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中小学教师公开招聘考试-小学心理健康教育真题及答案WORD格式A.学生年龄特点B.学生的时代特点C.学生的性别特点D.学生的个性特点【答案】D12.中小学心理健康教育课的形式应该是(A.以活动为主B.以传授心理学知识为主C.以传授医学知识为主D.以学生自主探究为主【答案】A13.在个体心理辅导中,右图的位置关系是(A.理想的位置关系B.容易产生紧张的位置关系C.容易产生亲密的位置关系D.容易产生对立的位置关系专业资料整理WORD格式【答案】B14.青春期少年考试时经常出现焦虑,出现吮吸手指,咬指甲的行为,按照佛洛依德的防御机制理论,这种表现属于A.退化B.反向形式C.否认D.投射【答案】A15.对于攻击性强的学生,让他们换位体验挨打者被人欺负的滋味,从而减少其欺负弱小同学的行为这种教学方法是A.游戏活动法B.角色扮演法C.行为训练法D.价值澄清法【答案】B16.下列关于中小学生心理健康活动课描述正确的是A.以发展和预防为主要功能专业资料整理WORD格式B.以对心理学感兴趣的学生团体为对象C.以心理学和发展心理学知识为主要内容D.以帮助和治疗有心理障碍的学生为目的【答案】A17.《水浒传》的李逵和《红楼梦》的林黛玉,他(她)们的气质类型分别是(A.胆汁质和多血质B.多血质和粘液质C.粘液质和抑郁质D.胆汁质和抑郁【答案】D18.在整理学生心理健康信息资料过程中,要做到实事求是不加评论,这体现学生心理健康教育档案建立的原则是A.客观性原则B.系统性原则C.多样性原则D.保密性原则【答案】A专业资料整理WORD格式19.下列不属于学校心理健康教育的督导工作方式是A.个别督导B.小组督导C.领导督导D.专家督导【答案】C20.小明在心理辅导室里长时间沉默,一直不回答心理老师的问题,他的表现是A.正移情B.负移情C.阻抗D.压抑B.封闭式提问C.面质D.倾听专业资料整理开放式(A.。
中小学教师心理健康通识公共课考试试题和答案中小学心理健康通识公共课考试试题及参考答案教师心理健康考试答案（一）仅供参考一、单选题：1、教师要做好教育工作，就必须取得(C)的紧密结合。
A社会B学校领导C家长D同事2、马斯洛按照由低到高的顺序将人的需要分为五个层次，其中最高层次是（D）A生理需要B安全需要C社会需要D自我实现需要3、教师的社会支持越完善，其心理健康水平越高A社会支持B荣誉支持C物质支持D家长支持4、学校实施管理教育、教学育人、服务育人、安全育人的主体是（B）A教师B学生C家长D校长5、学校安全管理的核心是（C）A模式化管理B对物的管理C对人的管理D对人自由天性的约束6、对于个别比较严重又难以制止的多动行为，可适当利用（B）A正面批评B惩罚措施C转移注意D使用幽默7、充分相信自己，相信自己的能力和智慧，相信一般人能做到的事，自己也一定能做到，这就是（A）A自信B情绪C动机D情感8、面对学校安全事故，采取“先其未然”就是（B）A 事中应急B事前预防C事后惩戒D亡羊补牢9、小学渗透公共安全教育内容主要利用哪些课程（B）A语文课程B品德与生活、品德与社会课程C数学课程D科学课程10、情绪明显低落，对什么都不感兴趣，这就是（B）A紧张B 消沉C兴奋D失望11经常督促指导学生认真做好班级安全管理工作，及时了解班级管理中出现的问题，这主要依靠（B）A政教处B班主任C任课教师D教导处12、（B）是指由认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念。
