教科版道德与法治三年级家乡的节日可真多第二课时教学设计课题家乡的节日可真多第二课时单元第五单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：树立正确的节日观念，重视传统节日。
2、能力目标：能够正确看待传统习俗。
3、知识目标：了解家乡节日，正确认识传统习俗。
重点了解家乡节日。
难点正确认识传统习俗。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课猜猜我是谁：岁数越来越大，身体越来越小，面貌日新月异，家家不可缺少。
谜底：日历。
猜谜。
通过猜谜语进行导入。
讲授新课【了解家乡节日】1、小组合作：日历上记载着一年当中的所有日子，这些日子中有许多是重大的节日，你能找到这些节日吗？2、节日大集合：对节日进行分类。
3、小疑问：春分、夏至是不是节日呢？4、回答：是节日。
5、小讨论：你了解这些节日的习俗吗？关于家乡的节日，你还想了解什么？6、大学问家：关于同学们所提出来的疑问，你知道答案吗？我们一起答答看，谁知道的最多！7、总结并过渡：节日，是生活中值得纪念的重大日子。
每个节日都有着独特的习俗，都寄托着人们美好的期望。
那么，现在让我们一起来制作一份《家乡节日手册》吧。
【制作家乡节日手册】1、做一做：请你搜集一些有关节日的故事、传说、民间活动、歌谣等，和同学们一起交流，制作合作学习。
回答问题。
思考、回答。
小组合作制作手册。
关于家乡的节日你还想了解什么的环节操作建议：先让学生思考想了解什么，随后让学生说出想了解的内容，让知道学生进行抢答。
制作《家乡节日手册》的部分建一份“家乡节日手册”。
2、制作小建议。
3、班级大展台：请你向班级同学展示一下小组所制作的《家乡节日手册》，并作适当说明和讲解。
4、小观察·大发现：你是否发现了一些节日中的陈规陋习？说说你的发现吧！5、小讨论：（1）你家一般是怎样过节的呢？有哪些你认为比较好的庆祝节日的方式？（2）我们怎样才能让节日过得愉快而有意义呢？6、总结提升。
展示小组成果。
