常见的创意标识牌都有哪些
创意源自于自然。创意标识牌也是自然界实物的一种抽象或者升华。早期的标识牌往往只需要满足实际信息发布功能，而现在随着人们对生活环境质量要求不断提高，标识牌逐渐成为环境中不可或缺的一种设施。特别是在城市的繁华地段，建筑物林立，道路复杂，人们出行生活离不开标识牌的帮助，而且这些标识牌也是环境美化的有效设施。作为标识牌制作厂家或者标识牌设计公司，我们会发现，越是有创意的标识牌，越能获得客户的青睐，也能使其功能更为健全。
创意标识牌不是凭空想象出来的怪异形状，在创意标识牌设计制作的时候，我们可以参照自然界的诸多实物，让标识牌产品更加美观，引人瞩目，下面我们就常见的创意标识牌归纳如下。
1 以植物为造型的创意标识牌：
植物造型标识牌多用在园林景观、自然景区当中。借助自然界常见的植物作为基础造型，经过标识牌设计师的抽象和创意。我们能够制作出诸多于环境和谐一致，又能让人耳目一新的创意标识牌。蘑菇、向日葵等植物形态标识牌较为常见，能让人感受到亲切、自然、环保，同时也能和绿地、园林融为一体，不破坏自然环境，又能充分发挥标识牌的作用。当然以植物为造型的创意标识牌不能照搬实物造型，需要经过设计师的智慧升华。同时，也要考虑导这些自然造型在生产制作中的工艺要求。有一些创意标识牌的效果图看起来非常精美，但因为制作方便考量不足，目前的标识牌材料或者工艺无法满足其生产制作的需要，那么，再好的创意也智能停留在设计图纸之上，没有实际
意义。
2 以动物为造型的创意标识牌：
小动物可爱逗人，大型动物威猛强悍，在儿童居多的游乐场等环境中的标识牌就可以采用诸如兔子、松鼠等小动物形态作为标识牌造型，这能引起少年儿童的观察兴趣。另外还可以采用卡通人物作为标识牌造型，在一些儿童乐园、幼儿园也非常实用。
在创意标识牌制作的时候，除了动物植物的创意，自然界图形中还有景物图形。譬如太阳、月亮、高山、海洋都属于这类图形的范畴。千姿百态的自然景观往往与神秘、力量、变化、永恒相联系。创意标识牌的设计制作，并不是要彰显怪异和独特，而是要和实际结合，让标识牌更加美观、更能吸引人们的视线，让标识牌功能更强大，让人们观察标识牌内容信息的同时得到美的感受。
专题一生活中常见的化合物 1.(2015·广东广州)化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的科学。请回答下列关于水与过氧化氢(H2O2)的问题: (1)H2O2中氧元素的化合价为价。 (2)1个过氧化氢分子中含有个H、个O。 (3)写出下列反应的化学方程式: ①水通电后分解:;②过氧化氢分解:。 (4)下列关于它们的说法中正确的是(填编号)。 ①水、过氧化氢组成元素相同,化学性质也相同 ②过氧化氢溶于水得到的物质仍然属于纯净物 ③水是生物体内重要的组成物质 ④硬水可以使肥皂水产生更多的泡沫 2.(2015·四川成都)自来水厂净水过程的主要操作流程如下图: 资料:常用的絮凝剂有明矾[KAl(SO4)·12H2O],消毒剂有液氯(Cl2)。 回答下列问题: (1)操作X的名称是,试剂A的名称是。 (2)明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。氢氧化铝的化学式为。液氯与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质,例如三氯甲烷(CHCl3),三氯甲烷属于(填“有机物”或“无机物”) (3)高铁酸钾(K2FeO4)能作消毒剂与絮凝剂。它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物。高铁酸钾中铁元素的化合价是。 (4)硫酸铝也能做絮凝剂,写出制取硫酸铝的化学反应方程式:。 (5)自来水厂的净水过程(填“能”或“不能”)将硬水转化成软水,生活中将硬水软化的方法是。 3.(2015·广东揭阳)根据下列A~D的四个实验,请按要求填空:
(1)A实验中,请写出标号为①的仪器名称:,实验室制取二氧化碳所用药品为,指出用该装置来制取二氧化碳的一个明显错误的地方:,是否可以用该装置来制取氧气呢?(填“是”或“否”)。 (2)B实验中观察到的现象是。 (3)C实验中正极产生的气体是(写化学式),由此实验得出水是由组成的。 (4)D实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中,发现镁条继续剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体,已知该反应为置换反应,则反应的化学方程式为。 4.(2015·贵州毕节)实验探究: (1)为了验证二氧化碳的性质,某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入A、B装置(如图1),回答下列问题: ①装置A中的现象是,发生反应的化学方程式为。 ②B装置中的现象是,说明二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,且密度比空气大。由此可知,二氧化碳在生活中可用于。 (2)在我们的日常生活中离不开金属材料。 ①铁锅是有益于人类健康的理想炊具,但也很容易生锈。写出预防家中铁锅生锈的一种具体做法:。 ②小明做了如图2所示的实验(铁片和镁片的形状和大小相同)。请回答:
安全文明施工现场标识 牌完整版 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
