儿童听觉诱发电位标准值

儿童听觉脑干电反应测听（ABR）正常值
陈亚秋;陶世安
【期刊名称】《天津医药》
【年(卷),期】1992(20)4
【摘要】为了观察我地区正常儿童不同年龄组ABR的潜伏期及波间时程,我们检测了132例共264耳小儿ABR正常值,以供临床参考。

一、资料:132名受检儿童年龄最大15岁,最小11个月。

女49人,男83人。

在无隔声及电屏蔽的安静房间内患儿安静状态下进行检测。

【总页数】2页(P255-256)
【作者】陈亚秋;陶世安
【作者单位】不详;不详
【正文语种】中文
【中图分类】R339.16
【相关文献】
1.多频听觉稳态反应和短纯音听觉脑干诱发电位在测听中的应用 [J], 吴医婕;吴皓;李蕴;汪照炎;黄琦;陈向平;沈敏
2.121例聋哑儿童脑干电反应测听分析 [J], 黄秀芬;张宝林
3.121例聋哑儿童脑干电反应测听分析 [J], 黄秀芬;张宝林
4.听觉脑干电反应在小儿测听中的应用 [J], 王智楠;陆尔科
5.听性脑干诱发电位结合单刺激听觉稳态诱发反应对正常青年人听阈正常值评估的探讨 [J], 李倩庆;宋江顺;刘文婷
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早产儿视觉诱发电位特点与临床应用夏艳艳;孙慧红;李惠玲;王俊英;马建荣;张巍【摘要】目的通过分析新生儿视觉诱发电位(visual evoked potential,VEP)波形及潜伏期的发育规律,获得早产儿与足月新生儿的VEP潜伏期参考数据,评价其对早产儿远期预后的意义.方法采用美国Nicolet公司生产的VikingⅣ诱发电位仪,对纠正胎龄近37周的91例早产儿及55例足月儿进行视觉诱发电位检测,同期对91例早产儿进行脑干听觉诱发电位(brainstem auditory evoked potential,BAEP)检测.并对早产儿进行远期追踪.结果 91例早产儿纠正胎龄至近足月时,82例VEP波形已发育成熟,9例未引出或单侧未引出.纠正胎龄近足月早产儿N75、P100、N145潜伏期仍较足月儿长,P均＜0.05.随访至纠正胎龄6个月时.5例早产儿表现为不同程度的运动、语言发育落后及肌张力异常,其中3例为VEP未正常引出者;纠正胎龄1岁时均发育正常,无明显神经系统后遗症.VEP评价近期早产儿预后的敏感度为60.0%,特异度为93.0%,均高于ABR的40.0%及89.5%.结论早产儿纠正胎龄至近足月时VEP波形已可正常引出,异常者应密切关注其预后.早产儿纠正胎龄接近足月时VEP检测对其预后评价优于ABR.【期刊名称】《临床儿科杂志》【年(卷),期】2010(028)008【总页数】4页(P784-787)【关键词】视觉诱发电位;脑干听觉诱发电位;早产儿;随访【作者】夏艳艳;孙慧红;李惠玲;王俊英;马建荣;张巍【作者单位】北京海淀医院;首都医科大学附属北京妇产医院,北京,100026;首都医科大学附属北京妇产医院,北京,100026;首都医科大学附属北京妇产医院,北京,100026;首都医科大学附属北京妇产医院,北京,100026;首都医科大学附属北京妇产医院,北京,100026【正文语种】中文【中图分类】R722诱发电位（evoked potential，EP）是指对神经系统某一特定部位（包括从感受器到大脑皮层）给予相宜的刺激，在该系统和脑的相应部位产生的可以检出的生物电反应，反映了神经系统功能的完备性。