A不良行为B不良认知C不良思想D不良习惯13教师能够设身处地体会学生的情绪体验，能够进入对方的精神世界去思考问题，这就是心理咨询中的（A）A共情原则B不判断原则C不指导原则D广提选择原则14、中学生认知活动的结构比小学生更加（B）A简单B复杂C一致D标准化15、流感、肺结核、风疹等都属于（A）A呼吸道传染病B消化道传染病C虫媒或动物性的传染病D血液传染病16、根据调查分析，校园安全事故发生的最主要原因是（C）A自然灾害频繁B社会治安混乱C学生安全意识差D交通拥挤117、文化部门依法禁止在中学、小学校园周围多少米范围内设立互联网服务营业场所。
中小学心理健康教育试题
《中小学心理健康教育试题》
一、选择题
1. 下列哪项是影响中小学生心理健康的因素？
A. 学习成绩
B. 家庭环境
C. 社交关系
D. 所处环境
2. 中小学生在面对挫折时，最好的解决办法是：
A. 逃避问题
B. 向老师求助
C. 自己解决
D. 找同学帮忙
3. 下列哪种情绪对中小学生的心理健康有害？
A. 愤怒
B. 悲伤
C. 快乐
D. 紧张
4. 哪种行为会对中小学生心理健康造成负面影响？
A. 多加班学习
B. 每天定时锻炼
C. 过度使用电子产品
D. 参加社交活动
二、填空题
1. 中小学生在面对压力时，需要学会正确的____________方式。
2. 家长在与孩子沟通时，应该给予足够的______________。
3. 你觉得中小学生在学习中最需要哪些心理健康教育的帮助？_____________________
三、问答题
1. 请谈谈中小学生心理健康教育的重要性以及如何进行有效的教育。
2. 你认为中小学生心理健康教育中最需要注意的问题是什么？如何解决？
以上是《中小学心理健康教育试题》的内容，希望同学们认真思考并给出自己的答案。
愿我们的学生健康成长，快乐学习。
一.判断题〔共20题,共20分〕1.给学生按学习成绩排名，是一种“以结果论英雄〞模式，而比结果对学生来说必然伤自尊。
〔1分〕正确错误标准答案：正确考生答案：正确此题得分：1试题解析：2.学校心理安康教育情感目标主要包括培养学生社会性情感品质与增强其情感调控能力。
〔1分〕正确错误标准答案：正确考生答案：正确此题得分：1试题解析：3.心理辅导中倾听技术最根本作用在于鼓励来访者把他观念与感受表达出来。
〔1分〕正确错误标准答案：正确考生答案：正确此题得分：1试题解析：4.寻求来自他人情绪支持是能从情绪与生理上帮助个体适应压力源策略之一。
〔1分〕正确错误标准答案：正确考生答案：正确此题得分：1试题解析：5.反复实践与训练是养成小学生良好学习习惯重要一环。
〔1分〕正确错误标准答案：正确考生答案：正确试题解析：6.凯利三维归因理论中一致性是指行为者行为始终不变，保持一致。
〔1分〕正确错误标准答案：错误考生答案：正确此题得分：0试题解析：7.在学校中心理治疗，面对个例，建议采用个别谈话进展沟通治疗。
对于叛逆期中小学生，一般都是一对一治疗，小组治疗收效甚微。
〔1分〕正确错误标准答案：错误考生答案：错误此题得分：1试题解析：8.开展性原那么是指教师要以开展眼光对待学生，不仅要善于发现学生身上出现问题，更要把握学生过去，很好地预测学生将来可能出现问题。
〔1分〕正确错误标准答案：错误考生答案：正确此题得分：0试题解析：9.从德育与心理安康目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同因素，所以说德育与心理安康教育可以互相取代。
〔1分〕正确错误标准答案：错误考生答案：错误此题得分：1试题解析：10.教师与学生由于其社会经历差异，因此在社会层面角色并不平等〔1分〕正确错误标准答案：正确考生答案：错误此题得分：011.教师角色超载有可能导致教师焦虑与低自尊。
