政法干警申论辅导：材料阅读的方法和技巧(2)

培养正确申论阅读技巧提高阅读能力是提高申论答题基本功之一，阅读能力的强弱基本上反映了一个人的理解感知能力的高低。

事实上我们每个人每天每时都在阅读，比如人际交往，我们阅读的对象是朋友或者同事；一、申论审读材料易犯错误审读材料是申论考试的第一步，也是最重要的一步，这步要是错了，偏离了要求和方向，就无可救药了。

在通常情况下，审读材料方面，最容易出现以下几个方面的问题：错误一：保持卷面的整洁。

申论的卷面整洁度是影响阅卷老师给分的一个重要因素，良好的卷面整洁度会给阅卷老师一个较好的第一印象，无形中就等于赢在了起跑线上。

因此，很多考生把卷面整洁理解成只要是所发的试卷都要保持整洁。

有许多培训老师告诉学生说：可以在试题上划线、标注，最好用铅笔，作完题后再把它擦掉!其实，这种观点是完全错误的。

考生拿到的申论试卷共有两部分组成，一部分是材料和试题部分，一部分是答题纸部分，最终这两部分都是要交给监考老师的。

答题纸部分确实是不能乱涂乱划，不能有任何标记性的东西，这样可能影响到阅卷老师对你的试卷的评分，甚至可能会认为你是在有意做标记，导致不必要的麻烦或损失，但是，给定材料和试题的那部分的试卷，虽然最终也是要上交，但是上交之后就会集中封存，不会被阅卷老师看到，也没有人会对此进行审查。

因此，在给定材料和试题部分上进行涂划是可以的，也是必须的，因为你不在上面涂划的话，很多得分点仅凭借记忆是无法保证记全的，极有可能会漏掉得分点。

所以，保持卷面整洁指的是答题纸的整洁，对于给定材料和试题部分的试卷是不需要保持整洁的，也是不能保持整洁的!错误二：一般情况下，首尾句即是材料的关键句。

很多人认为，申论考试中给定的资料虽然比较繁杂，但是不管材料多么冗繁，总有一些标志性的关键句在引导考生，这些关键句在揭示材料主旨方面起着至关重要的作用。

一般而言，申论考试的材料虽然看似毫无头绪，但是文章结构还是有章可循的。

只要把握住关键句，就掌握了申论材料的中心。

2014河北政法干警考试申论考场答题小窍门（二）在河北政法干警考试的考场上，一般是考官先将答题卡发下来，待大家将答题卡上的内容填写完毕之后放笔等待试卷发放。

如果是第一次参加政法干警考试的考生，建议您用一分钟的时间扫一下试卷最前面的考生须知(有的省份称为注意事项)。

这里面涵盖的内容有：一是考试时间和参考时限，二是答案不能超出答题区域，三是必须使用现代汉语作答，四是使用正确的答题笔。

如果是参加过政法干警考试或者之前对这部分内容确定把握熟练的考生，则可以直接跳跃。

其实，如果材料和题目把握的好，作答题目的时间可以大大缩短，准确率也能大大提高。

建议考生在作答时把握以下内容：二、解开材料层层面纱要点找的全不全在材料，对题目理解的透不透也在材料。

如何快速找要点呢?不同的材料有不同的阅读方法，不同的题目找要点时也有不同的技巧。

掌握这些技巧能轻松提高踩点效率，把好逻辑和结构关。

(一)通过材料类型找要点常见的材料分为案例型，数据型和观点型。

案例型材料是在讲故事，比如2013年政法干警考试材料中大部分材料都是以故事为载体呈现的，像传统婚礼，菊儿胡同，妈祖文化，鹤溪缸窑等，这样的材料把握时牢牢把握以下内容即可：主体;处境;措施;后果(积极的叫结果);启发。

就菊儿胡同的案例来讲，“菊儿胡同”是吴良镛在北京四合院基础上设计的现代民居，它自觉地顺应了城市的传统肌理，将“艺文”融入人居环境，给我们的启示时有机更新传统建筑。

