thip2500中文手册
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9。1机柜
9.1。1 IH设备
9.1。1—1 IH设备—功能说明
这种两路高频发生器用于:
•TS - 横向的密封（A502）
•LS —纵封（A501）
SA - 带涂药（7417)
脉冲持续时间由PLC程序来控制。功率电平设置TPOP显示位于控制。三相400V和24V DC,供给发生器。
每个TPIH-2500系统主要由：
•电位计（1)
•TPIH2500发生器(2）
同轴电缆（3）
（4）阻抗变换器
1电位
2 TPIH2500发生器
3同轴电缆
4阻抗变压器
TPIH2500发生器主要由：•输出1 X4（5）
•输出2 X5（6）
•串行连接5233（7）•24V连接X3（8）•400V连接X1（9）•多功能按钮（10）•LED状态指示灯（11）•液晶显示器（12）
5输出1
6输出2
7串行连接
8 24V连接
9 400V连接
10多功能按钮
11 LED
液晶显示器（LCD）12
LED的描述
有触电的危险!
当400VAC
绿色指示灯熄灭仍然可以有一个或两个
连接器X1阶段上。
彩色标签含义
绿色24 VDC，当有24v时24 V时.
它关闭时，没有24。
绿色400 VAC当所有3相存在。
为OFF时，至少错过了一个3相.
红色错误
是ON时，一个或多个错误发生。在这种情况下，上
液晶显示，操作员可以读取错误发生。
为OFF时，有没有错误条件。
绿色输出1
而发电机是通过发送功率输出1为ON
为OFF时，输出1为无效。
绿色输出2
这是ON而发电机是通过发送功率输出2
OFF输出时是无效的。
危险！
9.1.1—2 IH设备-LCD显示器
用户菜单
TPIH2500为用户提供了一个简单的方法访问许多
通过在显示屏上显示的菜单中的信息和设置。
一个普通的页面通常是由三部分组成:
排在顶部显示网页标题,
•以下六个行可以显示命令或信息，
•在底部显示的行执行的操作按钮。
每个按钮上的符号或文字说明行动将
如果相同的按钮被按下。
在左边的页面有可能的命令的列表.当前选定的
显示命令反向模式(黑底白字）。
在底线上,你可以看到,按下左边的按钮，用户可以选择下面的命令(在这种情况下，封口值），而由按下中间的按钮,选择将向上移动一行.
当用户按下右按钮，在那一刻所选择的命令
被执行.
要进入的页面与密封值：
•主页上，按下左边的按钮，用户选择
命令密封值，
然后按下右边的按钮来执行命令，
•由于现在所请求的页面显示在屏幕上。
密封值的页面是一个页面，显示的一个例子的
的信息，而不是命令。
它总是可以看到通过阅读按下按钮会做什么时
底线。
每按下一个按钮时，LCD背光开启，如果没有其他按下按钮时，约10秒钟后熄灭。
基本设置
a）从主菜单中选择设置,然后按“OK”
b）选择工作模式，然后按“OK”
c）选择：设置TPIH 2500 ，然后按“确定”
9。1。1-3 IH设备的错误处理
触电警告危险!
不得打开的TPIH发电机可能导致触电灼伤，甚至死亡，在意外的情况下立即致电医生的意见。
当发电机生产电力，但它一直在控制之下，许多
参数和一些错误发生时，它的脉搏停止，并显示上
显示错误原因。
一个具体的消息,解释的原因是显示在液晶显示屏上,红色
在前面板上的LED接通.
按一体的多功能按钮，复位故障
功率设置过低
当发电机发生此错误产生更少的功率比
的最低水平。
用户可以在显示屏上读取的问题是哪个通道
遇到的（在这种情况下，注1 ），是由读出的功率电平
生成器(在这种情况下45W低于最低的水平,这
100瓦）。
通常情况下，当这个错误发生时，这个问题是关系到电源设置
电位显示在错误消息中的信道。
这可能是电位器不获得10伏（直流) ，所提供的
发生器引脚8上的连接器X3或电压从中央
接触电位没有达到1或2的引脚（取决于
通道）连接器X3 。
•发电机出现故障，必须进行更换,或
• +10 V DC电位丢失，或者
电位器的设定的最低值以下为100W，或
电位器坏了（来自电位计的输出电压
不遵循的运动电位滑块）
（续)
机状态量产
工具
缺少1个或多个相
这个错误发生1个或多个阶段是不存在的所有或
缺席至少100毫秒（电源孔) 。
在这种情况下,建议是检查，正确地插入连接器X1
在发电机，然后，如果它看起来不错，检查保险丝400VAC
该发电机.
