《2016届走向高考》高三数学一轮(人教A版)课件第11章第3节推理与证明

山 东 金 太 阳 书 业 有 限 公 司
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抓主干 知识 回扣
研考向 考点 探究
提素能 高效 训练
三、应用
高考总复习 A 数学
利用线性规划求最值，一般用图解法求解，其步骤是：
1．在平面直角坐标系内作出可行域．
2．考虑目标函数的几何意义，将目标函数进行变形．
3．确定最优解：在可行域内平行移动目标函数变形后的直线，从而
一个特殊点(x0，y0)作为测试点，由Ax0＋By0＋C的
即可符判号断Ax＋By 有 限
＋C＞0表示的直线是Ax＋By＋C＝0哪一侧的平面区域．
公
司
菜 单 隐藏
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二、线性规划相关概念
菜 单 隐藏
高考总复习 A 数学
有 限
公
司
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研考向 考点 探究
提素能
高效
训练
y≤2x，
4．(2013 年高考湖南卷)若变量 x，y 满足约束条件x＋y≤1， 则 x
y≥－1，
＋2y 的最大值是( )
山
A．－52
B．0
东 金
太
5
5
C.3
D.2
阳 书
业
有
限
公
司
菜 单 隐藏
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高考总复习 A 数学
抓主干 知识 回扣
研考向 考点
解析：画出可行域如图．

11．1 算法与程序框图[知识梳理]1．算法的含义与程序框图(1)算法：算法是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤．(2)程序框图：程序框图又称流程图，是一种用程序框、流程线及文字说明来表示算法的图形．在程序框图中，一个或n个程序框的组合表示算法中的一个步骤；带有方向箭头的流程线将程序框连接起来，表示算法步骤的执行顺序．(3)算法框图的图形符号及其功能2．三种基本逻辑结构及相应语句[诊断自测]1．概念思辨(1)一个程序框图一定包含顺序结构，也包含条件结构(选择结构)和循环结构．( )(2)当型循环是给定条件不成立时，执行循环体，反复进行，直到条件成立为止．( )(3)在算法语句中，X＝X＋1是错误的．( )(4)输入语句可以同时给多个变量赋值．( )答案(1)×(2)×(3)×(4)√2．教材衍化(1)(必修A3P13例6)执行如图所示的程序框图，若输出k的值为6，则判断框内可填入的条件是( )A ．s >12？B ．s >35？C ．s >710？D ．s >45？答案 C解析 第一次循环，s ＝1×910＝910，k ＝8；第二次循环，s ＝1×910×89＝45，k ＝7；第三次循环，s ＝1×910×89×78＝710，k ＝6，此时应退出循环输出k ＝6.故判断框内可填“s >710？”．故选C .(2)(必修A3P 15例7)执行如图所示的程序框图，输出的z 的值为________．答案 6解析 第一次循环，S ＝1，a ＝1；第二次循环，S ＝2，a ＝2；第三次循环，S ＝8，a ＝3；第四次循环，S＝64，a＝4，此时退出循环，输出z＝log226＝6.3．小题热身(1)(2017·全国卷Ⅱ)执行下面的程序框图，如果输入的a＝－1，则输出的S＝( )A．2 B．3 C．4 D．5答案 B解析当K＝1时，S＝0＋(－1)×1＝－1，a＝1，执行K＝K＋1后，K＝2；当K＝2时，S＝－1＋1×2＝1，a＝－1，执行K＝K＋1后，K＝3；当K＝3时，S＝1＋(－1)×3＝－2，a＝1，执行K＝K＋1后，K＝4；当K＝4时，S＝－2＋1×4＝2，a＝－1，执行K＝K＋1后，K＝5；当K＝5时，S＝2＋(－1)×5＝－3，a＝1，执行K＝K＋1后，K＝6；当K＝6时，S＝－3＋1×6＝3，执行K＝K＋1后，K＝7>6，输出S＝3.