〔1分〕正确错误标准答案：正确考生答案：正确此题得分：1试题解析：12.艾瑞克*伯恩是沟通分析理论创立者。
全国中小学心理健康教育教师2023年网络培训示范班在线考试试题【附：答案】（题目顺序可能不同，可点击Ctr1+F（查找）功能进行页面搜索）一、单选题工题目：以下不属于教师应对校园心理危机策略的是（）。
A经验悲伤的痛苦B冷静处理危机事件现场C妥善管理危机学生D掌握危机善后处理流程正确答案：A12题目：不属于心理辅导室的选址原则的是（）。
A安静隔音B便于出入但不明显C明亮舒适D热闹正确答案：D3题目：以下不是论文题目的表述的是（）。
A行为式的题目表述B结论式的题目表述C问题式的题目表述D内容式的题目表达正确答案：D4题目：奥苏伯尔的有意义学习理论的基本观点不包含（）A有意义学习的实质B有意义学习的条件C有意义学习的过程D课堂教学的原则正确答案：D5题目：以下不是心育活动的创意设计原则的有（）A主体性原则B自主性原则C开放性原则D利他性原则正确答案：D6题目：以下不属于当前主要的生涯测评项目的是（）。
A霍兰德职业兴趣测评BMBI职业性格测评C多元智能测评D智力量表正确答案：D7题目：以下不属于媒材介入辅助心理健康教育课的有效评估方法的是（）。
A指导B回顾C激励D展望正确答案：A8题目：儿童肥胖程度可分为三级，以下描述不正确的是（）A轻度肥胖体重超过正常儿童标准体重20%~30%B中度肥胖体重超过正常儿童标准体重30%50%C重度肥胖一体重超过正常儿童标准体重50%以上D重度肥胖一体重超过正常儿童标准体重70%以上正确答案：D9题目：布鲁纳学习理论认为学习的实质是OA主动地形成认知结构B新知识的获得C知识的转化D发现学习观正确答案：A10题目：常见的常见的学校心育活动不包含（）A心理画B心理游戏C心理剧D心理咨询正确答案：D11题目：以下不属于具备良好的心理测量学特性是（）。
A信度B效度C常模D被测者正确答案：D12题目：以下不属于构建高效课堂的影响因素是（）。
A创新教学考评方式、丰富课堂教学内涵B构建学习动力系统、营造快乐学习氛围C专业化师资队伍、优化课堂管理方式D快速传输知识正确答案：D13题目：以下不属于哀伤辅导的四项任务的是（）。
中小学教师心理健康c证笔试考试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 教师心理健康C证考试的目的是（）。
A. 提升教师的教育教学能力B. 增强教师的心理健康意识C. 提高教师的专业知识水平D. 促进教师的个人职业发展2. 教师心理健康C证考试不包括以下哪项内容？（）A. 心理健康知识B. 教育教学技能C. 心理辅导技巧D. 教师职业道德3. 教师心理健康C证考试中，关于情绪管理的知识点不包括（）。
A. 情绪的识别B. 情绪的表达C. 情绪的控制D. 情绪的消除4. 教师在面对学生问题行为时，以下哪种做法是正确的？（）A. 立即惩罚学生B. 忽视学生的行为C. 与学生进行沟通D. 将学生转交给其他教师处理5. 教师在进行自我心理调适时，以下哪项做法是不恰当的？（）A. 进行定期的自我反思B. 寻求同事的帮助和支持C. 过度依赖药物治疗D. 参与团队合作和交流6. 教师在处理学生心理问题时，以下哪种做法是有效的？（）A. 直接告诉学生答案B. 鼓励学生自我探索C. 替学生做决定D. 避免与学生讨论心理问题7. 教师心理健康C证考试中，关于压力管理的知识点不包括（）。
