教师职业道德与心理健康考试试题与答案

教师职业道德部分(7５分)一、单选题(每小题1分,每题只有1个正确答案,20题。

共20分)1．决定教师职业能否有所作为得根本就是( )。

A.教师得能力Ｂ.教师得文化素质ﻫC．教师得职业道德D.教师得教研水平2. ()就是教学工作得内在需要，就是教师必须具备得必要得道德规范。

A.爱岗敬业ﻫB.热爱学生ﻫＣ.廉洁从教ﻫD.严谨治学ﻫ３. 保持教师队伍稳定就是一个系统工程,最重要得一环就是（)。

A.提高教师工资B.国家政策导向ﻫC.加强教师培训ﻫＤ.教师个体得职业道德修养4．教师在如何对待自己得职业与职责上,存在着四种不同得境界,其中（）就是我们应该大力肯定与倡扬得。

A.厌教ﻫＢ.功利ﻫC.热爱ﻫＤ．乐教ﻫ５．教师职业道德修养得关键一环就是( ）。

A.加强教师得理论学习ﻫＢ.能忍受乏味清苦ﻫC.培养爱岗敬业精神D.模糊个人利益得失ﻫ6.《国家中长期教育改革与发展规划纲要》提出,把( )作为教育工作得根本要求。

ﻫA.以学生为主体ﻫB.以教师为主导C.充分发挥学生得主动性D.育人为本7．师德得灵魂就是( ）。

A.关爱学生B.严谨治学Ｃ．依法执教D．廉洁从教.8．影响教育质量与决定教育事业发展得决定因素就是( ）。

A.教师得素质Ｂ.学生得学习态度ﻫC.校长得管理水平D.国家得教育政策9.从培养人与社会择师得要求来说,( )就是社会对教师职业所赋予得特殊要求。

10．师生关系就是学校教育中得Ａ.渊博知识ﻫＢ.高超技艺ﻫＣ.为人师表ﻫD．坚定信念ﻫ()关系。

A.首要ﻫB.主要ﻫC.重要ﻫD.次要11．一个人在独立工作、无人监督得时候，不做坏事,这就叫做( )。

A．顾忌ﻫＢ.高尚Ｃ．内省ﻫＤ.慎独ﻫ１2.所谓(),就是指教师通过自身高尚人格力量给学生以良好得榜样示范。

ﻫA.教书育人Ｂ.人格示范C.潜移默化D.以身作则13．师德得( )就是教师在教育活动中处理各种关系,调节与评价道德行为得根本要求，就是建立与评价教师职业道德规范得基本依据。

