商业数据分析工具(实验)

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《商业数据分析工具》实验教学大纲
大纲制定(修订)时间: 2017 年 11 月

课程名称:《商业数据分析工具》 课程编码:040642708
课程类别:专业选修课程 课程性质:选修
适用专业:信息管理与信息系统
课程总学时:16
实验(上机)计划学时: 8
开课单位: 经济管理学院

一、大纲编写依据
1.信息管理与信息系统专业2017教学计划;
2.信息管理与信息系统专业《商业数据分析工具》理论教学大纲对实验环节的要
求;
3.近年来《商业数据分析工具》实验教学经验。

二、实验课程地位及相关课程的联系
1.《商业数据分析工具》是信息管理与信息系统专业重要的专业方向课程;
2.本实验项目是《商业数据分析工具》课程综合知识的运用;
3.本实验是一门实践性很强的课程,在计算机行业里应用非常广泛,通过上机实
验,不仅巩固学生在课堂上所学的知识,加深对数据分析工具的理解,更重要的是
通过实验题目,提高学生的动手能力,增强学生就业的竞争力;
4.本实验为后续的《商业数据分析工具》和毕业设计等课程有指导意义。

三、本课程实验目的和任务
1.理解商业数据分析的基本理论,训练运用商业数据分析软件对研究问题进行分
析、设计、实践的基本技术,掌握科学的实验方法;
2.培养学生观察问题、分析问题和独立解决问题的能力;
3.通过本课程的学习与实践,加深对数据分析方法的基本理论(回归分析、方差
分析、聚类分析、判别分析等)的理解,掌握统计软件的各个操作方法和步骤,并
能结合具体问题和相关知识对计算结果给出合理的解释。
4.培养正确记录实验数据和现象,正确处理实验数据和分析实验结果及调试程序
的能力,以及正确书写实验报告的能力。

四、实验基本要求
1.实验项目的选定依据教学计划对学生实践能力培养的要求;
2.巩固和加深学生对商业数据分析工具的运用,提高学生解决问题的能力及结合
运用所学知识解决问题的能力;
3.实验项目要求学生掌握excel基础知识、SPSS部分知识,并运用相关知识自行
设计实验方案,完成具有一定数据的计算跟分析。
4.通过实验,要求学生做到:
(1)能够预习实验,自行设计实验方案,并撰写实验报告;
(2)学会Excel的使用,能利用Excel程序对数据进行处理,验证课程中涉及
2

的各知识点;
(3)能够独立分析数据计算结果,并撰写实验报告。

五、实验内容和学时分配

序号 实验名称 实验内容及基本要求 实验类型 学时

1 全面认识SPSS、Excel 包括变量定义、数据分割、统计图的绘制和简单的统计分析,以及结果的保存和导出。 设计 2
2 数据文件的创建和整理 位置数字特征,分散性的数字特征分布的数字特征。 设计 2
3 相关分析与回归分析 由实测数据,建立线性回归模型,上机运行,并分析结果。 设计 2

4 输出结果窗与统计图表 对输出结果进行编辑,从输出结果窗口导出纯文本文档,在WORD等软件中使用输出结果。 设计 2
六、教材(讲义、指导书)
《概率论与数理统计》谢国瑞等,高等教育出版社,2012
《SPSS应用实验教程》倪青山等编著,湖南大学出版社,2016
《数据分析与SPSS应用》高祥宝等,清华大学出版社,2015

七、考核方法和评分标准
1.按照实验指导书的具体要求,根据每个学生实验前的预习准备,实验过程的考
查,实验操作情况及实验报告的质量,综合给出实验成绩。
2.实验评分应包括三个方面:
(1)实验预习回答提问占20%;
(2)实验操作能力及实验纪律占40%;
(3)实验报告占40%。
3.评分等级
评分成绩分优、良、中、及格和不及格五个等级。
优:90分以上
良:80-89分
中:70-79分
及格:60-69分
不及格:59分及以下
具体评定标准如下:
优:实验纪律、预习、操作技能很好,实验报告书写工整无原则错误;
良:实验纪律、预习、操作技能较好,实验报告中原则错误不超过一个;
中:实验纪律、预习、操作技能一般,实验报告中原则错误不超过两个;
及格:实验纪律、预习、操作技能较差,实验报告中原则错误不超过三个;
不及格:实验中严重违章违纪,预习、实验技能均较差,实验报告中数据严重错
误。

八、使用说明
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1.本实验教学大纲一般随课程进度进行安排,也可集中安排;
2.完成实验教学内容,并提交相应实验报告。