安民学校教学计划及课时安排表

安民学校课时安排表 2012----2013学年度第二学期 科目： 英语 一年级英语 任课教师：李淑华

教材内容 课时安排 教材重难点

Unit 1 Classroom 8 1. 能够听懂、会说与教室有关的三个词汇：chair. desk blackboard , 以及三个表达位置的词汇：in , on, under. 2. 能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句：Where is …?It’s on/in/under…,并能在恰当的情景中初步运用。 3. 能够听懂短的课堂指令语，如：Put your …in/on/under…等。 4. 能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母A,B,C,D. 5. 能够借助图片听懂本单元的小故事。

Unit 2 Room 8 1. 能够听懂、会说与房间有关的四个词汇：light,bed,door,box,以及两个表示位置的词汇：near,behind. 2. 能够听懂、会说与询问在某个位置有什么物品的功能局及回答：What’s behind/near/…?A chair /bird…并能在恰当的情景中初步运用。 3. 能够听懂简短的课堂指令语，并作出相应的反应。 4. 能够借助日常生活图片识别，会说大写英文字母E,F,G,H. 5. 长句子对于学生来说，让他们能运用到实际生活中有些难度。 Revision 1

4 1. 通过说唱歌谣和游戏活动，综合复习与教

室、房间、玩具有关的词汇。 2. 通过“指一指，说一说”的活动，巩固复习第一、二、三单元的词汇和功能句。 3. 通过“掷色子”游戏，综合复习并熟练掌握第一、二、三单元的词汇和功能句。

Unit 4 Food 8 1. 能够听懂、会说与食物有关的六个词汇：noodles,vegetables,eggs,fish,chicken,rice. 2. 能够听懂、会说与有关需求食物的功能句：“I’m hungry. I want …,并在恰当的情境下初步运用。 3. 能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母M.N.O.P. 4. vegetables, ,chicken,教这两个单词的时候注意g和ch的发音

Unit5 Drink 8 1. 能够听懂、会说与饮料有关的四个词汇： Juice,milk,water,tea. 2. 能够听懂、会说有关询问并回答是否需要 某种饮料的功能句：Do you want…?Yes,please /No,thanks.并能在恰当的情景下初步运用。 4. 能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母Q,R,S,T,U 5. 能够运用征求是否可以得到某种饮料的功能句以及回答语。 Unit 6 Clothes

8 1. 能够听懂、会说与服装有关的六个词汇：

shirt,T-shirt,skirt,dress,socks,shorts. 2. 能够听懂、会说赞美他人服装的功能句：I like your…,并在恰当的情境下初步运用。 3. 能够听懂简短的TPR指令语，并作出相应的反应。 4. 能够借助图片听懂本单元的小故事。 Revision 2

4 1. 通过说唱歌谣和游戏活动，综合复习与食

物、饮料和服装有关的词汇。 2.通过“指一指，说一说”的活动，巩固复习第四、五、六单元的词汇和功能句。 通过“掷色子”游戏，综合复习并熟练掌握第四、五、六单元的词汇和功能句

安民学校课时安排表 2012----2013学年度第二学期 科目：英语 二年级：英语 任课教师：李淑华

教材内容 课时安排 教材重难点

Unit 9 season 8 1．能听懂并说出与季节有关的15个单词。 2．能初步使用本单元所学的句型。 3．能用英语日常用语表示对季节的喜好。 4．太长的句子学生不易理解和接受。 Unit10 Weather 8 1．能听懂并说出与天气有关的5个单词和4个描绘气温冷暖的单词。 2．能简单的询问及回答有关天气的情况。 3．能识别天气预报地势上的小图标，病能正确地说出它的含义。 4．能够通过第60课的学习，初步了解水的三态变化与温度有关。

Unit11 P E Class 8 1．能听懂并说出与体育有关的7个单词和3个词组。 2．能够表达自己能干什么。 3．能够用英语询问同伴能干什么。当同伴询问自己时能用英语回答。 4．能通过观察思考发展联想思维能力。

Unit12 Revision 8 1．能够熟练掌握第9到第11单元重点单词的发音和词义。 2．能够将所学内容和生活实际相联系，用简单的语言介绍天气、季节和活动等生活内容。 3．能从所学的单词当中认读字母。 4．能够初步了解中国和澳大利亚季节和天气的差异。