注意！当这个错误发生时可以有至少仍有一个活跃的阶段上存在连接器X1 温度过高
发生器内部的温度时,会发生此错误变得过于
高。
这些限制是：
•60 °控制板上，
• 70°的电源基板。
在显示屏上，用户可以读取的两个电路板的温度。
•发电机内部的冷却风扇不工作
•环境温度是50°C以上
更换发电机，如果风扇不工作。
负载阻抗太高
发生此错误时，发电机无法提供所需的功率
因为负载阻抗太高(往往是一个开放的电路）。
在这种情况下，建议是检查所有的连接
发电机电感寻找一些接触不良，松动
连接器或电缆损坏。
如果使用一个单一的输出确保负载连接到正确的
一个。
如果使用两个输出也知道，他们没有被换
错误。
开路同轴电缆,母线槽，电感或阻抗变压器
没有压力施加到电感
错误类型的阻抗变压器安装
•错误安装式电感器
见9。1.1-4 IH设备 - 检查功能。
负载阻抗太低
发生此错误时，发电机无法提供所需的功率
因为负载阻抗太低（往往是一个短路） .
在这种情况下，建议是检查所有的连接
发生器在寻找一些短路电感器
连接器或电缆。
•在同轴电缆短路，母线，电感或阻抗变压器
没有压力施加到电感
错误类型的阻抗变压器安装
•错误安装式电感器复位相移过大
负载有相移时，会发生此错误> +40 °或—40° 。
用户可以在显示屏上读取的问题是哪个通道
遇到的（在这种情况下，注1 ），是读取由相移
生成器（在这种情况下，42° ）。
的一些原因可能是损坏的电感或变压器或坏的
的电感相对于所述包装材料的位置。
这个错误发生在两个阶段的主电源之间的电压
发电机变得过高。
一个可能的原因是发电机的失败。
如果错误仍然存在，改变发生器TPIH 。
未初始化的EPROM
当发电机发生此错误接通或复位如果出现故障
在EEPROM的考验。在这种情况下，所有的默认值和参数
设置：
•工作模式： TPIH 2500 STD
• PLC模式:驾驶
•动力装置:外部
发电机将在这样的条件下工作。如果别人设置是必要的，他们必须输入从显示屏上或从PC虽然串行通信。
如果错误仍然存在,改变发生器TPIH 。
看门狗复位
当发电机发生此错误是由于一些意外复位
电子元器件中的问题。在这种情况下，在发电机中，在复位后, 保持先前的参数设置,并可以继续工作,如果问题
不存在任何更多。
如果错误仍然存在，改变发生器TPIH .
一个错误的原点可以位于与测试仪器的帮助下.
带负载的问题，只有很短的脉冲传递由发电机.中
整个脉冲样品LED (1)亮起来， ,而脉冲LED （2）是关闭的. 步骤如下：
a）使一个正常的停止。
b)将测试仪之间的TPIH发电机（4）和（3）
阻抗变换器(5）。测试仪器
d）测量的电压,电流,相位角的值,脉冲时间和
在下面的表中的值进行比较。
注意！ 1 )更高的价值=问题和仪器之间的距离更大。
2 ）较小的值=问题和仪器之间的距离较短。
3） =之间的距离更大的问题，更大的相位差
仪器。
E)重复上述步骤为其他电感。
（续）
电压/电流负载的例子相角
最佳负载0 °50
正常负荷± 15 °40 —65短路在同轴电缆联系人或IH变压器初级
位置3 ）1—10
同轴电缆接触或IH变压器初级开路
负（3） 200—2000 2
电感电流轨或IH变压器次级短路
POS机1020
开路电感器,目前铁路或
IH变压器次级
负2—5
无包装材料上的电感负5—15
加载项相位角电压、电流.阻抗
最优值050Ω
正常值±15°40——65Ω
短路负载Pos（3)1—-10Ω（1）
开路负载Neg(3）200——-2000Ω（2）短路次级电感Pos10-20Ω
1) Greater value = greater distance between problem and instrument. 2）Smaller value = shorter distance between problem and instrument.
3) Greater phase difference = greater distance between problem and instrument.
