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学习是人性的修炼
校长培训学习心得体会 向阳小学 陈务来
提笔写这份心得的时候很为难,说些什么好呢?要好呢,从网上下载一篇,根据自己的情况,结合本次学习的内容,略作修改,改头换面,成为自己的东西,看起来感受也很深刻,收获也很丰富, 有理论有实例,也完全符合培训要求,真可谓事半功倍,作品光鲜,没有语病,文从字顺,不失为好文章,就这样也就可以交差了。可是,每当我在网上看到那些专家教授为了评职称去抄袭、去发表，后面还被曝光,多少有一些想法,学术腐败,贻笑大方,人所不齿。那就谈点真情实感吧,却也不好把握分寸,谈得不好可能厚此薄彼,或者让人误解拍马屁,唱高调,好在小人物说话,没有人计较.没得办法,任务还要完成,难题也真不少,学习的笔记,课件等资料前次集中学习结束后就带回学校了,而考察回来,被临时派到教委整理本校教师档案,我视之为一种荣誉,到时候离开这个世界的时候,可以聊以自慰,到教委工作过,也可以安心地自豪地到那边报道拉,说不一定级别还高点哟！不要介意，只是为了来点小幽默。
所以就只能谈谈学习后的一些感受,难免出现一些不准确的东西,也难免出现文理不通、用词不当等情况,这就难免要在各位面前献丑了，污染了各位的眼睛还请多多见谅。之所以不怕出丑,是因为读过这样一个小故事,让我有勇气敢讲出来 沈从文在大学上第一堂课的情景, 因为紧张，备课认真准备的提纲只好照着念，准备插入的内容一个也想不起来，故一堂课的内容10分钟就完事了。这时他没有闲扯来硬撑面子，而是老老实实地拿起粉笔在黑板上写道：“今天是我第一次上课，人很多，我害怕了！”事后，中国公学的校长胡适听说上课的经过后，不仅没有批评，反而不失幽默地说：“沈从文第一次上课成功了！”后来，一位学生在文章中这样写道：“沈先生的坦率赤诚令人钦佩，这是有生以来听过的最有意义的一堂课。”，所以我也斗胆讲点老实话，谈点真实感受，做人比做学问更重要，着重从“人性的修炼”的角度谈点心得。
三人行,必有我师。态度决定人生的高度,虚心的学习态度也决定学习收获的程度。老实说,对于此次学习,我觉得是一次难得的机会,也是一种荣誉，这种完全抛开其他工作，可以比较专注地学习，并且有导师上课，还有那么多精英相伴，可以相互学习，所以我非常珍惜这次难得的学习机会。虚心的态度具体表现在:严格遵守作息时间,遵守培训纪律，尊重上课讲师.整个一周学习过程中,没有一次缺席,没有一次早退,没有请过一次假，每一堂课都是专心聆听,认真做笔记。听讲的过程中，不时结合学校结合自身的一些情况进行思考,分析比较,知道学习如果不结合自己的思考，把自己当成一个容器去接受,是没有多大作用的.同时,真的一堂课下来能记住多少呢，看到提纲,知道大概讲了一些什么内容，离开提纲能记住的东西就更少了。但是,通过思想碰撞之后，总要撞出一些火花的，感受到的是他们的管理的理念，渊博的学识，高尚的人格，这些造成的影响比任何知识都更宝贵，也将是积极的、永恒的，终身受用。
学然后知不足。导师们高深的学问，渊博的学识，广博的见闻，高尚的人格让鄙人羡慕不已，听课犹如春风拂面，清新温润之感顿由心生。我也憧憬着有那么一天，通过自己不懈的努力、多年积累,也能做个教育专家，在讲台上以高超的语言技巧侃侃而谈,引经据典,旁征博引，不失风趣与幽默。这是心与心的交流，是和高人对话，让人热血沸腾，激情满怀，又让我深感自己的浅薄与不足，但更多的是以他们为榜样，奋起直追，有一种时不我待的紧迫感，终身学习，活到老学到老，学无止境的想法一直有，但以前不够强烈，行动不；不积极，很多时候都是被动学习，或者是随便翻翻，这次的学习像火种一样，点燃了学习的热情，暗自下决心，争分夺秒，博览群书，做一个有文化的人，一个智慧的人，活出一个充实的人生。心动不如行动，集中学习后启动了我的学习计划，利用一切可以利用的时间,读自己拥有的书，在网上学习大学公开课，总之,一有机会,有时间就学习,可以说是争分夺秒，一个重要的原因，给孩子做个学习的好榜样,身教胜于言教,做无言之师。一所学校，没有热爱学习的领导，哪来热爱学习的教师，没有热爱学习的教师哪来热爱学习的学生，学生不热爱学习，他又怎么能够成材，纵有远大的把抱负和理想，还不都是空想，人民满意的教育从何而来。
