WORD上机操作试题
试题一（ 25 分）
请在“答题”菜单上选择“字处理”命令，然后按照题目要求再打开相应的命令，
完成下面的内容。具体要求如下：
* * * * * * *本套题共有5小题* * * * * * *
1.在考生文件夹下打开文档，其内容如下：
【文档开始】
甲A 第 20 轮前瞻
戚务生和朱广沪无疑是国产教练中的佼佼者，就算在洋帅占主导地位的甲Ａ，他俩也出尽
风头。在他们的统领下，云南红塔和深圳平安两队稳居积分榜的前三甲。朱、戚两名国产
教练周日面对面的交锋是本轮甲Ａ最引人注目的一场比赛。本场比赛将于明天下午
15:30 在深圳市体育中心进行。
红塔和平安两队在打法上有相似的地方，中前场主要靠两三名攻击力出众的球员去突击，
平安有堤亚哥和李毅，红塔也有基利亚科夫。相比之下，红塔队的防守较平安队稳固。两
队今年首回合交手，红塔在主场 2:1 战胜平安。不过经过十多轮联赛的锤炼，深
圳队的实力已有明显的提高。另外，郑智和李建华两名主将的复出，使深圳队如虎添翼。这场比赛的结果对双方能否保持在积分第一集团都至关重要。现在红塔领先平安两分，但平安少赛一轮，而且红塔下轮轮空。红塔队如果不敌平安，红塔将极有可能被踢出第
一集团。对平安队来说，最近两个客场一平一负，前进的脚步悄然放慢。本轮回到主场，只有取胜才能继续保持在前三名。
2002赛季甲 A 联赛积分榜前三名 ( 截止到 19 轮)
名次队名场次胜平负进球数失球数积分
1大连实德1911443620
2深圳平安189632913
3北京国安199642819
【文档结束】
按要求完成以下操作并原名保存：
（1）将段文字（“甲 A 第 20 前瞻”）置三号、色、仿宋_GB2312（西文使用中文字体）、居中、加色方框，段后距行。（6 分，置一个得 1 分）（2）将正文各段（“戚生⋯⋯前三名。”）置挂 2 字符，左右各1字符，行距倍行距。（3 分，置一个得 1 分）
（3）置面型“ A4”。（2 分）
（4）将文中最后 4 行文字成一个 4 行 9 列的表格，并在“ 分” 列按公式“ 分 =3* +平” 算并入相内容。（8 分，每行正确得 2 分）
（5）置表格第 2 列、第 7 列、第 8 列列 1.7 厘米，其余列列行高 0.6 厘米、表格居中；置表格所有文字中部居中；置所有表格1 厘米，0.75 磅
色双窄。（6分，置一个步得 1 分）
试题二（ 25 分 , 提示：文件在素材目录中）
入考生文件中的文件，参考按下列要求行操作。
1.置面型自定大小，度 20 厘米，高度 26 厘米；（2 分，高正确各得 1 分）
2.文章加“黄河的今天与明天” ，置其格式：文新魏、一号字、色、居中，填充灰色 -25%的底；（2 分，加 1 分，置正确 1 分）
3.将正文第一段置首字下沉 3 行，首字字体楷体、色，其余段落置首行 2 字符；（ 2 分，首字置正确 1 分，其余段落置正确 1 分）
4.参考，在正文第二段适当位置以四周型方式插入片，并置片高
度 4 厘米，度 6 厘米；（2 分，插入片正确 1 分，置正确 1 分）
得
5.将正文中所有的“黄河” 置加粗、色、着重号；（2分，全部改来2 分，有漏得 1 分）
6.参考，在正文适当位置插入排文本框“保母河”，置其条金色、
1.5 磅，方式四周型、右，置文字格式文行楷、二号字、色；（ 2 分，插入正确 1 分，置正确 1 分）
7.将正文最后一段分等的两，不加分隔；（2 分）
8.根据提供的数据，制作如所示表，具体要求如下：
(1)将文件中的数据 Excel 工作表，要求自第一行第一列开始存放，工作表命名
