基础护理学教案
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教 案 2016/2017学年，第一学期 课程名称 基础护理学 任课教师 邵晓尧 本学期学时数 64 专业、班级 护理1、2、3、4、5 学生用教科书：人民卫生出版社基础护理学第3版 学生用参考书：无 教案： 教案是教师以章节或每次课为单元，根据教学大纲和教学内容，针对不同层次、不同专业学生，对授课的知识群和知识点进行思考设计，周密组织编写出的整个教学过程方案。 教案也是具体授课的计划，是实施教学过程的演义方案。它反映了教师的教学水平、教学思路、教学经验和自身素质，反映了教师钻研教学大纲、熟悉教材、拓展知识、准确把握教学方式方法和责任心的程度。 要求： 1. 教案作为教学实施文件，应在充分备课的基础上对教学目的、主要内容、重点、难点、学时分配及教学方式方法做出具体设计。 2. 教案的编写要按章（节）或每次课为单元。 3. 关于讲课方式方法，主要包括：传统教学、多媒体电子课件教学，其中某节采用讨论式、现场教学、或是放录像、放录音，听力训练、习题课等。 第一章（次）：医院和住院环境 本章（次）学时数：1 主 要 内 容：医院物理环境的调控，各种铺床法，人体力学在护理工作中的应用。 重 点：医院物理环境的调控，铺床法，人体力学在护理工作中的应用。 难 点：各种铺床法，人体力学在护理工作中的应用。
讲授方式方法及要求：板书，引导学生主动参与、研究，鼓励学生质疑、讨论，发表看法，教师在疑难处给予点拨。要求同学掌握医院物理环境的调控，各种铺床法，人体力学在护理工作中的应用。
第二章（次）： 入院和出院护理 本章（次）学时数：1 主 要 内 容：入院程序、一般病人入院初步护理、急诊病人入院的初步护理、分级护理、轮椅运送法、平车运送法、分级护理的适应症、不同级别护理内容、急诊病人的初步处理、运送病人方法选择 重 点：入院程序、一般病人入院初步护理、急诊病人入院的初步护理、分级护理、轮椅运送法、平车运送法 难 点：分级护理的适应症、不同级别护理内容、急诊病人的初步处理、运送病人方法选择 讲授方式方法及要求：板书，引导学生主动参与、研究，鼓励学生质疑、讨论，发表看法，教师在疑难处给予点拨。要求同学掌握入院程序、一般病人入院初步护理、急诊病人入院的初步护理、分级护理、轮椅运送法、平车运送法、分级护理的适应症、不同级别护理内容、急诊病人的初步处理、运送病人方法选择
第三章（次）： 舒适与安全 本章（次）学时数：1 主 要 内 容：掌握常用卧位的适用范围，疼痛病人的护理措施，医院常见安全意外的防护措施。熟悉不舒适病人的护理原则，疼痛的性质，病人安全意外的一般处置原则。了解舒适卧位的基本要求，疼痛的原因及影响因素，病人安全防护的基本原则。能正确实施协助病人翻身侧卧及移向床头法，能熟练使用常用保护具。具有爱伤观念，做到护理操作过程中语言亲切、态度和蔼，保证病人舒适与安全。 重 点：常用卧位的适用范围，疼痛病人的护理措施，医院常见安全意外的防护措施。 难 点：疼痛的机制、疼痛的类型、疼痛病人的护理措施
讲授方式方法及要求：板书，引导学生主动参与、研究，鼓励学生质疑、讨论，发表看法，教师在疑难处给予点拨。要求同学掌握常用卧位的适用范围，疼痛病人的护理措施，医院常见安全意外的防护措施。熟悉不舒适病人的护理原则，疼痛的性质，病人安全意外的一般处置原则。了解舒适卧位的基本要求，疼痛的原因及影响因素，病人安全防护的基本原则。能正确实施协助病人翻身侧卧及移向床头法，能熟练使用常用保护具。具有爱伤观念，做到护理操作过程中语言亲切、态度和蔼，保证病人舒适与安全。
第四章（次）：医院感染的预防和控制 本章（次）学时数：1 主 要 内 容：掌握无菌技术操作原则、隔离消毒原则，熟悉各种物理、化学灭菌方法，了解医院感染的分类、形成的主要因素及预防措施，各种隔离的种类。能正确使用常用化学消毒剂，能完成各项无菌技术操作和隔离技术操作，具有无菌和隔离观念以及自我保护意识，工作认真、求实，预防和控制医院感染的发生 重 点：无菌技术操作原则、隔离消毒原则
难 点：各种物理、化学灭菌方法。医院感染的分类、形成的主要因素及预防措施。 讲授方式方法及要求：板书，引导学生主动参与、研究，鼓励学生质疑、讨论，发表看法，教师在疑难处给予点拨。要求同学掌握无菌技术操作原则、隔离消毒原则，熟悉各种物理、化学灭菌方法，了解医院感染的分类、形成的主要因素及预防措施，各种隔离的种类。能正确使用常用化学消毒剂，能完成各项无菌技术操作和隔离技术操作，具有无菌和隔离观念以及自我保护意识，工作认真、求实，预防和控制医院感染的发生 第五章（次）： 清洁护理 本章（次）学时数：1 主 要 内 容：口腔护理常用溶液及其作用；压疮的概念、发生的原因、好发部位、预防、临床分期及其护理要点。头虱、虮除灭法及其步骤；压疮发生的高危人群；晨晚间护理目的、内容。牙线剔牙法、床上梳发、沐浴法及卧床病人床整理法。特殊口腔护理、床上洗发、床上擦浴、会阴部护理及卧有病人床更换床单法。 重 点：口腔护理的目的及口腔护理技术；压疮的概念、预防、临床分期及护理要点 难 点：卧有病人床更换床单法
