高中化学必修一3.3用途广泛的金属材料上课用]-PPT课件

第三节 用途广泛的金属材料 - 1 - 化学·必修1(人教版)

第三节 用途广泛的金属材料

1．铁和钢习惯上总称为钢铁。纯铁的实际使用范围有限，人们大量使用的是铁的合金，其强度高、价格便宜、应用广泛，在以下关于不锈钢和普通钢的认识中，你认为正确的是( )

A．它们的组成元素是相同的

B．耐腐蚀的性能不同

C．它们都属于钢，因此物理性质是一样的

D．构成普通钢和不锈钢的主要元素是铁，因此它们的化学性质完全相同

2．小华的妈妈买了一个黄金手镯，小华想通过实验来证实这个手镯是不是用铜锌合金制成的仿制品，他不能选用的试剂是( )

A．MgCl2 B．H2SO4

C．AgNO3 D．CuSO4

3．现在，我国用量最多、用途最广的合金是( )

A．钢 B．青铜

C．铝合金 D．塑料制品

4．下列合金抗腐蚀性能较好的是( )

A．铝合金 B．青铜

C．碳素钢 D．生铁

5．金属材料在现实生活中有极为重要的作用。下列金属材料的运用与金属所具有的性质不一致的是( )

A．制造白炽灯灯丝——熔点高

B．制造飞机——坚硬而质轻

C．制造装化工原料的容器——耐腐蚀

D．制造保险丝——硬度大

6．金属及其制品在腐蚀介质中很容易被腐蚀，其使用寿命会大为降低。因此只有对腐蚀介质中的金属及其制品采取防护措施，才能保证金属工艺设备的安全性和工农业生产的顺利进行。下面对金属及其制品的防护措施中错误的是( )

A．铁锅用完后，用水刷去其表面的油污，置潮湿处保存

B．通过特殊工艺，增加铝制品表面的氧化膜

C．对于易生锈的铁制品(如防护网)要定期涂刷防护漆

D．把Cr、Ni等金属加入到普通钢里制成不锈钢

7．“神八”与“天宫一号”的成功对接，标志着中国的航空铝材处于领先世界的行列。下面关于铝合金的说法中错误的是( )

A．铝合金是一种混合物，它比纯铝的熔点低

初中化学化学金属和金属材料课件

一、金属的物理性质

在我们的日常生活中，金属材料无处不在，从厨房的锅碗瓢盆到交通工具的零部件，从建筑结构到电子设备，金属都扮演着至关重要的角色。那么，什么是金属呢？

金属具有一些独特的物理性质。首先，大多数金属都具有良好的导电性和导热性。这就是为什么电线通常是由铜或铝制成，而锅具通常是由铁或铝制成。比如，在寒冷的冬天，我们触摸金属栏杆时会感到特别凉，这是因为金属能够迅速地将我们手上的热量传导出去。

金属还具有良好的延展性和可塑性。金可以被拉成很细的金丝，铝可以被压成很薄的铝箔。这种特性使得金属能够被加工成各种形状和结构，满足不同的需求。

另外，金属一般具有较高的密度和硬度。例如，铁就比木头要重得多，也坚硬得多。但并不是所有金属的密度和硬度都很大，像锂、钠等金属的密度就比较小。

金属的光泽也是其显著的特点之一。金、银等金属具有迷人的金属光泽，这使得它们常被用于制作首饰，展现出独特的美观。

二、金属的化学性质 金属不仅在物理性质上有独特之处，在化学性质方面也表现出一定的规律。

金属与氧气的反应是常见的化学现象。例如，铁在潮湿的空气中会生锈，生成铁锈（主要成分是氧化铁）；而铝在空气中能与氧气反应，形成一层致密的氧化铝保护膜，阻止内部的铝进一步被氧化。

金属与酸的反应也是重要的化学性质。活泼金属如锌、铁能与稀盐酸、稀硫酸发生反应，产生氢气。例如，锌与稀硫酸反应的化学方程式为：Zn ＋ H₂SO₄ ＝ ZnSO₄ ＋ H₂↑。

