提高高校党建科学化水平的思考
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一
、
新形 势下高 校党 建存在ห้องสมุดไป่ตู้的 问题
（ 一 ）思想认识不到位
高校党建与其他领域党建工作相比 ， 具 有起 点高 、基础牢 、条件好等特点 ，但也往 往容易被忽视和放松 。具体表现在 ： （ １ ） 高 校党建工作有 “ 虚化 ”现象。一些部 门对党 建工作 重视程度不够 ， 没有真正把党建工作 摆到应有 的高度 ； （ ２ ） 部分高校单 位 “ 重业 务 ，轻党务 ” 。有 的认为业务 管理工作是实 功、硬指标 ．容易 出成绩 ，而党务工作是软 指标 、虚功 ．见效缓慢 ，吃力不讨好 ； （ ３ ） “ 高校病”在一定程度上仍存在 。 进取氛 围 不浓 。 责任意识不够强 ，等待观望 ，工作节 奏不够快 ， 少数部门作风漂浮 ，存在 “ 高校 办文 、基层办事”的现象。 （ 二） 高校党建工作针对性不强 随着高校党员选择性 、 独立性 、差异性 的明显增强 。 高校党建工作的内容和方法也 应与时俱进 ，不断创新。但从实际情况看 ， 高校党建工作在内容和方法上 ， 与新形势提 出的要求 、离科学化 的目标有一定的差 距。 是工作 内容缺乏新意 ； 二是未能充分发挥 高校 的特点和优势。 （ 三） 党务干部人员结构和素质结构强
优 活动的良好氛围 ．不断加强高校党组织的 凝 聚力 、战斗力 、创造力 ；二要转变思路 ， 不 断强化 “ 中心 ”意识 。“ 服务 中心”是高
高校党 建科学 化是指 高校 党建在 科学 理论的指导下 ．以科学 的制度为保障 ，以科 学的方法为途径 ， 使高校党建的各项工作走 上规范化、规律化、程序化 、科学化 轨道 的 状态与过程。它重在通过一系列科学理论 、 科学制度 、 科学方法的运用 ， 努力使高校党 建体现时代性 、 把握规律性 、富于创 造性 。
一
差人意 ‘ 目 前， 高校党务干部 队伍总体状况是好
的。 但在干部选拔配备上不 同程度地存在着 重书记、 轻委员 ； 重人数 、 轻机构 ； 重安排 、 轻民意问题 。而且党委班子年龄结构、知识 结构 、 素质结构也 强差人意 。除此而外 ， 还 存在 着以下两个 方面 的问题 ：一是兼 职较 多 ，职责不清。从现状来看 ，高校 党务 干部 既管不了人又管不 了事 ， 只是在发展党员方 面有一定的发言权 。 一些部门党务工作责任 制没有具体化 。 缺乏激励约束机制 ， 交流难 、 成长难的问题也现实存在 。 造成了高校 党务 干部 的 “ 失落感” ；二是体制不畅 ， 管 理困
一
二、 提 高高校 党建科 学化水 平 的探 索
（ 一） 更新理念 ，提高认识 科学 的理念 是提 高高校党 建科 学化水 平 的重要前提。一要加强宣传 ，提高对 高校 党建重要性的认识 。通过宣传 ， 进一步增强 高校党务干部做好高校党务工作的责任感 、 荣誉感 、使命感 ，同时注重加强群团工作 ， 以基层组织建设年活动 为契机 ， 营造创先争
思政教育 ２ ０ １ ３年 ９期 （ 中）
提高高校党建科学化水平的思考
漆 婧 刘 慧
（ 南昌航空大学科技 学院 江西 南昌 ３ ３ ０ ０ ０ ０ ）
摘 要 ：党的建设科 学化 离不开 高校党建的科学化 。目前 ，高校党建工作 离科学化的 目标仍有一定的差距 。提高高校 党建的科 学化水平要转变工作思路 ，不断增
具 有 重 要 意义 。
难。高校党工委对所属基层党组织 的领导 ， 主要表现在党务工作层面 ， 而且 对党务干部 的管理也仅限于对选举结果的审批上 。
针对性 。 从而不断提高高校党建的科学化水
平。
三 、加 强干部 队伍 建设和制度 建设