听力检查法听力检查法介绍：听力检查法是通过观察声刺激所引起的反应，以了解听觉功能状态和诊断听觉系疾病的检查。

目的是了解听力损失的程度、性质及病变的部位。

听力检查法正常值：1语音测试正常者耳语可在6m距离处听到2表测试记录方法以受检耳听距(cm)/该表标准听距(cm)表示，数字小表示听力好。

3音叉试验听力正常林纳试验：气导>骨导 (+)韦伯试验：正中施瓦巴替试验：正常(相等)4 耳蜗电图SP不增高，SP/AP比值<0.45正常人的听力范围在0～25分贝(dB)之间听力检查法临床意义：异常结果：1语音测试其耳语听到情况缩短至4m，表示轻度耳聋，1m为中度耳聋，短于1m者则为严重的以至完全性耳聋。

2表测试记录方法以受检耳听距(cm)/该表标准听距(cm)表示，数字大可能听力情况不好。

3音叉检查结果的判断a传导性聋林纳试验气导<骨导(一)气导=骨导(+)韦伯试验偏向患耳或较重耳偏向健耳或较轻耳不定施瓦巴替试验延长(+)b感音神经性聋林纳试验气导>骨导(均短于正常)(短+)韦伯试验或较轻耳施瓦巴替试验缩短(+)c混合性聋林纳试验 (+)、(-)或(±)韦伯试验不定施瓦巴替试验缩短(+)3 纯音听阈测试：a传导性聋：骨导曲线正常或接近正常，气导曲线听力损失在30～60dB之间，一般低频听力损失较重。

b感音神经性聋：听力曲线呈渐降型或陡降型，高频听力损失较重，骨导曲线与气导曲线接近或互相吻合。

c混合性聋：骨导曲线下降，气导曲线又低于骨导曲线。

4在电反应侧听a.梅尼埃病的诊断：“-SP”增高，使-SP/AP的比值大于正常范围的高限(≥0.4 或 =0.45)，SP-AP复合波增宽，SP与AP极性相反，AP为负，SP为正。

b. 感音性听力损失：SP不易识别，CM阈值明显提高或最大刺激强度时依然引不出，CM的消失是感音性听力损失的重要特征。

c.神经性听力损失：AP可以消失，CM却正常或大致正常。

运动发育异常儿童听觉认知电位P300特征分析及意义张新安【摘要】Objective To explore the cognitive characters and clinical value of auditory P300 potentials in children with motor development disorder. Methods Thirty children with motor development disorder (observed group) and 30 health subjects (control group) were enrolled, P300 test was performed by the 32-channel event related potential neuroscan, the latency, amplitude, waveform and topography were analyzed. Results Compared to the control group, the latencies of P300 were significantly longer, the amplitudes were significantly lower, the incidences of abnormal waveform and topography were significantly higher in part brain area( P ＜0.05, 0.01 ). Conclusions There are typically cognition characteristic of auditory P300 in children with motor development disorder, P300 test can be taken as a reference index in physiologic, pathologic and curative effect observation for the motor development clinically.%目的探讨运动发育异常儿童听觉认知电位P300特征及其临床应用价值.方法选择30例运动发育异常儿童(观察组)及30例健康儿童(对照组),采用32导事件相关电位仪进行P300潜伏期、波幅、波形及地形图分布分析.结果与对照组比较,观察组不同脑部分区P300潜伏期延长、波幅降低、波形及地形图分布异常发生率高(P＜0.05、0.01).结论运动发育异常儿童听觉认知电位P300特征存在典型变化,临床可将其作为此类儿童运动发育生理病理及疗效观察的参考指标.【期刊名称】《山东医药》【年(卷),期】2011(051)023【总页数】2页(P18-19)【关键词】Peabody运动发育量表;P300认知电位;运动发育评估【作者】张新安【作者单位】沈阳体育学院运动人体科学学院,沈阳110102【正文语种】中文【中图分类】R748;R194.3运动发育异常多用来描述儿童运动或智能技能落后，达不到正常发育所要求指标［1］。

