1 济南版七年级生物知识点总结
一、生物的基本特征：
1．新陈代谢——最基本的生命现象
植物：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物：从外界获取现成的营养。
生物能进行呼吸。
生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。
2．生长发育，由小长大
3．繁殖后代
4．遗传变异，相似和差异
5．应激性：生物能对外界刺激做出有规律的反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。
6．适应并影响环境
7．除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
附：生物分类：动物、植物、微生物（真菌、细菌、病毒）
二、生物的生活环境
1．生物圈的范围：大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。
海平面上下10千米
绝大多数生物生存范围：陆地以上和海洋表面以下各约100米
2．生物的生存基本条件：阳光、空气和水、适宜的温度和稳定的营养供给。
3．栖息地：生物圈内生物生存居住的场所。林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧
环境因素（土壤类型、温度、湿度）决定栖息地特征； 2 人口数量剧增，对自然资源的掠夺式开发及不合理利用→栖息地的破坏或丧失→威胁生物生存的关键因素
三、生物学探究方法
1．探究过程
1）提出问题：使肉汤变质的微生物来自空气还是肉汤本身产生的？光会影响鼠妇的生活吗？
2）作出假设：微生物来自空气。光会影响鼠妇的生活。
前提：提出有研究价值问题，作出符合科学事实的假设
3）制定计划：恰当的科学探究计划是关键，（探究计划包括方法、步骤，材料、器具）
对照实验，探究实验中的唯一变量，其他条件都相同。
4）实施计划
5）得出结论
6）表达交流
2．探究方法：观察法、实验法、测量法、调查法
四、生物学的研究工具
1、光学显微镜各个部件的名称和作用： 3
2、显微镜使用：
1）对光：低倍镜（转换器）、大光圈（遮光器）、反光镜
2）安放装片：压片夹、观察对象对准通光孔中心
1 七年级上册生物复习提纲
第一单元 奇妙的生物世界
第一章 认识生命现象
第一节 生物的基本特征
1、什么是生物学？研究生物学的基本方法是什么？已被人们认识的生物大概有多少种？
生物科学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学，观察和实验是研究生物科学的基本方法，已被人们认识的生物大概有200多万种。
2、生物的特征有哪些？
①新陈代谢 ②生长、发育和繁殖 ③生物既能适应环境，也能影响环境 ④遗传变异 ⑤应激性 ⑥除病毒外，生物由细胞构成。
3、没有细胞结构的生物是什么？病毒。
第二节 生物的生活环境
一、生物圈：
1、什么叫做生物圈？地球上所有生物及其无机环境形成的统一整体叫生物圈。
2.生物圈的范围是什么？生物圈的圈层包括大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层
3.生物圈的作用是什么？为生物的生存提供阳光，水分，空气，适宜的温度，稳定的营养供给和一定的生存空间
二.栖息地
1、什么叫做栖息地？在生物圈内，生物实际居住的场所，
2、生物栖息地遭受破坏的主要因素是什么？人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利用。
三.影响生物生活的因素：生物因素和非生物因素
1.非生物因素包括：阳光，温度，空气，水分；
2生物因素主要是指：生物和生物之间的相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用；同种生物间即有互助又有斗争，不同种生物之间相互制约，彼此依存。
四、生物对环境的作用：
1、生物不仅能适应一定的环境，而且能改变环境
2、蚯蚓能改良土壤，地衣能加速岩石的风化，促进地球土壤层的形成。
3、植物的光和作用提高大气中的氧含量，蒸腾作用增加了大气湿度。
4、细菌等微生物在生物圈有何作用？分解动植物尸体，促进物质循环。
第三节 生物学的探究方法
1、.生物科学探究的六个环节是什么？
提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。
2、生物学探究采用的方法是什么？观察法，实验法，测量法，调查法。
【济南版】七年级（上册）生物：全册必背知识清单
第一单元 奇妙的生命现象
第一章 认识生命现象
第一节 生物的基本特征
1．自然界中的生物分为植物、动物和微生物。尽管各种生物的生活习性不同，形态大小各异，但它们都有一些共同的生命现象。
2．生物的基本特征有哪些？
①具有新陈代谢现象（生物最基本的特征）；
②生物能够生长发育；
③成熟的生物个体能繁殖后代；
④生物具有遗传变异现象；
⑤生物具有应激性，能对外界刺激作出反应；
⑥生物能适应环境并影响环境；
⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。（病毒属第三章内容）
注意：（1）能运动、生长的不一定都是生物，生物是有生命的物体，具有以上基本的特征。
例如：不断长大的钟乳石、珊瑚属于非生物，珊瑚虫属于生物。
（2）病毒是唯一没有细胞结构的生物，病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的。
举例：
①朵朵葵花向太阳（应激性）
②种瓜得瓜，种豆得豆（遗传）
③大树底下好乘凉（生物能影响环境）
④一母生九子，连母十个样（变异）
⑤千里之堤，溃于蚁穴（生物能影响环境）第二节 生物的生活环境
1．在地球大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层才有生物生存。有生物生存的这个圈层叫做生物圈。
生物圈是指地球上的全部生物及其生活环境构成的整体。
2．生物圈之所以适于生物生存，是因为它具备了大多数生物生存的基本条件——阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等。
3．生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地。栖息地
气候
生物
云南省的热带雨林
光照充足，雨量充沛，气温较高
绿孔雀、云南兔、钝头蛇、白臀叶猴、穿山甲
黄河三角洲
四季分明，雨量适中
野大豆、柽柳、芦苇、碱蓬
沼虾、鲫鱼、野兔、白鹳、丹顶鹤、大天鹅
4．威胁生物生存的关键因素是：栖息地的破坏或丧失。
目前，全球人口数量剧增，人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用，是破坏各种生物栖息地的重要因素之一。第三节 生物学的探究方法
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第一单元 认识生物（七上）
一．生物的基本特征：
1．生物具有 现象（即生物的生活需要营养 、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物。）
2．生物能
（如黑豆苗不断长大）和
（如小麦开花结果） 。
3．生物具有
（如种瓜得瓜种豆得豆）和
（如一母生 九子，连母十个样）现象。
4．生物具有 ，能对外界的刺激做出有规律的反应 。
5． 除 以外，生物都是由细胞构成的。
二、生物学科学探究的六个环节:
提出问题---作出假设----制定计划----实施计划----得出结论----表达交流
三、生物学探究采用的方法有：
调查法、实验法、观察法、测量法。
四、生物圈：有生物生存的这个圈叫生物圈。
1. 生物圈的范围是：生物圈的圈层包括 的下层，整个 ，
的上层，范围为海平面以下约10千米和海平面以上10千米之间。
2. 生物圈为生物的生存提供了基本条件是阳光，水分，适宜的温度和稳定的营养供给。
五、栖息地
是威胁生物生存的关键因素。
生物栖息地遭受破坏的主要愿因是全球人口数量 以及人类对 资源的 和 。
四、练习使用显微镜
1．显微镜的构造（如右图）
（1）能够放大物像的结构有[①] 和[④]
（填序号）。
（2）[①]与[④]相比，最明显的区别是[④]有
而[①]没有。
（3）当外界光线较暗时，应调节[ 10 ] 反光镜 ,选择 镜，或转动[ 7 ] 转换器 ，选择 光圈。
（4）能够使镜筒升降的结构有 9 和
