苏教版初中物理目录：共计12次课
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第一章 声现象 第六章 物质的物理属性 第十一章 简单机械和功
1.1 声音是什么 6.1 物体的质量 11.1 杠杆
1.2 声音的特征 6.2 用天平测物体的质量 11.2 滑轮
1.3 令人厌烦的声音 6.3 物质的密度 11.3 功
1.4 人耳听不见的声音 6.4 物质的比热容 11.4 功率
第二章 物态变化 6.5 物质的物理属性 11.5 机械效率
2.1 物质的三态 第七章 从粒子到宇宙 11.6 机械效率
2.2 温度的测量 7.1 走进分子世界 第十二章 机械能和内能
2.3 汽化和液化 7.2 探索更小的微粒 12.1 动能 势能 机械能
2.4 熔化和凝固 7.3 宇宙探秘 12.2 内能 热量
2.5 升华和凝华 12.3 机械能和内能的相互转化
2.6 水循环 第八章 力 第十三章 电路初探
第三章 光现象 8.1 弹力和弹簧测力计 13.1 初识家用电器和电路
3.1 光的色彩 8.2 重力 13.2 电路链接的基本方式
3.2 颜色 8.3 摩擦力 13.3 电流和电流表的使用
3.3 人眼看不见的光 8.4 力 力的作用是相互的 13.4 电压和电压表的使用 3.4 光的直线传播 第九章 压强和浮力 第十四章 欧姆定律
3.5 平面镜 9.1 压强 14.1 电阻
3.6 光的反射 9.2 液体的压强 14.2 变阻器
第四章 透镜及其应用 9.3 气体的压强 14.3 欧姆定律
4.1 透镜探究 9.4 浮力 14.4 欧姆定律的应用
4.2 凸透镜成像的规律 第十章 力与运动 第十五章 电功和电热
4.3 照相机与眼睛 10.1 物体的浮与沉 15.1 电能表与电功
4.4 视力的矫正 10.2 二力平衡 15.2 电功率
4.5 望远镜与显微镜 10.3 力与运动的关系 15.3 电热器 电流的热效应
北师大新课标初中物理八年级上册?第一章物态及其变化五、生活和技术中物态变化?7
1 / 41 五、生活和技术中的物态变化导学案
年级：八年 学科：物理 总课时序号： 5
自学目标：1、知道物态变化在生活和生产技术中的应用，会解释自然界一些水的循环现象
2、体会物理与社会和生活的密切关系，学会调查探究.
3、理解水的重要性，树立保护水环境和节水意识
难点：自然界的水发生物态变化而循环的过程
预习案
一、自然界中的水循环
1、云：水蒸气升到高空遇到冷空气，一局部 成小水滴，一局部 成小冰晶形
成云。
2、雨：云中的小冰晶下落时 吸热 成水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就是雨。
3、雪：当气温降到0℃以下时，高空中的水蒸气 成固态的冰晶〔或叫雪花〕。
4、冰雹：当夏季高空中有冷空气团存有时，空中的小冰晶凝聚成小冰块。有些小冰块体积较
大，下落过程中不能完全 成水，落到地面就是冰雹。[来源：学,科,网Z,X,X,K]
5、雾：当地面附近的气温降低时，空气中的水蒸气遇冷就会 成小水滴。
6、露：初秋季节，夜间温度下降，水蒸气遇冷就会 成小水滴。
7、霜：初冬季节，晚上气温会降到 0℃以下，水蒸气放热 成小冰晶，这就是霜。
8、落回地面的雨、雪、冰雹、露水和霜吸热后或 或 成水蒸气，这些水蒸气
再升到高空，水在自然界就完成了一个循环。
二、高压锅
1、工作原理： 。
3、易容片的作用：高压锅在使用时，万一平安阀被卡死
了，即锅内的气体不能把它顶起来。此时锅内的气压会越
来越大，如果不即时排气就有可能发生爆炸。随着锅内气
体的气压升高沸点升至120℃以上时，这个温度超过了易
容片的熔点，易容片就会 ，锅内气体就会从易容 北师大新课标初中物理八年级上册?第一章物态及其变化五、生活和技术中物态变化?7
初中物理（人教2024版）大单元学科素养教学设计
单元教学课题 八年物理上册第三章《物态变化》 版本 人教版2024 年级 八年级
单元 物态变化 教师 Xxx
单元内容 本单元教学内容：本章共4节，大致可以划分为六个小节