施工现场安全图 制定《标识、标牌、标语管理制度》。 标识、标牌由公司统一管理，按照公司CIS《企业形象识别手册》与《ISO9002质量体系程序文件》的要求制作与设置。 A、十牌二图： 公司简介 工程概况 十项安全技术措施 安全生产六大纪律 防火须知 项目管理网络图 施工现场平面布置图 施工进度计划表 “警钟长鸣”牌 工地卫生须知 员工文明守则 安全生产 以上图牌均按中天集团CIS形象识别手册要求制作、设置。 B、施工区域安全标志醒目 安全标志有：（1）当心触电；（2）必须戴好安全帽；（3）严禁烟火；（4）禁止通行；（5）当心吊物；（6）必须系安全带；（7）当心落物；（8）安全通道等，分别悬挂于相应位置。
C、危险区域禁令标志明显 在预留洞口、坑井口、通道口边、危险机械等区域设置明显的禁令标志牌与防护栏，在配电室、电焊气割场所设置明显的禁令标志牌与防火设施（如干砂、灭火器等）。 D、设备一机二牌 本工程所用的所有机械设备均做到一机二牌制，（即操作规程牌与验收合格牌），配置一机一箱一漏一闸一锁。在箱门内侧设置线路布局图。 E、文明标语 a）在进入工地大门，设置有“施工期间，诸多不便，敬请原谅，谢谢合作！”；“进入施工现场请戴好安全帽！”等精美不锈钢文明标牌。在宣传栏内，有美观生动的建筑效果图，并以“今天的目标，明天的现实！”这一响亮的口号激励每一个中天人。 b）在生活区、生产区及施工楼层上，均张挂大幅宣传标语，如“立志中天，争创一流！”、“中天建设愿将至美产品奉献给广州市人民！”等，以此提高员工的集体主义意识与工作责任感，树立项目部良好的精神风貌。 F、施工人员挂牌上岗 项目部所有管理人员（包括项目经理）和一线职工（包括后勤）均持证上岗。上岗证由公司按CIS形象识别系统一制作、发放。 G、安全帽分色管理 管理人员——深黄色；一般职工——白色；
2011年全国各地市中考化学模拟试题分类汇编——生活中常见的化合物1 一、选择题： (2011常州市北环中学)9．小虎家秧苗出现了倒伏、叶色发黄等现象，需施用复合肥。 下列肥料中属于复合肥的是 A．NH4Cl B．Ca(H2PO4)2 C．KNO3D．KCl （2011山东枣庄东方国际学校）14．向PH＝3的盐酸溶液中加入（或通入）下列物质，混合后溶液的PH会减小的是 A．蒸馏水B．HCl气体C．PH＝3的稀硫酸D．Na2CO3溶液 （2011山东枣庄东方国际学校）15．实验室有一瓶标签残缺的盐酸，为了能立即确定他是否是浓盐酸，你认为下列做法合理的是（） A猜想假设B查阅资料C进行试验D交流讨论 （2011山东枣庄东方国际学校）19．某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是（） D （2011重庆一中月考）9．小雨的妈妈买了一条黄金项链，小雨想通过实验探究这条黄 金项链是否为锌铜合金制成的仿制品，她不能选用的试剂是 实用文档
（） A．A1C13溶液B．Cu(NO3)2溶液 Ｃ．H2SO4溶液D．AgNO3溶液 2011如皋市实验初中）2．下列各组物质中按酸、碱、盐、单质的顺序排列的是A．H2SO4、Na2O、MgCl2、C B．NaHCO3、Ba(OH)2、NaCl、Zn C．HNO3、KOH、Na2CO3、O2D．KCl、KOH、Na2CO3、Al2O3 （2011如皋市实验初中）3．现有三种物质：①洁厕灵（含无机酸等）②生理盐水③烧碱溶液，pH大小关系为 A．①＞②＞③ B．③＞②＞① C．②＜①＜③ D．③＜①＜②（2011如皋市实验初中）4．金属X放入CuSO4溶液中有红色物质析出、放入ZnSO4溶液中无现象。则三种金属活动性由强到弱排列的是 A．Zn、X、Cu B．Cu、X、Zn C．Zn、Cu、X D．X、Zn、Cu （2011如皋市实验初中）5．有四种化肥，分别是氯化铵、碳酸氢铵、氯化钾、磷矿粉，下列关于这几种化肥的鉴别方法的说法中，不正确的是 A．观察颜色可鉴别出磷矿粉B．闻气味可鉴别出碳酸氢铵 C．加入水可鉴别出氯化铵和氯化钾D．加入熟石灰，研磨，可鉴别出氯化铵和氯化钾 （2011如皋市实验初中）6．下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是 实用文档
小班科学：《认识常见的标志》 小班科学《认识常见的标志》 在日常生活中，孩子们会遇到各种各样的标志，但是都没太在意，认识很浅。这节课就让孩子认识生活中出现的常见标志，让幼儿了解一些基本的生活知识。并在游戏中认识它们，理解各种标志所代表的意义。 一、教学目标： 1、让幼儿了解一些基本的生活常识，知道不乱扔垃圾，认识常见的标志。 2、提高幼儿的社会适应能力。 二：教学准备： 循环利用、医院、出租车、飞机场等图片及幻灯片。 三、教学重点：
1.了解基本的生活常识，知道常见标志的含义。 2.在游戏活动中了解认识标志带给自己的好处。 四、教学难点： 能在生活中正确认识各种标志，并会使用。 五、教学方法： 1.直观演示法：运用图片教具进行示范，引导幼儿了解各种标志。 2.讲述法：通过生动地讲述故事，来激发幼儿的情感共识，引导幼儿理解故事内容。 3.提问法：提问是教师引导幼儿观察事物，要求幼儿再现已掌握的知识，启发幼儿积极思维的手段。提问在教学中发挥着不可替代的作用，主要运用了解释性提问。在提出问题时，针对不同能力层次的幼儿，比较容易的问题可让水平比较差的幼儿回答，需要幼儿描述的问题就请能力较强的幼儿回答，像总结、归纳性的问题请能力最强的幼儿来回
答，使每个幼儿都能体验到成功的喜悦。 六、教学过程： 1、导入：由故事《小猴子逛街》导入。 ①．向幼儿讲述星期天妈妈带小猴子逛街，刚走出门，就看到有人在卖烤肠，小猴子就迫不及待的让妈妈买了一根烤肠边走边吃。烤肠又辣又麻，小猴子吃的呀直吐舌头，妈妈顺便就给小猴取了一瓶饮料。小猴喝完之后随手就把饮料瓶扔到地上，路边的清洁阿姨捡起来放到了（循环利用垃圾桶图片）这里。小朋友见过这个标志吗？在路边的垃圾桶上会看到它的，这就是告诉我们可以循环利用的。叔叔们收回去加工成其他的东西。 ②．小猴子不好意思的说：“我以后再也不乱扔垃圾了。”正在这时小猴子捂着肚子直叫：“妈妈，我肚子疼，我肚子疼。”妈妈着急了，急忙拦住一辆车带上小猴去医院。可是他们不知道医院在哪儿？小朋友你们谁来告诉他们医院在哪