结束循环．故选B.(2)(2016·全国卷Ⅰ)执行下面的程序框图，如果输入的x＝0，y＝1，n＝1，则输出x，y的值满足( )A ．y ＝2xB ．y ＝3xC ．y ＝4xD ．y ＝5x 答案 C解析 x ＝0，y ＝1，n ＝1；x ＝0，y ＝1，n ＝2； x ＝12，y ＝2，n ＝3；x ＝32，y ＝6，此时x 2＋y 2>36，输出x ＝32，y ＝6，满足y ＝4x .故选C .题型1 算法的基本结构角度1 顺序结构与条件结构典例 (2013·全国卷Ⅰ)执行下面的程序框图，如果输入的t ∈[－1,3]，则输出的s 属于( )A ．[－3,4]B ．[－5,2]C ．[－4,3]D ．[－2,5]分析程序框图的结构，解决问题．本题是求分段函数的值域．答案 A解析 由框图知s 是关于t 的分段函数：s ＝⎩⎪⎨⎪⎧3t ，t <1，4t －t 2，t ≥1，故当t ∈[－1,1)时，s ∈[－3,3)；当t ∈[1,3]时，s ＝4t －t 2＝4－(t －2)2∈[3,4]，则当t ∈[－1,3]时，s ∈[－3,4]，故选A.角度2 循环结构典例 (2017·全国卷Ⅲ)执行如图所示的程序框图，为使输出S 的值小于91，则输入的正整数N 的最小值为( )A ．5B ．4C ．3D ．2本题是当型循环结构，代入选项中最小的N ＝2，循环运算．答案 D解析 假设N ＝2，程序执行过程如下：t ＝1，M ＝100，S ＝0，1≤2，S ＝0＋100＝100，M ＝－10010＝－10，t ＝2，2≤2，S ＝100－10＝90，M ＝－－1010＝1，t ＝3，3＞2，输出S ＝90＜91.符合题意． ∴N ＝2成立．显然2是最小值．故选D. 方法技巧1．应用顺序结构与条件结构的注意点(1)顺序结构：顺序结构是最简单的算法结构，语句与语句之间、框与框之间是按从上到下的顺序进行的．(2)条件结构：利用条件结构解决算法问题时，重点是判断框，是否满足判断框内的条件，对应的下一图框中的内容是不一样的，故要重点分析判断框内的条件是否满足．2．循环结构的思维过程(1)分析进入或退出循环体的条件，确定循环次数．(2)结合初始条件和输出结果，分析控制循环的变量应满足的条件或累加、累乘的变量的表达式．(3)辨析循环结构的功能． 冲关针对训练(2014·四川高考)执行如图的程序框图，如果输入的x ，y ∈R ，那么输出的S 的最大值为( )A ．0B ．1C ．2D ．3 答案 C解析 由程序框图可知，若输入的x ，y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0，y ≥0，x ＋y ≤1，则输出目标函数S ＝2x ＋y 的值，否则，输出S ＝1.如图，作出满足条件的可行域．当x ＝1，y ＝0时，目标函数S ＝2x ＋y 取得最大值2,2>1，故输出的S 的最大值为2.故选C.题型2 程序框图的识别与完善角度1 由程序框图求输出结果典例 (2015·全国卷Ⅰ)执行如图所示的程序框图，如果输入的t ＝0.01，则输出的n ＝( )A ．5B ．6C ．7D ．8循环结构的框图，循环计算即可．答案 C解析 第一次循环：S ＝1－12＝12，m ＝14，n ＝1，S >t ；第二次循环：S ＝12－14＝14，m ＝18，n ＝2，S >t ；第三次循环：S ＝14－18＝18，m ＝116，n ＝3，S >t ；第四次循环：S ＝18－116＝116，m ＝132，n ＝4，S >t ；第五次循环：S ＝116－132＝132，m ＝164，n ＝5，S >t ；第六次循环：S ＝132－164＝164，m ＝1128，n ＝6，S >t ；第七次循环：S ＝164－1128＝1128，m ＝1256，n ＝7，此时不满足S >t ，结束循环，输出n＝7，故选C.