考核说明(新)-2010年下

北京广播电视大学开放教育《信息管理概论》课程考核说明

行政管理专业（专科）

一、课程考核的有关说明和实施要求

1． 考核对象

本课程考核对象为北京广播电视大学开放教育（专科）行政管理专业选修本课程的学生。

2． 考核依据

本课程的考核依据是北京广播电视大学《信息管理概论》课程教学大纲、文字主教材和本考核说明。文字教材为谢新洲主编、中央人民广播电视大学出版社2004年出版的《信息管理概论》。还包括网上的流媒体课件，流媒体课件也是以谢新洲主编的《信息管理概论》录制的课件。

3． 考核内容和考核要求

主要考核信息管理、信息组织的基本概念、基础知识和基本方法、考核网络信息资源的组织、检索的方法；考核信息系统、信息管理的人文手段的类型。

学生学习本课程时，应本着了解、理解、掌握三个层次学习。了解主要涉及到概念、特点、发展阶段的了解；理解主要涉及到的是一些重点方法的应用；掌握涉及到的主要是一些技术、一些操作方法的灵活应用。

首先，要对每章节的基本概念有一个了解，对每章涉及知识的发展历程有一个理解。对信息管理的发展历程要了解，对其起源领域，概念包括的几种范围要有一个全面了解。第一章、第二章主要是一些基础概念要全面了解。

其次，对于信息组织这章的5种信息组织的方法进行全面理解，并能对之进行应用，对于任何信息资源，知道如何对其采集，如果对其揭示、如何对其揭示、如何对其分析、如何对其进行存储。 对于网络信息资源管理一章，也是需要灵活掌握的章节，要掌握网络资源的组织方法、检索方法、检索技术等。

对于信息系统这章要理解信息系统几种常见类型的主要特点、主要内容。

最后，对于需要理解的章节，大多也是学生在学习过程中必须重点掌握的内容。只有很好的理解了才能很好的掌握这些知识点，诸如对于一本著作，我们如果对其进行主题分析、进行分类揭示等，都是我们在理解第四章信息组织的基础上才能掌握的。

