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小学四年级语文提优训练III (56)

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小学
四年级语文题姓名：评分：
画出下面每组词语中不是同一类的：童话古诗寓言诺言谜语
把下列词语补充完整：（）枝（）叶（）条（）理（）猫（）虎
把下列词语补充完整：大刀（）()精疲（）()与日（）()
用修改符号修改下列病句：李华改正了学习方法后，学习成绩提高得很快。
把下面的句子加一部分内容，使句子的意思更清楚：（），我兴奋得跳了起来。
用修改符号修改下列句子：奶奶的菜园里有茄子、黄瓜、西瓜、菠菜、西红柿等蔬菜。
选词填空：<目不转睛全神贯注聚精会神>我知道太阳就要从天边升起来了，便（）地望着那里。
根据意思写出词语：在别人面பைடு நூலகம்炫（）耀武力，显示威风。（）
选词填空：<持续陆续连续继续>下节课，我们（）写作文。张明（）三次夺得了这类比赛的一等奖。
不是同一类的词语，写在括号里：缆绳纸绳麻绳跳绳线绳（）
改为“把”字句：伐木人用斧子砍倒了那棵树。
照样子，对对子。例：桃红对（柳绿）书山对（ ） 骤雨对（ ） 春花对（ ）
选词填空：<融化溶化>春天又来了。原野上、森林里的雪都（）了。
在横线上填上适当的词语，把句子写具体：________阳光照耀在________草地上。
君子忧道不忧贫。——论语

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语文四年级上册提优卷

语文四年级上册提优卷

四年级语文提优卷姓名：班级：成绩：一、根据课文内容填空。

（56分）1.《陀螺》一文以为线索，主要叙述了的事情，“我”从中悟到了道理： ,并体会到了成长中的快乐，从而表达了“我”对陀螺的之情。

2.《出塞》是朝诗人写的。

诗中给人慷慨悲壮之感的诗句是“，。

”抒发巩固边防意愿和保卫国家壮志的诗句是“，。

”其中“龙城飞将”指的是朝名将。

3.《为中华之崛起而读书》一文写了少年时代耳闻目睹了中国人在外国的地盘里受外国人欺负却无处说理的事，从中体会到伯父说的“”的含义，从而立志而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。

请你再写几句表示爱国的名言：4.《王戎不取道旁李》一文中，王戎不取道旁李的原因是“”，说明王戎是一个、的孩子。

这个故事告诉我们。

5.西门豹经过实地调查，找到了邺县、的原因，然后一步步地“诱敌深入”，巧用“”的办法，惩治了和，揭穿了骗局，破除了迷信，教育了，达到了治理邺县的目的。

6.“青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。

”这句话运用了的修辞手法，形象地写出了。

二、小古文训练。

（33分）（一）塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。

人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。

人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。

人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。

近塞之人，死者十九。

此独以跛之故，父子相保。

1.请为下列加粗字选择正确的解释。

（1）近塞上之人（）A.靠近；B.不久；C.距离短；D.亲密（2）有善术者（）A.善良；B.擅长；C.好；D.容易（3）马无故亡而入胡（）A.过去的，原来的；B.所以；C.原因；D.朋友（4）其马将胡骏马而归（）A.快要；B.武官；C.拿，持；D.带领2.下列各组中与“人皆贺之”中的“之”字用法相同的一项是（）A.近塞上之人B.人皆吊之C.此独以跛之故D.而疑邻人之父3.人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”用现代汉语翻译这句话正确的是（）A.人们都来安慰他，他的父亲却说：“这怎么就不会是一种福气呢？”B.人们都来安慰他，他的父亲却说：“这为什么就不能成为福气呢？”C.人们都来安慰他，那位老人却说：“这怎么就不会是一种福气呢？”D.人们都来安慰他，那位老人却说：“这为什么就不能成为福气呢？”4.这个故事给我们什么启发？下面叙述不恰当的一项是（）A.事情是不断发展的，所以我们要辩证地看问题。