角度2 完善程序框图典例 (2015·重庆高考)执行如图所示的程序框图，若输出k 的值为8，则判断框内可填入的条件是( )A ．s ≤34？B ．s ≤56？C ．s ≤1112？D ．s ≤2524？答案 C解析 k ＝2，s ＝12；k ＝4，s ＝12＋14＝34；k ＝6，s ＝12＋14＋16＝1112；k ＝8，s ＝12＋14＋16＋18＝2524. 此时循环结束，所以判断框中可填入的条件是“s ≤1112？”，故选C.方法技巧1．求程序框图运行结果的思路(1)要明确程序框图中的顺序结构、条件结构和循环结构． (2)要识别运行程序框图，理解框图所解决的实际问题． (3)按照题目的要求完成解答并验证． 2．确定控制循环变量的思路结合初始条件和输出结果，分析控制循环的变量应满足的条件或累加、累乘的变量的表达式．3．易错提醒：解决程序框图问题时应注意的问题 (1)注意区分当型循环和直到型循环． (2)循环结构中要正确控制循环次数． (3)要注意各个框的顺序． 冲关针对训练(2016·四川高考)秦九韶是我国南宋时期的数学家，普州(现四川省安岳县)人，他在所著的《数书九章》中提出的多项式求值的秦九韶算法，至今仍是比较先进的算法．如图所示的程序框图给出了利用秦九韶算法求某多项式值的一个实例，若输入n，x的值分别为3,2，则输出v的值为( )A．9B．18C．20D．35答案 B解析执行程序框图，n＝3，x＝2，v＝1，i＝2≥0；v＝1×2＋2＝4，i＝1≥0；v＝4×2＋1＝9，i＝0≥0；v＝9×2＋0＝18，i＝－1<0，结束循环，输出v＝18.故选B.题型3 算法的基本语句典例如图为一个求20个数的平均数的程序，在横线上应填充的语句为( )A ．i <＝20B ．i <20C ．i >＝20D ．i >20 答案 D解析 由于是求20个数的平均数，所以应是“直到i >20”时，退出循环，故选D. 方法技巧算法语句应用的三个关注点1．赋值语句：赋值号仅仅表示把右边的表达式的值赋给了左边的变量，且变量的值始终等于最近一次赋给它的值，先前的值将被替换．2．条件语句：计算机在执行“IF—THEN —ELSE”语句时，首先对IF 后的条件进行判断，如果符合条件，则执行THEN 后面的“语句”；若不符合条件，则执行ELSE 后面的“语句”．3．循环语句：分清WHILE —WEND 和DO —LOOP UNTIL 的格式，不能混用．冲关针对训练(2018·宜春模拟)如下是根据所输入的x 值计算y 值的一个算法程序，若x 依次取数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫n 2＋4n (n ∈N *)的项，则所得y 值的最小值为( )A ．4B ．9C ．16D ．20 答案 C解析 由条件语句知，y ＝⎩⎪⎨⎪⎧x 2，x <5，5x ，x ≥5.又n 2＋4n ＝n ＋4n≥4(当且仅当n ＝2时等号成立)，所以当x ＝4时，y 有最小值42＝16.故选C.1．(2017·全国卷Ⅰ)如图所示的程序框图是为了求出满足3n－2n>1000的最小偶数n ，那么在和两个空白框中，可以分别填入( )A．A>1000？和n＝n＋1 B．A>1000？和n＝n＋2C．A≤1000？和n＝n＋1 D．A≤1000？和n＝n＋2答案 D解析因为题目要求的是“满足3n－2n＞1000的最小偶数n”，所以n的叠加值为2，所以内填入“n＝n＋2”．由程序框图知，当内的条件不满足时，输出n，所以内填入“A≤1000？”．故选D.2．(2017·天津高考)阅读下面的程序框图，运行相应的程序，若输入N的值为24，则输出N的值为( )A．