施工现场安全图 集施工现场标识牌安全文明管理措施 所属分类：数据/知识/短文 -> 安全文明 -> 建筑安全 资料来源：筑龙建筑施工网点击:1643 制定《标识、标牌、标语管理制度》。 标识、标牌由公司统一管理，按照公司CIS《企业形象识别手册》与《ISO9002质量体系程序文件》的要求制作与设置。 A、十牌二图： 公司简介 工程概况 十项安全技术措施 安全生产六大纪律 防火须知 项目管理网络图 施工现场平面布置图 施工进度计划表 “警钟长鸣”牌 工地卫生须知 员工文明守则 安全生产 以上图牌均按中天集团CIS形象识别手册要求制作、设置。 B、施工区域安全标志醒目 安全标志有：（1）当心触电；（2）必须戴好安全帽；（3）严禁烟火；（4）禁止通行；（5）当心吊物；（6）必须系安全带；（7）当心落物；（8）安全通道等，分别悬挂于相应位置。 C、危险区域禁令标志明显 在预留洞口、坑井口、通道口边、危险机械等区域设置明显的禁令标志牌与防护栏，在配电室、电焊气割场所设置明显的禁令标志牌与防火设施（如干砂、灭火器等）。 D、设备一机二牌 本工程所用的所有机械设备均做到一机二牌制，（即操作规程牌与验收合格牌），配置一机一箱一漏一闸一锁。在箱门侧设置线路布局图。 E、文明标语 a）在进入工地大门，设置有“施工期间，诸多不便，敬请原谅，合作！”；“进入施工现场请戴好安全帽！”等精美不锈钢文明标牌。在宣传栏，有美观生动的建筑效果图，并以“今天的目标，明天的现实！”这一响亮的口号激励每一个中天人。 b）在生活区、生产区及施工楼层上，均挂大幅宣传标语，如“立志中天，争创一流！”、“中天建设愿将至美产品奉献给市人民！”等，以此提高员工的集体主义意识与工作责任感，树立项目部良好的精神风貌。 F、施工人员挂牌上岗 项目部所有管理人员（包括项目经理）和一线职工（包括后勤）均持证上岗。上岗证由公司按CIS形象识别系统一制作、发放。
生活中常见的化合物（酸碱盐） 知识盘点 考点一常见的酸及酸的性质 1．盐酸是液体，有气味，具有性，胃酸的主要成分；浓硫酸为无色液体，具有强、强、强。用火柴棒蘸浓硫酸，火柴棒会变黑，说明浓硫酸具有性，浓硫酸还具有吸水性，因此可以做，可以干燥中性和酸性气体。（浓盐酸的挥发性和浓硫酸吸水性属于物理性质、浓硫酸腐蚀性和脱水性属于化学性质） 2．酸的通性：酸溶于水中生成的阳离子全部是，所以它们在水溶液中表现出共同的化学性质。 （1）酸使无色酚酞，紫色石蕊变。 （2）酸（稀盐酸、稀硫酸）能和排在金属活动性顺序以前的金属反应，生成和。实验室制氢气的化学方程式。 （3）中和反应是和反应，生成和。在做NaOH溶液和稀盐酸反应的实验时，通常先在NaOH溶液中加入几滴后，再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好由色变为色为止。写出上述反应的化学方程式。（4）金属氧化物+ 酸→盐+ 水 将一枚生锈的铁钉放入盛有过量稀硫酸的试管中，一段时间后，可观察到的主要的现象有：①铁锈逐渐；②溶液由色逐渐变为色；③铁钉表面有产生。有关的化学方程式为、，故硫酸和盐酸常用来除铁锈。氧化铜粉末中加入稀硫酸，振荡加热，观察现象为，化学方程式。 （5）酸+ 盐→新酸+ 新盐 碳酸镁与稀盐酸反应的化学方程式为，常用稀盐酸来检验碳酸盐。硫酸和氯化钡溶液反应的化学方程式为。硫酸根离子常用氯化钡、硝酸钡来检验，现象是。 考点二常见的碱及其性质 1．常见的碱
（1）氢氧化钠是色状固体，溶于水，同时放出大量的热。有很强的腐蚀性，俗称、、；常用来作化工原料，用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业。氢氧化钠固体具有性，暴露在空气中容易吸收潮解，因此可以做；同时氢氧化钠还会吸收空气中的而变质。鉴别氢氧化钠是否变质常用物质是，反应的现象是，反应的化学方程式为。 （2）氢氧化钙是色状固体，溶于水。由生石灰和水反应得到，同时放出大量的热。化学方程式为，俗称和。常用来作建筑材料，改良酸性土壤等。氢氧化钙溶于水得到的溶液俗称，盛放该溶液试剂瓶壁上常常覆盖了一层白色固体，该固体是，因此该溶液常常用于检验气体。 2．常见的碱的通性 （1）可溶性碱可使无色酚酞变色，紫色石蕊变色。 （2）碱+ 非金属氧化物→盐+ 水 苛性钠溶液吸收二氧化硫气体的化学方程式是。苛性钠暴露在空气中变质的化学方程式是，检验二氧化碳气体的化学方程式是。（3）酸+ 碱→盐+ 水 硫酸和氢氧化铁反应的化学方程式为。氢氧化铝药物治疗胃酸过多的化学方程式为。（4）碱+ 盐→新碱+ 新盐 【注】反应条件：反应物中的盐、碱均需可溶；生成物中有沉淀、气体或水。氢氧化钙与碳酸钠反应制烧碱的化学方程式为。与氢氧化钠反应有红褐色沉淀产生的化学方程式为。用氢氧化钠检验铵根盐（NH4Cl）反应的化学方程式为。考点三常见的盐及其性质 1．根于阴、阳离子的不同，Na2CO3属于盐或盐，K2CO3属于盐或盐。 2．在熟石灰、碳酸钠、氯化钠三种物质中，可用于配制生理盐水的是；家庭蒸馒头常用的是，利用了其水溶液显；能用来改良酸性土壤的是。 3．盐可能与酸发生反应，生成新盐和新酸，如CaCO3与盐酸反应的化学方程式为，常用来制取二氧化碳气体。AgNO3与盐酸反应的现象是，故氯离
