幼儿园大班装饰画活动教案-捉迷藏

《捉迷藏》教案设计

教学目标

引导幼儿理解游戏规则和目标。

培养幼儿的观察力和反应能力。

通过游戏，促进幼儿的社交交往和合作能力。

教学准备

教具：教案、场地标记、计时器等。

材料：教室环境布置、参考图片等。

教学步骤

步骤一：游戏规则介绍

教师向幼儿介绍《捉迷藏》游戏的规则和目标，让他们理解游戏的基本要求和流程。

教师可以示范一次游戏，让幼儿观察和理解游戏的规则。

步骤二：游戏准备

教师组织幼儿进行游戏准备，包括确定游戏场地、分组和角色分配等。教师可以设置

一些场地标记和障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。

步骤三：游戏进行

教师带领幼儿进行《捉迷藏》游戏，根据游戏规则进行追逐和躲藏。教师可以设定一

些游戏目标和时间限制，让幼儿在游戏中发展观察力和反应能力。

步骤四：游戏总结

教师与幼儿一起总结游戏的过程和体验，让他们用简单的语言表达自己对《捉迷藏》

游戏的理解和感受。通过总结回顾，巩固幼儿的观察力和反应能力，并提醒他们在游戏中

注重合作和交流。 教学反思

通过幼儿的参与和游戏体验，他们理解了《捉迷藏》游戏的规则和目标，并发展了观

察力和反应能力。在教学过程中，我注重引导幼儿进行合作和交流，帮助他们发挥社交交

往和合作能力。同时，我也注意到了幼儿在游戏中的积极参与，他们能够理解游戏规则并

积极参与追逐和躲藏的过程。

《捉迷藏》教案【5篇】

《捉迷藏》教案 篇一

活动目标：

1、运用剪、画、贴等技能，尝试利用废旧纸杯制作充气小动物。

2、体验手工制作活动带来的乐趣，萌发环保意识。

活动准备：

1、人手1个纸杯（纸杯上戳上洞）、保鲜袋、吸管、人手一把剪刀、记号笔、双面胶。

2、三个范品。

3、多媒体课件。

活动过程：

一、导入活动：

1、出示三个隐藏的充气玩具

师：小朋友，今天老师带来了三个好朋友，他们都很顽皮，和我们玩捉迷藏呢！现在老师就要请三个小朋友上来把它们请出来吧！

2、请3个小朋友上来讲充气小动物吹出来。

师：看，我们把小动物请出来了，是谁呀？（小兔子、小猪）

二、观看制作视频，了解制作步骤

1、请幼儿尝试说一说制作步骤。

师：你们喜欢这3个好朋友吗？你们谁来说一说你觉得他们是怎么制作出来的呢？

2、播放制作视频

（1）利用各种彩纸，画出小动物的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴，并用剪刀减下来。

（2）取出一个保鲜袋，平铺在桌上，将剪好的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴贴在袋子的相应位置。