数据型材料的把握直接跳过数据本身，数据是不宜出现在答案中的，除非题目是就数据说事，否则列出数据的目的是为了反映某种现象，说明某个问题。

是通过比较或者强调的形式列出数据来说明其严重性。

那么真正的要点一般在数据的前面或后面一句话，亦或是上一段或者后一段的判断总结性内容。

观点性材料要精读，材料中的观点要么是正确的，要么是错误的，没有无关紧要的，这些观点可用于分析，用于对策，亦或是归纳概括题目中的要点。

(二)通过特殊语言找要点1.掌握核心观点。

读快、读好申论材料是一门艺术或者说是技巧。

申论材料通常有篇幅长、内容多、问题复杂的特点。

申论考试由于时间紧、写作答题多、解答难，因此必须尽可能地缩短阅读时间，腾出时间用于答题。

如果能够很快很好地读懂申论材料，就会增加写作答题的自信心；相反，如果在很长时间还难以读通读懂申论给定材料，那么考生就会心急气躁，不利于后面题目的解答。

申论阅读的技巧主要有两种：第一，把握好普读与精读。

普读就是对申论材料的泛泛之读。

申论材料文字幅很多很长，许多的文字表述都是背景性的叙述。

如某省文化建设取得很大成就，罗列了许多的数字、增长比例以及重视发展之类的词语。

对此，你不要详读，只要泛泛快速阅览即可，只要知道其大意就可。

比如上述段落实质表述就是某省文化建设有进展或文化建设好就行了。

但是有些段落甚至一种做法、一个观点，你要详细地精读，有时可以反复读几遍，直到基本读懂为止。

如创新创业中的好做法、新观点或者有争议的观点，要在阅读时仔细考究，读懂其内涵，不能只求一知半解，否则对做题会产生不利影响。

处理好普读和精读的关系，必须因人而异，有的考生拿到材料后，先泛泛读一遍，尔后再作选择性的精读，也即读二遍。

有的直接读一遍，一读到底。

为节省时间，有阅读基础或阅读能力较强的考生应选择“读一遍”。

因为这样读的好处是可以节省时间，另外在答题时，考生也可以回头寻找相应段落、相关观点进行二次阅读。

这是上策。

第二，概括段落意思。

阅读中一般每个自然段都表明一层意思，当然也有多个段落表明一层意思。

其概括的基本技巧是，在对每一个自然段阅读后作出概括性的几个词，记在备考纸上或直接写于申论材料上。

这样做的好处是阅读时迫使你去思考、归纳，同时阅读完成后，只要将这些段落大意看一下就知道整个申论材料的实际意思表述，不会产生读了后面忘了前面的糊涂现象。

概括段落大意时，要注意每个段落的前面几句话与后面几句话的意思，一般而言，段落的开头是交代什么事情，后面结尾告诉你事情的最后结果。

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例2：
国家信访局局长周占顺在接受《半月谈》杂志社采访时说：在当前 群众信访的问题中，80﹪以上反映的是改革和发展过程中的问题； 80﹪以上有道理或有一定实际困难和问题应予解决； 80﹪以上是可以 通过各级党委、政府的努力加以解决的；80﹪以上是基层应该解决也可 以解决的。
客观评价了上访现象→政府对待信访的态度→对信访 要进行“有理推定”，对待上访要多一些耐心、多一些理解、 多一些感情。
（3）首尾句
通过首尾句对段落内容的框定，准确概括其内容。
例：
缓解和消除贫困仍然是中国今后一项长期的历史任务。为尽快解 决在一定程度和特定地区仍然存在贫困问题，我国于2001年5月召开中 央扶贫开发工作会议，对21世纪前10年中国的农村扶贫开发工作进行了 全面部署。这次会议后，我国正式颁布了《中国农村扶贫开发纲要 （2001--2010年）》，提出今后10年中国农村扶贫开发的目标任务、指 导思想和方针政策。
↘材料间的逻辑关系 ↘问题的表现 ↘问题的根源 ↘问题的对策
三、审读材料三部曲
（一）通读 逐字逐句逐段的阅读全部材料。在感性的对字
词句的认读基础上，通过大脑的过滤，把事件凝聚 在一个个高度集中的词语形式，完成由面→点的概 括压缩，以进一步缩小材料范围。
☆方法： 1、段落标号。便于查询资料和分类 2、圈注法。勾画出关键词、句
审读材料技巧与阅 读能力的提高
第二讲
一、审读材料概述
（一）阅读材料的要求及意义 读懂材料、吃透材料，抓住材料的主要
内容（关键信息点），理清材料的逻辑关系， 是答题的前提和基础。
（二）给定材料的基本形式 一是从形式上分为两种：
1、案例型材料 集中反映一个有一定影响又亟待解决的