生活中的杠杆 衢江区实验中学李斌 一、教学任务分析： 本节内容是前面力学内容的延续，也是学习滑轮和滑轮组等知识的基础，是力学中的重要部分。在本节教学中，首先让学生中生活中的杠杆现象入手，从使用各种日常中杠杆类工具开始，进而体会分析，认识什么是杠杆，抓住杠杆的本质特征，培养学生的分析现象、主动获取知识的能力。当然力臂概念相当抽象是本节课的难点，也是学习杠杆平衡条件的基础，因此在这里安排学生探究活动，以突破这一难点，为以后学习打下基础。 二、学生情况分析： 九年级学生正处于青少年期，心理不稳定；同时可塑性强，半幼稚半成熟、既具有独立性又有依赖性。基于以上心理特点他们学习科学更关注现象的外部特征，很难自发地发现规律、提示本质获取知识。对于杠杆学生们有很多的感性认识，但这些认识可能是肤浅片面，甚至是错误的。因此在教学中教师一方面鼓励学生积极去观察、讨论、猜想、探究，另一方面要善于引导学生从中归纳杠杆的特征。 三、教学目标分析： 1、知识目标：认识杠杆，能从常见的工具装置中辨认杠杆，找出支点、动力、阻力；根据给定杠杆画出杠杆的力臂。 2、能力目标：培养学生观察分析能力，实验探究能力及学生之间合作学习的能力。 3、情感目标：培养学生探究科学的兴趣，严谨的科学态度。 教学重点：认识杠杆 教学难点：力臂 四、教学设计说明： 从生活中的学生熟悉的杠杆工具的使用入手，通过学生主动观察、分析、猜想、探究，从而主动得出杠杆的概念，提供学生进行“主动、富于个性的学习”。整个教学设计体现“从生活走向科学”的基本理念，各种教学素材的选择尽量贴近生活，让学生真实体验到生活中无处不在的科学知识，从而激发学生学习科学的兴趣，培养学生热爱生活、热爱科学的情感及探究科学的精神。 五、教学过程安排： （一）、用一用、认识杠杆 活动安排： 1、教师请学生以小组的形式观察自己带来的器具并`使用（如：撬棒、剪刀、 起瓶器、核桃夹等）；并归纳这些器具在构造和使用中过程中的有哪些共同 之处记录在活动单上。 学生可能提出的问题和发现如下：（摘选）
施工现场标牌标准一、“七牌一图”展示牌 主要为：工程项目简介及质监举报电话牌、工程项目负责人牌、安全生产制度牌、消防保卫制度牌、环境保护制度牌、工程创优牌、文明施工牌和工地施工平面布置图。 单框尺寸为1.2×0.64m，四周加25mm外框，外框粗线8mm，细线4mm。面板为蓝底钢板，字体为黑体，标题字用红 字白框，字体高度45mm，内容字用蓝底白字，标牌四周角钢固定，钢管架设。标牌底距地面高度1.3m。一般情况，“七牌一图”放在进入工地的入口附近醒目位置。 1、工地项目介绍及质监举报电话牌：工程项目名称，工程概况、主要工程量、建设范围、建设、设计、施工、监理、监督单位名称、开竣工日期和质监部门举报监督电话： 2、工程项目责任人员牌：包括施工单位工程项目负责人、技术主管、安全员、质监员。 3、安全生产制度牌：主要介绍安全生产的目标及要求。 4、消防保卫制度牌：消防保卫重点、要点及常规的安全生产消防保卫工作。根据《“六位一体”管理体系文件》的消防管理办法中的第十条、第十八条内容填写。 5、环境保护制度牌：根据项目所在位置的环保特殊要求，制定符合国家法律、当地环保法规要求的切实可行的制度。 6、工程创优牌：根据建设项目的具体要求，结合实际情况，
制定本工程质量方针、质量目标等创优规划。参照市域公司《样板（精品）工程评选办法》有关内容填写。． 7、文明施工牌：按要求制定工地文明施工的标准要求。 8、工地平面布置图：主要标明本项目主要结构物的位置，现场作业队伍的布置，设备、机具及原材料储存、加工位置、沿线施工便道及出入口位置，与周边之间的关系示意等。版面尺寸根据平面图大小可适当加宽。 二、现场其他标牌 包括进、出管区指示牌，工地名称牌，配合比牌，交通、安全警示牌，形象进度牌，材料牌，机械设备状态牌等。进、出管区指示牌一般在临近公路设置，标识现场工点名称，并有箭头标识位置。 安全警示牌、形象进度牌、配合比牌的制作，配合比牌、司机岗位职责、岗位安全操作规程牌随机挂设，“施工重地，注意安全”警示牌置于拌合站架子楼下。 路边设“进入施工现场，请减速慢行”标牌(0.6m×0.6m)和5公里限速牌，道路危险段有“危险地段，注意安全”(0.6m ×0.6m)警示标志。 设备安全操作规程牌和司机职责牌(0.8m×0.55m)悬挂在设备的统一位置。走行设备的安全操作规程用A3纸打印后塑封，贴在驾驶室不妨碍视线处。 钻孔桩施工标识牌（0.6m×0.4m）；钻机设备标识牌(0.21m
施工现场标识牌大全 中国西部建设集团有限公司 二00九年九月二十三日
施工现场标识牌目录 1、九牌一图 1.1、工程概况牌 1.2、主要管理人员名单及联系电话牌 1.3 安全生产管理制度派 1.4 环境保护管理制度牌 1.5 文明施工管理制度牌 1.6 卫生防疫管理制度牌 1.7 消防保卫管理制度牌 1.8 安全管理目标牌 1.9 门卫管理制度牌 1.10 工程平面图 1.11 施工公告牌 2 施工现场标识牌 2.1 基本规定标识牌 2.1.1 安全生产六大纪律牌 2.1.2 十项安全技术措施牌 2.1.3 施工现场焊割“十不烧”规定牌 2.2 施工机械安全操作规程牌 2.3 主要工种安全操作规程牌 2.4 班组长安全生产责任牌 2.5 材料、工具管理制度牌 3. 办公区标识牌 3.1会议室标示牌 3.1.1 施工现场管理办法 3.1.2 施工现场环境与卫生标准牌
. 3.1.3 施工现场组织机构图 3.1.4 应急预案分工图 3.1.5 施工现场安全管理网络图 3.1.6 施工现场环境保护管理网络图 3.1.7 施工现场责任牌 3.2 党支部办公室标识牌 3.3 团支部办公室标识牌 3.4 项目经理室标识牌 3.4.1 项目经理岗位职责牌 3.4.2 项目经理安全生产责任牌 3.4.3 项目经理质量职责牌 3.4.4 项目经理消防职责牌 3.4.5 项目经理环境保护职责牌 3.4.6 项目经理卫生防疫职责牌 3.5 技术经理办公室标识牌 3.5.1 技术经理岗位职责牌 3.5.2 技术经理安全生产责任牌 3.5.3 技术经理质量职责牌 3.6 生产经理室标识牌 3.6.1 生产经理岗位职责牌 3.6.1 生产经理安全生产责任牌 3.6.1 生产经理消防职责牌 3.6.1 生产经理质量岗位职责牌 3.7 总工程师办公室标识牌 3.7.1 总工程师岗位职责牌 3.7.2 总工程师安全生产责任牌 3.7.3 总工程师质量职责牌 3.7.4 总工程师消防职责牌 3.8 技术负责人办公室标识牌