0 B．1 C．2 D．3答案 C解析第一次循环执行条件语句，此时N＝24,24能被3整除，则N＝24÷3＝8.∵8≤3不成立，∴进入第二次循环执行条件语句，此时N＝8,8不能被3整除，则N＝8－1＝7.∵7≤3不成立，∴进入第三次循环执行条件语句，此时N＝7,7不能被3整除，则N＝7－1＝6.∵6≤3不成立，∴进入第四次循环执行条件语句，此时N＝6,6能被3整除，则N＝6÷3＝2.∵2≤3成立，∴此时输出N＝2.故选C.3．(2017·山东高考)执行两次下图所示的程序框图，若第一次输入的x的值为7，第二次输入的x的值为9，则第一次、第二次输出的a的值分别为( )A．0,0 B．1,1 C．0,1 D．1,0答案 D解析当x＝7时，∵b＝2，∴b2＝4＜7＝x.又7不能被2整除，∴b＝2＋1＝3.此时b2＝9＞7＝x，∴退出循环，a＝1，∴输出a＝1.当x＝9时，∵b＝2，∴b2＝4＜9＝x.又9不能被2整除，∴b＝2＋1＝3.此时b2＝9＝x，又9能被3整除，∴退出循环，a＝0.∴输出a＝0.故选D.4．(2017·河南百校联盟模拟)《九章算术》是中国古代数学名著，体现了古代劳动人民的数学智慧，其中有一竹节容量问题，某教师根据这一问题的思想设计了如图所示的程序框图，若输出的m的值为35，则输入的a的值为( )A．4B．5C．7D．11答案 A解析起始阶段有m＝2a－3，i＝1，第一次循环，m＝2(2a－3)－3＝4a－9，i＝2；第二次循环，m＝2(4a－9)－3＝8a－21，i＝3；第三次循环，m＝2(8a－21)－3＝16a－45，i＝4；接着计算m＝2(16a－45)－3＝32a－93，跳出循环，输出m＝32a－93，令32a－93＝35，得a＝4.故选A.一、选择题1．(2015·湖南高考)执行如图所示的程序框图，如果输入n＝3，则输出的S＝( )A.67B.37C.89D.49 答案 B解析 当输入n ＝3时，输出S ＝11×3＋13×5＋15×7＝12⎝ ⎛⎭⎪⎫1－13＋13－15＋15－17＝37.故选B.2．(2015·全国卷Ⅱ)如图所示的程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”．执行该程序框图，若输入的a ，b 分别为14,18，则输出的a ＝( )A ．0B ．2C ．4D ．14 答案 B解析 开始：a ＝14，b ＝18，第一次循环：a ＝14，b ＝4；第二次循环：a ＝10，b ＝4；第三次循环：a ＝6，b ＝4；第四次循环：a ＝2，b ＝4；第五次循环：a ＝2，b ＝2.此时，a＝b，退出循环，输出a＝2.故选B.3．(2018·江西赣州十四县联考)如图所示的程序框图，若输入x，k，b，p的值分别为1，－2,9,3，则输出的x值为( )A．－29B．－5C．7D．19答案 D解析程序执行过程如下：n＝1，x＝－2×1＋9＝7；n＝2，x＝－2×7＋9＝－5；n＝3，x＝－2×(－5)＋9＝19；n＝4>3，终止循环，输出x＝19.故选D.4．执行下面的程序框图，如果输入的N＝10，那么输出的S＝( )A ．1＋12＋13＋…＋110B ．1＋12！＋13！＋ (110)C ．1＋12＋13＋…＋111D ．1＋12！＋13！＋ (111)答案 B解析 T ＝1，S ＝1，k ＝2； T ＝12，S ＝1＋12，k ＝3； T ＝12×3，S ＝1＋12＋12×3，k ＝4； T ＝14！，S ＝1＋12！＋13！＋14！，k ＝5；……； T ＝110！，S ＝1＋12！＋13！＋…＋110！，k ＝11>10，输出S ，故选B. 5．(2017·广东潮州二模)执行如图所示的程序框图，则输出的结果为( )A ．7B ．9C ．10D ．