确性，培养他们严谨、客观的学术态度。
三、教学重难点和教学设想
3.教师强调调查在生活中的重要性，提醒学生关注社会现象，学会运用所学知识解决问题。
4.布置课后作业：让学生根据课堂所学，选择一个主题进行实际调查，并撰写调查报告。
五、作业布置
1.根据课堂所学的调查知识，每位同学选择一个感兴趣的调查主题，如家庭用水用电情况、同学课外阅读喜好等，设计一份调查问卷，并制定调查计划。
鲁教版（五四制）数学六年级下册8.2普查和抽样调查教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解普查和抽样调查的定义，知道它们在实际生活中的应用。
2.学会设计简单的调查问卷，能够对调查对象进行合理的分类和整理。
3.掌握调查的基本步骤，包括制定调查计划、实施调查、数据整理和分析、撰写调查报告等。
4.能够运用统计图表对调查数据进行展示和分析，提高数据分析能力。
5.拓展延伸，提高能力：鼓励学生在课后关注社会现象，尝试运用所学知识进行深入调查，提高他们的实践能力和创新能力。
6.注重评价，激励成长：在教学过程中，教师应关注学生的成长，采用多元化的评价方式，如自评、互评、师评等，全面评价学生的调查能力、团队协作能力和问题解决能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
3.重点：让学生认识到调查在生活中的重要性，提高他们的社会责任感。
难点：如何引导学生关注社会现象，使他们在调查中关注他人、关爱社会。

六年级数学下册 8.2 普查和抽样调查导学案（新版）鲁教版五四制8、2 普查和抽样调查（第1课时）【学习目标】1、通过具体实例，了解普查和抽样调查这两种调查的方法，2、通过具体实例，了解总体、个体、样本和样本容量的概念。

【学教过程】一、问题导入问题一：国家特别关注中小学学生的课业负担问题，要求中学生在家每天书写作业的时间不超过1、5小时，为了了解我班每个学生每天完成书写作业所需的时间，我们应该采用什么样的调查方式？问题二：荣成市督导室来我校调查学生每天完成书写作业所需的时间，如果让你为督导室设计一个调查方案，你又会采用什么样的调查方式呢？二、自主探究、合作交流（一）自主学习：请同学们再次认真自学课本93页至94页的内容，并完成下面的问题1、普查定义：为了一定的目的而对进行的调查叫做普查。

被考查对象的叫做总体，组成总体的被考查对象叫做个体。

2、抽样调查定义：从总体中抽取个体，根据对这一部分个体的调查，被考察对象的情况，这种调查叫做抽样调查。

从总体中抽取组成总体的一个样本。

3、普查与抽样调查的区别在于：4、问题一比较适合用的调查方式，问题二比较适合用的调查方式。

（二）合作交流1、对于问题一，这次调查的总体是：，个体是：我们设计好了一个调查方案，请以小组为单位做统计，小组长填好以下表格时间0、5小时之内0、5至1、5小时大于1、5小时人数2、对于问题二，思考并探讨以下问题：（1）这次调查的总体是：，个体是：（2）能否采用与问题一相同的调查方式？为什么？（3）如果我们采用抽样调查的方式，小组合作探讨“怎样抽”、“抽多少”能反映出比较客观地反映我校书写作业的情况，请每个小组设计一个合理的方案。

3、通过对问题一和问题二的解决方案的探讨，请你总结一下普查与抽样调查各自的优点和不足之处：普查抽样调查优点不足三、学以致用、巩固新知1、（口答）要调查下面几个问题，你认为应该作普查还是抽样调查、（1）要调查潍坊市场上韭菜中农药残留量是否符号国家标准（2）检测潍坊市的空气质量是否合格（3）调查一个村子所有家庭的收入（4）调查全国中学生对保护环境的意识（5）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法（6）调查人们对电影院放映的电影的热衷程度（7）调查校办公室的鱼缸里的鱼的数量2、为了检测某批五号电池的使用寿命，从中随机抽取100块进行检测，在这个实验中，100块电池中每块电池的使用寿命是（）A总体 B个体 C总体的一个样本 D样本容量3、为了了解一批电视机的使用寿命，从中随机抽取200台进行实验，这个实验中的样本是（）A这批电话机的使用寿命 B抽取的200台电视机 C200 D抽取的200台电视机的使用寿命4、拓展延伸）要了解全校学生的课外作业负担情况，你认为以下抽样方法中合理的是（）A、调查全体女生B、调查所有男生C、调查九年级D、调查七、八、九年级各100名学生【课堂回顾】思考：通过这节课的学习你有哪些收获？【课堂检测】（第2课时）【学习目标】1、通过具体实例，了解普查和抽样调查这两种调查的方法，2、通过具体实例，了解总体、个体、样本和样本容量的概念。

1、下列调查，适合用普查方式的是（）
A、了解一批电视机显像管的使用寿命B、了解某河段被污染的程度
C、了解你们班同学的视力情况D、了解人体血液的成分
2、为了解某市7万名初中毕业生中考的数学成绩，从中抽取了考生人数的10％，然后对他们的数学成绩进行分析，对这次抽样调查描述不正确的是（）
A、每名考生的数学成绩是个体B、样本容量是7 000
A、4 B、3C、2 D 1
四、走进中考
1、（2010•贺州）妈妈煮一道菜时，为了了解菜的咸淡是否适合，于是妈妈取了一点品尝，这应该属于（填“抽样调查”或“普查”）.
五、课堂小结：通过这节课的学习你有什么收获?
六、作业布置
课本习题8.2、习题8.3
反思
（2）随着电视、电脑的普及和学生有许多不良的用眼卫生习惯，中小学生的视力普遍下降，全社会都在呼吁保护学生视力.老师想了解我班全体同学的视力状况怎样，如何获取同学视力状况的数据呢？
以上问题我们可以通过对全体学生进行问卷调查的方式解决.像这样，
称为普查.其中称为总体；而组成
称为个体.请举出生活中能用“普查”的方式收集数据的事件.
（4）要保证嫦娥三号卫星的成功发射，对重要零部件采用何种方式检查._________
（5）全国中学生的节水意识；________________
（6）中央电视台春节联欢晚会的收视率；___________________
活动探究二：阅读课本P94-95议一议，完成下列问题：
【问题】比较一下小明与小颖所得数据的差别，是什么原因造成的？
（2）尝试写出普查与抽样调查的优缺点：
普查
抽样调查
优点
缺点
练习：下列调查中，你认为应该采用哪种调查方式，并说出选择这一观点的理由.