松永友香同学第8次课教案 学员姓名：松永友香上课日期：2016年4月16 号上课时间：10：00-12：00教师姓名：卢明莉 专题二物质的化学变化 1.(2015·山东滨州)海洋是重要的资源,利用海水可以得到许多产品。①海水“晒盐”②海水“制碱” ③海水淡化④从海水中提取镁。其中主要利用化学变化的是() A.①②③④ B.①②④ C.② D.②④ 2.(2015·贵州安顺)化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是() A.冰块制成冰雕 B.利用膜法从海水中获得淡水 C.泥土烧成瓷器 D.工业上从空气中分离出氧气 3.(2015·宁夏)下列日常生活中发生的变化,都属于化学变化的一组是() A.汽油挥发、铁铸成锅 B.水受热沸腾、酒精燃烧 C.瓷碗破碎、钢铁生锈 D.食物腐败、动植物呼吸 4.(2015·重庆B卷)李林同学在不同季节的制作过程中,一定发生了化学变化的是() A.春天花朵掰成花瓣 B.夏天粮食酿成美酒 C.秋天水果榨成果汁 D.冬天冰砖凿成冰雕 5.(2015·湖南株洲)下列叙述中正确的是() ①化学变化不但生成其他物质,而且还伴随着能量的变化②人类利用的能量都是通过化学反应获得的③燃料作为重要的能源,对人类社会的发展非常重要④可燃物在任何条件下燃烧都会发生爆炸⑤化学 知识重难点梳理
反应过程中都会发生放热现象 A.①③ B.②③ C.④⑤ D.②⑤ 6.(2015·江苏苏州)下列物质间发生的化学反应属于复分解反应的是() A.镁条在空气中燃烧生成氧化镁 B.锌粒和稀硫酸反应生成氢气 C.氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液混合生成氢氧化铜沉淀 D.高温煅烧石灰石生成生石灰 7.(2015·甘肃兰州)对下列有水生成的四个化学方程式的反应类型的判断中,不正确的是() ①2H2+O22H2O②H2CO3H2O+CO2↑③H2+CuO Cu+H2O④SO2+2NaOH Na2SO3+H2O A.①是化合反应 B.②是分解反应 C.③是置换反应 D.④是复分解反应 8.(2015·福建厦门)已知:在一定条件下发生反应:甲+乙→丙+丁,下列判断正确的是() A.甲、乙、丙、丁不可能含有同一种元素 B.丙为盐、丁为水,则该反应一定为复分解反应 C.甲、乙为化合物,则该反应一定为复分解反应 D.丙为Cu(NO3)2,则甲可能为单质、氧化物、碱或盐 9.(2015·黑龙江大庆)下列关于反应的描述、反应方程式及反应类型完全正确的是() A.实验室加热高锰酸钾来制取氧气2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反应 B.铁丝在氧气中燃烧4Fe+3O22Fe2O3化合反应 C.高炉炼铁原理Fe2O3+3CO2Fe+3CO2复分解反应 D.将铁片投入足量的稀盐酸中2Fe+6HCl2FeCl3+3H2↑置换反应 10.(2015·黑龙江哈尔滨)下列叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是() A.服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多Al(OH)3+3HCl AlCl3+3H2O复分解反应 B.拉瓦锡研究空气成分2HgO2Hg+O2分解反应
项目部标识牌Revised on November 25, 2020
一、工程部铭牌 材质：不锈钢。 工艺：201镜面不锈钢板压边丝网印制 二、会议室应将安全文明施工组织机构图、安全文明施工管理目标、工程施工进度横道图、应急联络牌等设置上墙。 （1）组织机构图如图42所示（600mm*800mm）高精写真覆PVC板。 （2）工程工程安全目标如图43所示（600mm*800mm）高精写真覆PVC板。 （3）工程进度横道图如图44所示(2200mm*1200)写真相纸，加边框装裱。 图42 工程部组织机构图示例图43 工程工程管理目标图例图44 工程进度横道图示例 （4）应急联络牌示例及实例如图 45所示（600mm*800mm）高精写真覆PVC板。 图45 施工现场应急联络牌实例图
二、大型标志牌 材质：不锈钢框架方管内胆，背铁板精细喷绘大网格画面，现场挖坑埋立广告牌。 施工单位应在办公区或施工区设置“四牌一图”即：工程工程简况牌、工程工程管理目标牌、工程工程建设管理责任牌、安全文明施工纪律牌、施工总平面布置图(线路工程为线路走向图)，标志牌以国网绿（C100 M5 Y50 K40）为基色大型标志牌一般设置在新建变电站（站）大门外或工程部适宜地点，框架应为钢结构，整体结构稳定。（尺寸:500 kV 及以上输变电工程1500mm×2400mm。220kV及以上输变电工程1200mm×2000mm。110（66）kV及以上输变电工程900mm×1500mm,） （1）工程工程简况牌主要公示工程工程名称及工程简要情况介绍。底板图案及标准式样如图46所示。 （2）工程工程管理目标牌主要明确本工程管理目标，主要包括安全、质量、工期、文明施工及环境保护等目标内容。底板图案及标准式样如图47所示。 图46 工程工程简况牌示例图47 工程工程管理目标牌示例（3）工程工程建设管理责任牌主要公示本工程各参建单位及主要负责人等内容。底板图案及标准式样如图48所示。 （4）安全文明施工纪律牌主要明确本工程安全文明施工主要要求。底板图案及标准式样如图49所示。 图48 工程工程建设管理责任牌示例图49安全文明施工纪律牌标准尺寸示例（5）施工总平面布置图主要根据本工程实际绘制，应包括办公、生活、材料设备堆放、加工等区域及变电主要功能区划分。底板图案及标准式样如图50所示。 （6）根据需要设置工程鸟瞰图、主体施工单位介绍等，图51为变电站鸟瞰图示例。