中小学教师心理健康知识考试试卷<附答案>一、填空题〔每小题1分,共10分〕1、世界卫生组织指出：健康是指身体上、和的完满状态而不仅是没有疾病和虚弱现象.2、在接受外部压力和挫折等信号后,出现警觉反应并动员体内的能量资源,同时采取各种应对方式来应付应激事件,这一阶段是压力应对阶段.3、压力有内部和外部之分.教师的内部压力主要来自、和不够健康的心理状态.4、心理应对机制是人们在成长发展过程中,逐渐形成的一套适应机制,其心理成分包括、和行为.5、教师主观幸福感的成分包括积极情感、消极情感和.6、心理辅导活动就是以培养学生为目的,以为主体,在教师指导下进行的专门活动.二、单项选择题〔本题共10个小题,每小题1分,共10分.请在每小题的备选答案中选出一个正确答案,并将其代码写在题干后面的括号内〕1、在个体发展的过程中,由于外部影响或内部失调而引起的暂时性的心理失衡现象指的是：〔〕A、心理问题B、心理健康C、心理疾病D、心理障碍2、凡是能适应社会生活基本要求的行为被认为是正常的,反之者被视为异常,这是心理健康的：〔〕A、统计测量标准B、临床病理标准C、社会适应标准D、个性发展标准3、对待同样迟到的好学生和差生,教师的态度不同,这是造成的.〔〕A、知觉误差B、理解误差C、社会认知偏差D、人格缺陷4、由于管理能力的欠缺,有的教师会找出各种理由来争取不当班主任,这是一种心理应对.A、自发的B、自觉的C、积极的D、消极的5、某教师因一次上课失误而自怨自责,痛苦,消沉,自暴自弃,这是因为他的哪种不合理信念的作用.〔〕A、完美主义倾向B、寻求绝对公平C、钻牛角尖D、以偏概全6、从心理动力学的角度看,影响学生自我效能感的核心因素是：〔〕A、积极情绪B、成功体验C、智力因素D、非智力因素7、"心理咨询使人更加相信自我,而非更加迷信别人".这体现心理咨询的〔〕A、交友原则B、共情原则C、自助原则D、发展原则8．教师由于对工作的过高期望,产生的职业倦怠,这种原因属于：〔〕A、社会层面的因素B、个人层面的因素C、学校组织层面的因素D、职业倦怠的危害9、如果有些目标经过多次努力,仍然无法实现,而且实现的概率很小,这时应该：〔〕A、继续努力B、学会放弃C、加大投入D、不断幻想10、教师应具备的各项积极情感可以集中体现在对的态度上.〔〕A、学生B、职业C、教材D、自己三、判断题〔本题共5个小题,每小题1分,共5分.请在每小题的题干后面的括号内用"×"、或"√"表示您的判断〕1、心理健康与不健康不是一个相对的概念,心理健康和不健康有明确严格的界限.〔〕2、心理压力和心理挫折对一个人来讲,可能是积极的影响,也可能是消极的影响.〔〕3、"师徒如父子"说明教师与学生具有良好的师生关系.〔〕4、教师体罚或变相体罚学生的现象表面上看是教育方法问题,实际上是教育观念问题.〔〕5、在学校,只有那些有心理困难以与轻度神经症患者需要通过心理咨询提供帮助.〔〕四、简答题〔本题共3个小题,每小题5分,共15分〕1、教师心理健康对学生心理健康有何影响？2、教师如何培养和塑造良好的性格？3、教师减轻工作压力的方法有哪些？五、论述题〔本题共2个小题,每小题10分,共20分〕1、举例说明教师如何表达自己的积极情感.2、结合自己的教育、教学实践,谈谈对"期望效应"的理解和体会.六、案例分析〔本题共3个小题,第1、2小题各15分,第3小题10分,共40分〕1．一位语文教师在给学生上《师说》一课,当介绍到作者是"唐宋八大家"之一时,学生问："老师,‘唐宋八大家’都是哪些人呀？"老师脸一板,冷若冰霜地说："就你多事,那不是给你要学的范围,你只要记住韩愈是唐宋八大家之一就可以了."一句话,把大家说得目瞪口呆.以后,再有什么问题也不再问了.〔1〕分析该教师的教学违背哪些课堂教学心理卫生的基本原则？〔2〕你认为这样的课堂气氛会对学生产生什么影响？2．试分析下面事例中的教师的角色定位：在许多亲人和老师的眼里,小黄是一个不可救药的浪子.他原来在市区一所学校寄读,远离父母,失去了家庭的管教,被坏人引诱,陷入胡作非为的泥潭.他无心学习,破坏学校纪律,而且在外面盗窃.他母亲心急如焚,把他转到这所小学,请求到丁老师的班里就读.