e) Repeat the procedure for the other inductor。
(完整)LTspice 一简介(中文教程) 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)LTspice 一简介(中文教程)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)LTspice 一简介(中文教程)的全部内容。
免费电路图仿真软件LTspice 一简介(中文教程） 欢迎转载，转载请说明出处—DPJ 关键字：PSpice 仿真,电路图,LTspice仿真，pspice模型,spice，电路仿真，功放电路图仿真，信号放大仿真 1. LTspice 电路仿真软件简介 LTspice 电路图仿真软件简介（支持PSpice和Spice库的导入） LTspiceIV 是一款高性能Spice III 仿真器、电路图捕获和波形观测器,并为简化开关稳压器的仿真提供了改进和模型。我们对Spice 所做的改进使得开关稳压器的仿真速度极快，较之标准的Spice 仿真器有了大幅度的提高，从而令用户只需区区几分钟便可完成大多数开关稳压器的波形观测.这里可下载的内容包括用于80％的凌力尔特开关稳压器的Spice 和Macro Model,200 多种运算放大器模型以及电阻器、晶体管和MOSFET 模型。 在电路图仿真过程中,其自带的模型往往不能满足需求,而大的芯片供应商都会提供免费的SPICE模型或者PSpice模型供下载,LTspice可以把这些模型导入LTSPICE中进行仿真。甚至一些厂商已经开始提供LTspice模型，直接支持LTspice的仿真.这是其免费SPICE 电路仿真软件LTspice/SwitcherCADIII所做的一次重大更新。这也是LTspice电路图仿真软件在欧洲，美国和澳大利亚，中国广为流传的根本原因. LTspice IV 具有专为提升现有多内核处理器的利用率而设计的多线程求解器.另外，该软件还内置了新型SPARSE 矩阵求解器，这种求解器采用汇编语言,旨在接近现用FPU （浮点处理单元）的理论浮点计算限值。当采用四核处理器时，LTspice IV 可将大中型电路的仿真速度提高3 倍，同等设置的精度,电路仿真时间远远小于PSpice的计算时间（本来你要等待3个小时,现在一个小时就结束了)。功能强大而且免费使用仿真工具,何乐而不为呢？
三年级上册奥数基础巧求周长(word版可编辑修改) 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（三年级上册奥数基础巧求周长(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为三年级上册奥数基础巧求周长(word版可编辑修改)的全部内容。
第12讲三年级上册奥数基础——巧求周长 一、旧知回顾 1、正方形的周长= 2、长方形的周长= 3、一个长方形水池，长12米，宽8米，这个水池的周长是多少米？ 4、一个正方形菜地，边长10米,这个正方形菜地的周长是多少米? 二、例题引路 例1、小正方形的边长是1厘米,两个小正方形可以拼成一个长方形。拼成的这个长方形的周长是多少厘米?（画一画，做一做） 例2、下图是一块试验地的平面图，你能求出这块试验地的周长吗?(单位：米） 举一反三 1、如图甲、乙、丙所示，关于周长的比较中，正确的是( ) A、相等 B、不确定 C、甲长 D、乙长 E、丙长
2、明明有一张长为12厘米,宽为8厘米的长方形包装纸，剪下一个最大的正方形包装纸，这个正方形包装纸的周长是多少厘米？ 3、用一根长为20厘米的铁丝围成一个长方形,长方形的长和宽各是多少厘米？ 4、计算下列图形的周长（单位：厘米)。 例3、右图中标出的数表示没变的长度,这个图形的周长是多少？单位：厘米。 例4、两个长都是8厘米，宽都是4厘米的长方形，分别拼成一个正方形和一个长方形？它们的周长分别是多少厘米？
克雷洛夫寓言(阅读等级三年级上)(word版可编辑修改) 克雷洛夫寓言(阅读等级三年级上)(word版可编辑修改) 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（克雷洛夫寓言(阅读等级三年级上)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为克雷洛夫寓言(阅读等级三年级上)(word版可编辑修改)的全部内容。
