1 北师大版八年级上册数学期末考试试题
一、单选题
1．在8，22，0.1，12中，最简二次根式是（ ）
A．8 B．22 C．0.1 D．12
2．下列各组数中不能作为直角三角形三边长的是（ ）
A．1，2，3 B．3，4，5 C．5，12，13 D．8，15，17
3．下列四个命题中，真命题是（ ）
A．如果ab，bc，那么ac
B．平面内点(1,2)A与点(1,2)B关于y轴对称
C．三角形的一个外角大于这个三角形中的任何一个内角
D．三角形的任意两边之和一定大于第三边
4．在一次数学测验中，甲、乙、丙、丁四位同学的成绩（单位：分）分别是80，x，80，70，若这四位同学成绩的众数与平均数恰好相等，则他们成绩的中位数是（ ）
A．90分 B．85分 C．80分 D．75分
5．如图，将直角三角板的锐角顶点A，B分别放置在两条平行直线1l，2l上，若165，则2的度数是（ ）
A．65 B．45 C．35 D．25
6．如图，七个相同的小长方形组成一个大长方形ABCD，若21CD，则长方形ABCD的周长为（ ）
A．100 B．102 C．104 D．106
7．如图，直线2yx与x轴交于点A，与y轴交于点B，以点A为圆心，AB为半径画 2 弧，交x轴于点C，则点C坐标为（ ）
A．(222，0) B．(222，0) C．(22，0) D．(2,0)
8．已知第一象限内的点(,)Pxy在直线6yx的图象上，x轴上的点A横坐标为4．设AOP的面积为S，则下列图象中，能正确反映S与x之间函数关系的是（ ）
A． B． C． D．
9．如图，直线a∥b，将含有45°的三角板ABC的直角顶点C放在直线b上，若∥1＝27°，则∥2的度数是（ ）
1 北师大版数学八年级上册期末考试试题
一、选择题（每小题3分，共30分，每小题只有一个正确答案）
1．下列各组数是勾股数的是（ ）
A．1，， B．0.6，0.8，1 C．3，4，5 D．5，11，12
2．下列计算正确的是（ ）
A．＝4 B．＝3 C．4﹣＝3 D．
3．已知点A（3，5）和点B在直角坐标平面内关于y轴对称，则点B的坐标是（ ）
A．（5，﹣3） B．（﹣3，5） C．（3，﹣5） D．（﹣3，﹣5）
4．下列命题中，真命题的是（ ）
A．同旁内角互补，两直线平行 B．相等的角是对顶角
C．同位角相等 D．直角三角形两个锐角互补
5．若m＞n，则下列不等式一定成立的是（ ）
A．2m＜3n B．2+m＞2+n C．2﹣m＞2﹣n D．＜
6．下列四组数值是二元一次方程2x﹣y＝6的解的是（ ）
A． B． C． D．
7．如图，直线l1∥l2，CD⊥AB于点D，∠1＝50°，则∠BCD的度数为（ ）
A．50° B．45° C．40° D．30°
8．某百货商场的女装专柜对上周女装的销售情况进行了统计，销售情况如下表所示：
颜色 黄色 绿色 白色 紫色 红色
数量（件） 100 180 220 80 550
百货商场经理根据上周销售情况的统计表，决定本周多进一些红色的女装，可用来解释这一现象的统计知识是（ ）
A．方差 B．平均数 C．众数 D．中位数
9．点M（﹣1，a）和点N（﹣3，b）是一次函数y＝﹣2x+m图象上的两点，则（ ）
A．a＞b B．a＝b C．a＜b D．无法确定 2 10．一次函数y＝ax﹣a（a≠0）的大致图象是（ ）
A． B． C． D．
二、填空题（每小题4分，共16分）
11．函数y＝的自变量x的取值范围是
．
1 北师大版八年级上册数学期末考试试题
一、单选题
1．下列各数中，无理数是（ ）
A．0.101001 B．0 C．5 D．23
2．在平面直角坐标系中，点P（﹣2020，2019）所在的象限是（ ）
A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限
3．若直线ykxb经过第一、二、四象限，则函数ybxk的大致图像是（ ）
A． B． C． D．
4．如果将一组数据中的每个数都减去5，那么所得的一组新数据（ ）
A．众数改变，方差改变 B．众数不变，平均数改变
C．中位数改变，方差不变 D．中位数不变，平均数不变
5．某船顺水航行45千米需要3小时，逆水航行65千米需要5小时，若设船在静水中的速度为x千米/时，水流速度为y千米/时，则根据题意，可列方程组（ ）
A．345565xyxy B．345565xyxy C．345565yxyx D．345565yxyx
6．如图，已知DC‖EG，∠C=40°，∠A=70°，则∠AFE的度数为( )
A．140° B．110° C．90° D．30°
7．下列命题中是真命题的是（ ）
A．相等的角是对顶角 B．数轴上的点与实数一一对应
C．同旁内角互补 D．无理数就是开方开不尽得数
8．如图所示，下列推理及括号中所注明的推理依据错误的是（ ） 2
A．13，//ABCD（内错角相等，两直线平行）
B．//ABCD，180BCDABC（两直线平行，同旁内角互补）
初中数学试卷讲评教案(精选7篇)
初中数学试卷讲评教案（精选篇1）
数学组共有八位教师，既有经验丰富的张殿荣老师，又有区学科带头人郑素梅老师，有年富力强的郭振红、周业智、李箕贵、曹艳老师，还有充满生机活力的张翼飞、黄谨老师。全组老师精诚团结，共同学习，共同进步，人际关系和谐。
以下介绍本组的一些具体做法：
一、依靠集体智慧，营造良好的教研气氛
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。仅一个班成绩的突出，不能代表整体水平，只有整体水平高了，才能真正打得出去。我们备课组是一个团结奋进的集体，备课组的八位老师荣辱与共，相互支持和鼓励，备课课组活动有声有色、保质保量。我们每周坚持一次集体备课，每学期坚持不少于10次的集体听课和评课，老教师的示范课和青年老师的研究课给我们提供了彼此交流学习的机会，积累了不少好的经验。集体备课时，大家毫无保留，广泛地进行学术上的交流和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。我们在团结协作的基础上，也强调个人的工作责任制，避免吃“大锅饭”，根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目标。在我们的心目中，只有打团体战的概念，没有单独冒进的念头。
二、抓住学生心理，营造良好的教与学环境
高考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习大都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出适合学生心理特征的教法。 通过连续的观察和调研，我们把学生分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施：优生---拓展；中等生---狠抓；学困生---辅导。
优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先研究，提高他们自己解决问题的能力，上课时则采用讨论式教学方式，让他们充分舒展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们。