11 答案 B解析 i ＝1，s ＝1×13≤0.1，否；i ＝3，s ＝13×35＝15≤0.1，否； i ＝5，s ＝15×57＝17≤0.1，否； i ＝7，s ＝17×79＝19≤0.1，否； i ＝9，s ＝19×911＝111≤0.1，是，输出i ＝9，故选B.6．(2016·全国卷Ⅲ)执行下面的程序框图，如果输入的a ＝4，b ＝6，那么输出的n ＝( )A ．3B ．4C ．5D ．6 答案 B解析 第一次循环：a ＝2，b ＝4，a ＝6，s ＝6，n ＝1； 第二次循环：a ＝－2，b ＝6，a ＝4，s ＝10，n ＝2； 第三次循环：a ＝2，b ＝4，a ＝6，s ＝16，n ＝3； 第四次循环：a ＝－2，b ＝6，a ＝4，s ＝20，n ＝4. 结束循环，输出n 的值为4，故选B.7．执行如图所示的程序框图，则输出的S ＝( )A.32 B. 3 C ．－32D ．0 答案 A解析 由程序框图得S ＝sin π3＋sin 2π3＋sin 3π3＋sin 4π3＋sin 5π3＋sin 6π3＋sin7π3＋…＋sin 2017π3.由正弦函数的周期性，得S ＝sin π3＝32，故选A.8．我们可以用随机数法估计π的值，如图所示的程序框图表示其基本步骤(函数RAND是产生随机数的函数，它能随机产生(0,1)内的任何一个实数)，若输出的结果为521，则由此可估计π的近似值为()A ．3.119B ．3.126C ．3.132D ．3.151 答案 B解析 在空间直角坐标系Oxyz 中，不等式组⎩⎪⎨⎪⎧0<x <1，0<y <1，0<z <1，表示的区域是棱长为1的正方体区域，相应区域的体积为13＝1；不等式组⎩⎪⎨⎪⎧0<x <1，0<y <1，0<z <1，x 2＋y 2＋z 2<1表示的区域是棱长为1的正方体区域内的18球形区域，相应区域的体积为18×4π3×13＝π6，因此π6≈5211000，即π≈3.126，故选B. 9．已知函数f (x )＝ax 3＋12x 2在x ＝－1处取得极大值，记g (x )＝1f ′(x ).执行如图所示的程序框图，若输出的结果S >20162017，则判断框中可以填入的关于n 的判断条件是( )A ．n ≤2016?B ．n ≤2017?C ．n >2016?D ．n >2017?答案 B解析 f ′(x )＝3ax 2＋x ，则f ′(－1)＝3a －1＝0，解得a ＝13，g (x )＝1f ′(x )＝1x 2＋x ＝1x (x ＋1)＝1x －1x ＋1，g (n )＝1n －1n ＋1，则S ＝1－12＋12－13＋…＋1n －1n ＋1＝1－1n ＋1＝nn ＋1，因为输出的结果S >20162017，分析可知判断框中可以填入的判断条件是“n ≤2017？”，故选B.10．执行如图所示的程序框图，输出的S 的值为( )A ．log 210－1B ．2log 23－1 C.92 D ．6答案 B解析 S ＝3，i ＝1，i ≤7成立；S ＝3＋log 221，i ＝2，i ≤7成立； S ＝3＋log 221＋log 232＝3＋log 2⎝ ⎛⎭⎪⎫21× 32 ＝3＋log 23， i ＝3，i ≤7成立； S ＝3＋log 23＋log 243＝3＋log 2⎝⎛⎭⎪⎫3× 43＝3＋log 24，i ＝4，i ≤7成立；……；S ＝3＋log 28，i ＝8，i ≤7不成立，退出循环，S ＝log 2(3＋log 28)＝log 2⎝⎛⎭⎪⎫3＋32＝log 292＝2log 23－1，故选B.11．(2018·河南模拟)下边程序框图的功能是求出16＋16＋16＋16＋16的值，则框图中①、②两处应分别填写的是( )A ．i ≥1，aB ．i ≥1，a －6C ．i >1，aD ．i >1，a －6答案 D解析 程序框图是计算16＋16＋16＋16＋16的值，则利用累积加，则第一个处理框应为i >1，然后计算i 是自减1个，i ＝i －1，第二空输出结果a －6.