克雷洛夫寓言(阅读等级三年级上)(word版可编辑修改) 《克雷洛夫寓言》考级试题 以下哪个故事不是出自《克雷洛夫寓言》？( ） A．《青蛙和公牛》 B.《赌徒的遭遇》 C.《小男孩与蝎子》 D.《梭子鱼和猫》 《两只鸽子》中那只一心想离开伙伴，去远方看看这个世界的鸽子在远行中引起了谁的注意并因此差点送命？（） A．巨雕 B．鹞鹰 C．苍鹭 D．灰鹤 《狗的友谊》中的两只狗有着非常友好的名字，它们分别是？（ ) A．阿康、阿皮 B．小康、小皮 C．小康、阿皮 D．阿康、小皮 《木桶》中主人将木桶借给了朋友两三天，之后无论主人用它盛什么东西总有一股无法去除的气味。这是因为那位朋友用木桶盛了什么？（） A．葡萄酒 B．啤酒 C．牛奶 D．克瓦斯饮料 《农夫和雇工》里的雇工斯杰潘杀死黑熊救了农夫，非但没有得到农夫的感谢还被他骂的晕头转向。这是因为农夫怪他？（） A．来迟了 B．毁了熊皮 C．毁了熊掌 D．毁了熊肉 在《克雷洛夫寓言》中有一个故事告诉我们：在应该行使权力的时候，说过多的空话，并没有多大的意义。这个故事是：( ） A．《小溪》 B．《分红》 C．《猫和厨师》 D.《青蛙与上帝》 《四重奏》中准备一起大显身手，举行一场四重奏的四个朋友是？( ）A．小猴子、山羊、驴子、夜莺 B．小猴子、夜莺、山羊、熊 C．山羊、夜莺、熊、驴子 D．小猴子、山羊、驴子、熊
(完整)人教版小学二年级数学下册混合运算练习题(2)(word版可编辑修改) 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)人教版小学二年级数学下册混合运算练习题(2)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)人教版小学二年级数学下册混合运算练习题(2)(word版可编辑修改)的全部内容。
人教版小学二年级数学下册混合运算（一） 一、口算 15÷3= 42÷7= 9×5= 28÷4= 12+3= 35÷7 19+2= 18÷3= 21+32= 19+17= 28+9= 36+5= 28+3 = 16+30= 13×3+20 = 45÷9+37= 100-9×3= 80+5×4= 30 -36÷4= 5×9= 35-14= 6×4= 42÷6= 15+32= 100—92= 8×7= 63÷7= 25÷5= 48÷6= 56÷8= 125＋ 25= 6×9—24= 32÷8+12= 25-3÷3= 12+3×8= 4×4÷2= 9×(15—8）= （9+9）÷2= 5×6+9= 5－8÷4= 4＋24÷8= 二、脱式计算 (1） 9×7+12 （2）（20+22）÷7 (3) 64÷8+30 (4) 56-8×4 （5) 21+9×3 (6） 15-40÷5 (7) 73—40+25 (8） 35+5×8 (9） 27+87÷9 （10) 7×8—24 (11) 45÷6×4 (12) 49÷7+63 24+12÷6 35—63÷7 5×8-39 （23+49）÷8 48-18÷ 3 （52-45）×6 23＋5×8 2×6＋37 90－3×9 8×7－34
(完整)六年级四则混合运算和解方程练习(word版可编辑修改) 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)六年级四则混合运算和解方程练习(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)六年级四则混合运算和解方程练习(word版可编辑修改)的全部内容。
四则混合运算和解方程练习 4错误!—（2.5+1。9）×（0.5—0。5) 4错误!错误!—2。5+1。9×（0。5—0。5） 4错误!-2.5+1.9×0.5-0。5 ［4错误!错误!-（2.5+1.9×0。5)]-0。5 ［4错误!—(2.5+1。9）］×(0。5-0.5) [4错误!错误!—(2。5+1.9）×0。5]—0.5 12错误!—4错误!-2错误!-5错误!-12。5％ 0。125×错误!+错误!×8。25+12.5％ （错误!+错误!）÷错误! 2。5×错误!×0.4×2错误! 15错误!—2。25—7错误!错误!×[错误!+(错误!—错误!）÷错误!］ 10×［（错误!—0。5）÷错误!] (2。7-4.25×错误!)÷2.8×错误!
1。25+1错误!×7.4+125％÷错误!错误! 10—4.68÷7。2+0。05 1错误!×(5÷错误!—错误!÷5) 18。09×[（1.5+2错误!）÷3。75—错误!］ 0。84÷0。3÷(1。96×18。9） 错误!—（0。15+错误!） ÷1。8 1325+540÷18×15 2。5÷8+9。5×错误!+4×0。125 ［2。1+7÷(3错误!—1.625）] ×1 错误! 2.5×错误!-2.1÷错误!+9.63 （7错误!+7错误!×2+7错误!)÷4 3。8+1错误! +6.2+3错误! 错误!×［(4错误!-3。5） ÷错误!］ (2错误!+错误!-1错误!)×12 2.5÷8+ 3.5×错误!+0。125 （9.5+91 2 +9错误!+9。5） ×12错误! 3错误!—（1错误!+错误!÷1错误!)×1 错误!
