管理学复习题

  • 格式:doc
  • 大小:310.00 KB
  • 文档页数:7

被称为“科学管理之父”的是(B )
法约尔 泰罗
巴纳德
韦伯
问题
从管理活动发生的时间顺序看,下列几种管理职能的排列方式,哪一种
更符合逻辑(D )
计划、控制、组织、领导 计划、领导、组织、计划
计划、组织、控制、领导
计划、组织、领导、控制
问题
管理的目标是(A )
有效实现组织目标 使利润最大化
提高经济效益
合理的利用资源
问题
“第十个五年计划”属于(B )计划.
专项
长期
中期
短期
问题
确立目标是( A )工作的一个主要方面。

计划 人员配备
指导与领导
控制
问题
"美国管理学教授彼得.杜拉克说过,如果你理解管理理论,但不具备管理
技术和管理工具的运用能力,你不是一个有效的管理者;反过来,如果你
具备管理技术和能力,而不掌握管理理论,那么充其量你是一个技术员。

这句话说明(A )。

"
有效的管理者应该掌握管理理论,又具备管理技术与管理工具的运用能力 是否掌握管理理论对管理者工作的有效性来说无足轻重
只要理解管理理论,就能成为一名有效的管理者
有效的管理者应该注重管理技术与工具的运用能力
问题
科学管理理论是古典管理理论之一,科学管理的中心问题是(A )。

提高劳动生产率
提高工人的劳动积极性
制定科学的作业方法
建造组织良好的工作氛围
问题
三川旅游公司刘总经理在市场不景气的情况下,以独特的眼光发现了惊
险性旅游项目与40-45岁男性消费者之间的相关性,在此基础上设计了具有针对性的旅游路线和项目,并进行了前期宣传。

因为涉及到交通管
理、保险、环保等部门的协调,新项目得到正式批准的时间比预期的晚了整整一年,由此丧失了大量的市场机会。

你认为下列哪种说法最能够概括刘总的管理技能状况?(D )
技术技能、人际技能、概念技能都弱 技术技能、人际技能、概念技能都强
技术技能、人际技能强,但概念技能弱
"技术技能、概念技能强 ,但人际技能弱"
问题
做什么、为什么做、何时、何地、何人、如何做是(A )应解决的问题。

组织职能 计划职能
控制职能
领导职能
问题
俗语说“一山难容二虎”,“一条船不能有两个船长”。

从管理的角度看,
对这些话的如下的解释,你认为哪一种最恰当?(B )
在领导班子中如果有多个固执己见的人物,最终会降低管理效率
一个组织不能允许有多个直线领导核心
一个组织中的能人太多必然会造成内耗增加,从而导致效率
下降
组织中不能允许存在两种以上的观点,否则易造成管理混乱
领导的实质是A
对他人的影响力
下属的追随
下属的服从
形成的权威
问题
以下不属于职位性影响力的权力是A
专长权
合法权
奖励权
强制权
问题
(C )认为,人除了有社会交往需要外,还有充分发挥的欲望。

“经济人”假设
“社会人”假设
“自我实现人”假设
“复杂人”假设
问题
领导特质理论主要是研究领导者个人最有效的品质特征,以下说法中,
错误的是 B
传统的领导特质理论认为,领导者的品质是生来具有的
现代领导特质理论认为,人的许多品质是天生的
传统的领导特质理论立足于“遗传决定论”的唯心主义观点
现代领导特质理论人,领导者的品质是在实践中逐步形成的
问题
勒温在领导作风理论中提出,在实际工作中,很少有领导完全表现出某
一种风格特征,而是混合型风格,其中家长式风格是介于(C )之间的一种风格。

放任和民主 专制和民主
放任和专制
以上都不对
问题
根据菲德勒的领导权变模式,在职位权力强、任务结构性低、上下级关
系好的情境下,应该采用哪种领导方式(A )。

任务型 专制型
关系型
民主型
问题
根据领导生命周期理论,当下属处于不成熟阶段时,适合采用(D )领
导风格。

说服式
授权式
命令式
根据斯金纳的“强化理论”,成语“杀鸡儆猴”属于修正行为方法中的(B )。

正强化 负强化
惩罚
忽视
问题
非正式沟通与正式沟通相比,具有许多特点,包括(D )。

信息交流速度快 信息比较准确
效率较高
以上全对
问题
正式沟通的优点包括(A )。

权威性 公开性
限制性
问题
管理过程中的控制是为了修正偏差,以下(C )不是控制过程的环节。

建立标准 衡量成效
修正计划
纠正偏差
问题
管理控制的种类很多,按照信息的性质来划分,可分为(B )。

预防性控制和更正性控制 反馈控制和前馈控制
直接控制和间接控制
群体控制和自我控制
问题
弗鲁姆提出的期望理论认为,激励水平的高低取决于期望值和(C )。

工作动力 绩效
效价
奖励。