第8章 使用块和外部参照

第一章AutoCAD2010基础知识

教学目的:

1介绍AUtoCAD2010

2熟悉AutoCAD2010的绘图环境和界面

3介绍命令的输入和终止，坐标的输入，图层的使用 授课内容及时间分配： 时间

> 课程简介、课程特点及安排（约20分钟） 20

A AutoCAD2010的绘图环境和界面 20

A 命令的输入和终止，坐标的输入，图层的使用 30

> 提问、解答 15

A 归纳小结 5

>

>

重、难点说明：

AutoCAD坐标系；辅助工具的使用；图层管理

拟采用教学方法、手段：理实一体化教学

课堂提问题目：

对AutoCAD2010的了解有多少？什么是极坐标？图层关闭与冻结的区别？

本次课作业：P17页1、2,3

参考书及章节：

1《测绘工程CAD》吕翠华主编，武汉大学出版社

2《计算机辅助绘图基础》（第4版）陆润民编著，清华大学出版社

3第一章AUtoCAD2010基础知识 教师

课程 测绘CAD

班级 监理1508 共14次第1次课

2015年秋季学期 第二章简单对象的绘制与编辑（一）

教学目的：

1介绍AutoCAD2010的基本命令与概念

2简单对象的绘制与编辑

授课内容及时间分配： 时间

A 回忆上一次课程内容 10

A 简单对象的绘制 35

A 对象编辑 25

> 提问、解答 15

> 归纳小结 5

>

>

重、难点说明：

重点：

1.简单对象的绘制

2.对象编辑

难点：

1.基本命令的熟练掌握

2.圆和圆弧、椭圆和椭圆弧的绘制

拟采用教学方法、手段；理实一体化教学

课堂提问题目：

直线、射线和构造线的作用与区别？绘制圆和圆弧、椭圆和椭圆弧分别有哪些方法？

本次课作业：P74页1

参考书及章节：

1《测绘工程CAD》吕翠华主编，武汉大学出版社

2《计算机辅助绘图基础》（第4版）陆润民编著，清华大学出版社

3第二章简单对象的绘制与编辑 教师

课程 测绘CAD

CAD教学大纲

一、 课程的性质、教学目的与任务

随着科学技术的发展，计算机辅助设计被广泛应用在众多领域中，作为一名

土建类专业的工科学生，应了解建筑、结构设计与计算方面的计算机辅助设计软

件的应用，熟练掌握计算机绘图的基本操作，能独立绘制各类施工图，是所必须

具备的基本专业技能之一。

二、 课程教学的基本要求

本门课程要求学生熟练掌握AutoCAD的使用方法，能绘制机械图。

三、教学目标

1. 了解工程图的基本组成。 2. 掌握二维绘图、二维编辑。 3. 掌握绘图环境设置、图层设置、图案填充、文本输入、创建尺寸标注。 4. 了解三维绘图的基本绘制命令和编辑命令。掌握实体造型和曲面造型的方法。 5. 了解图块、外部参照、设计中心、图形输出与数据交换。 6. 受到计算机绘制工程图技能的训练，能独立完成完整的工程图的绘制和图形输出，并养成按标准和规范进行工程图绘制的习惯。 四、AutoCAD2007基础知识、绘图基础

