心理学与生活课总结

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心理学与生活
文法学院 汉语言1302 韩笑
爱情是一个古老而常新的话题,千百年为人们所关注。历代的文学家用唯美

的语句来讴歌它,思想家用发散的思维来挖掘它,心理学家用多重理论来分析
它......作为九零后的大学,我们的生理发展已经完全成熟,心理发展已经走过性
疏远和性接近期,走入恋爱期,这是很正常的,但是这是普遍现象,对于像我这
种恋爱史一片空白的人来说,大学生的恋爱心理还是挺神秘的。这学期选修了《心
理学与生活》这门课,虽然每节课都听,但是最让我印象深刻的还是解读爱情一
课。
作为文科生,内心是感性细腻敏感的,我想象中的爱情是浪漫的。是“在天
愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”,是“生死契阔,与子成说。执子之手,与子偕
老。”,是“山无棱,天地合,才敢与君绝!”。爱情的花蕾,需要两颗真挚的心灵
滋润,在爱情路上,无论遭受风霜雨雪,还是阴霾弥漫,都彼此相依度过,笑看
每一缕阳光的灿烂,才能绽出最美的花朵。有些人,因为新鲜感而爱你,这样的
爱会在热情消退后离开,所以爱的在热烈,也不如爱的有理由。而有些人,是因
为看懂了你的灵魂,这样的爱往往能陪伴一生,长长的爱,需要一个深深的理由。
而上完课后,我对爱情有了一个理性的认识。爱情是进化的产物,是人与人
之间强烈的依恋、亲近、向往,以及无私专一并且无所不尽其心的情感。从生理
的角度看,产生爱情要有三个要素,一是依恋、二是关怀与奉献、三是亲密。爱
情可以分为欲望、浪漫和依恋三个截然不同的部分。从欲望的角度看,性是爱的
生理学基础,爱能点燃性欲,性也能点燃爱的火花,人之所以有爱就是由于有由
于有性,没有性的欲求,哪有爱的萌发呢?从浪漫的角度看,睾丸素、多巴胺、
复合胺及其他神经传递激素,其中多巴胺是在大脑哦恋爱中枢中腹侧被盖野部
分。从恋爱角度看,主要是抗利尿激素、后叶催产素、血管加压素作用。
爱情并非全是一见钟情。SVR爱情理论认为,爱情是收到对方外表、行为、
性格等吸引而相识,产生好感,彼此价值观相似,从而成为恋爱,如果能相互补
弃,就可以结婚成为夫妻。爱情分为三个阶段,刺激阶段是收生理需要驱动,价
值阶段受价值观驱动,角色阶段主要受社会需要驱动。而爱情三元理论认为,爱
情有三元:亲密、爱情、承诺,三元配对产生不同的爱情,三元兼具均等才是理
想的爱情。
恋爱有不同的形式,不同的人有不同的恋爱心理。虽然身边的同学朋友不少
已经脱单了,但是我一点儿也不欣赏他们的爱情,因为我觉得他们的恋爱动机是
不纯洁的,很多人是为了消除寂寞,或者是好奇或者是随大流,更有的是为了面
子,所以分手率比较高,失恋后又喝酒胡闹。我觉得这样一点儿也不好,不纯的
恋爱动机固然会导致失败的爱情,失恋后的自残更是对自己极大的不负责。
作为大学生,生理和心理发展成熟不平衡的矛盾,导致了我们需求爱情和懂
得爱情的差异。爱情是人生花园中的一朵鲜花,是青春的华采乐章,但是把爱情
看成人生的全部,或者以爱情左右人生的都不是正确的。正确认识爱情,理智对
待才是正确的做法!