“沙量” ；（ 2 分）
(2)在“沙量”工作表中，将 A1:D1 元格区域合并及居中，并置其中文字格式黑体、16 号字、色；（2 分，全部正确得 2 分，有漏 1 分）
(3)在“沙量统计”工作表 D4:D19 各单元格中，利用公式计算各站的“距平百分率”，结果以百分比格式表示，保留 2 位小数（距平百分率 =（多年均值 - 沙量） / 多年均
值）；（2 分，全部正确得 2 分，有遗漏 1 分）
(4)参考样张，筛选沙量大于 1 亿吨的记录，并根据结果的“站名”和“沙量”两
列数据生成一张“柱形圆柱图” ，嵌入当前工作表中，要求系列产生在行，图例位于底
部，图例字号为 9 号字，取消自动缩放，数据标志显示值；（ 2 分，全部正确得 2 分，有
遗漏 1 分）
(5)将生成的图表，以“增强型图元文件” 形式选择性粘贴到WORD文档的末尾；（1分）
(6)将工作簿以文件名：EX，文件类型：Microsoft工作簿（*.XLS），存放于考生
文件夹中。（1 分）
9.将编辑好的文章以文件名： DONE，文件类型： RTF格式（ *.RTF），存放于考
生文件夹中。（1 分）
样张：
试题三（ 25 分）
1、将文档的标题“引言”设置为“黑体”、“三号”、“加粗” （3 分，设置对一个得 1 分）
2、将第二段内容的行间距设置为“行”。（1分）
3、输入一个来自文件的图片，设为水印并衬于文字下方。（5分，图片插入得2分，设置正确得 3 分）
4、在文档最后创建一个2×2的空白表格（2分）
5、在上述空白表格中分别填入如下数据：（2分，填对一行得1 分）
（第一行）“80 年代 OS”、“90 年代 OS”、（第二行）“DOS” 、“Windows”
6、插入艺术字“引言”，衬于文字下，调整适当大小。（ 4 分，插入正确 2 分，效
果设置正确 2 分）
7、设置页面边框为“艺术型”。（如无艺术型边框可设置为任意一种边框）
（4 分）
8、将文中“信息技术”替换为“信息技术（IT ）”。（ 4 分，全部替换得 4 分，替换一半以上得 2 分，一半以下不得分）
引言
人类已经进入了信息社会。毫无疑问，现代计算机技术与现代通信技术是当今信息
社会的两大支柱，尤其是以 Internet 为核心的信息高速公路已经或将成为人们交流信息的
重要途径。在信息社会里，信息技术代表世界上最新的生产力，信息知识成了社会的最重
要的资源，大多数人将从事信息知识的管理和生产工作，信息技术成为人们必备的工具。
面对日新月异的信息技术革命的浪潮，各国政府都十分重视两大基础建设：第一，是加快
建立和建设以计算机为核心的信息高速公路与各种信息资源库。第二，是进行教育教学改革，将现代信息技术融入到基础教育中来。后者显得尤为重要，因为这是关系到下一代人
的培养问题。
以计算机技术为核心的现代信息技术可以从两个方面融入到教育中来：首先，是将
现代信息技术作为一种工具应用于教育教学的各个环节，如计算机教育管理、计算机多
媒体教学和基于计算机互联网的远程教育等。这一强有力的工具的引入，将使教育从内
容、形式、方法和组织等方面发生根本性的变革；其次，是把以计算机技术为核心的信
息学与信息技术作为基础教育的教学内容，或单独开设课程，或将其融入、整合到相关
课程中去，以培养具有良好信息素养的下一代，让我们的后代能在的信息社会中自由搏
击，立于不败之地。这两者并不是独立的，而是相辅相成、相互促进的。
本文从我国计算机基础教育的发展历史与得失，阐述计算机基础教育改革的必要性，并讨论作
为基础教育师资培养的师范院校的计算机文化教育目标改革的重要性。
