饶平双语实验中学生养成教育序列

中 学 生 养 成 教 育 序 列

饶平双语实验学校 政教处 2014年9月

饶平双语实验学校 饶平双语实验学校中学生养成教育序列 养成教育就是培养少年儿童良好习惯的教育。从终身发展的角度出发，养成教育的内涵包含四个维度，即学习习惯、劳动习惯、交往习惯、生活习惯。根据少年儿童的认知、心理特点和成长规律，本着“近一点、小一点、实一点”的原则，我们研究制定出每个学龄期学生的行为规范和要求，包括培养什么习惯，培养到什么程度，构建了一个以“教育要点”为经、“学龄期”为纬的养成教育序列。 本着贴近学生实际，让学生看得见，摸得着，明确具体，易于理解掌握和执行的宗旨，由大化小、由小化细、逐步提高，螺旋式上升，把养成教育的四个维度分解为若干个教育要点。按照学龄期组织教育要点，由浅入深、由近及远、循序渐进，小步伐前进，力求体现层次性和教育的连续性。通过每一个年级将教育活动横向连接在一起，化虚为实，互相衔接，层层提高，构成一个个“教育单元”，形成纵向呈系列、横向相关联的养成教育目标体系。 学习习惯包括学习准备、学习态度、思维习惯、实践创新； 生活习惯包括遵规守纪、安全与自护、卫生与生活； 劳动习惯包括自我服务、家务劳动、公益劳动； 交往习惯包括交往态度、交往表达、交往技巧。 根据学生成长规律和教育规律，我们把学习、生活、劳动和交往四大方面的横向序列设计如下： 学习习惯： 学习准备 学习态度 思维习惯 实践创新

七 年 级 1、在老师指导下制定学习计划2、会选择合宜的学习用品3、学会使用指定的工具书 1、有计划地完成学习任务2、上课积极思考，勤作笔记3、积极准备，冷静应考4、学会合理分配学习时间

1、勤于观察，敢于质疑2、学会独立思考问题3、

初步养成合作学习的习惯 1、学会观察，喜欢动手2、课余合理安排时间，准确搜索学习材料

八 年 级 1、主动制定各学科学习计划2、做好复习和预习，准备资料3、有选择性地使用工具书 1、正确评价自己的长处和不足2、自觉检查并及时订正错题3、准备充分，沉着应考4、学会整理学习笔记 1、面对难题乐于思考，积极解疑2、学会抓重点难点，边听边思考3、留心身边事物，发表看法

1、主动用所学知识解决实际问题2、熟练信息筛选并整理，积极参与创新活动

九 年 级 1、自觉制定学习计划和复习计划2、借助网络等工具搜索并整理3、自主从工具书中选择典型习题 1、全面发展，不偏科2、自觉检查并把错题整理成集3、科学备考，沉着应考4、主动进行阶段性复习 1、积极参与小组合作学习2、做题时能举一反三，触类旁通3、在老师指导下把握知识体系

1、有怀疑的精神，大胆设想并实践2、注重学科联系，能运用综合知识进行创新活动 生活习惯： 遵规守纪 安全和自护 卫生与生活

七 年 级 1、掌握和遵守守则和规范 2、参与校纪班规监督 3、了解国家的基本法律 1、掌握安全知识 2、爱护安全设施，学会避险 3、不进娱乐性场所 4、自觉遵守安全规则 1、穿戴合宜，不佩戴饰物 2、注重食物营养 3、掌握青春期卫生常识 4、学会承受挫折 5、掌握科学的锻炼方法，自觉坚持锻炼

八 年 级 1、自觉遵守学校规章制度 2、对校纪班规提合理建议 3、了解国家的基本法规 1、掌握基本的安全防护技能 2、珍爱生命，预防安全事故 3、了解自己的身体 4、有效预防自我人身侵害 1、穿戴合宜，不追逐时尚 2、不吸烟、不酗酒 3、过平稳的青春期生活 4、学会勇敢、顽强 5、根据自身条件选择锻炼项目，发展技能

九 年 级

1、守纪并劝导违纪违规学生 2、主动参与班级管理 3、参与生活周围法律问题处理 1、熟练掌握基本安全防护技能 2、掌握灾后疏散逃生方法 3、正确应对事故和违法犯罪行为 4、主动防范安全隐患 1、穿戴合宜，注重形象 2、了解毒品危害，拒绝诱惑 3、正确认识和对待早恋 4、学会调节和控制情绪 5、坚持锻炼身体，进行自我检测

劳动习惯： 自我服务 家务劳动 公益劳动 七 年 级

1、坚持做自我服务性劳动 2、熟练掌握基本自理劳动 3、合理安排自我服务劳动时间 1、主动打扫室内外卫生 2、清理厨房，做简单的饭菜 3、科学使用家用器具 1、坚持做值日

2、参加校园、社区绿化活动 3、参加为敬老院服务的活动 4、体验社会劳动实践

八 年 级

1、学会精致地生活 2、合理布置自己的房间 3、有序安排自我服务劳动 1、自觉打扫室内外卫生 2、整理厨房，做一般的饭菜 3、学会家用器具的维护 1、值日有特色

2、参加美化环境活动 3、参加关爱残疾人志愿活动 4、积极参加社会劳动实践

九 年 级

1、学会有创意地生活 2、美化自己的房间 3、科学安排自我服务劳动 1、坚持打扫室内外卫生 2、布置厨房，做可口的饭菜 3、学会家用器具的简单维修 1、值日有创意

