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实验科 学与技术
２１ ０ ０年 ６月
１ ）要 求 学生 必 须 了解 实 验 全 过程 。一 个 土壤
基本 分数 ，只有达 到基本 分 数 Nhomakorabea，才 能参 加总 成绩 的 统计 计分 ，否则 ，必 须 重新 实验 ，直到 达到合 格 。
学实 验 全过 程通 常包 括森 林土 壤样 品 的采 集 ，土壤
规范、系统 的操作训练并在实验过程中逐渐养成严 谨求实 的工作作风。 ２ ）精选实验内容。森林土壤学分析测试内容丰 富， 测试的种类和方法繁多，一个分析指标往往有多 种方法。如何精选实验内容，让学生能举一反三、触 类旁通， 掌握较多的知识是重点考虑的问题。
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性 ，使培养的学生更能适应现代社会发展对林业高 级专 门人才的需求。但是 ，任何一门课程教学的改 革都是一项长期而艰 巨的任务 ，不可能一蹴而就。
森林 土壤 学实 验教 学虽 然在 教学 过程 中进 行 了一些
３ 充 分发 挥 学 生 的 自主动 手 能 力 。在 实 验课 ）
前要 求每 个学 生必 须仔 细 阅读 实验 指导 ，明确实 验 目的 ，理解 实 验方 案 ，熟悉 实验步 骤 ，每个 实验 小 组应 有 明确分 工 ，为实 验 的顺 利实 施提 供保 证 。在
实验 部 分在 森林 土壤 学教 学 中的地 位 ，引起 学生 对 实验 课 程 的重视 。
如何结合森林土壤学的特点 ，制作了多媒体实验教 学课件 ，如土壤剖面观察 、土壤样品采集 、土壤样 品制备和前处理均可制做多媒体或录像片，可 以反 复播放 ， 极大的方便学生学习和讨论 ，这应是今后 实验教学工作中重点加强的内容 。
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［］ 冯 茂松 ， 渊波 ， 华 ，等 ． 分析测试 系列实验》 ２ 宫 冉 《 教