2023年WHO听力损失分级标准一、听力阈值听力阈值是指个体能够听到最小声音的音量，它是衡量听力损失程度的重要指标。

在2023年WHO听力损失分级标准中，听力阈值分为以下五级：1.正常听力：≤25dB HL（分贝）2.轻度听力损失：26-40dB HL3.中度听力损失：41-60dB HL4.重度听力损失：61-80dB HL5.极重度听力损失：≥81dB HL二、听力分级根据听力阈值，2023年WHO听力损失分级标准将听力损失分为以下五级：1.正常听力：0级2.轻度听力损失：1级3.中度听力损失：2级4.重度听力损失：3级5.极重度听力损失：4级三、听力测试方法听力测试是评估个体听力阈值的重要手段，主要有以下几种方法：1.纯音测听：使用纯音测试声音频率和强度，测量个体的听力阈值。

2.言语测听：使用言语声测试个体的语言识别能力，评估个体的语言听力阈值。

3.声导抗测试：测量声音在个体中传播的阻抗和声导抗，评估个体的中耳功能。

4.听觉诱发电位测试：通过测量大脑对声音刺激的反应，评估个体的神经性听力损失。

四、听力障碍的干预措施针对不同程度的听力损失，需要采取不同的干预措施，主要包括以下几个方面：1.预防和治疗：对于轻度和中度听力损失，可以通过改变生活习惯、药物治疗和声音治疗等手段进行预防和治疗。

对于重度或极重度听力损失，需要佩戴助听器或植入人工耳蜗等听觉辅助设备。

2.听觉训练：对于使用助听器或人工耳蜗的个体，需要进行听觉训练，以提高其对声音的识别和理解能力。

3.语言训练：对于语言识别能力较差的个体，需要进行语言训练，以提高其语言理解和表达能力。

4.社会支持：对于有听力障碍的个体，需要提供社会支持，包括提供手语翻译、字幕支持等，以帮助他们更好地融入社会。

五、总结2023年WHO听力损失分级标准是一个重要的听力健康评估工具，它为听力障碍的预防、治疗和管理提供了依据。

了解听力阈值和听力损失程度，以及采取合适的干预措施，对于保护听力和提高听力障碍者的生活质量具有重要意义。

一、诱发电位(一)定义及概述1、定义诱发电位(evoked potential,EP)是指对神经系统某一特定部位(包括从感受器到大脑皮层)给予适宜的刺激，或使大脑对刺激的信息进行加工，在该系统和大脑的相应部位产生可以检出的、与刺激有相对固定时间间隔(锁时关系)和特定相位的生物电反应。

从定义可以看出，诱发电位有其空间、时间和相位特征，即EP必须在特定的部位才能检测出来，其潜伏期与刺激之间有较严格的锁时(time-locked)关系，并且各种EP有其特定的波形和电位分布。

在临床实践中，EP常用来评价感觉和运动系统的传导功能以及高级神经活动(如认知功能)。

2、诱发电位的检出(1)EP跟其它临床神经电生理测试一样，包括刺激系统、记录系统和信号处理系统。

其主要不同点是在信号处理系统中应用了平均叠加技术，原因是EP尤其是短潜伏期EP的波幅较低。

平均叠加次数视EP类型的不同而不同。

(2)平均叠加技术有其技术和理论上的不足，在实际应用中应尽可能地减少噪声源。

例如，测试时一般要求皮肤和电极间的极间阻抗小于5kΩ。

(3)为保证检出结果的可靠，EP测试要求至少重复一次，必要时需重复测试多次。

(4)需利用各种滤波技术以排除伪迹。

(5)记录导联标准采用国际脑电图(electroencephalogram,EEG)10-20系统电极安放法。

3、分类及命名(1)从临床实用角度我们将EP分为两大类，即外源性的与感觉或运动功能有关的刺激相关电位(stimulus-related potential,SRP)和内源性的与认知功能有关的事件相关电位(event-related potential,ERP)。

SRP根据刺激的类型和模式一般分为视觉诱发电位(visual evoked potential,VEP)、听觉诱发电位(auditory evoked potential,AEP)、躯体感觉诱发电位(somatosensory evoked potential,SEP)和运动诱发电位(motor evoked potential,MEP)四类。