（3）拿出一次性杯子，在杯口贴上一圈双面胶，将保鲜袋口套在黏在杯口一圈，注意要轻一点，不要把保鲜袋给撕破，贴的要密一点，防止漏气哦。

（4）最后将准备好的吸管插进杯身上的洞洞，就完成了。

3、引导幼儿回忆操作步骤

（1）师：刚刚我们看了充气小动物的。制作过程，谁来说一说制作充气小动物需要哪些材料？（一个纸杯、保鲜袋、彩纸、剪刀）

（2）师：刚刚看了操作过程，谁还记得制作过程中有哪些步骤顺序呢？（请幼儿来给操作步骤排排序，带领幼儿回忆）

（3）出示更多的充气小动物的范例。

4、欣赏更多纸杯小人的范作。

一、教学目标：

1. 了解捉迷藏游戏的规则和乐趣，培养幼儿的观察力和思维能力。

2. 培养幼儿团队协作精神和沟通能力，提高幼儿的社会适应能力。

3. 培养幼儿勇敢、自信、独立的个性，提高幼儿的自我保护意识。

二、教学内容：

1. 捉迷藏游戏的起源和发展历程。

2. 捉迷藏游戏的规则和技巧。

3. 捉迷藏游戏中的安全注意事项。

4. 团队协作在捉迷藏游戏中的重要性。

5. 培养幼儿独立思考和解决问题的能力。

三、教学过程：

1. 导入：通过讲述一个关于捉迷藏的有趣故事，引发幼儿对捉迷藏游戏的兴趣。

2. 讲解：介绍捉迷藏游戏的起源、规则和技巧，讲解团队协作的重要性。

3. 示范：教师或助教进行一次捉迷藏游戏的示范，让幼儿了解游戏过程。

4. 实践：分成若干小组，进行捉迷藏游戏实践。教师巡回指导，纠正不当行为。

5. 总结：回顾游戏过程，强调团队协作和遵守规则的重要性，总结安全注意事项。

四、教学评价： 1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对捉迷藏规则的掌握程度。

2. 通过团队协作任务的完成情况，评价幼儿团队协作能力。

3. 搜集幼儿在游戏中的作品，评价幼儿的观察力、思维能力和创造力。

五、教学资源：

1. 捉迷藏故事素材。

2. 捉迷藏游戏规则说明。

3. 捉迷藏游戏场地布置。

4. 安全注意事项提示。

5. 团队协作任务清单。

六、教学活动：

1. 组织幼儿进行捉迷藏游戏，让幼儿在游戏中体验乐趣。

2. 开展捉迷藏主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的捉迷藏场景。

3. 举办捉迷藏知识竞赛，测试幼儿对捉迷藏规则和技巧的掌握程度。

4. 开展捉迷藏故事分享会，让幼儿讲述自己喜欢的捉迷藏故事。

5. 组织团队协作任务，培养幼儿的团队协作精神和沟通能力。

七、教学策略：

1. 采用游戏化教学，让幼儿在游戏中学习捉迷藏规则和技巧。

2. 运用情境教学，创设有趣的捉迷藏场景，激发幼儿的学习兴趣。

1 大班装饰画教案（共12篇）

以下是网友分享的关于大班装饰画教案的资料12篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 幼儿园大班装饰画教案：蝴蝶篇1 活动目标： 1、学习用线条分割以及简单图形或色块对称等方法，装饰蝴蝶的花纹。 2、在欣赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创造花纹。 3、感受左右对称的美。 活动准备：蝴蝶的标本、幼儿用书，勾线笔，油画棒、磁带。 活动过程：

2 一、出示标本，引起幼儿兴趣。 1、今天老师带来了许多蝴蝶标本，我们一起来看看这些漂亮的蝴蝶身上有什么？ 2、你最喜欢哪只蝴蝶身上的花纹？为什么？ 3、以前我们学过京剧脸谱上的花纹是怎么样的呢？你再仔细看看蝴蝶身上的花纹，你发现了什么了吗？ 二、教师示范装饰蝴蝶： 1、教师在黑板上画出一只大大的蝴蝶轮廓线，提问：你知道这是什么？你觉得它漂亮吗？为什么？怎样做才能使它变成一只漂亮的蝴蝶呢？ 2、启发幼儿想一想：你想怎样装饰蝴蝶的翅膀呢？ 3、教师启发幼儿想出：先用不同的线条分割蝴蝶的翅膀，然后再用简单常见的图案装饰蝴蝶的翅膀。 4、让幼儿讲述，可以用哪些线条、图案进行装饰，然后教师在蝴蝶的翅膀上装饰。 三、引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿观察画面上的蝴蝶，进一步了解对称装饰的手法。 四、幼儿绘画装饰活动。 教师提醒幼儿用鲜艳的色彩装饰蝴蝶。对个别幼儿给予必要的指导与帮助。并及时反馈幼儿装饰过程中好的图案，

3 以便其他幼儿进一步拓展思路。 五、随音乐《化蝶》参观幼儿的作品。并找一找自己最喜欢的蝴蝶。 大班装饰画教案：神奇的坦克篇2 大班装饰画教案：神奇的坦克 活动目标： 1、学习用不同的线条、形状、图案装饰坦克的花纹。 2、感知和把握黑白的对比原则，了解不同的分割方法。 3、大胆细致地绘画，体验创作带来的喜悦。 活动准备： 1、磁带：《解放军进行曲》。 2、幼儿用书、记号笔。 活动过程： 1、出示幼儿用书，引起幼儿兴趣。 教师：这是什么？（坦克）坦克是什么样子的？ 2、学习用简单的线条表现和装饰坦克。 教师：怎样用线条装饰坦克呢？启发幼儿想出用线条：曲