4.踏上健康之路

4．踏上健康之路

【教学目标】

1．能够用做统计图的方法统计全班同学的身高，能够根据统计图对全班同学的身高情况做出解释，能够对自己的生长发育做出评价。

2．知道影响健康的各种因素，知道自己的生长发育情况，知道能够用做统计图的方法了解事物的状况。

3．注重自身身体健康，培养准确良好的生活学习习惯，意识到健康在人体生长发育中的重要作用。

【教学重点】

能制作全班同学身高统计图，知道自己的生长发育情况。

【教学难点】

用健康的生活方式指导自己的生活。

【教学准备】

教师材料：课件

学生材料：课前同学们测量全班同学的身高并制作身高统计表。

【教学时间】

1课时

【教学过程设计】

一、导入新课

前面我们已经了解了人的一生会有哪些变化，了解到同学们现在所处的时期是人一生中最重要的一个时期。从这个时期起，我们要“踏上健康之路”，这样才会有健康的体魄担负起各种责任。（板书课题）

二、研究身高规律，制作身高统计图

（一）看图研究身高规律

1．上面这个张是一组12岁男女生的身高统计表，下面是根据这组数据所做的统计图。你能从图中读出哪些信息？

2．学生小组讨论：你们发现了哪些信息？把你的发现在组内交流一下。

3．学生小组汇报

4．小结：同一年龄中，中等身高占多数，矮个和高个差不多一样多，比较少。女生身高普遍比男生高一点。

（二）制作班级身高统计图表

1．学生拿出根据全班同学身高制作的统计表并汇报统计结果。

2．根据统计表中的数据，制作身高条形统计图。

3．学生回忆制作条形统计图的步骤，师根据学生回答在黑板上制作条形统计图。

4．学生制作条形身高统计图，师巡视指导。

5．观察黑板上同学们制作的统计图，你处在什么位置？这说明了什么？

6．出示书中的身高等级评价表，评价自己的生长发育情况。

7．小结：随着人民生活水平的普遍提升，我国儿童和青少年的生长发育和健康水平有了较大提升。突出表现为生长幅度猛增，促动青春期发育和性发育年龄持续提前。

三、健康的生活、学习方式

1．学生小组讨论：我们的身体还在持续生长着，要想拥有一个健康的身体，我们应该怎样做呢？

2．学生小组汇报：

生活：个人卫生、营养及饮食、睡眠、体育锻炼…

学习：学习卫生、科学用脑…

3．思考：你有哪些好的生活方式？还有哪些还需要改进？

4．小结：我们青少年正处在长身体、长知识的关键时期，培养良好的生活、学习习惯，对提升自身的健康水有着极大的作用

四、总结回顾

通过本节课的学习，你有哪些收获？

【板书设计】

4．踏上健康之路