石油产品质量计算
一、石油计量表
中华人民共和国国家标准
GB/T1885-1998《石油计量表》
公式:
m=V20×(ρ20-1.1)
石油计量表
1.标准密度表
表59A──原油标准密度表；
表59B──产品标准密度表；
表59D──润滑油标准密度表。
2.体积修正系数表
表60A──原油体积修正系数表；
表60B──产品体积修正系数表；
表60D──润滑油体积修正系数表。
石油标准密度换算
前期工作：
1、量油、测温、取样
2、实验室
测温度、密度
石油标准密度换算
①根据油品类别选择相应油品的标准密度表；②确定视密度所在标准密度表中的密度区间；③在视密度栏中，查找已知的视密度值；在温度栏中找到已知的试验温度值。该视密度值与试验温度值的交叉数即为油品的标准密度；如果已知视密度值正好介于视密度栏中两个相邻视密度值之间，则可以采用内插法确定标准密度，但试验温度值不内插，用较接近的温度值查表。
④最后结果保留到万分位。
例：测得汽油22℃ 视密度0.7210g/cm3,求标准密度？
查表
ρ20=0.7228 g/cm3
例：测得汽油22.2℃ 视密度0.7206g/cm3,求标准密度？
解:查表
22.2℃ 靠近22.25℃
0.7206g/cm3介于
0.7206g/cm3与 0.7206g/cm3之间
取0.721与0.723插值计算
石油标准体积计算
V20 =Vt*VCF
Vt—由油罐容积表查出
VCF—体积修正系数
体积修正系数查找
已知某种油品的标准密度:
①根据油品类别选择相应体积修正系数表；
②确定标准密度所在体积修正系数表中的密度区间； ③在标准密度栏中，查找已知的标准密度值；在温度栏中找到已知的计量温度值。交叉数即为体积修正系数；如果已知标准密度值正好介于标准密度栏中两个相邻标准密度值之间，则可以采用内插法确定体积修正系数，但试验温度值不内插，用较接近的温度值查表。
0%、50%、90%馏出温度馏程
在石油炼制过程中，不同组分的馏出温度馏程会因原油的种类和处理方式而有所不同。以下是一般情况下的一个示例，显示了0%、50%和90%的馏出温度馏程范围（单位为摄氏度）：
0%（初始沸点）：这是指在加热开始时最早馏出的组分，通常为较低沸点的轻质烃类，如天然气和轻质石油产品。其温度范围通常在-40°C到80°C左右。
50%：这表示在加热过程中，馏分中的50%的质量已经从原油中分离出来。对于中间馏分，其温度范围通常在150°C到250°C左右。
90%：这是指在加热过程中，馏分中的90%的质量已经从原油中分离出来。这个阶段涉及到较重的烃类，例如柴油和燃料油。其温度范围通常在300°C到350°C左右。
需要注意的是，这些馏程范围只是一般性的示例，在实际炼油过程中可能会有所不同。馏程温度也会受到炼油厂设备和处理技术的影响。
中石化油品基础知识培训讲义
中石化油品基础知识培训讲义主要包括以下内容：
1. 石油和油品的定义：石油通常被定义为一种复杂的混合物，主要由碳和氢元素组成。根据用途，石油可以被分为原油、石油产品和其衍生物（化工产品）。原油是从地底或海底下开采出来的未经加工的石油。经过加工并满足一定规格要求的石油叫做石油产品。油品则通常是指从原油中提取出的用于汽车燃料或工业用途的液体。
2. 石油的化学组成：原油是一种由多种化合物组成的混合物，包括烷烃、环烷烃和芳香烃等。这些化合物的不同比例和分子结构，决定了原油的性质，如粘度、密度、燃烧性能等。
3. 石油产品的分类：根据用途和性质，石油产品可以被分为多种类型，如汽油、柴油、润滑油等。汽油是用于汽车发动机的燃料，柴油则是用于柴油发动机的燃料，润滑油则被用于润滑机械部件。
4. 石油的提炼过程：石油的提炼过程包括多个步骤，如常压蒸馏、减压蒸馏、催化裂化等。这些步骤能够将原油分离成不同的组分，得到所需的石油产品。
5. 石油产品的性能指标：各种石油产品都有其特定的性能指标，如辛烷值、硫含量、烯烃含量等。这些性能指标决定了产品的使用效果和安全性。 6. 油品的质量管理：为了保证油品的质量和安全性，需要对其进行严格的质量管理。这包括油品的生产、储存、运输和使用等各个环节。质量管理过程中需要对油品的各项性能指标进行检测和监控，确保其符合相关标准和规定。
7. 油品的安全使用：在使用油品时，需要了解其性质和安全使用方法，以避免发生安全事故。例如，在使用汽油时，需要注意防火措施，避免明火和静电；在储存柴油时，需要避免与可燃物质混合储存。
教学设计
来自石油的基本化工原料----乙烯
一、教材分析
本节内容位于人教版化学必修二的第三章第二节----来自石油和煤的两种基本化工原料。乙烯是一种重要的化工原料，乙烯产品渗透到生活的各个领域，所以乙烯的产量用来衡量一个国家的石油发展化工水平。所以从乙烯的用途及在生活中的重要性出发，使学生有亲切感和重视感，学习中重视介绍乙烯分子的组成和结构，乙烯的性质和重要反应--加成反应。
乙烯的结构组成是研究乙烯化学性质的关键，乙烯的化学性质是重点，加成反应是乙烯的特征反应，也是本节课的难点，在学习时，注意从乙烯的结构角度深化学生认识，建立“组成--性质--用途”的关系，使学生能更加深入认识结构与性质的关系。
二、学情分析
学生已经学习了甲烷和烷烃的相关性质，能从初步从组成和结构的角度认识甲烷，但是学生对结构决定性质的认识还不深刻，需要进一步深化。甲烷的学习使学生认识了饱和烃，为不饱和烃乙烯的学习打下了基础。
三、设计思路
乙烯是与生活紧密相关的物质，也是有机合成的基础原料，从生活各个领域正在使用的乙烯产品作为开篇引课，目的是显示学习内容的重要性，再利用多媒体辅助、动画模拟、实验探究等方式引导学生认识乙烯的性质和结构，进一步加强结构与性质之间的关系。乙烯的加成反应是本节课的重点，为了帮助学生理解加成反应的原理，本节课开始先从探究实验让学生初步了解乙烯不同于甲烷的性质，引出乙烯及结构的介绍，再通过多媒体动画演示加成反应的机理，加深学生对加成反应特点的理解。
四、教学目标
知识与技能
1.了解乙烯的来源。认识乙烯分子的组成、结构特点。
2.掌握乙烯的化学性质，重点是加成反应。 过程与方法
1.引导学生认识有机物结构-----性质----用途之间的关系。
2.从实验现象到乙烯结构的推理，使学生体会科学研究的方法。
情感、态度与价值观
1.通过乙烯分子结构决定性质的思想，领会内因决定外因的辩证关系，以及严谨的学习态度。