2、主动为美化环境出力 3、主动参加公益服务志愿者活动 4、主动参加社会劳动实践

交往习惯： 交往态度 交往表达 交往技巧 七 年 级

1、学会组织活动，不欺负别人 2、尊重他人，学会换位思考 3、讲诚信，不欺侮他人 1、不给同学取绰号 2、信任父母，有话直说 3、有想法要讲出道理 4、不轻易相信网聊 1、讲话有幽默感，善意地提醒 2、心平气和，保留自己的想法 3、交往有选择

八 年 级

1、主动组织活动，听取不同意见 2、真诚待人，宽容别人的过错 3、讲诚信，不欺诈 1、平等地与人沟通 2、理解父母，不顶撞 3、自信地表达自己的想法 4、不依赖网络 1、说话幽默，不指责他人 2、控制自己的情绪，关注在场的每一个人 3、交往有主见 九 年 级

1、主动组织集体活动，有主见 2、待人诚恳，知道感恩 3、信守承诺 1、诚恳地与人交流 2、理解他人，善意对待他人 3、坦诚地表达自己的想法 4、不沉迷网络 1、说话风趣，巧妙表达 2、委婉地拒绝他人不合理要求 3、交往有风度

按年级纵向序列设计如下：

七 年 级

学 习 习 惯

学习准备 1、在老师指导下制定学习计划 2、会选择合宜的学习用品 3、学会使用指定的工具书

学习态度 1、有计划地完成学习任务 2、上课积极思考，勤作笔记 3、积极准备，冷静应考 4、学会合理分配学习时间

思维习惯 1、勤于观察，敢于质疑 2、学会独立思考问题 3、初步养成合作学习的习惯

实践创新 1、学会观察，喜欢动手 2、课余合理安排时间，准确搜索学习材料

生 活 习 惯

遵规守纪 1、掌握和遵守守则和规范 2、参与校纪班规监督 3、了解国家的基本法律

安全和自护 1、掌握安全知识 2、爱护安全设施，学会避险 3、不进娱乐性场所 4、自觉遵守安全规则

卫生与生活 1、穿戴合宜，不佩戴饰物 2、注重食物营养 3、掌握青春期卫生常识 4、学会承受挫折 5、掌握科学的锻炼方法，自觉坚持锻炼

劳 动 习 惯

自我服务 1、坚持做自我服务性劳动 2、熟练掌握基本自理劳动 3、合理安排自我服务劳动时间

家务劳动 1、主动打扫室内外卫生 2、清理厨房，做简单的饭菜 3、科学使用家用器具

公益劳动 1、坚持做值日 2、参加校园、社区绿化活动 3、参加为敬老院服务的活动 4、体验社会劳动实践

交 往 习 惯 交往态度 1、学会组织活动，不欺负别人 2、尊重他人，学会换位思考 3、讲诚信，不欺侮他人 交往表达

1、不给同学取绰号

2、信任父母，有话直说 3、有想法要讲出道理 4、不轻易相信网聊

交往技巧 1、讲话有幽默感，善意地提醒 2、心平气和，保留自己的想法 3、交往有选择 八 年 级

学 习 习 惯

学习准备 1、主动制定各学科学习计划 2、做好复习和预习，准备资料 3、有选择性地使用工具书

学习态度 1、正确评价自己的长处和不足 2、自觉检查并及时订正错题 3、准备充分，沉着应考 4、学会整理学习笔记

思维习惯 1、面对难题乐于思考，积极解疑 2、学会抓重点难点，边听边思考 3、留心身边事物，发表看法

实践创新 1、主动用所学知识解决实际问题 2、熟练信息筛选并整理，积极参与创新活动

生 活 习 惯

遵规守纪 1、自觉遵守学校规章制度 2、对校纪班规提合理建议 3、了解国家的基本法规

安全和自护 1、掌握基本的安全防护技能 2、珍爱生命，预防安全事故 3、了解自己的身体 4、有效预防自我人身侵害

卫生与生活 1、穿戴合宜，不追逐时尚 2、不吸烟、不酗酒 3、过平稳的青春期生活 4、学会勇敢、顽强 5、根据自身条件选择锻炼项目，发展技能

劳 动 习 惯 自我服务 1、学会精致地生活 2、合理布置自己的房间 3、有序安排自我服务劳动 家务劳动 1、自觉打扫室内外卫生 2、整理厨房，做一般的饭菜 3、学会家用器具的维护

公益劳动 1、值日有特色 2、参加美化环境活动 3、参加关爱残疾人志愿活动 4、积极参加社会劳动实践

交 往 习 惯

交往态度 1、主动组织活动，听取不同意见 2、真诚待人，宽容别人的过错 3、讲诚信，不欺诈

交往表达 1、平等地与人沟通 2、理解父母，不顶撞 3、自信地表达自己的想法 4、不依赖网络

交往技巧 1、说话幽默，不指责他人 2、控制自己的情绪，关注在场的每一个人 3、交往有主见

学 习 习 惯

学习准备 1、自觉制定学习计划和复习计划 2、借助网络等工具搜索并整理相关资料 3、自主从工具书中选择典型习题

学习态度 1、全面发展，不偏科 2、自觉检查并把错题整理成集 3、科学备考，沉着应考