浙江省杭州外国语学校2015届高三上学期期中考试语文文试题X

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1.默写诗文(8分) ①《望岳》中写出诗人攀登人生顶峰誓言的诗句“__________,。” ②《石壕吏》中“__________,”两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势,也表现了老妇人的凄苦、可怜。 ③崔颢《黄鹤楼》抒发思乡之情的句子是“__________,。” ④《早寒江上有怀》中与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是“__________,。”

2.默写(共6分) (1)__________,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) (2)___ ___________,月有阴晴圆缺,此事古难全。(苏轼《水调歌头 明月几时有》) (3)范仲淹在《渔家傲》中,深切地表达出将士们怀乡思亲却战事不顺、归家无期的矛盾心理的诗句是:__________,。 (4)辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写激烈的战斗场面的诗句是:__________,。

1.阅读下面文章。(21分) 一场奇迹式的表演 ⑴十年前的某天早上,奥地利维也纳的某条街道热闹非凡,因为一个名叫杰克·爱德华的记忆神童将在下午到达此地,为人们进行一场表演。 ⑵听到神童表演的消息,琼斯急急忙忙赶回家大喊着:“巴雷尼,去吧去吧去吧,下午有场精彩的演出!”可她叫了半天,巴雷尼也没有回话。 ⑶巴雷尼是个苦命的孩子。从幼年起,巴雷尼就饱尝生活拮据之苦。他还患了骨结核,由于得不到很好的治疗,膝关节变得很僵硬。今年,15岁的巴雷尼虽然坐上了母亲自制的轮椅,却想放弃学业。 ⑷母亲好说歹说__________,巴雷尼终于答应出去逛一逛。 ⑸台下挤满了观众,巴雷尼在琼斯的陪伴下坐在一个角落里。 ⑹主持人开始宣布表演的内容以及规则:“大家知道获得8次世界冠军的记忆专家多米尼克·奥布莱恩先生的记忆纪录吗?他能一次性记住54副正在玩的扑克牌。但是,我们今天的主角杰克·爱德华比记忆专家还要厉害,因为他能记住20世纪里的任何一天是星期几。要做到这一点有多难呢?记忆日子需要70%的记忆以及30%的数学运算。今天,我们将采取互动的形式,即你们任意报出一个日子,小杰克回忆当天是星期几。如果他是随意乱猜,那么连续猜中十次的几率是2800万分之一。现在大家看到,杰克坐在长桌的一侧,而我们的电脑操作员本杰明坐在长桌的另一侧,他的任务是在你们提问之后立即搜索正确答案,让电脑验证杰克的答案是否正确!” ⑺在一片欢呼声中,表演开始了。一个长发女性首先问道:“第一个试管婴儿是1978年7月25日出生的,请问那天是星期几?” ⑻围在电脑操作员本杰明旁边的观众看到,电脑里显示的是“星期二”。 ⑼“星期二。”杰克回答。 ⑽本杰明宣布答案正确,场下一阵骚动,继而响起一片掌声。 ⑾在近一个小时里,数十名观众都向小杰克报出了不同的日期。每次提问之后,杰克不出十秒就会给出正确答案。 ⑿“太棒了!”“真是记忆神童!”每个人都觉得这太不可思议了。就连一向不爱说话的巴雷尼也忍不住问母亲:“这太神奇了,妈妈,他是怎么做到的?”琼斯摇摇头说:“我也不知道他是怎么做到的。但可以肯定的一点是,为了记住这些日子,小杰克费了很大的功夫,他瘦弱的身材足以证明这一点!” ⒀散场时,观众为了表示对小杰克的敬意,纷纷向他送去硬币、礼物。巴雷尼把自己佩戴的十字架取下来,郑重地戴在小杰克的身上,紧紧地握住小杰克的手,浑身颤抖着。 ⒁从那以后,巴雷尼变了。他每天主动练习走路、做体操,直到累得满头大汗为止。他的病情因体育锻炼得到了控制,能站起来缓慢行走了。在学业上,他更是异常刻苦。五年后,他以优异成绩考进了维也纳大学医学院;十年后,他已经能用高超的医术去解除千千万万残疾孩子的痛苦了。 ⒂当然,这还不是故事的最终结局。2013年冬天,在伦敦街头,巴雷尼突然看到了一张熟悉的面孔。巴雷尼忍不住上前去问:“你是不是杰克·爱德华?” ⒃青年诧异地问巴雷尼怎么会认识自己。巴雷尼把十年前的事说了出来。杰克当即惊呼起来:“天哪!我以为躲到伦敦,人们就能忘记我这个小骗子,但事实不是这样。” ⒄接下来,杰克揭开了一个惊天秘密:“10年前,我被两个骗子多拉和本杰明收留,就是你当年看到的主持人和电脑操作员。他们了解到一个事实:19岁以上的人几乎都听不到超过16千赫的高频率声音。当时我只有12岁,所以他们就利用我能听到高频率声音这个生理特征行骗。每次,本杰明搜索出答案之后,就会敲击键盘上一个能发出高音调的按键,向我提示正确答案。响一声就代表星期一,响两声就代表星期二,以此类推。在现场,成年人听不到这个声音,而一些小孩子虽然能听到,却不易识破我们的骗局„„” ⒅巴雷尼感慨不已,自己一直认定的奇迹竟隐藏着一个天大的谎言!但是,如果没有这个谎言,自己也不会创造出今天的奇迹! (选自《知识窗》2014年4期,有删改) 【小题1】请结合全文,谈谈你对标题“一场奇迹式的表演”的含义的理解。(4分) 【小题2】请分析第⑶自然段在文中的作用。(3分) 【小题3】联系上下文,品味文中画线句子,简要分析其表达效果。(6分) (1)听到神童表演的消息,琼斯急急忙忙赶回家大喊着:“巴雷尼,去吧去吧去吧,下午有场精彩的演出!”(从修辞的角度) (2)巴雷尼把自己身上佩戴的十字架取下来,郑重地戴在小杰克的脖子上,并紧紧地握住小杰克的手,浑身颤抖着。(从描写的角度) 【小题4】巴雷尼后来在学业上和事业上都获得了成功,请结合全文分析,巴雷尼获得成功的原因有哪些?(3分) 【小题5】阅读是人与文本交流对话的过程。请结合生活实际谈谈,你从本文的故事中获得怎样的人生启示?(5分)