大班社会－生活中的标志牌 XX大班社会：生活中的标志牌一活动目标认识公共场所中常见的标志牌，并理解它们所代表的含义。 知道标志牌对人具有指引约束等作用。 能够完整简洁明了的描述生活中看到的标志牌，并主动关注公共场所中出现的标志牌。 二活动准备常见标志牌图片若干份（形式）。 三活动过程开始部分）引入师：老师周末出门逛街的时候，走过了很多的地方，看到了很多很多的牌子，诶，会是一些什么牌子呢？老师先不说，我们一起来看看就知道了。 基本部分）出示各种常见标志的汇总图片（缩略图形式）。 提问：小朋友们看一看，这些是什么？（标志牌））依次出示每一张图片。 提问：这个标志你见过吗？在哪里看见过？提问：它想要告诉我们什么？）调动幼儿已有经验，发散幼儿思维。 提问：在什么地方，你还看见过其它的标志牌？请幼完整简洁的描述它的样子。 提问：为什么那么多的地方都要出示标志牌？提问：看到这些标志，我们应该怎么做？（教师可举例提示）总结部分）教师归纳各种标志牌的作用。 ）请幼儿与家长一同在逛街旅游的时候搜集看到的标志牌并与同
伴交流分享。 园任导师评议整体效果不错。 活动内容的难易程度转换不够灵活。 同学评议活动效果较好。 教师运用好不好是不是对不对类型口语过多。 自我反思一教案设计活动将培养幼儿对标志牌的认知意识作为重点，符合幼儿成长需要。 提问中明确指出幼儿回答的要点（地点什么标志它有什么含义），以及对幼儿回答的要求（完整简洁），锻炼了幼儿的语言表达能力与逻辑思维能力。 标志牌辨别难度过低，应增加其它方面的提问（如，各种标志牌在颜色含以上有什么不同？红色表示禁止，蓝色表示提醒，黄色表示警告），帮助幼儿达到经验的提升。 二活动过程教师在引导幼儿思考方面欠缺。 教师在总结归纳方面做的较好。 XX
2019年全国各地市中考化学模拟试题分类汇编生活中常见的化合物 2 （重庆重庆一中）2．下列物质酸性最强的是( ) 选项 A B C D 物质牙膏洁厕灵油污净橙汁 pH 8 2 12 3.5 （重庆重庆一中）3．下列物质在敞口容器中久置，质量减小的是( ) A．浓硫酸B．浓盐酸C．固体NaOH D．固体NaCl （安徽合肥市）8．要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是：……………[ ] ①锌和稀硫酸②石灰石和盐酸③氧化钠和水 ④铁锈和盐酸⑤二氧化锰和双氧水⑥氢氧化钙和水 A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①②④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥ （安徽淮北市）7．对物质进行分类，是研究物质的基本方法。在下面的四种化合物中，与另外三种不属于同一类别的物质是 A.CuSO4 B.FeSO4 C.HCl D.Na2CO3 （安徽芜湖市）11．（5分）从下列物质中选择填空(填序 ．．号．)：①铜②熟石灰③干冰④氧气⑤稀硫酸 （1）供急救病人呼吸的是；（2）用于制作导线的是； （3）用于改良酸性土壤的是；（4）用作制冷剂的 是； （5）用于金属表面除锈的是；
11．（1）④（2）①（3）②（4）③（5）⑤ （重庆重庆一中）5．按一定的特点或规律对物质进行分类，给化学学习与研究带来很大的方便。下列各组物质中，符合“氧化物—酸—碱—盐” 顺序排列的是( ) A．HClO HCl Mg(OH)2 MgCl2 B．CO2 H2CO3 CaCO3 K2CO3 C．H2O HNO3 NH3·H2O NaHCO3 D．SO3 NaHSO4 NaOH Na2SO4 （重庆重庆一中）13．用一种试剂一次就可鉴别Na2SO4、Ca(OH)2、稀盐酸三种溶液，该试剂是( ) A．酚酞试液 B．氢氧化钡溶液 C．硝酸钡溶液D．碳酸钠溶液 （重庆南开中学）7．下列说法不正确的是（） A．用盐酸除去氯化钠中少量的碳酸钠 B．某同学用酚酞区分碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液 C．用溶解、过滤、蒸发的方法除去氯化钙中的碳酸钙 D．向氯化钡溶液中滴加碳酸钠溶液有白色沉淀生成 （四川内江市）2、物质性质决定它的用途，还决定了它的保存方法。固体NaOH具有以下性质： ①白色固体②易溶于水，溶解放热③易吸收水而潮解④有腐蚀性 ⑤能与空气中的二氧化碳反应。实验室必须将它密封保存的主要原因是：（） A．③⑤ B．①②③C．②③④D．①② （四川内江市）4、抗甲型H1N1流感的有效药物达菲可用莽草酸（C7H10O5）制取。有关莽草酸的正确说法是（） A．莽草酸是氧化物 B．莽草酸由碳、氢、氧三种元素组成 C．莽草酸各元素的质量比为7:10:5 D．每个莽草酸分子里含有5个氢分子 （四川内江市）6、下列物质中碱性最强的是（） 选项A] B C D 物质玉米粥橙汁漂白液肥皂水 pH 6 .8 3.512 10 （上海市模拟）33、下列物质长期露置在空气中，溶液质量和溶质质量分数都会减少的是
一、项目部铭牌 材质：不锈钢。 工艺：201镜面不锈钢板压边丝网印制 二、会议室应将安全文明施工组织机构图、安全文明施工管理目标、工程施工进度横道图、应急联络牌等设置上墙。 （1）组织机构图如图42 所示（600mm*800mm）高精写真覆PVC板。 （2）工程项目安全目标如图43 所示（600mm*800mm）高精写真覆PVC板。 （3）工程进度横道图如图44 所示(2200mm*1200)写真相纸，加边框装裱。 图42 项目部组织机构图示例图43 工程项目管理目标图例图44 工程进度横道图示例 （4）应急联络牌示例及实例如图45所示（600mm*800mm）高精写真覆PVC板。