故选D.12．(2017·湖南三模)给出30个数：1,2,4,7,11，…，要计算这30个数的和，现已给出了该问题的程序框图如图所示，那么框图中判断框①处和执行框②处应分别填入()A ．i ≤30？；p ＝p ＋i －1B ．i ≤31？；p ＝p ＋i ＋1C ．i ≤31？；p ＝p ＋iD ．i ≤30？；p ＝p ＋i答案 D解析 由于要计算30个数的和，故循环要执行30次，由于循环变量的初值为1，步长为1，故终值应为30， 即①中应填写“i ≤30？”； 又由第1个数是1；第2个数比第1个数大1即1＋1＝2； 第3个数比第2个数大2即2＋2＝4； 第4个数比第3个数大3即4＋3＝7； 故②中应填写p ＝p ＋i .故选D. 二、填空题13．定义n ！＝1×2×3×…×n ，如图是求10！的程序框图，其中k 为整数，则k ＝________.答案11解析因为10！＝1×2×…×10，所以判断框内的条件为“i<11？”，故k＝11.14．秦九韶算法是中国南宋时期的数学家秦九韶提出的一种多项式简化算法，如图所示的程序框图表示用秦九韶算法求5次多项式f(x)＝a5x5＋a4x4＋a3x3＋a2x2＋a1x＋a0当x＝x0(x0是任意实数)时的值的过程，若输入a0＝2，a1＝－5，a2＝6，a3＝－4，a4＝7，a5＝2，x0＝3，则输出的v的值为________．答案986解析执行程序框图，输入a0＝2，a1＝－5，a2＝6，a3＝－4，a4＝7，a5＝2，x0＝3，经过第1次循环得v＝13，n＝2；经过第2次循环得v＝35，n＝3；经过第3次循环得v＝111，n＝4；经过第4次循环得v＝328，n＝5；经过第5次循环得v＝986，n＝6，退出循环．故输出的v的值为986.15．(2018·黄冈模拟)随机抽取某中学甲、乙两个班各10名同学，测量他们的身高获得身高数据的茎叶图如图，在样本的20人中，记身高在[150,160)，[160,170)，[170,180)，[180,190]的人数依次为A1，A2，A3，A4.如图是统计样本中身高在一定范围内的人数的算法框图．若图中输出的S＝18，则判断框应填________．答案i<5？(或i≤4？)解析由于i从2开始，也就是统计大于或等于160的所有人数，于是就要计算A2＋A3＋A4，因此，判断框应填i<5？或i≤4？.16．(2018·北京昌平质量抽测)执行如图所示的程序框图，当①是i<6时，输出的S 值为________；当①是i<2018时，输出的S值为________．答案 5 2017解析 当①是i <6时，当i ＝1时，a 1＝cos π2＋1＝1，S ＝1；当i ＝2时，a 2＝cos 2π2＋1＝0，S ＝1；当i ＝3时，a 3＝cos 3π2＋1＝1，S ＝1＋1＝2；当i ＝4时，a 4＝cos 4π2＋1＝2，S ＝2＋2＝4；当i ＝5时，a 5＝cos 5π2＋1＝1，S ＝4＋1＝5；当i ＝6时，a 6＝cos 6π2＋1＝0，S ＝5＋0＝5.此时不满足条件，输出S ＝5. 当①是i <2018时，因为a i ＝cosi π2＋1的周期为4，所以a 1＋a 2＋a 3＋a 4＝4，所以S ＝a 1＋a 2＋…＋a 2018＝504(a 1＋a 2＋a 3＋a 4)＋a 2017＋a 2018＝504×4＋a 1＋a 2＝2017.精美句子1、善思则能“从无字句处读书”。

(2)当 x∈[－2,2]时，设 g(x)＝x2＋ax＋3－a≥0，分如下三种情 况讨论(如图所示)：
(1)
(2)
第29页
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第六第章二十九页第，二编辑节于星期五：二十一点 二十一
分。
