2019高二升高三励志班会发言稿5篇
2019高二升高三励志班会发言稿(一)
各位老师，亲爱的同学们：
虽然理论上我们现在还是高二，但随着高二末考落下帷幕。事实上我们已经正式进入高三了。大家首先思考一个问题，在中国，我们通过什么才能改变自己的命运?我想拼爹的必定是少数，从古代的科举到今天的高考。我们大多数人，还是通过高考走出灵宝，走向更广阔的舞台的。作一个形象的比喻，如果我们把学习的过程看作是百米赛跑的话，高三就是那最后的 十米。最后的十米拼一把，我们就会有一个好的结果。有的人往往在最后的十被别人超越。我希望通过今天的班会，大家都能在最后的十米成为超越别人的人。
有句俗语叫“兵马未动，粮草先行”，只有我们准备充分了，我们才能在关键的高三打一个漂亮仗。
我先说一个现象，很多人高一高二觉得高考还很遥远，半玩半学，甚至是玩过去了。经历高三几次大考才猛然发现自己该好好学了。于是每年高三到了三月份。有很大一批学生主要是特长生开始掏高价找辅导班补文化课。说实话，我给他们辅导过。我自己的感觉是，最后两三个月了，一星期补两三回，4本书我都没法下手。我一节课可以给你串一本书，关键是你能接受多少。
如果我们把高考比作是盖高楼大厦的话，它的地基就是我们所掌握的各门基础知识。地基的牢固程度将决定着上层建筑的高度。我们基础知识的牢固程度将决定着我们高三的学习效果和高考成绩。而这一点恰恰是很多同学欠缺的。这也是为什么我们这一届第一次把高三提前两个月的原因。所以，大家一定要重视我们即将开始的一轮复习，一轮是打基础的，要扎扎实实一步一个脚印。无论你高一高二是否好好学了，学的是否扎实都没关系，重新开始依然不晚。
另外，今年的暑假就是我们做好知识学习上准备的最佳选择。对于我们来说，今年的暑假就不能像以前一样，尤其是基础弱，有偏科的同学。应该尽早的整体谋划假期，走在别人前面，把自己高考的“地基”打牢打实。以便自己能在高起点上从容的面对高三的复习。在基础知识上为高三做好准备。
通过主题班会来澄清是⾮、提⾼认识、开展教育，对促进学⽣的成长和树⽴⼈⽣观都起着重要的作⽤，是学⽣的必修课。⽆忧
考⼩编整理了⾼⼆主题班会教案【三篇】，希望对你有帮助!“努⼒，奋进”
教育背景：我班是个中等层次的班级，有相当⼀部分同学缺乏学习的动⼒， 很多同学认识不到⾃⼰的⼒量，⼜在经历多次考
试的失败后，更是表现的在成绩上没有追求，或者更准确的说是不敢有追求，为的是避免体验⾃⼰可能会遭遇的失败感与⽆能
感。⼩⾼考结束后的第⼀周，很多同学对待学习很松懈，并且似乎⼀时⽆法回归到紧张的学习中来，在这样的背景下上了这节
主题班会。
教育⽬标：让学⽣能客观的看待⾃⼰优点与缺点，体验到⾃⼰的⼒量，并让⾃⼰敢于⾯对⾃⼰的困境，有⼒量去尝试改变⾃⼰
的困境。
前期准备：⼩⾼考之后我作为班主任，让全班同学写了⼀篇关于⼩⾼考考后的感想，可以包括同学对激烈的⼩⾼考的回顾，对
⼩⾼考的感受，对⼩⾼考的收获。
活动过程：
⼀、这也是⼀种感受，⼀种真实的感受！
匆匆忙忙的⼀个⽉，已经过去。当时我们还觉得⼀个⽉的时间很长，转眼已经坐在⼩⾼考的桌⼦上，我不知道怎么写⼩⾼考的
感受，可能是来不及感受，也可能是我没有去感受。但是我真的是努⼒了！——⾼邵杰同学
⼆、⼀切还未结束！
⼩⾼考是结束了，好坏确实已成定局。但是这⼀个⽉的拼搏值得每位同学细细品味，即使在若⼲年后，再想起这难忘的⼀个
⽉，你也能⼏番感慨，甚⾄是激动的留下泪，因为绝⼤多数同学都很努⼒，对某些⼈⽽⾔是毕⽣第⼀次不计结果的全情投⼊，
拼的⽆怨⽆悔，这⼀刻你成为了你⾃⼰的主⼈！
⾟苦、愤怒、憎恨、抓狂，这些词语没有出现在周记⾥，但是我想整个⼩⾼考的⼀个⽉的冲刺过程，绝⼤多数⼈，甚⾄是每⼀
个⼈恐怕都有这样的情绪感受，希望⼤家能够表达出⾃⼰的真实感受，因为对我⽽⾔你们都是班级的重要⼀员，也有助于我能
更好的理解每⼀位同学。有些同学也许向往着轻松、⾃由、悠闲、娱乐等这样的⽣活，这⽆可厚⾮，谁不愿意这样呢？。但这
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高三励志主题班会简短5篇
高三励志主题班会简短5篇