A. 压力的来源B. 压力的影响C. 压力的应对策略D. 压力的产生机制8. 教师在与家长沟通时，以下哪种做法是恰当的？（）A. 只关注学生的成绩B. 只关注学生的行为C. 与家长共同探讨学生的发展D. 避免与家长讨论学生的问题9. 教师在进行班级管理时，以下哪种做法是有助于提高班级凝聚力的？（）A. 忽视学生的个性差异B. 强调集体荣誉感C. 只关注优秀学生D. 避免组织集体活动10. 教师在面对职业倦怠时，以下哪种做法是有效的？（）A. 增加工作时间B. 寻求专业帮助C. 忽视个人需求D. 过度依赖物质奖励11. 教师在进行自我心理调适时，以下哪项做法是有助于缓解压力的？（）A. 过度工作B. 定期进行体育锻炼C. 忽视个人健康D. 避免与他人交流12. 教师在处理学生冲突时，以下哪种做法是恰当的？（）A. 立即介入并做出裁决B. 鼓励学生自己解决问题C. 忽视冲突的存在D. 只关注冲突的结果13. 教师心理健康C证考试中，关于人际关系的知识点不包括（）。
教师心理健康教育试卷
一、选择题
1. 以下哪项不是教师心理健康的重要标志？
A. 情绪稳定
B. 自我意识强
C. 知识水平高
D. 人际关系良好
2. 教师在工作中最容易出现的心理问题是：
A. 抑郁
B. 焦虑
C. 压力过大
D. 自卑感
3. 以下哪项不是缓解教师心理压力的有效方法？
A. 运动锻炼
B. 寻求他人帮助
C. 增加工作量
D. 培养兴趣爱好
4. 下列哪种方式是帮助教师调整情绪的有效方法：
A. 找同事倾诉
B. 大声发泄情绪
C. 关闭出现问题的同学
D. 增加工作量
5. 教师应该遵守的心理健康原则是：
A. 倾诉自己的痛苦与忧愁
B. 逐渐培养自己的心理承受能力
C. 不断压抑自己的情绪
D. 把工作中的压力带回家
二、简答题
1. 请简述教师心理健康的意义及影响因素。
2. 你认为教师应该如何应对工作压力？至少给出两个具体的方法。
3. 请列举几个帮助教师调整情绪的有效途径。
4. 简述教师心理健康教育的重要性和必要性。
三、案例分析题
小明是一位来自乡村的教师，他是学校里唯一的化学老师。
由于学校资源有限，他承担了很大的化学教学压力。
同时，他还要负责学校的化学实验室管理工作。
由于素质不高的学生经常发生实验意外，使得小明感到非常疲惫和失落。
请根据案例，分析小明可能存在的心理问题，并提出解决该问题的建议。
四、论述题
请论述教师心理健康对于教育工作的重要性，并阐述如何培养教师的心理健康。
小学教师心理健康与教育心理辅导试卷（答案见尾页）一、选择题1. 小学教师在教学过程中，应如何处理学生的情绪波动？A. 忽视学生的情绪变化B. 直接批评学生的情绪表达C. 鼓励学生合理表达情绪，并提供适当支持D. 要求学生压抑自己的情绪2. 关于小学生心理健康教育的目标，以下哪项描述是不准确的？A. 促进学生的心理健康发展B. 培养学生良好的情绪管理能力C. 提升学生的自我认知和自我评价能力D. 忽视学生的个性差异和兴趣爱好3. 在进行教育心理辅导时，教师应采取哪种态度？A. 权威性和指导性B. 同理心和接纳性C. 批判性和指责性D. 随意性和不专业性4. 对于小学生心理问题的识别，以下哪项不是常用的方法？A. 观察法B. 谈话法C. 游戏疗法D. 药物治疗5. 在小学心理健康教育课程中，以下哪个主题不适合作为教学内容？A. 自我认识B. 人际交往C. 学习压力应对D. 暴力行为宣导6. 教师在辅导学生时，应如何避免造成学生的二次伤害？A. 保持专业距离，不过度干涉学生私生活B. 使用指责和批评的方式帮助学生解决问题C. 充分了解学生的背景和家庭情况D. 在公众场合讨论学生的敏感问题7. 在小学心理辅导中，以下哪种方法是有效的沟通技巧？A. 倾听并打断学生的发言B. 保持耐心，不打断学生的表达C. 用专业术语与学生交流D. 避免使用任何身体接触8. 关于小学生心理健康教育的实施策略，以下哪项描述是不正确的？A. 结合学生的年龄特点和认知水平设计教学内容B. 忽视学生的个体差异，采用统一的教学方法C. 