金属与某些盐溶液的反应也很有趣。比如，铁能与硫酸铜溶液反应，将铜置换出来，这一反应常用于“湿法炼铜”，化学方程式为：Fe ＋

CuSO₄ ＝ FeSO₄ ＋ Cu。

三、常见的金属材料

我们常见的金属材料主要包括纯金属和合金两大类。

纯金属具有特定的性质，但在实际应用中，往往由于其性能的局限性，不能完全满足各种需求。

合金则是由一种金属跟其他金属（或非金属）熔合而成的具有金属特性的物质。与纯金属相比，合金通常具有更好的性能。

优品课件

1 金属材料 ，

教学目标

了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属，认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用；了解常见金属的特征及其应用，认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性；知道生铁和钢等重要的合金。

通过比较学习，帮助学生形成获取信息和处理信息的能力，并构建出与金属材料相关联的知识体系。

通过资源共享，激励学生的合作参与意识；通过对金属物理性质与用途关系的学习，使学生体会到学习化学的价值。

重点和难点

重点：认识金属物理性质的相似性和差异性。

难点：如何合理开发金属物质的用途。

实验准备

教师：镁条、黄铜片、纯铜片、纯锡、硫磺等。

学生：易拉罐（铝镁合金）、带封口的娃哈哈塑料瓶、焊锡、铁锅碎片、不锈钢制品以及自主选择的其他材料。

课时安排 2课时

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教学过程

点评

第一课时

创设情境

1912年，英国斯科特探险队的船只，在去南极的途中，因天气十分寒冷，可是用于取暖的煤油却漏光了，以致探险队员全部冻死在南极冰原。原来装煤油的铁桶是用锡焊接的，而锡却莫名其妙地化为了灰尘。1867年冬天，俄国彼得堡海军仓库的大批锡砖，一夜之间不翼而飞，留下了泥土一样的灰色粉末。

听了上面两个小故事，你能猜出产生事故的原因吗？

在日常生活中，你碰到过类似因为不恰当使用金属而导致的尴尬事吗？优品课件

说出来听听。

现在，你最想知道哪些关于金属材料的知识？

生活中处处有化学！

及时整理。

活动探究

金属材料和非金属材料在物理性质上的差异：小组协商选择你认为有价值的金属和非金属材料，自己确定研究方案，从光泽、硬度、导电性、导热性、延展性、熔点等多方面进行比较。

现在，你知道金属材料具有哪些共同的物理性质吗？

知识共享

在日常生活中，你经常用到哪些金属材料？你能设计出更别致的用途吗？有兴趣的同学，请你走上讲台，为我们做一次精彩的演说！现在，你知道金属材料的物理性质和用途有哪些关系了吗？

归纳整合

1 第八单元 金属和金属材料

课题1 金属材料

一、几种重要的金属

说到金属材料，我们应该不会感到陌生。家里的很多日常生活用品，如锅、刀、水壶、水龙头等，它们大都是由金属材料制成的。金属材料包括纯金属以及它们的合金。

1.金属材料包括纯金属和它们的合金。

金属的种类有很多，而我们最常见的金属有铁、铝和铜。铜和铁是人类使用较早的金属，我国劳动人民在商代就制造出了精美的青铜器，春秋战国时期就会冶铁和炼钢。（图8-1 图8-2）

铝的利用要比铜和铁晚得多，那仅仅是100多年前的事情。但由于铝具有密度小和抗腐蚀等优良性能，现在世界上铝的年产量已超过了铜，位于铁之后，居第二位。

图8-1 东汉晚期的青铜奔马（马踏飞燕）， 图8-2 河北沧州的铁狮子，铸造于953年，距今已有1000余年的

现已成为我国的旅游标志 历史，狮高5.3m，长6.5m，宽3m,重约40t

2.金属的物理性质

看到图8-3来认识一下金属的一些物理性质。

（1）有光泽，有良好的导电性、导热性和延展性。

金属不仅具有以上一些共同的物理性质，还具有各自的特性。例如，铁、铝大多数金属都是银白色的，但铜却呈紫红色，金呈黄色；在常温下，大多数金属是固态，但体温计中的汞却是液体；还有金属的导电性、导热性、密度、熔点、硬度等物理性质差别也较大。

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（2）金属的特性

①铁、铝等大多数金属呈银白色，但铜呈紫红色，金呈黄色。

②常温下大多数金属是固体，但汞是液体。

③金属的导电性、导热性、密度、熔点、硬度等物理性质差别也比较大。

下面根据日常生活经验和表8-1所提供的信息，回答下列问题。

1.为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铝制？

点拨：因为铁的硬度比较大，而铝的硬度较小，并且铝有毒会对人体造成危害，不适于用来制造菜刀、镰刀等物品。