一年级数学上册减法课件1(新版)新人教版

人教版一年级数学
减法
3
2
11
2
1
3
1
2
2
41
5
2
3
5-3=2
做一做
1、
5－1＝ 4
5－4＝ 1
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 2:11:18 AM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
2、划一划，填一填。
44－－1＝＝ 3
3、涂一涂，填一填
3-2＝ 3 4-3＝ 1 3-1＝2
5-3＝ 2 4-1＝ 3 3-2＝ 1
今天我们学习了什么？ 你有什么收获？

十位 个位 13
探求新知
方法三:利用数的组成。
13
‒
2
=
11
1个十和3个一 去掉 2个一 还剩1个十和1个一 还剩1个一
… … …
加法算式的各部分名称：
11 ＋ 2 ＝ 13
结果叫和。
加数 加数 和
两个数都叫加数。
减法算式的各部分名称：
减 号 前 面 的 数 13 － 2 ＝ 11
… … …
叫被减数。
等号后面的数
被减数 减数 差 叫差。
减号后面的数 叫减数。
2 .（教科书第 78页做一做 ）
13 颗
？支
？颗
17 支
13 + 3 = 16（颗） 17 − 5 = 12（支）
3 .（教科书第 78页做一做 ） 10 + 4 = 14 11 + 4 = 15 13 + 5 = 18 14 − 10 = 4 15 − 4 = 11 18 − 5 = 13
十位 个位 13 − 10 = ？3
你还有别的计算方法吗？
探求新知
方法三：利用数的组成
13-3＝ 10 13-10＝ 3
13
-
3 = 10
1个十和3个一 去掉 3个一 还剩 1个十
13
- 10 = 3
1个十和3个一 去掉 1个十 还剩 3个一
达标练习
1.
10 ＋ 1 ＝ 11 11 － 1 ＝10 11 － 10 ＝ 1
第3课时 十加几、十几加几（不进位）及 相应的减法（不退位）
小学数学·一年级（上）·RJ
知识链接
谁能说出计数器上的数？
12
看图列式。
17
4＋6＝10 10－6＝4 10－4＝6

还剩2只
3 方法二：倒数法
5- 3= 2
45
从5倒着数，5、4、 3，还剩2只。
探求新知 2 还剩多少只松鼠？
5 32
方法三：利用数的分解计算
5- 3= 2
探求新知 2 还剩多少只松鼠？
方法四：想加算减
5- 3= 2
想：3+ 2 =5
学习任务三
达标练习 巩固成果
达标练习 做一做。 1. 看图说一说算式表示的意思。
怎样你表知示道气还球剩飞几走 的这个一气过球程吗？？
探求新知 用小圆片摆一摆这个过程，并说一说。 3 还剩多少个气球？
从总数里去掉（减去）一部分，求还剩多少，用减法计算。
3 还剩多少个气球？
探求新知
还可以用 算式表示。
减法算式：
4 － 1 ＝ 3 读作：4减1等于3。
…
减号
“去掉”用“－”表示。
果果
4－1 = 3
花花
学习任务二
5以内的减法计算方法
4 还剩多少只松鼠？
探求新知
跑走了3只
一共有5只松鼠 5 - 3 =从图中你如知怎何道样列了计式什算呢么呢？？？ 从总数5个里面去掉3个，用减法计算。
探求新知 2 还剩多少只松鼠？
12
方法一：点数法
5- 3= 2
直接数出树上剩下 几只松鼠。
探求新知 2 还剩多少只松鼠？
原来有5把铁锹（qiāo）， 拿走了1把，还剩4把。
教材第27页“做一做”
达标练习 做一做。 1. 看图说一说算式表示的意思。
原来有4块饼干，小 老鼠拿走了2块，还 剩2块饼干。
教材第27页“做一做”
达标练习
做一做。 2. 画一画，填一填。

新课程 新思想 新理念
加法和减法的 初步认识
一共有( 3 )只小狗？
1
2
3
1＋ 2 ＝ 3
加号 等号 1加2等于3
3＋ 1 ＝ 4
读作：3加1等于4。
摆一摆，再说算式．
1＋1＝2
2＋2＝4
4＋1＝5
3＋2＝
2＋3＝
摆一摆．
3＋1＝
1＋ ＝
说算式
还有( 2 )只小狗？
3
1 2
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
▪ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
▪ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 1:43:27 PM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.