注重培养学生的心理韧性和自我调节能力D. 定期评估教学效果，并根据反馈进行调整9. 在小学心理健康教育中，如何培养学生的抗挫折能力？A. 通过成功案例激励学生，让他们相信自己的能力B. 教授学生逃避问题的技巧，避免面对挑战C. 鼓励学生分享失败经历，并从中学习经验教训D. 忽视学生的情绪反应，只关注他们的学习成绩10. 关于小学教师心理健康自我维护，以下哪项建议是不合理的？A. 教师应保持良好的生活习惯，如规律作息和适量运动B. 教师应积极寻求专业心理咨询和治疗C. 教师应将自己的情绪问题带入课堂，作为教学案例D. 教师应学会合理分配工作和生活压力，保持心理平衡11. 小学教师在工作中面临的主要压力来源不包括以下哪一项？A. 教学质量压力B. 学生管理压力C. 家长沟通压力D. 个人职业发展压力12. 关于教师心理健康的重要性，以下说法错误的是哪一项？A. 心理健康直接影响教学质量B. 心理健康有助于建立良好的师生关系C. 心理健康可以预防职业倦怠D. 心理健康与学生的学业成就无关13. 教育心理辅导的主要目标不包括以下哪一项？A. 促进学生的个性发展B. 提高学生的学习成绩C. 增强学生的自我认知D. 帮助学生建立积极的人生观14. 在小学教育心理辅导中，以下哪种方法不属于积极心理学取向？A. 认知行为疗法B. 情绪聚焦疗法C. 正念冥想D. 解决问题技巧训练15. 对于小学生来说，以下哪种情绪调节策略是最有效的？A. 情绪表达B. 情绪抑制C. 情绪调节游戏D. 寻求成人帮助16. 在小学心理辅导过程中，建立信任关系的关键是以下哪一项？A. 尊重学生B. 倾听学生C. 理解学生D. 鼓励学生17. 关于教师如何帮助学生处理同伴关系的困扰，以下建议不正确的是哪一项？A. 教授学生冲突解决技巧B. 鼓励学生自我反思C. 忽视学生的感受D. 提供情感支持18. 在小学心理辅导中，以下哪种评估方法最有助于了解学生的心理健康状况？A. 标准化心理测验B. 结构化临床访谈C. 观察法D. 日志记录19. 对于可能面临心理困扰的小学生，教师应采取以下哪种态度？A. 警惕和排斥B. 忽视和放任C. 同情和理解D. 过度干涉和控制20. 在小学教育心理辅导中，以下哪种活动最有助于提升学生的心理韧性？A. 团队合作游戏B. 个人成就展示C. 自我反思练习D. 逃避现实的活动二、问答题1. 什么是心理健康？为什么它对小学生来说很重要？2. 教育心理辅导的主要目标是什么？3. 如何识别小学生的心理问题？请列举一些常见的迹象。
中小学心理健康教育能力提升专题网络培训考试试卷（附答案）一、单选题单选题1/10下列不属于引发小学生情绪问题因素的是（）。
( 3.0分)A. 家庭因素B. 社会因素C. 个体因素D. 班级因素正确答案：D2/10布鲁纳学习理论认为学习的实质是( 3.0分)A. 发现学习观B. 知识的转化C. 新知识的获得D. 主动地形成认知结构正确答案：D3/10常见的常见的学校心育活动不包含( 3.0分)A. 心理剧B. 心理画C. 心理咨询D. 心理游戏正确答案：C4/10 根据费曼学习法下列哪种学习方式是最佳的（）( 3.0分)A. 听完课程之后，能主动复述课程内容，并讲解清楚B. 听完了不会及时问老师C. 上课不管听没听懂，笔记要记录的尽可能完善D. 上课认真听讲，下课完成作业，课前预期课后复习正确答案：A5/10青少年早期的年龄段是指( 3.0分)A. 18岁至21岁B. 0岁至6岁C. 10岁至13岁D. 14岁至18岁正确答案：C6/10以下不属于教师应对校园心理危机策略的是（）。
( 3.0分)A. 经验悲伤的痛苦B. 妥善管理危机学生C. 掌握危机善后处理流程D. 冷静处理危机事件现场正确答案：A7/10 下列属于小学生”复杂性”情绪特点的是（）。
