最新初中物理中考复习学案精华

九年级物理复习导学设计 第九章 电与磁 第 1 页 共 7 页 第二十章 电与磁 导学设计

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【考点聚焦】

1．磁体的基本性质，包含磁体具有吸铁性和指向性。磁极间相互作用。

2．磁体周围存在磁场和磁场具有方向性。

3．磁感线和地磁场。

4．电流周围存在磁场，通电螺线管的一些基本性质。

5．会用右手螺旋定则确定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。

6．电磁铁的工作原理

7．电磁继电器的构造和工作原理。

一、基本知识回顾

请同学们快速回忆以下问题，对于遗忘的知识，可查阅课本、学习笔记，然后组内交流。

（一）、磁是什么

1、磁性是物质的一种属性。想一想什么是磁性、磁体、磁极、磁化和磁极间相互作用规律？生活中磁性材料的应用有 。

2、磁体周围存在着磁场，磁场的基本性质是对 产生力的作用。磁场虽看不见，摸不着，但我们可以根据它的这种性质来认识它的存在，还可以用 形象地描述它。在右图中，A点处的磁场方向是 ，理由是 。B点与A点处相比， 点磁场强，理由是 。

3、我们将小磁针放入磁体周围（或在磁体周围撒铁屑）进行探测，比较磁体和非磁体周围区域的不同特征，通过磁体周围存在一个对其它磁体（铁屑、小磁针）发生相互作用的区域，认识了磁场的存在，通过小磁针放在不同位置时受力的大小和方向不同，知道磁场的大小和方向，这种通过看得见的现象去认识看不见的物质性质的方法，我们已应用过，请举一例 。

（二）、揭示电、磁联系的三种现象

1、根据下表所列内容，回忆三种现象的有关知识，把表中空白填写完整。

现象 发现者 实验 规律 应用

电流周围存在磁场 ①磁场方向与 有关；

②磁场强弱与 有关。

通电导体在磁场中受力运动 受力方向与 和 有关。

电磁感应 电路的一部导体在磁场中作 时，导体中产生感应电流，感应电流方向与 和 有关。

2、电流周围的磁场和磁体周围的磁场一样，也有方向。通过实验我们知道通电螺线管外部的磁场方向与 相似；通电螺线管的极性与电流方向之间的关系可用安培定则来判定，具体内容是 。

3、电流磁效应有很多应用，电磁铁就是其中的一种。通过探究我们知道，电磁铁磁性有无可以由 控制；磁性强弱可由 控制；极性可以由 控制。在探究实验中， 九年级物理复习导学设计 第九章 电与磁 第 2 页 共 7 页 可通过 来显示电磁铁磁性强弱，可通过 来改变电磁铁中电流大小。

4、电动机与发电机是电磁转换的两项重要应用，填写下表中的内容，比较它们的区别。

名称 模型图 原理 能量转化 在电路作用

电动机 用电器

发电机 电源

合作交流;以小组为单位，将以上问题相互交流完善，弄清楚电和磁之间的联系。

二、精典例题讲解及规律总结

例1：请根据下列图示，在甲图中标出通电螺线管的N、S极及电源的正、负极；在乙图中画出通电螺线管的绕线情况；在丙图中标出磁感线方向及磁体的极性。

友情提示：解答此类题目，要结合小磁针静止时的指向，各种磁场中磁感线的分布特性和安培定则进行。

例2：如图所示，一个不能打开的盒子里安装有电路，从盒子上的两个小孔中伸出了一段细软长导线。你能在不断开导线的情况下，判断该导线中是否有电流吗？在下表中填上你的判断方法和所用器材。

友情提示：电流看不见、摸不到，但电流通过导体时会产生一些效应。我们可以通过电流的效应来判断电流的存在。

例3：右图是某小组探究感应电流的大小跟哪些因素有关的实验装置图。图中的磁场是由几个U型磁铁并排提供的。实验前他们经过讨论提出了如下猜想：

①感应电流的大小可能跟导体切割磁感线的快慢有关；

②感应电流的大小可能跟磁场的强弱有关；

③感应电流的大小可能跟导体在磁场中的长度有关。

⑴由于影响感应电流大小的因素较多，实验中应采用 的方法进行探究。

⑵实验中，他们只改变导体运动的速度是为了验证猜想 。

⑶实验中，他们去掉两边的磁铁来改变磁场的强弱，验证猜想⑵，这样做的不足是 。

⑷利用上面器材，请你再提出一个与感应电流有关的可探究的问题 。

三、梯度训练

（一）填空题：

1、在电风扇、电熨斗、电磁起重机、动圈式扬声器、动圈式话筒和发电机中，利用电磁感应原理工作的有 ；利用磁场对通电导体有力的作用原理工作的有 ．

九年级物理复习导学设计 第九章 电与磁 第 3 页 共 7 页 2、做右图所示的小实验，用手快速拨动风扇叶片，带动转子转动，这时发现小灯泡发光，微风电扇居然变成了“发电机”！该实验说明了磁能够产生 ，在此现象中 转化为电能。