小学六年级奥数简便运算(含答案),推荐文档(word版可编辑修改) 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（小学六年级奥数简便运算(含答案),推荐文档(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为小学六年级奥数简便运算(含答案),推荐文档(word版可编辑修改)的全部内容。
简便运算（一） 一、知识要点 根据算式的结构和数的特征。灵活运用运算法则、定律、性质和某些公式.可以把一些较复杂的四则混合运算化繁为简.化难为易. 二、精讲精练 【例题1】计算4。75—9。63+(8。25-1。37) 【思路导航】先去掉小括号.使4.75和8.25相加凑整。再运用减法的性质：a －b－c = a－（b＋c）.使运算过程简便。所以 原式＝4。75+8。25－9。63－1.37 ＝13－（9.63+1。37） ＝13－11 ＝2 练习1：计算下面各题. 1． 6.73－2 又8/17+(3.27－1又9/17) 2。 7又5/9－（3.8+1又5/9）－1又1/5 3。 14。15－（7又7/8－6又17/20）－2.125 4. 13又7/13－（4又1/4+3又7/13）－0。75 【例题2】计算333387又1/2×79+790×66661又1/4 【思路导航】可把分数化成小数后。利用积的变化规律和乘法分配律使计算简便.所以：原式＝333387.5×79+790×66661。25 ＝33338。75×790+790×66661.25 ＝（33338.75+66661.25）×790 ＝100000×790 ＝79000000 练习2：计算下面各题: 1。 3.5×1又1/4+125％+1又1/2÷4/5 2。 975×0。25+9又3/4×76－9。75 3。 9又2/5×425+4.25÷1/60 4. 0.9999×0.7+0。1111×2。7 【例题3】计算：36×1。09+1.2×67。3 【思路导航】此题表面看没有什么简便算法。仔细观察数的特征后可知：36 = 1。2×30.这样一转化。就可以运用乘法分配律了。所以 原式＝1.2×30×1.09+1。2×67。3
人教版最新英语七年级上册语法填空(无答案)(word版可编辑修改) 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（人教版最新英语七年级上册语法填空(无答案)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为人教版最新英语七年级上册语法填空(无答案)(word版可编辑修改)的全部内容。
最新人教版英语七年级上册语法填空精编（Windyliren） Unit 1 My name’s Gina 。 1。My name __1___（be) Jenny Green 。 My phone number is 281-9176 . My friend is Gina Smith 。 ___2__（she) phone number is 232-4672 . Unit 2 This is my sister 。 My Family Hi， I’m Jenny。 Here___1__(be） two nice ___2___（photo) of my family. My grandfather and grandmother___3___（be) in the __4___（one） photo。 ___5___(this） are my parents，Alan and Mary. __6_ the next picture are my ___7___（brother）, Bob and Eric。 These two __8___（girl) are my _____（ sisters） Cinty and my cousin Helen 。 Coco is ___10__ my family ， too。 Hi。My name is Paul. This is a photo __1__my family. These __2___（be) my ___3___(brother） and _4___（this) are my ____5___(parent)，John and Bob. This is my ___6___（sister) Cindy . Unit 3 Is this your pencil ？ Lin Hai, A computer game __1___（be） in the school library。 Is it __2___(your）？ Ask the teacher __3__ it 。 Mike Is this __4___(you） watch ？ __5__(me） phone number is 495-3539 . Call me . John Found Some ___6__（key) are __7__ Classroom 7E 。 __8__(be) they ___9__(you)? E—mail me
高思导引四年级第十八讲行程问题三教师版(word版可编辑修改) 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高思导引四年级第十八讲行程问题三教师版(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高思导引四年级第十八讲行程问题三教师版(word版可编辑修改)的全部内容。
第18讲行程问题三 内容概述 运动过程较为复杂的行程问题，一般通过分段、比较等办法进行考虑，在往返问题中考虑多次相遇和多次追及的过程，需要注意从整体考虑两个对象的路程和或路程差，并从中找到规律。 典型问题 兴趣篇 1．莉莉和莎莎一起从家去学校，莉莉步行，莎莎骑车．莎莎到学校后发现自己没带文具盒，便立刻骑车回家去取，到家取出文具盒后又马上骑向学校，结果她和莉莉一起到校．如果莉莉每分钟走53米,那么莎莎骑车每分钟行进多少米？ 答案：159 详解：视从家到学校的路程为一个全程,由题意知道莎莎到校，再返回家，再到学校，一共走了三个全程，在同样时间内莉莉走了一个全程，即莎莎速度是莉莉的三倍 53×3=159 2．小燕上学时骑车，回家时步行，路上共用50分钟．如果往返都步行，则全程需要70分钟．求小燕往返都骑车所需的时间． 答案:30分钟 详解:视从家到学校的路程为一个全程，往返情况：骑车+步行=50 步行+步行=70得知 一个全程骑车比步行多用20分钟 70－2×20=30分钟