高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人。关于高三励志主题班会简短该怎么写的呢？下面小编给大家带来高三励志主题班会简短，希望大家喜欢！
高三励志主题班会简短篇1
【活动背景】
大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力，产生焦虑情绪，不知如何消除焦虑，或者采取比较消极的逃避的方法。
【活动目的意义】
1）帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、个人的压力。
2）探讨有效释放压力的方法。
4）让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。激励学生有计划地学习，快乐地学习。
【活动内容纲要】
一、课前玩一个小游戏（吹蜡烛），活跃课堂气氛（5分钟）。
二、问卷调查，找出学生的心理问题（10分钟）。
三、分享高考减压、放松身心的方法（15分钟）
四、学生在树叶上写上十年后自己的角色定位，与同学一起憧憬美好的未来。目的是用心理暗示法激励学生为梦想而奋斗（7分钟）。
【活动准备】
五根蜡烛，调查表，用吹塑纸做一棵希望树贴到墙上，每人用吹塑纸做一个树叶（颜色、种类不限），双面胶
【活动过程设计】
一、导入
同学们，这一节课我们一起分享我们成长道路上的一些辛酸和喜悦。我们先
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做一个吹蜡烛游戏，请同学们积极参加。
过渡，游戏结束了，大家的精神状态也轻松一点了。现在我们完成一份问卷调查
二、问卷调查。（调查表附后）
三、班主任讲话，引导学生正确对待压力、调节情绪、积极面对人生。
如何看待这些问题？其实，有这些问题是正常的。在这个世界上只有两种人不会有心理问题，那就是“圣人”和“傻子”。我们既不是“圣人”也不是“傻子”，所以我们有自己的喜怒哀乐。何况是我们是面临高考的学生呢！
高二升高三的主题班会
时间如流水，光如闪电。不管你喜不开心，愿不愿意，期待，高考真的向我们走来。在一年的时间里，你将离开朝夕相处的母校、老师、同学，完成人生中的一项重要使命——高考。
在这一年里，我决心不抛弃每一个学生，希望学生不要放弃每一个学习机会。让我们团结一致，用努力的精神去争取高考，有效的度过每一天。当我平静的时候，我常常在想今年我们能做什么，应该做什么，能不能做好。所以想问你几个要求，算是一些消息吧。
第一，要有信心。庄子曾说：“智者不强大，但也不强大。”。成功首先需要自信，再加上行动，才能有成功的结果。不管你现在想了多少遗憾，对高考有多少焦虑，知识有多少匮乏，一切都可以放下，重新开始。我们应该相信，通过两年的学习，我们已经掌握了大量的知识和技能，再加上高三一轮两轮的复习和大量的实践，我们所学的知识可以覆盖高考的大纲。高考没什么好怕的。试题只是惯例的变体。只要认真审题，深入思考，联系所学，完全可以回答。所以最后一年要掌握基础知识，多做练习，精通基础题。我们有很大的机会，不需要给自己增加心理压力。记住：你的困难也是每个考生的困难。首先，在心理上战胜别人。高考的号角已经吹响。既然已经上路了，就不要问终点在哪里。
第二，要有斗志。离高考只有一年了，也就是365天。有同学认为大势已去，再努力也没有意义。有些学生甚至放弃了。即使我再给你一年时间。最有效的时间可能是最后一次。紧急情况或巨大的压力会唤醒机体，产生巨大的能量。这种能量可以帮助你应对外部压力。时间越短，压力越大，能量越惊人。希望以后能看到你在学习上的巨大能量。我相信你。千万不要听天由命，浪费时间。
第三，一定要有禅定。静则明，难则解。高考是一个综合的考试，不仅仅是智力的问题，更重要的是你的体力、心理和适应能力。面对高考，要放松自己，不要太紧张，保持一颗平常心过好每一天。因为从进校门的那一天起，你就注定和考试有不解之缘。高考是比较正规的考试。只要我们认真准备，调整心态，调整预期，不为自己画圈，顺应现实，保持旺盛精力，一定能把自己的水平发挥好。