高校党务干部队伍建设 ， 是实现高校党 建科学化 的关键所在。要全面提高高校党务 干部 队伍 的整体素质和能力 。 努力打造一支 眼界宽 、胸襟宽、思路宽 ， 甘于奉献、积极 进取的党务干部 队伍。 是 落实领导机制。要牢 固树立责任意 识 ，增 强抓 高校党务 干部 队伍建设 的 自觉 性。始终把高校党务干部队伍建设摆上重要 议事 日程 ， 纳入高校整体工作统筹安排 。 各 级党组 织对 党务工作 者一定要 在政治上信 任、 生 活上关心 、工作 上支持 ， 进一步调动 他们的积极性 、主动性和创 造性 。 二是健全选拔机制 。 加强党务干部队伍 建设 ， 要形成一套有效的择优选拔机制，尽 可能地把那些政治素质好 、 业务技能强、群 众威信高、热爱党务工作 的同志选配到高校 党建工作岗位上来。要打破 党务干部 “ 终身 制” ， 建 立党务干部与行政业务干部 的双 向 交流和定期轮岗制度 ， 可挑选后备干部或 中 青年业务骨干到党务工作 岗位上进行锻炼 ， 也 可选拔 优秀 的党务干 部到业务 岗位去挂 职，这样不仅有利于全面提高干部素质 ， 而 且有利 于改善党务干部队伍 的综合结构 ， 充 分调动 广大高 校党务 干部做好党务 工作 的 积极性 。 三是规范学 习制度。要加大学习培训的 力度 ， 把高校党务干部 的学习培训纳人党委 和组织部门工作计划 。同时 。要创新培训内 容和方式 ， 提高理论和业务素质 ， 增强培训 效果。可以采用短期培训、常规培训 、专题 讲座 、 理论研讨 、经验交流 、学习考察和实 践锻炼等方 式 ， 引入研究式、启发式 、 讨论 式等教学方法 ， 不断改进培训方式 ， 拓宽培 训渠道 ，增强教育培训 的有效性。 总之 ， 提高高校党建科学化水平是高校 党建工作的重要 目 标， 只有 以对党和人 民高 度负责 的思想意识 ， 切实提高战略思维 、 创 新思维 、 辩证 思维能力 ， 开创新 的工作方法 、 丰富工作载体 ， 才能确保高校党建工作始终 走在党 的基层组织建设的前头 。
强党建工作的针对性实效性 ；创新活动 内容，形成高校特 色；加强干部队伍建设和制度建设。
关键词 ：高校党建工作 科学化水平
胡锦涛总书记指 出，要全面认识和 自觉 运用 马克思主义执政党建设规律 ， 全面推进 党的建设新 的伟大工程 ， 不断提高党 的建设 科学化水平 。 党 的建设科学化离不开高校党 建的科 学化 。 不断提高高校党建 的科学化水 平． 对于巩固党的执政基础 、 提高党 的执政 能力 ， 践行胡锦涛总书记关 于高校党建工作 要 “ 走在党的基层组织建设最前头”的要求
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新形 势下高 校党 建存在ห้องสมุดไป่ตู้的 问题
（ 一 ）思想认识不到位
高校党建与其他领域党建工作相比 ， 具 有起 点高 、基础牢 、条件好等特点 ，但也往 往容易被忽视和放松 。具体表现在 ： （ １ ） 高 校党建工作有 “ 虚化 ”现象。一些部 门对党 建工作 重视程度不够 ， 没有真正把党建工作 摆到应有 的高度 ； （ ２ ） 部分高校单 位 “ 重业 务 ，轻党务 ” 。有 的认为业务 管理工作是实 功、硬指标 ．容易 出成绩 ，而党务工作是软 指标 、虚功 ．见效缓慢 ，吃力不讨好 ； （ ３ ） “ 高校病”在一定程度上仍存在 。 进取氛 围 不浓 。 责任意识不够强 ，等待观望 ，工作节 奏不够快 ， 少数部门作风漂浮 ，存在 “ 高校 办文 、基层办事”的现象。 （ 二） 高校党建工作针对性不强 随着高校党员选择性 、 独立性 、差异性 的明显增强 。 高校党建工作的内容和方法也 应与时俱进 ，不断创新。但从实际情况看 ， 高校党建工作在内容和方法上 ， 与新形势提 出的要求 、离科学化 的目标有一定的差 距。 是工作 内容缺乏新意 ； 二是未能充分发挥 高校 的特点和优势。 （ 三） 党务干部人员结构和素质结构强
优 活动的良好氛围 ．不断加强高校党组织的 凝 聚力 、战斗力 、创造力 ；二要转变思路 ， 不 断强化 “ 中心 ”意识 。“ 服务 中心”是高
高校党 建科学 化是指 高校 党建在 科学 理论的指导下 ．以科学 的制度为保障 ，以科 学的方法为途径 ， 使高校党建的各项工作走 上规范化、规律化、程序化 、科学化 轨道 的 状态与过程。它重在通过一系列科学理论 、 科学制度 、 科学方法的运用 ， 努力使高校党 建体现时代性 、 把握规律性 、富于创 造性 。
一
差人意 ‘ 目 前， 高校党务干部 队伍总体状况是好
