广东省广州市番禹区2018-2019学年四年级上学期数学期末考试试卷1. 在第42次《中国互联网络发展状况统计报告》中显示“我国手机网民达到788200000 ．”横线上的数读作__________，其中“2”在__________单位，表示__________，改写成以“万”为单位的数是__________，省略“亿”后面的尾数约是__________．“今年新增网民三千五百零九万人”，横线上的数写作__________．2. 550000平方米＝__________公顷；__________平方米＝12平方千米．3. “小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？”这题是已知__________和时间，求__________．照这样计算，如果学校离小林家有720米，小林需要__________分钟才能走到．4. 如图是__________形，它的周长是__________厘米．请量一量，∠1＝__________°，是__________角．5. 在横线上填上“＜”、“＞”或“＝”．20平方千米__________2999公顷6500÷500__________65÷585万__________850001 120×50__________12×5006. 一张长方形纸折起后得到如图的图形，那么∠2＝__________°7. 横线上最大能填几？58×__________＜292 42__________278≈42万__________÷26＝12……__________8. 小红要为班级联欢会买饼干，商场饼干促销：16元一包，买五包送一包．小红拿240元最多能买__________包饼干．二、判断．（共5分）9. 240×25的积的末尾有两个0．（）10. 在同一平面内有三条直线a、b、c，已知a与b互相平行、b 与c互相平行，则a∥c．（）11. 所有的六位数都比1000000小，所有的七位数都比999999大．（）12. 一个五位数“四舍五入”后约等于8万，这个数最大是79999．（）13. 等于90°的角叫直角，大于90°的角叫钝角．（）三、选择．（共4分）14. 七十亿零六这个数有（）个零．A . 6B . 7C . 8D . 915. 在下列算式中，（）的商是两位数．A . 173÷28B . 741÷78C . 388÷45D . 869÷2416. 澳门特别行政区的面积约为33□，隆水上乐园占地30□．（）A . 平方千米，公顷B . 公顷，平方米C . 平方千米，平方米D . 公顷，公顷17. 下面的图形，不是特殊平行四边形的是（）A . 正方形B . 长方形C . 梯形四、计算．（共32分）18. 直接写得数．120×50＝120÷40＝480÷60＝5500÷50＝3600÷600＝4000÷50＝50×24＝180×5＝300+60＝212÷30≈210÷29≈ 432×10×0＝19. 用竖式计算下面各题（★题要验算）．①260×50＝②546×38＝③305×18＝④420×35＝⑤513÷57＝⑥890÷60＝⑦584÷29＝⑧★736÷48＝验算：五、操作．（共9分）20.（1）在上面这组平行线之间画一个最大的正方形．（2）量一量：正方形的边长是__________厘米．21. 分别画出55°、100°的角．22. 画出平行四边形和梯形的高．六、解决问题．（共26分）23. 同学们去秋游，每套门票48元，一共需要190套门票．24. 小云去爷爷家，要先坐火车10小时，再转乘大巴2小时才能到达．小云家到爷爷家有多少千米？25. 刘老师买回540本新书，如果把这些新书平均放到9个相同的书架中．26. 妈妈12分钟能打852个字，照这样的速度，她30分钟能打多少个字？27. 如表是光明小学三～六年级参加植树活动的人数统计情况．年级三四五六人数37224055（1）请根据数据条形图补充完整．（2）__________年级参加活动人数最多．（3）参加活动一共有__________人．（4）你还能提出什么问题？并解答．。
2019年四年级上册优化问题教学设计教学内容：人教版小学数学四年级上册第112~113页的例题1和例题2以及114页的做一做。
教学目标：1、使学生通过简单的事例，初步体会运筹的思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。
2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。
3、使学生学会合理安排时间。
教学重难点：能从解决问题的多种方案中寻找出最优的方案。
教具准备：多媒体课件、小组自学提纲、工序图片。
教学过程：一、创设情境师：昨晚我在看书时，忽然（声控门：门铃响）看谁来啦？（演示课件）师：从图中你还看到什么？（萧老师正在给客人沏茶）平时沏茶你要做些什么？二、探究例21、读一读师：看老师做些什么？需要多少时间呢？（课件出示例2）自由读一读。
2、摆一摆师：这些事中，哪些要先做，哪些可以同时做呢？小组合作用工序图片摆一摆。
开始！3、说一说师：哪个小组来给大家说说？师：这样安排要几分钟？怎么算？为什么只加“8”就行了？（因为烧水的同时能干其他事情，节省时间）还有更快的方法吗？4、画一画师：为了更清楚地把沏茶的过程表示出来，我们习惯画上箭头。
这叫流程图（板书：流程图）。
请小组合作把烧水的过程用流程图画出来。
5、小结师：从解决烧水问题中你得到什么启示？（能同时做的事情尽量同时做，这样才能节省时间）6、练一练：书本114页第（2）题。
师：吴老师告诉我一个消息：李晓晴病了。
（课件出示题目）怎样安排这些事呢？请在练习本上用流程图表示出来。
师：（出示个别方法）这样安排合理吗？为什么？（这样安排可以省时，这样就能多休息了。
）7、引出课题师：像这样的问题，都叫“优化问题”（板题），“优化”要求选择最好的解决方法三、探究例11、示例1主题图师：晓晴可喜欢吃烙饼了，我们为她准备一些，好吗？（课件演示主题图）从图中你知道什么信息？（学生自由说）师：只烙一张饼要多久？怎么烙？2、自主探究烙2和3张饼的情况师：烙2张、3张饼最快用几分钟呢？怎么烙？小组合作用圆片摆一摆，完成学习提纲一。
