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小学语文标准教材
六年级语文：11、灯光(教学实
录)
People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link.
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教师：______________________
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六年级语文：11、灯光(教学实录)
一、基础训练
（一）填空：
1、战斗间隙，郝副营长划着（），借着（）看一本书，书上的插图画的是（）。他充满了对未来的（）。
2、守敌的围墙被炸开一个（），突击连马上（），后续部队在黑暗里（），在这（）的时刻，郝副营长划着火柴，点燃了（），（）为后续部队照亮了前进的道路。
3、战斗胜利了，现在孩子们能够在（）学习，可他却没有来得及见一见（）。
（二）选词填空
微弱憧憬黑魆魆千钧一发璀璨
1、孩子们在（）的灯光下读书.
2、正在（）的时刻，一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷
的河水中，救起了落水儿童。
3、渝北这颗（）的明珠镶嵌在重庆这片辽阔的土地上！
4、阿明在（）之际，捡起了身旁的菜刀，往那罪犯身上扎了一下
罪犯倒下了
5、课文讲了一件事
，赞扬了。
二、拓展延伸
1、作者用“灯光”作为课文的题目有什么含义？
2、“多好啊”在文中出现了几次，各是在什么情况下说的？他们说这句话时，看到了什么？可能想到什么？
3、《灯光》的第二段是个完整的故事。用200字左右缩写这个故事。缩写时要注意抓住故事的主要内容，做到内容完整，语句通
顺连贯。
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