的。 但在干部选拔配备上不 同程度地存在着 重书记、 轻委员 ； 重人数 、 轻机构 ； 重安排 、 轻民意问题 。而且党委班子年龄结构、知识 结构 、 素质结构也 强差人意 。除此而外 ， 还 存在 着以下两个 方面 的问题 ：一是兼 职较 多 ，职责不清。从现状来看 ，高校 党务 干部 既管不了人又管不 了事 ， 只是在发展党员方 面有一定的发言权 。 一些部门党务工作责任 制没有具体化 。 缺乏激励约束机制 ， 交流难 、 成长难的问题也现实存在 。 造成了高校 党务 干部 的 “ 失落感” ；二是体制不畅 ， 管 理困
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二、 提 高高校 党建科 学化水 平 的探 索
（ 一） 更新理念 ，提高认识 科学 的理念 是提 高高校党 建科 学化水 平 的重要前提。一要加强宣传 ，提高对 高校 党建重要性的认识 。通过宣传 ， 进一步增强 高校党务干部做好高校党务工作的责任感 、 荣誉感 、使命感 ，同时注重加强群团工作 ， 以基层组织建设年活动 为契机 ， 营造创先争
思政教育 ２ ０ １ ３年 ９期 （ 中）
提高高校党建科学化水平的思考
漆 婧 刘 慧
（ 南昌航空大学科技 学院 江西 南昌 ３ ３ ０ ０ ０ ０ ）
摘 要 ：党的建设科 学化 离不开 高校党建的科学化 。目前 ，高校党建工作 离科学化的 目标仍有一定的差距 。提高高校 党建的科 学化水平要转变工作思路 ，不断增
具 有 重 要 意义 。
难。高校党工委对所属基层党组织 的领导 ， 主要表现在党务工作层面 ， 而且 对党务干部 的管理也仅限于对选举结果的审批上 。
针对性 。 从而不断提高高校党建的科学化水
平。
三 、加 强干部 队伍 建设和制度 建设
高校党务干部队伍建设 ， 是实现高校党 建科学化 的关键所在。要全面提高高校党务 干部 队伍 的整体素质和能力 。 努力打造一支 眼界宽 、胸襟宽、思路宽 ， 甘于奉献、积极 进取的党务干部 队伍。 是 落实领导机制。要牢 固树立责任意 识 ，增 强抓 高校党务 干部 队伍建设 的 自觉 性。始终把高校党务干部队伍建设摆上重要 议事 日程 ， 纳入高校整体工作统筹安排 。 各 级党组 织对 党务工作 者一定要 在政治上信 任、 生 活上关心 、工作 上支持 ， 进一步调动 他们的积极性 、主动性和创 造性 。 二是健全选拔机制 。 加强党务干部队伍 建设 ， 要形成一套有效的择优选拔机制，尽 可能地把那些政治素质好 、 业务技能强、群 众威信高、热爱党务工作 的同志选配到高校 党建工作岗位上来。要打破 党务干部 “ 终身 制” ， 建 立党务干部与行政业务干部 的双 向 交流和定期轮岗制度 ， 可挑选后备干部或 中 青年业务骨干到党务工作 岗位上进行锻炼 ， 也 可选拔 优秀 的党务干 部到业务 岗位去挂 职，这样不仅有利于全面提高干部素质 ， 而 且有利 于改善党务干部队伍 的综合结构 ， 充 分调动 广大高 校党务 干部做好党务 工作 的 积极性 。 三是规范学 习制度。要加大学习培训的 力度 ， 把高校党务干部 的学习培训纳人党委 和组织部门工作计划 。同时 。要创新培训内 容和方式 ， 提高理论和业务素质 ， 增强培训 效果。可以采用短期培训、常规培训 、专题 讲座 、 理论研讨 、经验交流 、学习考察和实 践锻炼等方 式 ， 引入研究式、启发式 、 讨论 式等教学方法 ， 不断改进培训方式 ， 拓宽培 训渠道 ，增强教育培训 的有效性。 总之 ， 提高高校党建科学化水平是高校 党建工作的重要 目 标， 只有 以对党和人 民高 度负责 的思想意识 ， 切实提高战略思维 、 创 新思维 、 辩证 思维能力 ， 开创新 的工作方法 、 丰富工作载体 ， 才能确保高校党建工作始终 走在党 的基层组织建设的前头 。
强党建工作的针对性实效性 ；创新活动 内容，形成高校特 色；加强干部队伍建设和制度建设。
关键词 ：高校党建工作 科学化水平
胡锦涛总书记指 出，要全面认识和 自觉 运用 马克思主义执政党建设规律 ， 全面推进 党的建设新 的伟大工程 ， 不断提高党 的建设 科学化水平 。 党 的建设科学化离不开高校党 建的科 学化 。 不断提高高校党建 的科学化水 平． 对于巩固党的执政基础 、 提高党 的执政 能力 ， 践行胡锦涛总书记关 于高校党建工作 要 “ 走在党的基层组织建设最前头”的要求