这样的学生能接受吗？学校里议论纷纷,意见不一.最后丁老师决定,冒点风险也要把他收下.要使浪子回头必须选好着力的支点,丁老师对小黄的过去作了全面的考察,在调查分析中,丁老师发现他经常把偷来的东西分给有困难的孩子,从这里可以看出他还有勇敢和善良的一面.经过一番分析、研究,丁老师心里充满了信心.一天放学后,丁老师把小黄带到家里,搬出一大堆连环画让她阅读.小黄漫不经心地翻看,忽然眼睛一亮,原来他发现一本《聂耳的故事》,接着就习惯性地把书藏进了裤袋.丁老师看在眼里,不动声色地说："这本书老师送给你了,你带回家去看."小黄顿觉耳边一热,不好意思地转过身来.这时,小黄的眼睛突然盯住了墙的一把二胡,他看了好半天.丁老师随即说道："你喜欢二胡？会拉吗？"话还没说完,小黄已经跳到桌子上,只听"啪"地一声响,桌面上的玻璃被踩得粉碎.小黄害怕起来,不知如何是好.丁老师连忙安慰她："快看看脚划破了脚没有？"小黄感动的眼里充满热泪.丁老师从他的一本书和一把二胡的倾心中,找到了施教的支点.此后她倍加爱惜小黄爱音乐、想成为音乐家的兴趣和愿望,给他创造出许多发展自我的机会,从而培养他做一个好学生的自信心,激发他树立为人民贡献才智的高尚理想.经过长时间的艰苦工作,小黄终于告别了"昨天",在六年级时被评为三好学生,毕业前成为学校的优秀中队长.后来,他考进了华南歌舞团,转而成为一名电影工作者.至今他仍然念念不忘自己的恩师丁老师.请问：1、上例中丁老师都扮演了哪些角色？2、丁老师成功扮演这些角色的原因何在？3、一位班主任老师在开学初的自我介绍中说了这样一番话："我的耳朵很灵,眼睛特别尖,你们的一举一动,说过的每一句话,我都知道得非常清楚.所以你们最好老实点,别想耍花样.我教了这么多年书,你们的心理我早就摸透了,甭跟我玩什么猫腻,我治人的方法有的是,一招比一招损,有不怕死的就试试！"〔1〕您认为这位老师是否具有教师职业倦怠？〔2〕结合这个案例,谈谈教师职业倦怠对教师个人、学生和学校的危害.答案一、填空1.心理社会P212.警报和动员阶段P613.过高的自我期待过强的心理冲突P644.认知态度P73<试卷缺少一空>5.生活满意度<伍新春专题讲座>6.良好的心理素质学生P253二、选择:1.A 〔Ｐ3〕2.C 〔Ｐ5〕３.Ｃ４. Ｄ５.Ａ６.Ｂ〔Ｐ184〕７.Ｃ８.Ｂ９.Ｂ１０.Ａ〔Ｐ126〕三、判断：１Ｘ２√３Ｘ４√５Ｘ四、简答题1、教师心理健康对学生心理健康有何影响？见自修教材51-55页2、教师如何培养和塑造良好的性格？见教材157-159页3、见教材80页五、论述题1、举例说明教师如何表达自己的积极情感.见教材127-128页2、见教材168-169页六、案例分析1．〔1〕分析该教师的教学违背哪些课堂教学心理卫生的基本原则？本人参考了教材183-186页〔2〕本人是参考教材182页<2>和186页<四>的内容自己组织的答案. ２.试分析下面事例中的教师的角色定位：请问：1、上例中丁老师都扮演了哪些角色？参考自修教材32-35页2、丁老师成功扮演这些角色的原因何在？参考自修教材38-48页3、〔1〕您认为这位老师是否具有教师职业倦怠？具有,原因略〔2〕结合这个案例,谈谈教师职业倦怠对教师个人、学生和学校的危害.〔1〕对教师个人而言：倦怠会使他们经常体验到疲劳、烦躁、易怒、过敏、紧张、抑郁、多疑等消极情绪,进而带来家庭问题.教师心理健康是教师自我发展的重要条件,心理不健康的教师会因为自我形象不佳,成就需要不适当,缺乏自尊、自信心、责任心、使命感、缺乏竞争意识和合作精神而难以具备自我成长的必要条件,最终妨碍自身的发展.〔2〕对学生而言：教师出现职业倦怠后,就会倾向于对学生行为进行消极解释,学生无法从老师身上获得关注和爱,甚至会被老师以玩世不恭的恶劣态度对待,这很不利于学生的身心的成长.〔3〕对学校来说：倦怠的教师士气低落,经常抱怨,工作效率低下,与同事关系恶化,缺勤和离职现象常有,严重影响学校的稳定性和效率.<教师心理健康对学生心理健康有何影响？〔1〕教师的态度对学生的影响教师对待科学、对待劳动、对待他人、对待集体与对待社会主义事业的态度都对学生有影响.