(完整)小学二年级常见偏旁部首表(word版可编辑修改) 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)小学二年级常见偏旁部首表(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)小学二年级常见偏旁部首表(word版可编辑修改)的全部内容。
小学二年级常见偏旁部首表 偏旁名称表示的意思 例字 囗口字旁围起来 园、圆、回、团、围、图、国 目目字旁多与眼睛有关 看、眼、睛、眨、睁、盯、眉、眠、盼、睡 火火字旁多与火有关 灯、烟、炒、灰、灭、炸 扌提手旁多与手的动作有关 接、抬、找、推、摇、摆、扫、捡、招、挑、担、拖、把、扑、摘、提、披、报、拔、拨、拍、排、拉、捕、捉、搭、扶、挤、掉、换、擦、抄、拾、摔、打、拦、摸、搓、挖 氵三点水多与水有关 漂、河、清、波、满、湖、流、海、汗、泪、渴、洗、澡、淋、洒、滴、油、活、泼、池、激、潮、湿、消、温、渴、法、渐、沉、滩、溪、淡、浇、滚、洋、汽、治、游、江、没、深、洞 亻单人旁多与人有关
住、修、做、们、位、什、件、休、值、佛、停、伸、借、伙、伴、假、使、倒、傲、侯、俩、伯、你、他、住、仔、化、保 日日字旁多与太阳或时间有关 暖、映、时、早、晚、昨、明、晴、晶、暗、晒 犭反犬旁多与兽类动物有关 猫、狗、猴、猪、狼、狮 鸟鸟字旁多与鸟类有关 鸡、鸭、鹅、鹰、鹂、鸦 虫虫字旁多与虫类等有关 蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓、蚯蚓、蝴蝶、蚊、蝌蚪、蜘蛛、蝉、蛙、蛇、虾 灬四点底多与火有关，有少数是足、尾形 热、照、黑、然、煮、烈、熊、燕 讠言字旁多与说话有关 说、话、诉、讲、谈、许、让、该、请、论、语、诗、评、访、认识、谢、议、诚、记、读、课、谁 心心字底多与心理活动有关 想、愿、意、感、思、急、息、忽、总、忘、想、念、您 忄竖心旁多与内心活动有关
CC2540、BLE、蓝牙4.0、透传模块-AT指令手册(精) 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（CC2540、BLE、蓝牙4.0、透传模块-AT指令手册(精)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为CC2540、BLE、蓝牙4.0、透传模块-AT指令手册(精)的全部内容。
MT254xCoreS A T 指令手册 V2。0 版本更新记录 目录 第1章常用指令。....。。。。.。。...。。。。。。。.。。..。。.。。。。。..。...。。.。。。。.。...。..。....。。.。。。。.。。。.。。。。。.。.。。 5 1.1 注意事 项 .。。..。。。。。。...。。。。。。....。.。。.。。.。。。.。....。。。。。。。。....。..。。...。。..。....。..。..。.。.。。.。..。..。...。。.。.。。....。..。 5 1.2 A T+ ——测 试 .。。.。。。.。。。。。。.。....。..。。..。...。.。.。.。.。。。。。。.。.....。。....。。.。.。。.。.。.....。。。。。.。..。。。...。....。。。。 5 1.3 A T+HELP ——帮助查询。。。。。。..。..。。......。。。。。。。..。...。.。。。..。。。。。..。。。.。.。。..。.。.。。....。.。。.。.....。.。.. 5 1.4 A T+VERS —- 软件版本查询。。.。.。.。...。..。。.....。..。.。。。.。.。.。.。..。。..。..。
2018学年上海市六年级下期末英语试卷(word版可编辑修改) 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018学年上海市六年级下期末英语试卷(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018学年上海市六年级下期末英语试卷(word版可编辑修改)的全部内容。
2018学年上海市六年级下期末英语试卷 根据音标填空(共4题，共 4 分） 1。(1分）Tom， can you ____ /ti：tʃ/ me how to make a pizza? 2。（1分）Kitty wants to ____ /ˈɪntəvju:/ Samuel Han to find out if he likes his job。 3.（1分）____ /wen/ will we have a picnic， Mr Li? 4。（1分）Dumplings are usually ____ /ˈfrəʊzn/ in the supermarket。 单项选择（共15题，共 15 分) 5。（1分）Look at the photo. We are playing ____ badminton together。 A. a B. an C。 the D。 / 6。（1分）— Look at the sign！ What does it mean? - We must leave our bicycles ____ the left。 A. in B。 at C. on D。 of 7.（1分）James always shares his toys ____ his best friends. A。 around B. at C。 with D. for 8.（1分)It took ____ one and a half hours to finish his homework last night. A。 he B。 him C。 his D。 himself
ISO527-5中文(推荐完整) 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（ISO527-5中文(推荐完整)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为ISO527-5中文(推荐完整)的全部内容。
ISO527-5中文（推荐完整） 编辑整理：张嬗雒老师 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布到文库，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是我们任然希望 ISO527—5中文（推荐完整）这篇文档能够给您的工作和学习带来便利.同时我们也真诚的希望收到您的建议和反馈到下面的留言区，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请下载收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为〈ISO527-5中文(推荐完整)〉这篇文档的全部内容.