2. 两片秋叶(20分) 我悲秋,我亦恋秋。 秋意渐浓,一阵风过,光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯离去的 枯叶,瑟缩地打着旋儿。倏地,一片落叶飘进了我摊开的书页。颜色黑黄,边儿早已碎败,身子蜷曲着,不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁,不正是心上搁了个秋吗? 每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来,每当凉凉的秋雨无声地润湿了我的窗帘。那种夹杂着甜味的秋就袭上来,牵出一线忧思。唇边也会滑出一声长长的“唉”,落进心底,滑作一丝莫名的悲哀。 有一阵风过,叶在书页上颤了颤,想要飞去,我捂住了它,想把它嵌入书中,又觉得摊开的这本书词语太热,容不得这冰冷的形体,须得另寻一本。从枕旁的书堆上取到一封未拆的信,想是同寝室的给带回来搁在那儿的,一看那刚劲的字,立刻就像看到了那双闪亮的眼睛,一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是,我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意。他是我最要好的大学同学,深深挚爱着大山——大学毕业时,放弃了待遇优厚的工作职位,毅然选择了大山。 拆开封口,抽出信来,一片红红的什么被带了出来,掉在地上。定睛一看,腾地涌起一股热,热,从心窝里往外冒的热——那是一片火一般红的枫叶。 我木然地站着,下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时,那片枯叶在红枫的映照下愈发显露出它的可憎可怜!我迷惘起来,自己先前为何竟会产生了要将这片已枯死的冷了人心的叶儿珍藏起来的雅兴! “你爱这大山的红枫吗?”那双洋溢着炽热生命力的眼睛好像在心中盯住我说,“是的,它也坠落于肃杀的秋风之中,然而,它却是拼尽了热, 将自身烧得通红,用自己最后的生命,给寒冷的世界 装点上一片红于二月花的色彩„„ 我慢慢觉得,心上搁个秋,并不是愁。因为,即使到了秋,不是也还有这烧红的枫叶吗? 我于是将那片枯叶弹出窗外,将那片来自大山的红枫嵌进了书页。 【小题1】本文以两片秋叶为线索,写出了“我”情感变化的过程,这一过程是(4分) 【小题2】作者笔下的两片秋叶各自具有怎样的特点。(4分) 第一片: 第二片: 【小题3】作者在写第二片秋叶时,由物及人,向我们展示了赠叶者怎样的精神世界?(4分) 【小题4】请把你对“我于是将那片枯叶弹出窗外,将那片来自大山的红枫嵌进了书页”这句话的理解写在下面。(4分) 【小题5】作者将两片秋叶放在一起写又什么好处?(4分)

1.阅读理解及分析(40分) (一)阅读《邹忌讽齐王纳谏》,回答问题。(10分) 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽,朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如美于徐公。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣﹑吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。” 令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【小题1】解释加点字(2分) 私面 【小题2】翻译句子(2分) 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。 期年之后,虽欲言,无可进者。 【小题3】用原文回答问题(2分) 齐王纳谏的意义的句子是: 【小题4】齐王纳谏之后取得了哪些成效?请用自己的话简要概括(2分) 【小题5】邹忌用什么方法使齐王乐于采纳他的建议?学了这篇文章对你有何启示?(2分)

2.阅读理解及分析(46分) (一)阅读文言文,回答小题,(共12分) 【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 选自《鱼我所欲也》 【乙】故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡, 然后知生于忧患,而死于安乐也。 选自《生于忧患,死于安乐》 【小题1】解释下列加线词语。(4分) (1)蹴尔而与之()(2)是亦不可以已乎() (3)行拂乱其所为()(4)困于心,衡于虑() 【小题2】翻译文中画线的句子。(4分) (1)为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?

(2)然后知生于忧患,而死于安乐也。 【小题3】在物质生活日益丰富的今天,当面对诸如“生”与“义”、“忧患”与“安乐”的选择时,如何才能做到不失“本心”?请联系实际,谈谈你的看法。(4分)