从教师的态度中,学生学会如何处理自己和他人的关系,如何对待班集体、校集体和社会.〔2〕教师的情感品质对学生的影响教师对教育事业的情感,对学生的情感,直接影响学生.教师的情感能决定品德教育的成败.教师情感的另一种作用是通过教师的期待产生的,教师正确积极的期待有利于学生的健康成长.〔3〕教师的性格与学生性格的培养教师的性格特征对学生的成长有着很大的影响,教师的性格是影响学生性格形成的无法取代的教育因素,对处在性格形成阶段的学生来说影响极大.中小学生正处在青春发育期,他们的性格也处在一个极其重要的发展期.这一时期的中学生,其性格具有过渡性、可塑性、模仿性.一个具有良好性格的教师,能深得学生的爱戴与敬慕,学生会随时随地用自己敏锐的目光注视老师的一言一行、一举一动,并在暗地里模仿他.久而久之,学生的性格便会在无形中受到老师良好性格的熏陶.反之,一个性格不佳的教师,常常会带给学生以消极的影响.〔4〕教师的个性心理品质与学生的品德培养教师必须具有良好的个性心理特征.无私性.教师要无限热爱教育工作,具备全心全意为教育献身的精神,要热爱学生,将学生视为挚友和知己,要相信所有正常的孩子都能够得到良好的发展.豁达性.教师应该以愉快而安详的态度、沉稳而不暴躁态度地对待学生,以豁达而诚恳的风度接近学生,用亲切动人的语言解决教师与学生的矛盾.教师减轻工作压力的方法有哪些?1、"干一行,不爱一行",这是时下经常听到的一句话,然而对于教师来说,要调整好自己的心理状态,首先一定要接受"自己"是教师,也就是心理学常说的进入角色,并且能够在教学、辅导学生中获得乐趣.试想,一个心里厌烦教师工作的人,在天天面对教学工作时,又如何会有一种好的心理状态？！2、放下权威身份,能和学生积极地沟通交流."现在的学生比过去难弄",这是许多老师的切身体会,可在我们天天面对学生时,如果无法和学生沟通交流,就难免会出现学生不尊重你,你拿学生没办法的状况.作为一种职业,在教学工作中我们与学生相处的时间甚至超过了家人,学会积极沟通,你会发现效果非常好.3、学会弹性工作.一个会休息的人才能更好地工作,为此,在安排工作时,千万别忘了安排自己的休息时间.不管工作多忙,尝试着去户外运动一下,爬爬山、朋友聚会、喝喝茶等,能够让自己的身心很好地放松,只会更有利于精神抖擞地去应付繁重的教学工作.4、保持充实、和睦的家庭生活.事业为主,家庭其次,这就是说工作上尽心尽责,但在家里却时常冲突不断,这种状况的教师总有自己的说法,但其实家庭问题常常是引起教师心理压力的一大根源.上班时带着家庭里的烦恼,肯定是无法让你全身心地投入工作,结果只能是一个恶性循环.5、别排斥去看心理医生.现在许多教师在关注学生的心理健康教育时,往往不敢面对自己的心理问题,甚至不愿意承认自己的缺点和不足,自然也无法调节好自我的身心.为此,当自己不能解决自己的问题时,不妨大大方方地做回"学生".1教师心理健康对学生心理健康有何影响？教师不健康的心态可能直接导致学生的心理障碍；教师的不健康心态会影响正常的师生关系；教师不健康的心态会影响学生的学习态度和生活态度.2、教师如何培养和塑造良好的性格？读书明理,增强自我完善的方向性；内省慎独,加强自我修养的自觉性；虚心求救,严于律己；实践锻炼,磨练性格.教师教师减轻工作压力的方法有哪些？1、正视现实；2、合理宣泄；3、学会放弃；4、自我放松1、举例说明教师如何表达自己的积极情感？1、使用积极的语言给学生以鼓励；2、充分发挥表情的作用；3、利用动作表达积极情感；4、多种沟通手段的综合运用.结合自己的教育、教学实践,谈谈对"期望效应"的理解和体会.教师的期望和学生的自我应验是一个交互影响,相互促进的过程,首先,教师根据各方面得到的信息并结合个人的经验对学生的未来发展做出判断,预想,从而产生不同期望.不同的学生在分别接受教师在这些不同期望值的作用下所表现出的教育行为的影响后,就会逐渐地产生认知上、情感上、行为上的不同反应,这些反应有会通过不同的途径和方法反馈给教师,从而加强、巩固教师原有的"期望"强化教师积极的态度与行为反应,经过这样长期的相互作用,就产生了"期望效应".。