小学四年级语文提优训练III (62)

小学四年级语文提优训练III (62)

把下列句子改成比喻句：降落伞在空中飘荡。
修改病句：老师为我们日夜操劳，头发忽然都变白了。
找出表示“看”的词语，划上横线：两个鬼子兵东张西望地朝这边走来。
中国神话传说中，是谁创造了人？（）A.玉皇大帝B.女娲C.黄帝D.孙悟空
学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
小学
四年级语文题姓名：评分：
选词填空：<镇静平静>在紧急的时刻，连长显得十分（），带领战士们迅速撤离危险地带。
选字填空：<竿杆>我用竹（）把树上的枣儿打了下来。
下列字形正确的一组是（）A.锻练B.署假C.遵敬D.一丝不苟
老师的话音未落，他第一个首先发言了。（修改病句）
把词语补充完整：随（）而安（）心机柳暗（）
《安徒生童话》的作者是哪国人？（）A.挪威B文章写得条理（）、层次分明。
选词填空：<广阔宽阔宽大宽敞>在（）的田野里，农民伯伯正在辛勤地耕种。
句子使用了哪几种修辞手法请写出：他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）
找出表示“看”的词语，划上横线：在靶位后面观战的记者们开始向斯卡纳克尔涌去。
小学四年级语文提优训练III (21)

小学四年级语文提优训练III (21)

小学
四年级语文题姓名：评分：
按要求写成语：描写山水景色的成语。（）、（）、（）
在括号中填上合适的词语：（）的雷声（）的北极（）的榕树
小小的叶子结成了一顶巨大的绿色的帐篷。（缩句）
找出表示“看”的词语，划上横线：两个鬼子兵东张西望地朝这边走来。
画出不是同一类的：鲤鱼草鱼带鱼鳗鱼鲸鱼
把词语补充完整：东（）西（）成（）结（）欢（）（）跃
选择合适的词语填在括号里：<危害损害伤害迫害>要尊重别人，不要（）人家的自尊心。
Hale Waihona Puke 用修改符号修饰病句：干部会上，每位干部都互相做了自我批评。
句子采用的修辞方法：这种花的香味很浓，百里路上也能闻到。（）
经常出门的孩子，比父母知道的多。
照样子，词语前用一个字概括：勤—业精于勤（）—专心致志（）—不耻下问
在括号里填上恰当的词语：（）的恐龙（）的世纪（）的环境
判断对错，对的打“√”，错的打“×”：《猫》这篇课文细致，生动地描述了猫的古怪性格。（）
把句中写错的字划上横线，并在后面的“（）”中改正：每年汛期，山洪爆发，溪水猛张。（）（）
把词语补充完整：（）（）在握呲（）咧（）无（）奈（）
小学四年级语文提优训练III (53)

小学四年级语文提优训练III (53)

把词语补充完整：得意（）风（）日（）
把下面的词语补充完整：不容置（）人声（）山（）地（）
读千赋者善赋，观千剑者晓剑。
扩句：同学们参加活ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
缩句。（缩到最短）：那美丽的太阳露出红红的脸。
选词填空：<坚艰>（）定（）固（）难（）决
看拼音写词语：guai gai（）wu po（）ma fan（）tu di（）
缩写下列句子：这是一个迷人的海滨的夏夜。
用正确修改符号修改病句：昨天，五个日本的小朋友来我校参观。
句子使用了哪几种修辞手法请写出：春在哪里？春在操场上，春在教室里。（）
小学
四年级语文题姓名：评分：
按照一定的顺序，把下列词语排列起来：书籍语文课本教科书小学语文课本
缩句：九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境！
把词语补充完整：东（）西（）成（）结（）欢（）（）跃
改成“把”字句：女青年那拖在地上的长裙被一个跟在她后面的小学生踩了一下。
画出下面每组词语中不是同一类的：兰花菊花腊梅荷花雪花