第1篇一、实验目的本次实验旨在了解和掌握诱发脑电位的原理、方法及其在临床和科研中的应用。

通过实验，观察不同刺激条件下大脑皮层的电生理反应，分析诱发电位的特征，并探讨其与认知功能的关系。

二、实验原理诱发电位（Evoked Potentials，EPs）是指给予神经系统（从感受器到大脑皮层）特定的刺激，或使大脑对刺激（正性或负性）的信息进行加工，在该系统和脑的相应部位产生的可以检出的、与刺激有相对固定时间间隔（锁时关系）和特定位相的生物电反应。

诱发电位分为听觉诱发电位、视觉诱发电位、体感诱发电位等，根据潜伏期长短分为早潜伏期诱发电位、中潜伏期诱发电位、晚（长）潜伏期诱发电位和慢波。

三、实验材料1. 诱发电位仪2. 实验者：年龄、性别、文化程度等3. 刺激源：听觉刺激、视觉刺激、体感刺激4. 数据采集与分析软件四、实验方法1. 实验者取坐姿，头部固定在电极架上，电极安放在头皮相应位置。

2. 选择适当的刺激源，进行听觉、视觉或体感刺激。

3. 采集刺激前后大脑皮层的电生理信号，并记录诱发电位。

4. 对采集到的数据进行预处理，包括滤波、分段、叠加平均等。

5. 分析诱发电位的特征，如潜伏期、波形、幅值等。

五、实验结果1. 听觉诱发电位：在给予听觉刺激后，实验者头皮相应位置出现明显的P1、N1、P2等波形，潜伏期分别为约10ms、30ms、50ms，幅值分别为约2μV、10μV、5μV。

2. 视觉诱发电位：在给予视觉刺激后，实验者头皮相应位置出现明显的P1、N1、P2等波形，潜伏期分别为约10ms、30ms、50ms，幅值分别为约2μV、10μV、5μV。

3. 体感诱发电位：在给予体感刺激后，实验者头皮相应位置出现明显的P1、N1、P2等波形，潜伏期分别为约10ms、30ms、50ms，幅值分别为约2μV、10μV、5μV。

六、实验讨论1. 诱发电位反映了大脑皮层对刺激的反应，其潜伏期、波形、幅值等特征与刺激类型、强度、认知功能等因素有关。

湖南脑干诱发电位检查异常标准
湖南脑干诱发电位检查是一种常见的神经生理学检查方法，可以用来评估脑干功能是否正常。

在进行这项检查时，医生会通过刺激头皮上的某些区域，观察并记录脑干中不同神经元的反应情况。

如果脑干中某些神经元的反应异常，则可能表明该部位存在病理性损伤或疾病。

下面是湖南脑干诱发电位检查异常标准：
1.Ⅰ-V波间期延长：正常情况下，Ⅰ波到V波的间期应该在
2.5-5ms 之间。

如果这个时间延长到了5ms以上，则可能表明听觉神经或听觉通路存在损伤。

2.Ⅲ-V波间期延长：正常情况下，Ⅲ波到V波的间期应该在1.5-3ms 之间。

如果这个时间延长到了3ms以上，则可能表明面神经或面肌运动通路存在损伤。

3.VI波消失：VI波是一种非常微弱的信号，在正常情况下很难被检测到。

但是如果VI波完全消失，则可能表明面神经核存在严重的病理性损伤。

4.Ⅰ波或V波消失：如果Ⅰ波或V波完全消失，则可能表明听觉神经
或听觉通路存在严重的病理性损伤。

5.Ⅴ波振幅降低：正常情况下，Ⅴ波的振幅应该在2-10μV之间。

如果Ⅴ波的振幅降低到了1μV以下，则可能表明面神经或面肌运动通路存在损伤。

6.Ⅰ-V延迟增加和振幅下降：正常情况下，Ⅰ-V延迟应该在2.5-5ms 之间，而Ⅴ波的振幅应该在2-10μV之间。

如果这两个指标都出现异常，则可能表明听觉神经或听觉通路存在严重的病理性损伤。

需要注意的是，以上标准只是一般参考值，在具体诊断中还需要结合患者的具体情况进行综合分析。

因此，在进行湖南脑干诱发电位检查时，一定要由专业医生进行操作和解读结果。