课
题 热和能复习 课 时 本学期第 课时
日 期
本单元第 课时
课
型 复习 主备人 复备人 审核人
感知目标 学
习
目
标 知识目标 1. 了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象，
2. 了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。
3. 了解热量的概念。
4. 从能量转化的角度认识燃料的热值。
5. 认识内能的利用对人类社会发展的重要意义。
6. 通过能量转化和转移，认识效率。
7. 通过实验，了解比热容的概念。尝试用比热容解释简单的自然现象。
能力目标 1.通过师生共同理顺知识结构，使学生对热和能 能源的可持续发展知识的理解系统化、条理化。
2.通过课堂训练，使学生能够运用所学的知识解决实际问题。
情感目标 ①通过师生共同理顺知识结构，培养学生归纳总结能力。
②通过运用所学的知识解决实际问题，体会物理就在身边。
重
点
难
点 重点、难点：比热容概念的理解；能量的转化及计算
在中考时，主要的考查内容是：理解分子动理论的基本内容并会用分子热运动的知识解释生活中的一些现象．内能的概念、内能的性质及内能改变的途径．比热的概念；水的比热较大在实际生活中的应用；根据热量计算公式计算物体吸收、放出的热量．此外热量的计算还与焦耳定律综合在一起进行考查．主要的考题有填空题、选择题、问答题等．运用能量守恒定律分析、判断生活实例中内能与其他形式能的相互转化．最近的中考中，经常出现取材于现实生活实际的试题，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念．
器材 多媒体课件
教师活动 学生活动 设计意图 复备标注
启动课堂 感知目标 说明本节课的复习内容和方式，指导学生依据学案，明确学习目标。
依据学案，明确学习目标 邹平县实验中学物理备课
教师活动 学生
活动 设计
意图 复备标注 自学导航 自学文本 基础知识〖本部分为大纲要求识记并掌握的部分，是你提高与应用的基础〗
课题
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
导学过程 二次备课
一、热机：
1、 将利用燃料的能通过燃烧转化为能，用通过做功，把能转变为能
的机器叫热机。内燃机在內燃烧汽油或柴油。分别叫 。
2、 一个工作循环，包扌舌四个冲程： 。
一个工作循环，包括个冲程，曲轴或飞轮转周，对外做功次。
内燃机种类 结构上 吸气冲程吸入
物质 点火方式
汽油机
柴汕机
二、 热值：
1、 热值定义：0热值的单位： 或。（分別为固体、液体燃
料和气体燃料的热值单位）
以酒精为例:qffiW=3.0X107J/kg,其物理意义为：
2、 燃料完全燃烧放出热量的计算公式： 或 。
三、 能量守恒定律：
1、（广安市）如图所示的是甲、乙两种质量相等的非燃料液体吸收的热 量与温度变化情况的图像，请根据图像中提供的信息判断， 液体的比 热容较大；如果要你在卬、乙两种液体中选择一种作为汽车的冷却液，你认 为选择 液体更好。 2、汽汕机是由四个冲程不断循环而工作的，图中表示内能转化为机械能 的冲程是()
A. B. C. D. 的內能主耍是通过 _______ 而减小的.燃料燃烧产生的內能是通过 ____________
转化为机械能的.
2、 （芜湖市）完全燃烧2kg干木柴可以放出J的热量，这些热最若只有 21%被水吸收，则可以使常温下100kg的水温度上升°C。
3、 （苏州）小王同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取①和② 两种保温材料，两支相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和初温相 同、质量相等的热开水，以及细线、破纸片、剪刀等，做两个外形相同的保 温装置，其屮一个如图（a）所示.然后在相同环境的房间里同时开始做实验.他 根据实验测得的数据绘得图（b）所示的“水温与吋间关系”图像•实验过程中 宗温保持不变，请你回答：
（1）①和②哪种材料的保温性能好？答： __________________ （选填①或
第十四章《内能的利用》复习课
【复习目标】
（一）知识与技能
1.知道热机的工作原理和汽油机的工作过程；能正确判断内燃机的四个冲程。
2.能够正确区分汽油机与柴油机的主要异同点。
3.理解热值的含义，会利用公式Q=mq及变形公式进行燃料燃烧放热的计算。
4.能从能量的转化和转移的角度认识效率；会利用公式计算火炉和热机的效率。
5.从生活中的实例分析，理解能量的转化和守恒定律。
（二）过程与方法
1.列举和观察事例，知道能量转化和守恒，具备用能量转化和守恒的观点分析问题的能力。
2.通过相关计算，培养学生的计算能力。
（三）情感态度价值观
1.通过了解热机，知道内能的利用在人类社会发展中具有重要意义，养成学生用科学的热情；同时通过学习热机效率，养成学生具有一定的环保意识。
【复习重点】
1.热值的概念和单位，以及锅炉、燃气灶、太阳能热水器等烧水效率的相关计算。
2.内燃机的基本构造和工作原理及工作过程。
【复习难点】
1.热机效率的计算、火炉的效率的计算及力热的综合计算。
【课前准备】
汽油机、柴油机模型和生活中的内燃机、常见燃料的图片及多媒体课件、学生导学稿等。
【复习过程】
一、创设情境、引入复习
展示一组与生活密切相关的图片。
火，能驱散寒冷和黑暗，带来温暖和光明。钻木取火，人类第一次学会使用自然火的力量；而古老的热机——蒸汽机的发明则给人类带来了巨大的动力。
提出问题：现代的热机广泛使用在汽车、火车、轮船、飞机、火箭上。为我们的生活带来了方便、提供了能量，它们到底是怎样将内能转化成我们需要的能量的呢？
引导学生思考回答，从而引出复习的内容：内能的利用
本节课我们共同复习第十四章：内能的利用。【板书：第十四章内能的利用】希望通过复习大家能够温故知新，学有所长！
设计意图：通过学生读图思考，回顾《内能的利用》这一单元的重要知识点。后面的几个专题复习就是围绕这些知识点而展开的，激发学生的复习兴趣和热情，培养学生的分析总结能力。
word版 初中物理
1 / 22 初中物理精品课程
第十四讲
内能的利用
常考点一：
热机
常考点二：
热机的效率
常考点三：
能量的转化和守恒
（学生版）
主讲人：
电话/微信：word版 初中物理
2 / 22 常考点一 热机
1、内能的利用方式：
⑴ 利用内能来加热；从能的角度看，这是内能的 过程。
⑵ 利用内能来 ；从能的角度看，这是内能 为机械能。
2、热机：热机是利用内能做功的机械。。燃料燃烧，使燃料的化学能转化为内能， 转化为机
热机的种类：蒸气机——内燃机——汽轮机——喷气式发动机
3、内燃机： 叫做内燃机。它主要有汽油机和柴油机。
4、内燃机工作过程： 冲程、 冲程、 冲程、 冲程。在这四个阶段， 冲程、 冲程和 冲程是依靠飞轮的 来完成的，而做功冲程是内燃机中唯一对外做功的冲程，是由内能转化为机械能。另外压缩冲程将机械能转化为内能。
5、汽油机和柴油机的比较：
汽油机 柴油机
不同点 构造：顶部有一个 。 顶部有一个 。
吸气冲程 吸入 的混合气体 吸入
点燃方式
效率
应用
相同点 冲程： 。一个工作循环 次， 周，经历四个冲程， 次。