ISO 527-5 塑料-—拉伸性能测试 第5部分：单向纤维增强塑料复合物测试条件 前言 国际标准化组织是一个世界性的国家标准机构联合会.国际标准的制定由ISO技术委员会进行。对于已经建立技术委员会的学科，每个感兴趣的成员均有权代表该委员会。国际组织、政府和非政府组织均与ISO联系并参与了标准制定工作.ISO海域国际电工委员会进行了密切合作，研究所有电工技术标准化事务。 国际标准草案依据国际标准起草规则提出，第二部分。 技术委员会的主要工作是制备国际标准。国际标准草案需经过技术委员会投票，至少75％通过时才能出版成为国际标准。 请注意，本标准的一些内容可能涉及专利权.ISO不负责鉴定这些专利权。 国际标准ISO 527—5由ISO/TC61技术委员会，塑料及纤维增强复合材料，SC13子委员会，机械性能部制定。 第二版取消并代替第一版(ISO 527 - 5:1997)，产生一些修改。主要变化如下: -引用标准已经更新 —在6。1。2中，专门指定了缠绕成型制备试样的标准厚度. 使用通用标题“塑料—-拉伸性能测试”，ISO 527由以下部分组成： 第一部分：通用原则 第二部分：注塑和挤出塑料测试条件 第三部分：薄板与薄膜测试条件 第四部分：各向同性与正交纤维增强塑料复合物测试条件 第五部分：单向纤维增强塑料复合物测试条件 1 适用范围 1.1基于在第一部分中给出的通用原则，ISO 527的这部分阐述了对单向纤维增强塑料 复合材料拉伸性能进行测试的测试条件. 1.2见ISO 527-1：1993，1.2部分 1.3该测试方法适用于所有单向纤维增强的聚合物基复合材料体系。其他需要满足的条 件，包括失效模式都在ISO 527的这一部分. 该测试方法对于热塑性树脂基体和热固性树脂基体的复合材料均使用,包括预浸料.增强体包括碳纤维、玻璃纤维、芳纶纤维和其他相似的纤维.增强体的形状包括单向（即完全一致）纤维和粗纱、单向织物以及条带。 该方法通常不适用于不同角度单向层组成的多向材料（参见ISO 527—4）. 1.4根据施加应力相对于纤维方向不同,有两种不同类型的测试样品（参见6). 1.5见ISO 527-1：1993，1.5部分。 2引用标准 一下引用标准对本标准的应用必不可少。对于标明日期的引用，只有引用的版本适用。对于未标明日期的引用,最新版本的引用文件(包括任何修改）适用。 ISO 527—1:1993，塑料——拉伸性能测试--第1部分:通用原则 ISO 527—4,塑料——拉伸性能测试——第4部分：各向同性和正交各向异性纤维增强复合材料的实验条件 ISO 1268（所有部分），纤维增强塑料——测试样品制备方法 ISO 2818,塑料——制备试样的加工
现代农业信息技术复习资料期末考试重点知识点总结,推荐文档(word版可编辑修改) 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（现代农业信息技术复习资料期末考试重点知识点总结,推荐文档(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为现代农业信息技术复习资料期末考试重点知识点总结,推荐文档(word版可编辑修改)的全部内容。
现代农业信息技术复习资料 注：所有答案都在科学出版社出版《农业信息技术》（李军主编)一书上,请自己看书总结。 一、名词解释 1。信息技术: 是指获取、处理、传递、存储、使用信息的技术,是能够扩展人们的信息功能的技术。 2.信息采集技术:信息采集技术指能有效地扩展人类感觉器官的感知域、灵敏度、分辨力和作用范围的技术,包括传感、测量、识别和遥感遥测技术等，但目前广泛使用的主要是传感技术、遥测技术、遥感技术和全球卫星定位技术等。 3。信息传递技术:信息传递技术也称通信技术,是传导神经网络功能的延伸,包括数字程控交换技术，综合业务数字通信网、光纤通讯、数字移动通信、卫星通讯、信息高速公路等，用于迅速、准确、有效地传递信息。 4。信息处理技术：信息处理技术就是应用计算机硬件、软件及数字传输网，对信息进行文字、图形、特征识别，信息与交换码之间的转换，信息的整理、加工、生成，以及利用数据库、知识库实现信息存储和积累的技术。 5.信息控制技术：信息控制技术的功能是根据输入的指令信息（决策信息）对外部事物的运动状态和方式实施干预，是效应器官功能的扩展延伸。主要包括显现技术、人机接口技术、遥控技术、自动控制技术、机器人技术等. 6。农业信息技术：农业信息技术是指利用信息技术对农业生产、经营管理、战略决策过程中的自然、经济和社会信息进行采集、存贮、传递、处理和分析,为农业研究者、生产者、经营者和管理者提供资料查询、技术咨询、辅助决策和自动调控等多项服务的技术的总称。 7。农田气候：农田气候一般指距农田地面几米内的空间气候,是各种动物、植物和微 生物赖以生存的空间气候。
（完整）生物化学常用专业术语中英文对照汇编手册 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（完整）生物化学常用专业术语中英文对照汇编手册）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（完整）生物化学常用专业术语中英文对照汇编手册的全部内容。
