苏教版八年级下册思想品德知识整理
第四单元分清是非
第11课心中要有杆“秤”
1.公平的含义：
公平是人类不懈追求。指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。
2.追求公平的意义？
对社会而言，公正.平等地对待每一位社会成员，这个社会才会变得更加和谐。对个人而言，
公正.平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重；
3.追求公平要注意什么？
（1）正确对待生活中的不公平
①公平是相对的，世上没有绝对的公平。
②一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能。
③另一方面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之。
（2）公平是相互的，我们在要求别人对我们公平的同时，我们也要公平地对待别人。
4.正义的基本要求：
一不要侵犯他人的基本权利；
二是面对不良现象，要勇敢的加以制止。
5.为什么要维护正义？
①人们只有维护正义，才可能驱除内心的贪婪.自私和恐惧，敢于同不良的社会现象作坚决
的斗争。
②人们只有维护正义，才能使邪恶无处藏身。
③维护正义就是维护社会的规则和秩序，是每个社会成员的道德义务。
6.怎样维护正义？
维护正义就是维护社会的规则和秩序，是每个社会成员的道德义务。
①要有一颗同情心，心怀正义。
②要敢于同不良的社会现象作斗争。
③作为未成年人在维护正义的时候，要注意保护好自己，既做到见义勇为，又做到见义智为。如：拨打110.在安全的时候大声呼救.向有关部门检举揭发等。
④不能侵犯他人的基本权利。
⑤明辨是非，为人正直
7.是非不分的危害?
①（个人）影响着学校的学风和形象，妨碍着自身的健康成长，发展下去甚至会走上违法犯
罪的道路。
②（社会）影响人与人之间的和谐相处，破坏社会风气，危害社会秩序。
8.怎样增强明辨是非的能力？
（1）辨别是非的依据：法律和道德的要求
（2）在现实生活中，一般情况下，要分清是非不难，难的是能不能在“随大流”的时候，
保持一份清醒和独立；在面对“权势”的时候，能够不委曲求全；在有利益冲突的时候，勇
于主持公道，维护正义。
9.正直的人具有怎样的优秀品质？
（1）一个为人正直的人，也是诚实的人；
（2）一个正直的人不会因为一己之利而丢掉做人的尊严；
（3）一个正直的人能够以国家.民族的大义为重。
10.怎样做一个正直的人？
追求公平维护正义明辨是非。
第12课面对诱惑学会说“不”
1.从众心理的影响？
在现实社会中，从众心理影响着我们的判断和发展。
①一方面，从众心理有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执己见.盲目自信等缺点；
②另一方面，从众心理又可能抑制我们个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得缺乏主见。
2.如何正确对待从众心理？
（1）既要慎重考虑多数人的意见和做法，不固步自封；
（2）又要有自己的思考和分析，不迷信.不盲从。
3.如何克服盲目从众心理？（P15知识链接）
4.好奇心的影响？
①当好奇心指向美好事物时，使人对感兴趣的新生事物充满探索的欲望，激励人们去接触新事物，研究新问题，是学习.科研不断前进的动力；
②当好奇心指向丑恶事物时：它可能诱使我们走向深渊，甚至陷入死亡的沼泽，也可能把我们引上歧途。
5.如何对待好奇心？
①一方面，我们要在道德和法律允许范围内积极探究，发挥其对学习.工作和生活的积极作用；
②另一方面，我们要克制那些超越道德和法律规范的好奇心，防止其消极影响。
6.吸烟.酗酒.网络成瘾等不良嗜好的危害？
7.网络对我们中学生的影响：
（1）正确使用网络，网络对青少年的发展有利也有弊
（2）网络对我们的积极影响：拓宽视野，增长知识，对中学生的成长.发展带来巨大的促进作用。
（3）网络成瘾的影响：
①影响身心健康
②导致学习退步
③影响家庭和睦
④诱发不良行为，引发违法犯罪。
8.吸毒.赌博.邪教的危害？
（可从影响身心健康发展.容易走上违法犯罪的道路.危害社会等角度回答）
9.如何杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑？
①树立理想，追求远大目标；
②加强道德修养；
③增强法制观念；
④提高辨别是非的能力；
⑤独立思考，克服盲目从众心理和过度的好奇心；
⑥提高自控能力；
⑦培养高雅的生活情趣。
第13课多一点情趣多一点高雅
1.休闲的功效：
①解除体力上的疲劳，恢复生理上的平衡；
②获得精神上的慰藉；使紧张的心情得到放松。
2.休闲原则：
①学会休闲，要能够找到适合自己的高雅.健康.有益的休闲方式。
②学会休闲，要做到科学.合理.有度。这不仅有利于个人的身心健康，也有利于维护和发展
良好的社会风气。
3.低俗.过度的休闲活动的影响：不
利于消除疲劳.缓解压力，还会使人染上一些不良习气，甚至走上违法犯罪的道路。
4.高雅的生活情趣作用?
①使我们因学习而紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除。
②使我们充分感受到生活中的美，
③使我们在即使比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
6.高雅的生活情趣的来源：个人积极的兴趣爱好；对生活的热爱，对生活和美的积极感受。
7.有教养的人的表现和品质？（怎样成为有教养的人?）
①懂礼节，有礼貌；
②有宽广的胸怀.不盲目自大；
③懂得尊重别人；
④注意生活细节；
⑤能够将人类的各种优秀品质，转化为自身的内在品质；
⑥教养不是天生的，要通过学习和锻炼不断提升自己的内在品质与外在形象。
第五单元与法同行
第14课法律就在我们身边
1.法律是一种特殊的行为规范（法律的基本特征）
①法律是由国家制定或认可的行为规范；
②法律对社会成员具有普遍的约束力；
③法律靠国家强制力保证实施（法律最主要特征）
2.法律对全体社会成员具有普遍约束力的具体表现
（1）公民在法律面前一律平等。
（2）在国家权力管辖的范围内，人人都平等地享有法律规定的权利，都必须履行法律规定
的义务，国家不允许有超越法律之上的特权。
（3）任何人不论职务高低.功劳大小，只要违犯国家法律，就要负法律责任。
3.法律的本质，我国法律的本质是什么？
法律是统治阶级意志的体现。我国是社会主义国家，我国的法律是人民意志和利益的集中体现。
4.道德和法律的区别
①表现形式不同：道德存在与人们认识和舆论中，不成文；法律是表现为明确.严格.具体的规范性文件。
②实现方式不同：道德主要依靠社会舆论的约束和教育的力量，依靠人们的自觉遵守；法律也依靠人们的自觉维护和自觉遵守，但主要靠国家强制力保证实施。
③调整对象和范围不同：道德调整人们的一切思想和言行；而法律只调整人们的行为。
5.道德和法律的联系：
