小五班3月班级特色活动方案
一、活动时间
2019年3月1日――2019年3月15日
二、班级基本情况
本班总共有45名幼儿，其中男生24人，女生21人。他们大多数性格活泼开朗，涂涂画画是儿童的天性，也是他们观察生活、认识世界、表现自己思想情感的种活动。儿童的观察力走越强，知识越广，手指活动越多，越能刺激脑细胞的发育，同时，还能促进大脑右半球功能的发展。小班幼儿喜欢颜色,喜欢涂色。但由于缺乏生活经验,进行美术活动创作的方法单一。拓印画却能给小班幼儿带来无穷乐趣,正可以弥补这些作画技巧的不足。结合小班幼儿的年龄特点——以玩为主,拓印活动开放了幼儿的双手,幼儿通过使用各种材料作画,充分了解体验多种多样的拓印工具的外形及名称,感受拓印画的多样性与艺术美,体验拓印画艺术创作的乐趣,体验成功的快乐。作为特色活动，让孩子在涂涂拓印中开拓知识面，开发智力，激发他们的创造力和美的感受力的发展。并且能和其他小朋友友好相处，尊重老师，热爱班集体。
三、班级特色的名称：
拓印十二生肖
四、活动设计意图
小班幼儿喜欢颜色,喜欢涂色。但由于缺乏生活经验,进行美术活动创作的方法单一。拓印画却能给小班幼儿带来无穷乐趣,正可以弥补这些作画技巧的不足。结合小班幼儿的年龄特点——以玩为主,拓印活动开放了幼儿的双手,幼儿通过使用各种材料作画,充分了解体验多种多样的拓印工具的外形及名称,感受拓印画的多样性与艺术美,体验拓印画艺术创作的乐趣,体验成功的快乐。因此，我班本学期将以拓印画，和我园的办园特色进行了结合。把十二生肖成印章,在这个活动中利用幼儿最为熟悉的小手和幼儿感兴趣的颜料进行艺术创作,从而激发幼儿的创作欲望,培养幼儿的创作能力。
五、班级特色内容
首先，让幼儿知道本班的班级特色是拓印画十二生肖。其次，初步培养幼儿表达愿望，激发想象力。再次，把十二生肖成印章,在这个活动中利用幼儿最为熟悉的小手和幼儿感兴趣的颜料进行艺术创作,从而激发幼儿的创作欲望,培养幼儿的创作能力。
六、活动目标
1.通过表达愿望，激发幼儿想象力，体验与老师同伴一起参与活动的乐趣,增进师生同伴的互动。
2.培养幼儿对美术活动的兴趣
3.体验拓印画的乐趣,萌发对幼儿园生活的向往之
情。
七、活动准备
1.有关十二生肖的图片
2.有关十二生肖里面的鼠和牛的拓印板
3.颜料
八、活动教法
示范法提问的观察法操作法
九、活动过程
1.课时一：给幼儿介绍十二生肖，让幼儿发挥自己的理解能力，在脑海里形成一个十二生肖的微观认识，让幼儿对十二生肖有初步了解。
2.课时二：拿出我们提前准备好的十二生肖图片，引导幼儿观察，让幼儿对十二生肖有更直观的认识，并且以提问的形式激发幼儿的兴趣。
3.课时三：利用我们提前准备好的视频给幼儿们更直观的介绍拓印画是什么
4.课时四：利用我们提前准备好的视频给幼儿们更直观的介绍拓印画怎么用。
5:课时五：谈论有关拓印画的话题，引导幼儿说出心中的愿望
6.课时六：播放我们提前准备好的儿歌，我们两个老师
一起带着鼠和牛的头饰进班说：小朋友们我们班今天来了两个客人你们看看它们分别是谁呢？它们想跟你们一起跳舞，然后引导幼儿跟着我们一起跳舞。
7.课时七：1.和介绍我们为什么带了这两个客人来的原因。
2.教师拿出鼠和牛的拓印画板师范给幼儿怎么用后跟幼儿一起操作拓印鼠和牛。提醒幼儿拓印画时该注意哪些问题，让幼儿能分清。
课时八：让幼儿再拓印鼠、牛，在老师的指导下把拓印画送回家。
9.课时九：通过前八节课的认识使幼儿分组，分男女用模仿法拓印出鼠、牛，印的得好的进行鼓励
学习，复习拓印鼠、牛，让幼儿能够自己独立拓印图案，老师巡回指导。
10.课时十：复习和巩固第七，第八，第九课时的内容。
