最新精选教师心理健康与心理咨询继续教育模拟考核复习题库258题(含标准答案)

2020年教师心理健康与心理咨询继续教育题库258题【含答案】

一、多选题

1．严重的心理异常包括：

B偏执性精神病

D病态人格和性变态

2．人的气质具有以下特征

A天赋性

B稳定性

C可塑性

D资源管理策略、认知策略、元认知策略、组织策略

3．一个健康的家庭应具备的特征是：

A有认同感

C有默契与承诺

4．健康夫妻关系的基本特征是：

C夫妻之间要互相体贴和合作

D婚姻中各种因素都是互相关联的

5．逃避性防卫机制有以下形式

C退回

D潜抑

6．教师与家长的沟通合作应遵循的原则是

A教育性原则

B主导性原则

C平等性原则

D及时性原则

7．攻击性防卫机制的方式有：

A转移

D投射

8．教师的意志品质包括（） A果断性

B自觉性

C坚韧性

D自制力

9．在人际交往中，按个人带有的动机和目的，可将人际关系分成几大类

A出于控制的需要形成的人际关系

B出于包容的需要形成的人际关系

C出于感情的需要形成的人际关系

10．教师自觉性主要表现为：

B对学生有极大的耐心

C努力工作

D不受各种内部及外部因素干扰

11．教师的教学技能包含（）方面

A教师课堂驾驭能力

B言语表达能力

C教师的教学准备能力

D“三笔字”的书写能力

12．教师与领导的交往过程中要了解领导（）方面的需要A自尊

B成就

C交往

13．教师争取得到领导支持的途径有

A尊重领导、相信领导

C主动汇报、积极建议

D努力工作、作出成绩

14．教师人际关系的类型包括（）

A工作型人际关系

B情感型人际关系

C混合型人际关系

15．教师与家长的沟通合作应遵循的原则是

A教育性原则

B主导性原则

C平等性原则 D及时性原则

16．逃避性防卫机制有以下形式

C退回

D潜抑

17．【参考答案：ABC】教师与领导的交往过程中要了解领导（）方面的需要

A:自尊

B:成就

C:交往

D:物质

E:潜在课程作为学生获得的学习经验，可能是系统的、共通的，也可能是个别的、零碎的。

2020年教师心理健康与心理咨询继续教育题库258题【含答案】

一、多选题

1．师生交往中的行为调控包括：（）

A冲突控制

B态度冲突控制

C认知冲突控制

D交往规范冲突控制

2．教师学习的内容十分广泛应当从（）方面确定学习内容：

A学科知识的学习

B教学技能的学习

C科研能力的学习

D育人能力的学习

3．一个健康的家庭应具备的特征是：

A有认同感

C有默契与承诺

4．经常性使用防卫机制，可能使个人：

A丧失解决问题的能力

C可帮助个人应付焦虑及保护自我免受伤害

5．逃避性防卫机制有以下形式

C退回

D潜抑

6．攻击性防卫机制的方式有：

A转移

D投射

7．当人遭受心理挫折时，通常会出现哪些行为表现

A对抗

B侵犯行为

C淡漠退缩

D厌世情绪

8．逃避性防卫机制有以下形式

C退回

D潜抑

9．教师育人能力一般应包括

A育人的态度

B育人的知识

C育人的方法

D育人的效果

10．教师人际关系的类型包括（）

A工作型人际关系

B情感型人际关系

C混合型人际关系

11．教师的教学技能包含（）方面

A教师课堂驾驭能力

B言语表达能力

C教师的教学准备能力

D“三笔字”的书写能力

12．教师学习的内容十分广泛应当从（）方面确定学习内容：A学科知识的学习

B教学技能的学习

C科研能力的学习

D育人能力的学习

13．教师争取得到领导支持的途径有

A尊重领导、相信领导

C主动汇报、积极建议

D努力工作、作出成绩

14．教师自觉性主要表现为：

B对学生有极大的耐心

C努力工作

D不受各种内部及外部因素干扰

15．面对现实接受挫折时，应该：

B制定调适措施 C冷静分析

16．教师与家长的沟通合作应遵循的原则是

A教育性原则

B主导性原则

C平等性原则

D及时性原则

17．【参考答案：ABC】教师与领导的交往过程中要了解领导（）方面的需要

A:自尊