高考进行时 一轮总复习 ·数学（新课标通用A版 ·理）
(3) ①如图(1)，当 g(x)的图像恒在 x 轴上方时，满足条件，有 Δ＝ a2－4(3－a)≤0，即－6≤a≤2.
高考进行时 一轮总复习 ·数学（新课标通用A版 ·理）
解析：∵2x2－x－1＝(x－1)(2x＋1)＞0， ∴x＞1 或 x＜－12， 故原不等式的解集为－∞，－12∪(1，＋∞)，故选 D.
答案：D
第16页
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第六章 第二节 第十六页，编辑于星期五：二十一点 二十一分。
高考进行时 一轮总复习 ·数学（新课标通用A版 ·理）
1．一元一次不等式的解法 一元一次不等式ax＞b(a≠0)：
(1)当a＞0时，解集为□1 ______________. (2)当a＜0时，解集为□2 ______________.
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第六章 第二节 第五页，编辑于星期五：二十一点 二十一分。
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第六章 第二节 第十二页，编辑于星期五：二十一点 二十一分。
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3 个注意点——解含参数不等式应注意的问题 (1)二次项系数中含有参数时，参数的符号影响不等式的解集； 不要忘了二次项系数为零的情况． (2)解含参数的一元二次不等式，可先考虑因式分解，再对根的 大小进行分类讨论；若不能因式分解，则可对判别式进行分类讨论， 分类要不重不漏． (3)不同参数范围的解集切莫取并集，应分类表述．

a－b
若 a＞b＞0，则 a－b＞0，ba＞1，ba 2 ＞1，
a－b
若 b＞a＞0，则 a－b＜0,0＜ba＜1，ba 2 ＞1.
a＋b
综上，aabb＞(ab) 2 .
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第六章 第一节 第二十页，编辑于星期五：二十一点 二十一分。
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第六章 第一节 第二十二页，编辑于星期五：二十一点 二十一
分。
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解析：(1)当 q＝1 时，Sa33＝3，Sa55＝5，故Sa33q≠1
时
，
S3 a3
－
S5 a5
＝
a11－q3 a1q21－q
－
a11－q5 a1q41－q
►名师点拨 比较大小的常用方法 (1)作差法 一般步骤是：①作差；②变形；③定号；④结论．其中关键是 变形，常采用配方、因式分解、有理化等方法把差式变成积式或者 完全平方式．当两个式子都为正数时，有时也可以先平方再作差． (2)作商法 一般步骤是：①作商；②变形；③判断商与 1 的大小；④结论(注 意所比较的两个数的符号)．
解析：当 c＝0 时，命题①不成立；若 ac2＞bc2，则 c2＞0，从 而 a＞b，命题②正确；又 2c＞0，故由 a＞b 可得 a·2c＞b·2c，命题 ③正确，故填②③.
答案：②③
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第六章 第一节 第十六页，编辑于星期五：二十一点 二十一分。
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课堂学案 考点通关
考点例析 通关特训
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