3、地球是一个大磁体，它的周围存在磁场。小青同学看了“机遇号”探测器降落火星的电视新闻后，想到：“火星的周围也存在磁场吗？”假若你能降落到火星，请用一个简单的实验来研究这个问题。你的做法是：

_ 。

（二）选择题：

1、关于磁场和磁感线，下面说法中正确的是 （ ）

A、在磁场中铁屑被磁化排程的一条条曲线就是磁感线

B、在磁场中画有磁感线处存在磁场，在没有画磁感线的地方不存在磁场

C、磁感线总是从北极出来回到南极

D、磁场中小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向

2、如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是（ ）

A、通电螺线管仍保持在原来位置上静止；

B、通电螺线管转动，直到A端指向南，B端指向北；

C、通电螺线管转动，直到A端指向北，B端指向南；

D、通电螺线管能在任意位置静止。

3、如图所示，a表示垂直于纸面的一根导体，它是闭合电路的一部分，它在下面各图中按所示方向运动时，不会产生感应电流的是（ ）

4、一台组装齐全的直流电动机模型，接通电源后，线圈不转，用手拨动一下转子后，线圈就正常转动起来，则该电动机模型开始不转的原因可能是（ ）

A、电刷与换向器接触不良； B、磁铁的磁性不强或线圈中电流不够大；

C、线圈内部断路； D、线圈正好处于平衡位置。

5、下列研究物理问题的方法相同的是（ ）

①根据电流所产生的效应认识电流；②根据磁铁产生的作用来认识磁场；

③研究电流时把它比作水流；④利用磁感线来描述磁场。

A、①与② B、①与③ C、③与④ D、②与④

（三）作图题：

1．如图所示，甲、乙两个螺线管靠很近，串联在同一电路中，

（1）标出螺线管甲的N极和S极.

（2）若使两螺线管互相排斥，试在图中画出螺线管乙的绕线方法.

2．标出图中各螺线管的南北极，和磁感线的方向，以及电流方向.

（四）实验探究题

九年级物理复习导学设计 第九章 电与磁 第 4 页 共 7 页

1、在探究通电导线在磁场中的受力方向与什么有关系时，一位同学做了如图a、b、c的三个实验，AB表示闭合电路的一部分导线，导线上的箭头表示电流的方向，F表示导线受力的方向，S、N表示碲形磁铁的南北极。

⑴通过实验a、b说明，通电导线在磁场中的受力方向

的方向有关。

⑵通过实验a、c说明，通电导线在磁场中的受力方 的方向有关。

2、右图是某同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路.

⑴要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察 来确定。

⑵下表是该同学的实验记录：

电磁铁 50匝 100匝

实验次数 1 2 3 4 5 6

电流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5

吸引铁钉的最多数目/枚 5 8 10 7 11 14

①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是： ；

②比较实验中的 1和4（或2和5或3和6）可得出的结论是： ；

⑶在与同学交流时，另一个同学提出“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？” ⑷给你两根大小不同的铁芯，利用本题电路怎样研究这个问题?说出你的方法 .

3. 在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想：

（1）利用所学知识，断定猜想 和

肯定是错误的．你判断的依据是：磁体外部的磁感线都是 ．

（2）请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确．简述你的实验方案．

主要器材：

；简要做法： ；判断方法： ．

B组

一、填空题

1.我们把具有能够吸引 性质的物体叫磁体.磁体上的_ 的部位叫磁极，一个磁体上有两个磁极分别为 .磁极间的相互作用规律是 .

2.将小磁针放入磁场中的某一点，磁场对小磁针有 _的作用，小磁针静止后N极所指的方向就是该点的 的方向.磁场的基本性质是它对放入其中的 有 的作用，我们对磁场这种看不见、摸不到的物质，是通过它对其他磁体的_ 来认识的，它是确实

_的一种物质.

3.在一根长导线下方平行放置一个可以在水平面自由转动的小磁针，如图14-1所示，当给导线通电时，小磁针的N极向里转动了，这就是著名的 实验，它证明了电流周围存在着_ ；如果将导线中通过电流的方向改为向左，小磁针的N极将_ . 猜想1 猜想2 猜想3 猜想4