( 3.0分)A. 小学生的情绪容易外露，喜怒形于色。
易观察。
B. 影响小学生情绪的内容有很多，如学业成绩、友谊、自由度、家庭关系等等。
C. 小学生的情绪容易受成人或同伴的影响。
D. 较之幼儿阶段，情绪稳定性有所增强，但仍表现为易变的特点。
正确答案：B8/10 不属于心理辅导室的选址原则的是（）。
( 3.0分)A. 热闹B. 便于出入但不明显C. 安静隔音D. 明亮舒适正确答案：A9/10 儿童肥胖程度可分为三级，以下描述不正确的是( 3.0分)A. 中度肥胖———体重超过正常儿童标准体重30%～50%B. 轻度肥胖———体重超过正常儿童标准体重20%～30%C. 重度肥胖———体重超过正常儿童标准体重50%以上D. 重度肥胖———体重超过正常儿童标准体重70%以上正确答案：D10/10以下哪项不属于6-12岁儿童的身心发展特点（）( 3.0分)A. 能逐步客观进行自我评价，注重权威评价B. 身高和体重加速发展C. 以抽象思维为主D. 开始有较为稳定的同伴关系正确答案：C二、多选题多选题1/10 心理咨询专业伦理的重要性( 4.0分)A. 提供规范B. 提供信任C. 提供指导D. 提供保护正确答案：ABCD2/10开展团队合作练习的注意事项( 4.0分)A. 关注团队合作体验之后的认知讨论B. 鼓励团队合作与全员参与C. 注意肢体接触类练习的适用性D. 注意安全和纪律正确答案：ABCD3/10 下列选项中，哪些是识别中小学心理危机的主要途径？（）( 4.0分)A. 通过老师、家长和学生（心理委员）的日常观察B. 通过学校的心理普查识别C. 通过自我评估D. 通过心理教师的辅导工作正确答案：ABD4/10 关于“团体辅导”，下列说法正确的有（）( 4.0分)A. 适合指导学生共性问题B. 效率比较高，学生还可以相互观察学习C. 耗时长，效率低D. 缺少对个体情绪的深度关注正确答案：ABD5/10 评估问题阶段具体分为三个步骤,具体为( 4.0分)A. 收集资料B. 确定对象的问题与症状C. 尊重D. 评估分析正确答案：ABD6/10 以下哪些选项属于15-18 岁儿童的身心发展特点( ) ( 4.0分)A. 重视同性和异性的友谊，并可能萌发爱慕感情B. 自制力和意志力已成熟C. 抽象逻辑思维占据优势地位D. 情绪不稳定, 情感内隐, 易感到孤独正确答案：ACD7/10 建立良好的辅导关系（咨访关系）是个别辅导活动顺利进行的基础,三大核心要素包含( 4.0分)A. 真诚B. 尊重C. 提供规范D. 同感正确答案：ABD8/10 心理健康教育教师自身的困境包含（）( 4.0分)A. 自身情绪难以轻松化解B. 自身专业水平难以提升C. 提供指导D. 自身心育工作被边缘化正确答案：ABD9/10网络信息舆情的三大要点( 4.0分)A. 善行B. 坦诚面对就是公信力C. 回应速度就是影响力D. 共情理解就是感染力正确答案：BCD10/10与绘画相关的小学生心理发展的特点( 4.0分)A. 感知方面B. 关注团队合作体验之后的认知讨论C. 想象方面D. 思维方面正确答案：ACD三、是非题是非题1/10尊重的四种成分对学生的承诺、努力理解学生、非评价的态度，避免批评或指责、适度的温暖( 3.0分)A. 错误B. 正确正确答案：B2/10心理测评操作过程是1.确立测评目的2.选择测验3.测验的实施4.资料整合5.编写测评报告6.提供反馈( 3.0分)A. 错误B. 正确正确答案：B3/10心理危机，是指学生遭遇了超出其资源和应对能力的事件或者是境遇，个人无法应对从而导致其心理严重失衡的状态，引起当事人行为、情感和认知方面的功能失调。