绪论（prelude） 生物化学biochemistry 无机离子inorganic 生物分子biomolecular 糖carbohydrate 脂lipid 核酸nucleic acid 蛋白质protein 维生素vitamin 酶enzyme 辅酶coenzyme 激素hormone 核苷酸nucleotide 氨基酸amino acid 葡萄糖glucose 单糖monosaccharide 双糖disaccharide 脂肪酸fatty acid 克隆技术cloning 克隆clone 糖类（carbohydrate） 糖carbohydrate/saccharide 糖生物学glycobiology 醛糖aldose 酮糖ketose 单糖monosaccharide 寡/低聚糖oligosaccharide 二糖disaccharide 三糖trisaccharide 多糖polysaccharide 复合糖compoud/complex saccharide 链状结构chain structure 构型configuration 构象conformation 异构isomerism 对映体enanthiomer 果糖fructose 半乳糖galactose 甘露糖mannose 环状结构ring structure 异头物anomer
(word完整版)语言学概论笔记(邢福义) 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(word完整版)语言学概论笔记(邢福义)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(word完整版)语言学概论笔记(邢福义)的全部内容。
语言学概论 第一章语言与语言学 第一节语言的性质和范围 一、为什么说社会性是自然语言的本质属性?为什么说语言是人类最重要的交际工具？ 二、什么是符号?语言符号有什么特点? 三、语言和言语有什么区别和联系？ 四、口语和书面语有什么区别？为什么会有区别？ 五、什么是副语言和人工语言？二者有什么关系? 1、语言：从结构上看，语言就是由词语这种符号构成的复杂系统。从功能上看，是人类进行社会交际和思维认识的工具。语言具有符号性、系统性、社会性及其他属性｛民族性和生成性（指人们可以根据有限的语言符号和组合规则生成无限的句子)模糊性｝ 2、语言的能指和所指（什么是符号）：用甲事物代表乙事物，而甲乙两事物之间没有必然联系，甲事物就是代表乙事物的符号,其中甲事物就是符号的能指(形式），乙事物就是符号的所指(内容和意义)。符号的能指和所指之间的关系是人为约定的。 3、语言符号的特征：语言中的词语就是一种符号，具有符号的特征。1、语言符号的任意性(用什么能指代表什么所指是任意的）2、稳固性（语言符号一旦约定俗成以后就具有稳固性）3、渐变性（为了适应社会发展的变化，采取渐变的方式） 4、线条性(语言符号在言语中只能有时间上的前后相继的关系） 4、语言的社会性:语言是社会交际的工具，社会是语言的本质属性。自然语言系统和规则是由特定的社会群体共同约定俗成的，而不是由个别人或少数人创造的语言的发展变化离不开社会,无论是新词语的产生，还是旧词语的消亡，都取决于社会交际的需要.由于自然语言从生到长到死的整个过程都取决于整个社会，所以说社会性是自然语言的本质属性。 语言虽然不是人类唯一的交际工具，还有其他副语言如文字、体态等交际工具,但是副语言只是辅助性的交际工具,一般使用范围有限，语言是一种独立的交际工具，是第一性的,副语言
Latex命令速查手册 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（Latex命令速查手册）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为Latex命令速查手册的全部内容。
｜TeX各版本概述及基本约定，特殊字符｜ +—-—--———----——-————-—---—-—-——-——+ tex提供300多条基本排版命令 由D。E。Knuth1978年开发 plain tex:在tex基础上新定义600多条复合命令 AMS-TEX：美国数学会开发（amsmath宏包)排版的数学公式 LATEX：L。Lamport（1985）编写，适合排版普通文章和书籍 LATEX2e：可加载amsmath宏包，目前最流行的TEX宏包 版本:LATEX2.09——〉LATEX2e--〉LATEX3(开发中） 中文排版: CCT：科学院张林波 TY（天元）：华师大肖刚、陈志杰教授开发 CJK：德国W。Lemberg开发，处理中日韩三国文字。 发行版CTEX：集成了CCT，TY,CJK的MikTEX系统。 ChinaTEX:内容涵盖MiKTeX系统及中文支持、常用外围软件、TeX\LaTeX文档和模板选萃等TeX中的长度 mm毫米 cm厘米 in英寸＝2.54cm＝72.27pt pt点 em大写字母M的宽度 ex小写字母x的高度