葛小家长评教问卷调查意见反馈 - 合肥市葛大店小学
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葛小家长评教问卷调查意见反馈
为了更好地了解家长的心声，促进学校教育教学工作的进一步提高，期中考试后，学校召开了各班学生家长会，并向各班学生家长发放了问卷调查表，全面综合地评价全体教师的教育教学工作及学校各项管理工作。会后，教导处对调查问卷进行了及时地回收和整理统计，家长评议的具体情况如下：
一、家长对教师的教育教学工作评价情况
绝大部分家长对班主任老师及数学、英语老师的认真负责表示非常满意或满意，对素质学科教师因不太关心和熟悉持满意或较满意的评价。其中一年级家长希望教师多提问、多鼓励、多表扬自己的孩子，及时与家长多沟通并反馈孩子的情况，家校合一、因材施教，善于发现每一个孩子的闪光点；二年级家长感谢体育课让孩子爱上跳绳和象棋，希望数学多让孩子发言、多点拨难题、加大作业量，与家长多沟通，音乐老师多教歌曲，美术老师增加写生活动，品德老师要结合学生的生活重视学生品德素养的提高；三年级家长希望数学老师布置作业要转变观念、注重题型的变换、加大作业量，对学生要有更严格的要求，英语老师要加强孩子的阅读能力，建议每天让孩子熟记2个单词；四年级家长希望与家长多沟通，加强孩子的阅读理解能力，数学老师多做口算训练，希望英语老师增加早读10-15分钟，希望学生美术教材没带时美术教师要及时通知家长；五年级家长希望语文教师加强阅读理解的指导，加强作文写作能力培养，希望英语老师加强英语的听写、阅读理解、作文方面的指导，希望数学老师的教学更加灵活多变，更希望根据班级学生好中差情况适当进行分层教学，发现学生有马虎情况能及时联系家长；六年级家长希望与语数英老师加强沟通，希望以飞信的方式发各科作业，同时要求注重培养孩子的阅读理解能力，培养学生开阔视野多读课外书，希望英语教学时要中英文翻译准备，让学生每课必背，注重英语日常交流，希望数学教学时培养孩子缜密的思维能力，同类题型间做到举一反三，多类型题之间要求能融会贯通全面理解；希望班级定时挑换座位；希望毕业班不能在“减负”工作上矫枉过正，要加强考试，并在每次考试的卷面上注明日期，同时希望对学生的作业要认真批改、加强辅导、严格要求。
二、 家长对学校各项工作的评价情况
绝大部分家长对学校的安全、教学、棋特色、课外阅读、语言文字、家校合作、廉政文化和绿色学校、学生社团等各项工作的评价还是满意或较满意的，但仍有少数家长对以上工作认为有待改进。从全校家长问卷的统计看持有待改进的家长票数分别为：安全工作有29票，教学工作有21票，棋特色和阅读工作有22票，说普通话写规范字工作有35票，家校合作工作有22票，廉政文化和绿色学校工作有27票，对学生社团工作有26票。从以上持有待改进的票数来看，学校的各项工作还是得到了绝大多数家长的认可，满意、较满意率均超过95%以上，但同时也看到我们的工作还存在一些不足，仍然需要不断改进。 三、家长对学校各项工作的主要意见和建议
安全工作：建议减少校园内的混凝土路面面积，对一楼的防盗网、楼道护栏以及校门口的乱停车造成交通拥挤问题感觉有安全隐患，希望改进；对学校周边的小店造成放学拥挤要求加强管理。
教育教学工作：希望教师不要把过多的任务推给家长，加强课外阅读指导，培养学习兴趣，开拓思维，建议挖掘孩子潜力，发挥每个孩子的优点和特长，多鼓励多表扬，多给孩子机会，真正做到因材施教、激发兴趣；希望加强班主任与课任教师的沟通，了解学生学习与教师教学情况，做好学生的思想教育工作，象重视语数英一样重视品德课，引导学生明辨是非的能力，提高学生的基本素养；希望充分发挥学校良好硬件设备的作用，不浪费教育资源；学校要以安全和育人为主，不仅抓教学质量更要加大力度教育孩子做人，加强孩子的沟通能力，注重基础教育的同时兼抓素质教育，希望学校培养出懂礼貌、守纪律、爱劳动、有爱心等综合素质高的多样化全面人才；希望学校从学生的角度思考，多创造一些社会实践活动的机会，让他们将来能更好地融入社会和自然环境；希望加强学生的晨跑锻炼，体育工作要进一步加强；希望对下棋活动有针对性地进行指导，希望教师能和家长及时沟通新课改背景下学生的“好”与“坏”的评价标准。
家校工作：希望加大对学生到校的及时管理及督促放学按时到家、上学及时进校园的管理，减少路途玩耍时间；加大家校间、家长与老师间的沟通合作，增加家长会的次数；家长会时要减少介绍学校情况，希望把更多的时间留给班主任和各科老师，家长们更希望了解的是孩子在校的学习情况；希望学校安排教师定期家访。
其他工作：建议对保安进行培训，咨询时能友善地面对家长；希望学校图书阅览室天天开放；建议努力提高教师的知名度，办好特色教育，多方面提高教师队伍素质和主观能动性；希望葛小逐步走入名校行列，更希望所有孩子在学校快乐健康地成长！
从以上反馈的意见、建议来看，如今葛小的学生家长真的不一般了，他们再不是那种只会卖菜丝毫不懂教育的农民了，他们不仅在关注教育，还能对我们学校的教育教学和各项管理工作持有自己独到的见解。因此我们要根据家长的评价和一些合理、可行的意见和建议及时调整我们的教育教学工作，加强与家长的沟通与联系，交换彼此的想法和看法，让家长真正参与到我们的教育教学之中。只有这样才能真正落实家校联手、共促提高的教育教学管理理念。
合肥市葛大店小学 教导处
2013年2月