4． 考核方式、综合计分方式

本课程采用形成性考核和期末考试相结合的方式。课程综合成绩按百分制记分，60分及以上为合格，可以获得课程学分。

其中，形成性考核形式为平时作业（网上下载，钢笔书写）占学期总成绩的20%；期末考试形式为闭卷考试，占学期总成绩的80%。

5． 试题类型和所占比例

举例：期末考试题型包括单项选择题、多项选择题、简答题。各类型题目的分数比例为：

填空题16分（每题1分，共16分）

单项选择题20分（每题2分，共20分）

名词解释题20分（每题5分，共20分）

简答题24分（每题8分，共24分）

论述题20分 （每题20分）

6． 答题时限

终结性考试答题时限为90分钟。

二、考核内容和考核要求

考核重点： 第一章

考核内容：

 信息管理在古代、近代、现代信息管理活动时期的发展过程及其在各时期的特点。

 信息管理从层次角度入手分为哪几个层次，且每个层次的含义如何？

 信息管理在中国内地首先被使用的学科是什么学科？

 信息管理的起源领域。

 现代信息管理的定义

 数据、信息、知识、智能的定义和相互关系

 知识管理的定义

 知识管理按照过程分类分为哪些类型

 知识管理的三要素及其作用

 信息管理与知识管理的关系

考核重点：

 掌握信息管理在古代、近代、现代信息管理活动时期的发展过程及其在各时期的特点。

 掌握信息管理从层次角度入手的类型

 理解信息管理在中国内地首先被使用的学科是什么学科？

 掌握信息管理的起源领域。

 掌握现代信息管理的定义、知识管理的定义

 理解数据、信息、知识、智能的定义和相互关系

 掌握知识管理按照过程分类的类型

 掌握知识管理的三要素及其作用

 信息管理与知识管理的关系，理解并能判断各种关系的说法

第二章

考核内容：  信息管理的学科基础是什么

 本体论层次的信息定义

 认识论层次的信息定义

 信息的类型划分：掌握按照认识的层次划分；按照加工深度的划分；按照主体的观察过程来划分，有哪些类型

 掌握一次信息、二次信息、三次信息的典型代表

 信息资源的定义

 信息资源的特征

 信息资源的功能（掌握功能的类型名）

 管理学发展的五阶段

 人际关系理论、科学管理思想的提出者

 马斯洛的需求层次理论

 网络信息交流模式的含义与特点

考核重点：

 掌握信息管理的学科基础

 掌握本体论层次的信息定义 ；认识论层次的信息定义

 掌握按照认识的层次划分；按照加工深度的划分；按照主体的观察过程来划分，有哪些类型

 掌握一次信息、二次信息、三次信息的典型代表

 理解信息资源的定义、信息资源的特征

 掌握信息资源的功能（掌握功能的类型名）

 管理学发展的五阶段，掌握每个阶段的名称

 掌握人际关系理论、科学管理思想的提出者、马斯洛的需求层次理论

 掌握网络信息交流模式的含义与特点

第三章

考核内容：  对应人的4类信息器官，有哪些信息技术可以扩展人的信息器官。

 信息技术体系的结构图

 信息技术体系中的主体技术，主体技术的各种简称 （1c、2c、3c、4c各代表哪些技术）

 计算机技术发展的历程

 计算机的硬件系统的组成

 局域网、广域网、城域网的各自特点和区别

 OSI模型的层次结构

考核要求：

 掌握信息技术可以扩展人的信息器官类型。

 掌握每个技术体系对应的分支体系

 掌握信息技术体系中的主体技术，主体技术的各种简称 （1c、2c、3c、4c各代表哪些技术）

 掌握计算机技术发展各个历程的名称和存储器的元件

 掌握计算机的硬件系统的组成

 掌握局域网、广域网、城域网的各自特点和区别

 掌握OSI模型的层次结构，掌握名称及对应的层次结构

第四章

考核内容：

 信息组织的定义、对象

 信息组织的功能是什么，名称及各项功能

 信息组织的过程所包含的步骤及其定义

 信息描述时，文献资源编目的著录标准

 信息描述的过程

 信息揭示的过程与方法

 信息揭示的语言：主题法、分类法、代码法  信息揭示中主题标引的三种方法（重点理解并掌握）

 信息存储的方法：传统环境与网络环境存储方法的差异

 超媒体技术、自由文本组织方式的定义

 元数据的定义

考核要求：

 掌握信息组织的定义、对象

 掌握信息组织的功能是什么，掌握其名称及各项功能的简单说明

 掌握信息组织的过程所包含的步骤及其定义

 掌握信息描述中文献资源编目的著录标准

 理解信息描述的过程

 理解信息揭示的过程与方法

 熟练掌握信息揭示的语言：主题法、分类法、代码法

 重点掌握信息揭示中主题标引的三种方法

 掌握信息存储的方法：传统环境与网络环境存储方法的差异

 掌握超媒体技术、自由文本组织方式的定义

 掌握元数据的定义

第五章

考核内容：

 信息服务的定义、要素

 从产业经济学的角度出发，信息服务如何划分，这四种服务业分别对应的机构类型是什么，如信息流通服务业对应的机构就是图书馆、书店等

 从信息服务的发展历史及服务的内容角度划分，信息服务的类型有哪些？各类型的特点和含义

 信息检索服务划分的角度：从检索手段与检索方式划分分别对应哪些检索服务，掌握其名称与划分的角度

 信息检索服务、定题信息服务、回溯检索服务的含义  网络信息服务的层次结构

考核要求：

 掌握信息服务的定义、要素

 熟练理解从产业经济学的角度出发，信息服务如何划分，这四种服务业分别对应的机构类型是什么，如信息流通服务业对应的机构就是图书馆、书店等

 掌握从信息服务的发展历史及服务的内容角度划分，信息服务的类型。各类型的特点和含义

 掌握信息检索服务划分的角度：从检索手段与检索方式划分分别对应哪些检索服务，掌握其名称与划分的角度

 掌握信息检索服务、定题信息服务、回溯检索服务的含义

 理解网络信息服务的层次结构，掌握每个层次结构对应的机构，如基础通讯层对应的是中国电信、美国的AT&T等机构

第六章

考核内容：

 Internet上最为通用的组织方法有哪些？

 网络信息资源的检索工具，字典型和索引型查询工具对应的有哪些？

 网络搜索引擎的分类，掌握目录式搜索引擎与索引式搜索引擎对应的类型有何区别

 元搜索引擎的定义

 网络信息检索的过程

 网络信息检索技术：含义、逻辑符号、表达式构造方式等？

考核要求：  掌握Internet上最为通用的组织方法

 掌握网络信息资源的检索工具，字典型和索引型查询工具对应的工具类型

 网络搜索引擎的分类，掌握目录式搜索引擎与索引式搜索引擎对应的类型有何区别

 理解元搜索引擎的定义

 熟练掌握网络信息检索的过程

 熟练掌握网络信息检索技术：含义、逻辑符号、表达式构造方式等

第七章

考核内容：

 信息系统的含义

 管理信息系统的定义

 信息系统按照功能和解决问题的不同，可以划分为哪些类型

 管理信息系统的各种模型及核心关注内容：ERP、SCM、CRM三大管理信息系统的联系与差异。

 决策支持系统的类型有哪些？

考核要求：

 掌握信息系统的含义

 掌握管理信息系统的定义

 掌握信息系统的划分类型

 掌握管理信息系统的各种模型及核心关注内容，重点掌握并理解：

 熟练理解ERP、SCM、CRM三大管理信息系统的联系与差异。

 掌握决策支持系统的类型

决策支持系统的类型有哪些

第八章