图45 施工现场应急联络牌实例图 二、大型标志牌 材质：不锈钢框架2.5方管内胆，背铁板精细喷绘大网格画面，现场挖坑埋立广告牌。 施工单位应在办公区或施工区设置“四牌一图”即：工程项目概况牌、工程项目管理目标牌、工程项目建设管理责任牌、安全文明施工纪律牌、施工总平面布置图(线路工程为线路走向图)，标志牌以国网绿（C100 M5 Y50 K40）为基色大型标志牌一般设置在新建变电站（站）大门外或项目部适宜地点，框架应为钢结构，整体结构稳定。（尺寸:500 kV及以上输变电工程1500mm×2400mm;220kV及以上输变电工程1200mm×2000mm; 110（66）kV 及以上输变电工程900mm×1500mm,） （1）工程项目概况牌主要公示工程项目名称及工程简要情况介绍。底板图案及标准式样如图46所示。 （2）工程项目管理目标牌主要明确本项目管理目标，主要包括安全、质量、工期、文明施工及环境保护等目标内容。底板图案及标准式样如图47 所示。 图46 工程项目概况牌示例图47 工程项目管理目标牌示例（3）工程项目建设管理责任牌主要公示本项目各参建单位及主要负责人等内容。底板图案
大班社会：生活中的标志牌 一、活动目标1、认识公共场所中常见的标志牌，并理解它们所代表的含义。2、知道标志牌对人具有指引、约束等作用。3、能够完整、简洁明了的描述生活中看到的标志牌，并主动关注公共场所中出现的标志牌。二、活动准备常见标志牌图片若干份（ppt形式）。三、活动过程1、开始部分1）引入师：“老师周末出门逛街的时候，走过了很多的地方，看到了很多很多的牌子，诶，会是一些什么牌子呢？老师先不说，我们一起来看看就知道了。”2、基本部分1）出示各种常见标志的汇总图片（缩略图形式）。提问1：小朋友们看一看，这些是什么？（标志牌）2）依次出示每一张图片。提问1：这个标志你见过吗？在哪里看见过？提问2：它想要告诉我们什么？3）调动幼儿已有经验，发散幼儿思维。提问1：在什么地方，你还看见过其它的标志牌？请幼完整、简洁的描述它的样子。提问2：为什么那么多的地方都要出示标志牌？提问3：看到这些标志，我们应该怎么做？（教师可举例提示）4、总结部分1）教师归纳各种标志牌的作用。2）请幼儿与家长一同在逛街、旅游的时候搜集看到的标志牌并与同伴交流分享。园任导师评议 1、整体效果不错。2、活动内容的难易程度转换不够灵活。同学评议 1、活动效果较好。2、教师运用“好不好”、“是不是”、“对不对”类型口语过多。自我反思一、教案设计1、活动将
培养幼儿对标志牌的认知意识作为重点，符合幼儿成长需要。2、提问中明确指出幼儿回答的要点（地点、什么标志、它有什么含义），以及对幼儿回答的要求（完整、简洁），锻炼了幼儿的语言表达能力与逻辑思维能力。3、标志牌辨别难度过低，应增加其它方面的提问（如，各种标志牌在颜色、含以上有什么不同？红色表示禁止，蓝色表示提醒，黄色表示警告），帮助幼儿达到经验的提升。二、活动过程1、教师在引导幼儿思考方面欠缺。2、教师在总结归纳方面做的较好。 2018-07-31 一、活动目标1、认识公共场所中常见的标志牌，并理解它们所代表的含义。2、知道标志牌对人具有指引、约束等作用。3、能够完整、简洁明了的描述生活中看到的标志牌，并主动关注公共场所中出现的标志牌。二、活动准备常见标志牌图片若干份（ppt形式）。三、活动过程1、开始部分1）引入师：“老师周末出门逛街的时候，走过了很多的地方，看到了很多很多的牌子，诶，会是一些什么牌子呢？老师先不说，我们一起来看看就知道了。”2、基本部分1）出示各种常见标志的汇总图片（缩略图形式）。提问1：小朋友们看一看，这些是什么？（标志牌）2）依次出示每一张图片。提问1：这个标志你见过吗？在哪里看见过？提问2：它想要告诉我们什么？3）调动幼儿已有经验，发散幼儿思维。提问1：在什么地方，你还
施工现场标牌标准 一、“七牌一图”展示牌 主要为：工程项目简介及质监举报电话牌、工程项目负责人牌、安全生产制度牌、消防保卫制度牌、环境保护制度牌、工程创优牌、文明施工牌和工地施工平面布置图。 单框尺寸为1.2×0.64m，四周加25mm外框，外框粗线8mm，细线4mm。面板为蓝底钢板，字体为黑体，标题字用红字白框，字体高度45mm，内容字用蓝底白字，标牌四周角钢固定，钢管架设。标牌底距地面高度1.3m。一般情况，“七牌一图”放在进入工地的入口附近醒目位置。 1、工地项目介绍及质监举报电话牌：工程项目名称，工程概况、主要工程量、建设范围、建设、设计、施工、监理、监督单位名称、开竣工日期和质监部门举报监督电话： 2、工程项目责任人员牌：包括施工单位工程项目负责人、技术主管、安全员、质监员。 3、安全生产制度牌：主要介绍安全生产的目标及要求。 4、消防保卫制度牌：消防保卫重点、要点及常规的安全生产消防保卫工作。根据《“六位一体”管理体系文件》的消防管理办法中的第十条、第十八条内容填写。 5、环境保护制度牌：根据项目所在位置的环保特殊要求，制定符合国家法律、当地环保法规要求的切实可行的制度。 6、工程创优牌：根据建设项目的具体要求，结合实际情况，制定本工程质量方针、质量目标等创优规划。参照市域公司《样板（精品）工程评选办法》有关内容填写。