1、掌握CAD与AutoCAD2006、AutoCAD2006的运行环境和安装

2、掌握AutoCAD2006窗口介绍

3、掌握命令的输入方法、坐标系与坐标、精确绘图方法

重点∶AutoCAD2007工作界面的使用

难点∶工具栏、对话框 五、绘制平面图形 1、掌握直线、射线、构造线、多线

2、掌握多段线、正多边形、矩形

3、掌握圆弧、圆、圆环、样条曲线（剖断线）、椭圆

4、掌握表格、点

5、掌握图案填充（剖面线）、渐变色、边界、面域、区域覆盖、修订云图 六、平面图形的编辑 1、掌握选择的用法

2、掌握自动编辑用法 3、掌握删除、复制、镜像、偏移、阵列用法

4、掌握移动、旋转、缩放、拉伸、拉长用法

5、掌握修剪、延伸、打断、合并、倒角、圆角用法

6、掌握多段线、图案填充、样条曲线和多线的编辑

7、掌握分解用法

8、掌握特性、特性匹配

重点∶编辑命令的应用技巧

难点∶图形的修改 七、绘图环境设置、使用图层 1、掌握设置绘图界限和单位

查询信息、图块、外部参照及设计工具 188 第8章

（2）用LIST查询外轮廓线面域的面积和周长，结果为：面

积等于437365.5701，周长等于2872.3732。

（3）用LIST查询内部线框面域的面积和周长，结果为：面

积等于142814.4801，周长等于1667.5426。

（4）用外轮廓线框构成的面域“减去”内部线框构成的面域。

（5）用LIST查询新面域的面积和周长，结果为：面积等于294551.0900，周长等于4539.9158。 8.2 图块

图块是由多个对象组成的单一整体，在需要时可将其作为单独对象插入图形中使用。在建

筑图中有许多反复使用的图形，如门、窗、家具等。若事先将这些对象创建成块，则使用时只

需插入块即可，这样就避免了重复劳动，提高了设计效率。

8.2.1 课堂实训─创建图块、显示图块及插入图块

实训的任务是创建符号块，显示并使用它。

【练习8-7】 创建及插入图块。

（1）打开素材文件“dwg\第8章\8-7.dwg”，将图中“沙发”“转椅”及“计算机”复制到

新图形文件中，新文件名为“符号库”。

（2）将新文件中“沙发”“转椅”及“计算机”创建成图块，设定块的插入点分别为点A、

点B、点C，如图8-10所示。

图8-10 创建图块

（3）切换到文件“8-7.dwg”

，打开设计中心，利用设计中心显示“符号库”中的图块，然

后插入“沙发”“转椅”及“计算机”，结果如图8-11所示。

图8-11 创建图块

图8-9 计算图形面积及周长

练习8-7 图块（1）

8.2 图块

189 8.2.2 创建及插入图块

用BLOCK命令可以将图形的一部分或整个图形创建成图块，用户可以给图块起名，并可

定义插入基点。

命令启动方法如下。

• 菜单命令：【绘图】/【块】/【创建】。

• 面板：【默认】选项卡中【块】面板上的按钮。

• 命令：BLOCK或简写B。

【练习8-8】 创建图块。

中等职业学校教材

《AutoCAD2008中文版应用基础》

电子教学参考包

郭朝勇 主编

Publishing House of Electronics Industry

北京  BEIJING

前 言

为了配合《AutoCAD2008中文版应用基础》课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此教学资料。教学资料内容有三个部分：

第一部分是教学指南，包括了课程性质与任务、课程内容及要求、教学建议、教学时间分配。

第二部分是电子教案，采用PowerPoint课件形式。教师可以根据不同的教学要求按需选取和重新组合。

第三部分是思考题答案。

限于编著者水平，教学资料中有错误或不妥之处，请读者给予批评指正。

编 者

2009年1月

《AutoCAD2008中文版应用基础》教学指南

一、课程的性质与任务

本课程是中等职业技术学校计算机技术类专业的专业课。本课程注重对学生进行计算机绘图应用能力的培养和训练。

通过本课程的学习，应使学生掌握计算机绘图的基本原理及运用，并能较熟练地应用AutoCAD进行一般工程图的绘制及简单零件或场景的三维造型。

二、教学内容及要求

第1章 AutoCAD概述

主要教学内容 教学要求

计算机辅助设计 了解计算机辅助设计的概念和应用。

计算机绘图 明确计算机绘图系统的组成和常用的计算机绘图软件。

AutoCAD的主要功能 了解AutoCAD的主要功能及特点。

系统配置 了解运行AutoCAD所需的硬、软件环境。

AutoCAD2008的安装与启动 了解AutoCAD的安装方法；学会启动AutoCAD。

AutoCAD的用户界面 熟悉AutoCAD2008的用户界面组成及布置；了解基本用户界面的修改方法。

AutoCAD命令和系统变量 掌握命令行、菜单、工具栏等AutoCAD命令的主要输入方法；熟悉AutoCAD系统变量的查询及修改方法。

文件操作 熟悉AutoCAD图形的文件类型及打开、新建、保存图形文件的具体操作。