第一小节为《温度》：温度是物态变化学习的重要基石。作为衡量物体冷热状态的物理量，其重要性不言而喻。我们常用摄氏度(℃)作为温度的单位，它基于水的冰点和沸点来定义。温度计，作为测量温度的工具，其核心原理在于液体的热胀冷缩现象。在实际操作中，我们需确保温度计的玻璃泡充分接触被测物体，并正确读取液柱的指示温度。温度不仅在日常生活中扮演着重要角色，如烹饪、保暖等，更是科学研究，特别是物态变化研究中不可或缺的一部分。理解温度的概念及其测量方法，有助于我们更深入地探索物质从一种状态转变为另一种状态的奥秘，为后续的物理学习奠定坚实的基础。
第二小节《探究熔化和凝固过程中温度的变化规律》：主要探究物质在熔化和凝固过程中温度的变化特性。实验表明，晶体在熔化时，会持续吸收热量但温度保持不变，直到完全熔化后温度才继续上升；而凝固过程则相反，晶体在凝固时不断放出热量，但温度同样保持不变，直到完全凝固后温度才逐渐下降。这一温度被称为晶体的熔点和凝固点，且同种晶体的熔点和凝固点相同。对于非晶体，其熔化和凝固过程则没有固定的温度点，温度会持续变化。通过实验观察，学生可以更直观地理解物质状态变化与温度之间的关系。
第三小节为《熔化和凝固》：熔化和凝固是物质常见的物态变化。熔化指物质从固态变为液态，过程中吸收热量，温度上升（晶体熔化时温度保持不变）。凝固则是液态转为固态，伴随热量释放，温度下降（晶体凝固时温度亦保持不变）。晶体有固定的熔点和凝固点，如冰的熔点和水的凝固点均为0℃。非晶体则无固定熔点和凝固点，温度变化持续。这一章节通过探讨熔化和凝固过程，帮助学生理解物质状态转变及其特性。
第四小节为《探究水沸腾时温度变化的特点》：本实验旨在探究水在沸腾过程中温度的变化特点。实验过程中，使用酒精灯加热烧杯中的水，并通过温度计记录水温的变化。实验发现，随着水的加热，水温逐渐升高，当水温达到沸点（在标准大气压下为100℃）时，水开始沸腾。在沸腾过程中，虽然水继续吸收热量，但其温度却保持不变。同时，可以观察到水中有大量气泡上升、变大，并在水面破裂，释放出大量的水蒸气。这些现象都反映了水沸腾时温度变化的独特特点。通过本实验，学生可以更深入地理解水沸腾的物理过程及其在实际生活中的应用。
中考一轮复习知识点梳理与针对性分层训练
第三章《物态变化》
【知识点1、温度】
一、温度
温度：物体的___________程度。
（1）温度的物理量符号是___________，常用单位是___________，单位的符号是___________。
（2）摄氏温度的规定：摄氏度是这样规定的：在___________标准大气压下，将纯净的___________的温度定为0 ℃，水沸腾时的温度定为___________℃。
（3）注意：“摄氏度”是摄氏温度的单位，“摄氏度”三个字是一个整体，不可省略读成度，
也不可分开读，例如37 ℃不可读成37度，也不可读成摄氏37度。
（4）温度的国际单位制：在国际单位制中，温度的单位是___________，物理量的符号是K，温度的国际单位制又叫做___________，热力学温度与摄氏温度的关系是T=t+273 ℃。
二、温度计 1．温度计
（1）温度计的工作原理：利用液体___________的性质制成的。
（2）温度计的标度方法：在1个标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0 ℃，把沸水
的温度规定为100 ℃，在0 ℃和100 ℃之间，平均分成100等分，每等分代表1 ℃。 2．温度计的使用
（1）一看一清”：观察它的___________；认清它的___________。
（2）“三要”
①温度计的玻璃泡要______________________，不能碰到容器壁或底；
②温度计的玻璃泡浸入液体后要___________，待示数稳定后再读数；
③读数时玻璃泡要______________________，视线与液柱的上表面相平。
三、体温计
体温计用来测量人体温度，能离开人体读数。
（1）体温计的量程：_______________，与人体体温变化范围相同，分度值为0.1 ℃。
（2）体温计的构造原理：在玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细弯管，当玻璃泡接触人体时，