Unit13 Time 8 1. 能够听懂并说出与时间有关的单词。 2. 能够初步使用本单元所学的句型。 3. 能够通过对本单元时间表达的学习提高对时间的认识，学会爱惜时间、珍惜时间。 4. 能够初步掌握通过不同的途径知道时间，辨认时间。

Unit14 My Day 8 1. 能听懂并说出与一天生活有关的9个词组。 2. 能够初步使用本单元所学的语句。 3. 能够询问某人在什么时间做某件事，并对相应的提问作出恰当的回答。 4. 了解不同的动物在白天、黑夜中不同的生活习性。

Unit15 The Days of the Week 8 1. 能听懂会说一周7天的英语名称单词。 2. 能够认读一周7天的英语名称单词和它们的缩写形式。 3. 能够在情景下使用本单元所学的句型，对星期几惊醒提问并做出回答。 4. 能够使学生积极表达、与人交流的实践中提高语言的感受、理解和运用能力。 Unit16 Revision 8 1. 能够听懂教师的课堂用语并作出恰当的反应，对学生的请求进行呼应。 2. 能够说出本单元各课的基本词汇和交际用语。 3. 能够对本单元设计的词汇惊醒简单的分类。 4. 能够将所学内容与生活实际相联系，在于教材情景近似的语境下初步运用。

安民学校课时安排表 2012----2013学年度第二学期 科目： 英语 三年级：英语 任课教师：李淑华 教材内容 课时

安排 教材重难点

Unit 1 Welcome back to school

8 1. 能够听说认读单词：China,Canada,the UK,the USA,he,she,teacher, student. 2. 能够听懂认读会说句型：Where are you from?I’m from…He/She is… 3. 知道元音字母a在单词中的短音发音。

4. 能够在情境中运用句型Where are you from?I’m from…询问他人的国籍或籍贯并回答。 5. 学会与人沟通、交流个人信息。

Unit 2 8 1.能够听说认读单词： father/dad/,mother/mum,man,woman,grandfather/grandpa,grandmother/grandma,brother,sister 2．能够听懂认读会说句型Who’s that man/woman?He’s /She’s my…Is he/she your…?No ,he/she isn’t. 3. 能够在情境中运用句型This is my…介绍家庭成员并听懂别人的介绍。 4. 知道元音字母e在单词中的短音发音. 5.能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读，听到符合发音规律的词能拼写。

Unit 3 8 1. 能够听说认读单词：tall,short,fat,thin,big,small,long. 2. 能够听懂认读会说句型:It’s (so)tall/short/…It has… 3. 能够在情境中运用句型: It’s (so)…It has… 4. 知道元音字母I在单词中的短音发音. 5. 能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读。

Revision11 4 1. 能够听说认读单词：第一二三单元的单词。 2. 能够听懂认读会说第一二三单元的句型。

3. 注意所学语言规律，并能够将规律举一反三地运用、表达。 Unit 4 8 1. 能够听说认读单词：desk,chair,in,on,under,cap,ball,car,boat,map. 2. 能够听懂认读会说句型:Where is …?It’s in/on/under…Is it in/on/under…?Yes,it is /No,it isn’t. 3. 能够在情境中运用句型: Where is …?It’s in/on/under…Is it in/on/under…?Yes,it is /No,it isn’t. 4. 知道元音字母o在单词中的短音发音. 5. 听到符合发音规律的词能拼写。

Unit 5 8 1. 能够听说认读单词：pear,apple,orange,banana,watermelon,strawberry,gra ple. 2. 能够听懂认读会说句型:Do you like …?Yes,I do/No,I don’t.I like …/I d -on’t like… 3. 能够在情境中运用句型: Do you like …?Yes,I do/No,I don’t.I like …/I d -on’t like… 4. 知道元音字母u在单词中的短音发音. 5.初步了解名词复数的用法。

Unit 6 8 1.能够听说认读单词： eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty 2.能够听懂认读会说句型:How many…do you see?I see…How many …do you have?I have… 3.能够在情境中运用句型: How many…do you see?I see…How many …do you have?I have… 4.知道元音字母a,e,I,o,u在单词中的短音发音. 5.听到符合发音规律的词能拼写。

Revision2 4 1.能够听说认读单词：第四五六单元的单词。 2.能够听懂认读会说第四五六单元的句型。 3.注意所学语言规律，并能够将规律举一反三地运用、表达。