B:成就

C:交往

D:物质

E:潜在课程作为学生获得的学习经验，可能是系统的、共通的，也可能是个别的、零碎的。

2020年教师心理健康与心理咨询继续教育题库258题【含答案】

一、多选题

1．教师的教学技能包含（）方面

A教师课堂驾驭能力

B言语表达能力

C教师的教学准备能力

D“三笔字”的书写能力

2．教师学习的内容十分广泛应当从（）方面确定学习内容：

A学科知识的学习

B教学技能的学习

C科研能力的学习

D育人能力的学习

3．一个健康的家庭应具备的特征是：

A有认同感

C有默契与承诺

4．培养人的适应能力的主要途径有

A健壮身体及充实知识的储备仓库

B学会利用工具并加强借具适应的能力

C加强基础能力及一般能力的培养

D多参加实践活动

5．当人遭受心理挫折时，通常会出现哪些行为表现

A对抗

B侵犯行为

C淡漠退缩

D厌世情绪

6．克服“文人相轻”这一弱点应做到

A要辩证地看待自己已有的成绩

B要看到自己的每一点进步中都包含着其他人的心血

C要给自己定出更高的目标，确定更远大的志向

7．教师与领导的交往过程中要了解领导（）方面的需要

A自尊

B成就

C交往

8．严重的心理异常包括：

B偏执性精神病

D病态人格和性变态

9．教师人际关系的类型包括（）

A工作型人际关系

B情感型人际关系

C混合型人际关系

10．教师学习的内容十分广泛应当从（）方面确定学习内容：A学科知识的学习

B教学技能的学习

C科研能力的学习

D育人能力的学习

11．教师人际关系的类型包括（）

A工作型人际关系

B情感型人际关系

C混合型人际关系

12．克服“文人相轻”这一弱点应做到

A要辩证地看待自己已有的成绩

B要看到自己的每一点进步中都包含着其他人的心血

C要给自己定出更高的目标，确定更远大的志向

13．培养人的适应能力的主要途径有

A健壮身体及充实知识的储备仓库

B学会利用工具并加强借具适应的能力

C加强基础能力及一般能力的培养

D多参加实践活动

14．攻击性防卫机制的方式有：

A转移

D投射

2012年心理健康教师招聘考试试题题库大全——教师网会员资料

1：有效教学有时需要教师保持“无为而教”的自我克制，不过多干扰学生的自由学习空间。

A:正确B:错误

2:教材和教辅资料理想的是保持在最近发展区的范围。

A:正确B:错误

3:有效的教学改革应该是课程改革，但教材和教学方法不必要同时发生改变。

A:正确B:错误

4:学生内在的求知热情本身并不属于课程资源。

A:正确B:错误

5:目标教学实验被称为反馈与矫正。

A:正确B:错误

6:教师的使命，除了传授知识之外，另一个主要的使命是让学生成为有独立人格的人。

A:正确B:错误

7:教学的过程不仅是获得知识和技能的过程，同时也是形成积极主动的学习态度、学习能力和正确价值观的过程。

A:正确B:错误

8:教师的独立人格会影响学生的知识和智慧，而教师的独立思想会直接影响教师“传道”的效度。

A:正确B:错误

9:自然资源与社会资源皆可转化为可以利用的课程资源。

A:正确B:错误

10:自主学习是学习的终极追求。

A:正确B:错误A

11:课程资源是决定有效教学的理想能否兑现为课堂教学实践的关键问题。

A:正确B:错误A

12:尝试教学模式就是从“吸收→储存→再现”的教学模式转向“尝试→研讨→创新”的教学模式。

A:正确B:错误A

13:对教师来说，教育改革真正应该调整的首先是教学方法。

A:正确B:错误B

14:如果教师发现现有的教材绝大部分内容却比较过时、落后或者不适合学生学习，那么，教师就可以考虑用另外的教材替换现有教材。

A:正确B:错误A

15:教师的气质不仅应该是高雅的，而且应该是睿智的，并有亲和感。

A:正确B:错误A

16:无论知识和技能多么重要，它从来就不是学生学习的全部内容。

A:正确B:错误A

17:学习就是玩游戏，所以引导学生学习的最佳办法就是放任他们在校园内外玩耍。

A:正确B:错误B

18:对学生来说，基础知识和基本技能永远是最重要的。