学习是人性的修炼。不仅仅局限于知识的积累,更多的是达到道德的提升，人格修养的提高，目标是做一个有学识，有智慧,道德高尚、有内涵的人。如何才能做到这些呢？不要为学习而学习，有意识地去修炼人性，学习结合人生进行哲学思辨；学习不能功利化，这样学习的动力是短期的，一旦感觉自己的目标难以实现,就会导致动力不足，最终掉进学习无用论的陷阱而无法自拔。其他一般的学习这里就不多谈,重点谈谈在互网上中国大学公开课的学习,其中内容很丰富,都是教授的经典课，是一个很好的学习方式。其中，我学习了两课孔子的儒家思想，三课时《易经》听教授分析与我们自己读点经典有很大的区别，虽然以前也曾经学过一些相关的内容，那真的只是一鳞半爪，也只是一知半解，聆听高人讲解分析，绘声绘色,生动形象，让我强烈地感到中华传统文化的博大精深，如此深厚的文化如果不好好地传承下去，那是民族之大不幸。我们这一代人不能将此传统文化发扬光大，将成历史的罪人，我们应该这样的历史责任感，面对当今国民， 放弃几千年的祖先留给我们的宝贵文化不学，潜心钻研麻将文化，扑克文化，彩票文化，股票文化，这真是民族之悲哀。面对人心浮躁，物欲横流的社会现实，我们难以保持内心的清静，作为历代清贫的教师，真的只有认命，大教育家孔子不也一生清贫吗，但并不影响他为中华文化作出巨大的贡献。为文化的发展去做我们应该做的事情，不求闻达于诸侯，只求俯仰无愧于天地。不管别人怎么样，只求风景这边独好。通过自身去影响身边的人，用积极的人生态度，把我们的教育当成一种事业去做，去传承祖先的智慧,达到自我修炼的一种高境界：在人生的旅程中,漫步时空的长廊,富贵名利如过眼云烟。
三人行，必有我师。感悟几位导师的人格魅力，提升自己的人性修养。首先让我感动得最多的是余绍龙书记，在他的身上,领悟到的是《易经》首卦的“天行健，君子以自强不息”的精神，他是一位真君子，以出世的心，做入世的事，淡然面对得失，潜心钻研事业。从他成长的历程来看，最先是一名民校教师，一步一步做到高完中的校长，在江口中学的时候，是传奇式的人物，辗转到职教中心、教师进修学院，一直以积极的人生态度面对事业，潜心做学问，著书立说，成果斐然，堪称楷模。更加难能可贵的是他以“地势坤，君子以厚德载物”的重德精神，在纷繁世事中，眼看人们道德的缺失，看在眼里，急在心中，个人的力量多渺小，我辈谁有能耐力挽狂澜，去改变国民之重利轻义的道德观，价值观，一般都会随他去吧，不是我们所能做的，你不做，我不做，谁去做呢？他做了，大声疾呼，重视青少年思想道德教育，落实在行动中，写文章，编教材，师德修养的教材，学生文明礼仪教育的教材，促进云阳文明礼仪教育走上一个新台阶，促成全国文明礼仪教育现场会在云阳召开，促成教育部《青少年道德实施纲要》的出台，这一系列的成绩都是基于强烈的历史责任感，这是大智慧，真君子的作为。是我们学习的好榜样。这是此次学习，思想上撞击出的第一朵艳丽的火花。
出污泥不染。教委周志明主任廉政教育正面人生的引导，让我们面对世事纷扰的世界，面对贪污腐化、尔虞我诈、勾心斗角、世态炎凉，守住自己不迷失，保持一颗质朴的心，淡然面对名利，出污泥而不染，成就高尚的情操。做到堂堂正正做人，规规矩矩做事，看社会阴暗面，要从中吸取教训，而更多的精力要集中到社会的主流，社会的正面，以积极的人生态度面对现实社会，看到焦裕禄、孔繁森、杨善洲的为人民鞠躬尽瘁，死而后已，看到雷锋全心全意为人民服务，看到张莉丽老师舍己救人的英雄事迹，勿以善小而不为，用我们的真心和善心，去影响身边的人，为社会多一个好人、有良知的人，从身边的小事做起，把平凡的小事做好就是不平凡，就是圣人所为。
管理就是做人。实验小学校长浦东平是一位大器的校长，他依法治校而又以德感人，把偌大一所学校管理得井井有条，走内涵发展而又有特色之路。办学思想清晰，目标明确，知道该怎么做，并能一步一步落实到行动中，是一位务实的校长。给我印象最深的还是他的儒雅。看似平凡，平凡中透着不平凡，低调做人，高调做事，以诚待人。从讲座的课件展示可以看出“读万卷书，行万里路”的人生境界，丰富的语言积累，娓娓道来，妙语连珠，校本教材都是他写的序言，可以看出在不断地学习，并不断地积累，在超越自己的人生。
重庆来的邓建中博士思维严谨，收发自如，有理有据，周艺云院长
有艺术家的潇洒与坦荡，绽放出管理的机智，集艺术和智慧之大成；付开国老师严谨的治学态度和渊博的学识，潜心于教育科研的精神让我们受益匪浅。
总之，这次学习，承蒙诸位良师指点，几十位益友相伴，让我们品尝了一道道精神大餐，是一次犹如醍醐灌顶，收获颇多，是一次人生修养的盛宴，足可以让我们参悟一生。时间仓促，未做修改，很是粗糙，恭请各位同仁见谅！