7、文明施工牌：按要求制定工地文明施工的标准要求。 8、工地平面布置图：主要标明本项目主要结构物的位置，现场作业队伍的布置，设备、机具及原材料储存、加工位置、沿线施工便道及出入口位置，与周边之间的关系示意等。版面尺寸根据平面图大小可适当加宽。 二、现场其他标牌 包括进、出管区指示牌，工地名称牌，配合比牌，交通、安全警示牌，形象进度牌，材料牌，机械设备状态牌等。 进、出管区指示牌一般在临近公路设置，标识现场工点名称，并有箭头标识位置。 安全警示牌、形象进度牌、配合比牌的制作，配合比牌、司机岗位职责、岗位安全操作规程牌随机挂设，“施工重地，注意安全”警示牌置于拌合站架子楼下。 路边设“进入施工现场，请减速慢行”标牌(0.6m×0.6m)和5公里限速牌，道路危险段有“危险地段，注意安全” (0.6m×0.6m)警示标志。 设备安全操作规程牌和司机职责牌(0.8m×0.55m)悬挂在设备的统一位置。走行设备的安全操作规程用A3纸打印后塑封，贴在驾驶室不妨碍视线处。 钻孔桩施工标识牌（0.6m×0.4m）；钻机设备标识牌(0.21m×0.27m)。 钢材加工搭设钢筋棚，钢材按规格搁放整齐，挂设产品标识牌、半成品标识牌(0.5m×0.4m)，钢筋加工场设“加工重地，闲人免进”、“安全操作、小心触电”牌(0.6m×0.6m)
2019年初三化学中考练习金属、生活中常见的化合物专项练 习练习含解析 1．下列有关合金的说法错误的是( ) A．钢是一种化合物 B．黄铜的硬度比纯铜的硬度大 C．生铁是一种铁合金 D．焊锡的熔点比纯锡的熔点低 2. 为了减缓铁制品的锈蚀，下列做法不当的是( ) A．在车船的表面喷涂油漆 B．将使用后的菜刀用布擦干 C．洗净铁制品表面的油膜 D．在铁制品表面镀上一层锌 3. 下列物质混合能发生反应的是( ) A．银与稀盐酸 B．铜与硫酸锌溶液 C．铁与稀硫酸 D．锌与硫酸镁溶液 4. 我国民间有端午节吃粽子的习俗。“返青粽叶”是不法商贩用硫酸铜浸泡过的，误食这样的粽叶包的粽子有害健康。在物质分类中，硫酸铜属于( ) A．混合物 B．氧化物 C．盐 D．酸 5. 下列物质长期暴露在空气中，质量会减少的是 ( ) A．氧化钙 B．氧化铜 C．浓盐酸 D．浓硫酸 6. 物质的性质与用途密切相关。下列做法不合理的是( ) A．工业上用稀盐酸除铁锈 B．农业上用熟石灰改良酸性土壤 C．碳酸钠用于玻璃、造纸、洗涤剂的生产 D．水壶中的水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁) 用水清洗 7. 下列数据是相应物质的pH，其中呈碱性的是( ) A．液体肥皂(9.5～10.5) B．菠萝汁(3.3～5.2)
C．柠檬汁(2.0～3.0) D．酱油(4.0～5.0) 8. 下列化肥中，属于复合肥料的是( ) A．CO(NH2)2 B．KCl C．K2SO4 D．NH4H2PO4 9. 在学习金属的化学性质时，老师给大家演示了如图所示的实验，下列说法正确的是( ) A．铜片表面始终没有明显变化 B．一段时间后溶液由无色变为浅绿色 C．反应后溶液中一定有硝酸铜，可能有硝酸银 D．通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应 10. X、Y、Z三种金属有以下变化关系：X＋YSO4===Y＋XSO4，Z＋H2SO4===ZSO4＋H2↑，X＋H2SO4(不反应)，则三种金属的活动性由强到弱的顺序为( ) A．X、Y、Z B．Y、X、Z C．Z、Y、X D．Z、X、Y 11. 金属材料在生产、生活中起着重要作用。 (1)铝可制成电线，主要是利用其有良好的延展性和_____性。 (2)金属生锈是世界面临的难题。铁生锈实际上是铁与___________________共同作用的结果。 (3)防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径之一，请再写出一条有效途径：____________________________。 12. 火力发电厂附近农作物产量急剧下降。经科技人员检测发现：附近雨水pH 约为5.0，土壤pH约为5.4。已知一些主要农作物适宜生长的土壤pH如下： (1)根据数据，该土壤最适合种植的农作物是_________。
不同的交通标志牌有不同的作用，生活中我们比较常见的标志有指路标志、警告标志、指示标志、禁令标志，下面来给大家详细介绍一下。 一、指路标志 指路标志用以指示市镇村的境界、目的地的方向和距离、高速公路出入口、著名地点所在地等信息，其颜色为蓝底（绿底）+白图案。当驾驶者来到陌生路段时，这类标志是最有用的，它们能帮助驾驶者定位及辨别方向。 蓝底色指路标志通常与城市道路有关，而绿底色指路标志则与城市快速路及高速公路有关，两种底色的标志在功能上并无区别。由于城市快速路及高速公路的通行距离更远、路面车速较快，因此，绿底色指路标志会更多地出现距离信息，并且比蓝底色指路标志提前更多的距离设置。 二、警告标志 警告标志是警告车辆、行人注意危险地点的标志，其颜色为黄底+黑边+黑
图案，形状为顶角朝上的等边三角形。这类标志的颜色十分显眼，通常设置在交通情况较为复杂的地点或市郊地区。 警告标志牌基本上是以图示意，标志牌上出现的图案就是需要注意的情况。驾驶者遇上此类标志时，首先要做的就是适当放慢车速，确认情况安全时再通过。 三、指示标志 指示标志的作用为指示车辆和行人按规定方向、地点行驶，其颜色为蓝底+白图案，形状分为圆形、长方形和正方形。指示标志在马路上十分常见，它们能为驾驶者指引正确的行车方向和车道，避免违章。 四、禁令标志 禁令标志是对车辆加以禁止或限制的标志，除个别标志外，大部分为白底+红圈+图案压红杠+黑图案。禁令标志往往与电子摄像头相结合，驾驶者看到此类标志时，不想破财的话，只能遵照标志指示行车。 不管在那个城市，这些交通标志牌都是必须要安装的交安设施，如果需要购买交通标志牌，一定要找专业厂家购买。 四川耀霖交通工程有限公司成立于2010年，是一家专注生产交通标志牌、交通杆件、信号灯、隧道反光环等交安设施产品的厂家，有需要的朋友可以了解一下。