讲授方式方法及要求：板书，引导学生主动参与、研究，鼓励学生质疑、讨论，发表看法，教师在疑难处给予点拨。要求同学掌握口腔护理常用溶液及其作用；压疮的概念、发生的原因、好发部位、预防、临床分期及其护理要点。头虱、虮除灭法及其步骤；压疮发生的高危人群；晨晚间护理目的、内容。牙线剔牙法、床上梳发、沐浴法及卧床病人床整理法。特殊口腔护理、床上洗发、床上擦浴、会阴部护理及卧有病人床更换床单法。 第六章（次）：休息与活动 本章（次）学时数：1 主 要 内 容：掌握活动受限的原因及对机体的影响；肌力训练的注意事项。熟悉休息的条件；睡眠时相、周期，影响睡眠的因素，睡眠障碍分类，住院病人睡眠特点。了解休息和活动的意义。能正确运用护理措施促进病人休息和睡眠；能正确运用被动性ROM练习、肌肉的等长练习和等张练习为病人实施活动指导。具有高度的责任心及良好的护患沟通能力；具有关心体贴病人、动作轻稳、能运用所学施予人性化医疗服务的能力。 重 点：睡眠的评估，促进休息与睡眠的护理措施活动受限对机体的影响，病人活动能力的评估及对病人活动的指导 难 点：睡眠的生理，病人活动能力的评估，正确协助患者进行全范围关节活动 讲授方式方法及要求：板书，引导学生主动参与、研究，鼓励学生质疑、讨论，发表看法，教师在疑难处给予点拨。要求同学掌握活动受限的原因及对机体的影响；肌力训练的注意事项。熟悉休息的条件；睡眠时相、周期，影响睡眠的因素，睡眠障碍分类，住院病人睡眠特点。了解休息和活动的意义。能正确运用护理措施促进病人休息和睡眠；能正确运用被动性ROM练习、肌肉的等长练习和等张练习为病人实施活动指导。具有高度的责任心及良好的护患沟通能力；具有关心体贴病人、动作轻稳、能运用所学施予人性化医疗服务的能力。 第七章（次）：生命体征的观察与护理 本章（次）学时数：2 主 要 内 容：板书，引导学生主动参与、研究，鼓励学生质疑、讨论，发表看法，教师在疑难处给予点拨。要求同学掌握生命体征的正常值、测量方法及注意事项，异常生命体征的观察及护理措施。熟悉生命体征的生理性变化，体温计和血压计的种类及构造。了解与生命体征有关的解剖和生理知识。能够正确地测量和记录生命体征，并对生命体征异常病人给予相应护理。具有较强的人际沟通能力和严谨求实的工作态度，操作规范、数值准确、关心病人。 重 点：生命体征的正常值、测量方法及注意事项，异常生命体征的观察及护理措施；正确地测量和记录生命体征，并对生命体征异常病人给予相应护理措施；具有较强的人际沟通能力和严谨求实的工作态度，操作规范、数值准确、关心病人 难 点：异常生命体征的观察；血压的测量方法及注意事项
讲授方式方法及要求：板书，引导学生主动参与、研究，鼓励学生质疑、讨论，发表看法，教师在疑难处给予点拨。要求同学掌握生命体征的正常值、测量方法及注意事项，异常生命体征的观察及护理措施。熟悉生命体征的生理性变化，体温计和血压计的种类及构造。了解与生命体征有关的解剖和生理知识。能够正确地测量和记录生命体征，并对生命体征异常病人给予相应护理。具有较强的人际沟通能力和严谨求实的工作态度，操作规范、数值准确、关心病人。 第八章（次）：饮食护理 本章（次）学时数：2 主 要 内 容：板书，引导学生主动参与、研究，鼓励学生质疑、讨论，发表看法，教师在疑难处给予点拨。要求同学掌握医院饮食的种类、原则和适用范围；一般饮食护理。熟悉人体需要的营养素；要素饮食的目的、适应证、注意事项。了解人体胃肠外营养。能对病人的营养状况进行评估；能规范进行鼻饲法管胃饮食的操作。具有高度的同情心和责任感，关心、尊重和爱护病人。 重 点：医院饮食，一般饮食护理，要素饮食，鼻饲操作 难 点：合理遵循饮食原则，鼻饲技巧，对病人的关爱和隐私保护 讲授方式方法及要求：掌握医院饮食的种类、原则和适用范围；一般饮食护理。熟悉人体需要的营养素；要素饮食的目的、适应证、注意事项。了解人体胃肠外营养。能对病人的营养状况进行评估；能规范进行鼻饲法管胃饮食的操作。具有高度的同情心和责任感，关心、尊重和爱护病人。
第九章（次）：排泄护理 本章（次）学时数：2 主 要 内 容：掌握排尿、排便异常病人的护理；导尿术、留置导尿术及灌肠术的注意事项。熟悉排尿、排便活动评估的内容；导尿术、留置导尿术以及灌肠术的目的；常用灌肠溶液的种类及应用。了解口服高渗溶液清洁肠道、简易通便法。能正确实施导尿术、留置导尿术及灌肠术。具有严谨求实的工作态度，严格执行无菌操作和查对制度，对病人关心体贴，保护病人的隐私，保证病人安全。 重 点：排泄异常的观察；导尿术、留置导尿术及灌肠术；导尿术、留置导尿术及灌肠术的注意事项 难 点：排泄异常病人的护理；导尿术、留置导尿术及灌肠术导尿术、留置导尿术、灌肠术的注意事项