重庆市教师职业道德考试模拟试题一一,多项选择题1、尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（ABCD）的具体体现。

A、尊重劳动B、尊重知识 C ，尊重人才D 尊重创造2、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。

下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。

校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。

②批评的话语侵犯学生的人格权。

③收缴手机侵犯学生的财产权。

④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。

你认为校长的说法正确的是（D）A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④3、对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（D）A、学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。

B、在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。

C、受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。

D、学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。

4、更新知识结构，主要是年轻教师的事。

X5、转移、升华幽默等都是教师常用的自我心理防御手段可以起到缓和心理紧张、减轻精神痛苦的作用。

V6、教师的教育人际关系，主要包括教师与（A）的关系。

A、学生B、媒体 C、领导7、教师对待学生，就应该谆谆教导、不厌其烦、循循善诱，帮助其成人、成才。

V8、有关规范学科竞赛的说法，正确的是（A）A、中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动B、义务教育阶段学校只能组织学科性"奥赛"活动C、开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用D、只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等9、教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（A）A、适应教育环境B、人际关系和睦C、自我意识良好D、情绪体验积极10、师生沟通中的体态语不恰当的是（D）A、保持善意的目光接触B、不时点头C、时有微笑D、手指指指戳戳11、班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的（AB）A、隐私权B、人身自由权C、名誉权D、内心自由权12、当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（ABC）A、设法查找B、与父母或者其他监护人取得联系C、或者向公安机13、教师最可宝贵的品质是（A）。

可编辑修改精选全文完整版教师职业道德规范考试试题及答案一、单选题：1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A ）A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。

教师应该（C ）A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长3、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。

这意味着教师要（A ）A、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生C、严格要求学生，对学生一视同仁D、把热爱事业与热爱学生结合起来4、孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为（D ）A、走路身体一定要端正B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C、对学生下命令一定要正确D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响5、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了（D ）A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德C 、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德6、师德的灵魂是（A ）A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（B ）A、对学生一视同仁，一样要求B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。

8、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（B ）的现实需要。

A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展9、师德修养的时代性特点需要教师（C ）A、随时代变化，彻底变革师德内涵。

心理健康教师考试试题及答案解析一、选择题（本题共10分，每题2分）1. 心理健康教育的主要目标是什么？A. 提高学生的成绩B. 促进学生身心健康发展C. 增加学生的课外活动D. 减少学生的课业负担2. 以下哪项不是心理健康问题的表现？A. 焦虑B. 抑郁C. 过度自信D. 社交恐惧3. 心理健康教育的实施主体通常是？A. 家长B. 学生C. 心理健康教师D. 学校管理层4. 心理健康问题可以通过以下哪种方式进行初步识别？A. 通过考试成绩B. 通过日常行为观察C. 通过家庭背景调查D. 通过学生自我报告5. 以下哪项是心理健康教育中常用的干预方法？A. 惩罚B. 奖励C. 心理咨询D. 强制学习二、简答题（本题共20分，每题10分）6. 简述心理健康教育的重要性。

7. 描述心理健康教师在学生心理健康发展中的作用。

三、案例分析题（本题共30分，每题15分）8. 假设你是一名心理健康教师，你发现班上一名学生最近情绪低落，成绩下滑，你将如何进行干预？9. 描述一个心理健康教育活动的设计过程，并说明其预期效果。

四、论述题（本题共40分）10. 论述如何在学校中创建一个支持性的环境，以促进学生的心理健康。

答案解析：一、选择题1. 答案：B. 促进学生身心健康发展。

解析：心理健康教育的主要目标是促进学生的全面发展，而不仅仅是提高成绩或减少负担。

2. 答案：C. 过度自信。

解析：过度自信通常不被视为心理健康问题，而焦虑、抑郁和社交恐惧则是常见的心理健康问题。

3. 答案：C. 心理健康教师。

解析：心理健康教师是实施心理健康教育的主要主体，他们负责设计和执行相关教育活动。

4. 答案：B. 通过日常行为观察。

解析：心理健康问题往往可以通过学生的日常行为和情绪变化进行初步识别。

5. 答案：C. 心理咨询。

解析：心理咨询是心理健康教育中常用的干预方法，旨在帮助学生解决心理问题。

二、简答题6. 解析：心理健康教育的重要性在于帮助学生认识和理解自己的情绪，学会应对压力和挑战，促进个人成长和社会适应。

教师职业道德考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是什么？A. 知识传授B. 学生发展C. 教育公平D. 遵守纪律2. 教师在教育过程中应遵循的首要原则是什么？A. 尊重学生B. 严格要求学生C. 以身作则D. 公正评价3. 教师在处理学生问题时，应采取哪种态度？A. 严厉批评B. 耐心倾听C. 忽视问题D. 随意处理4. 教师在进行教学活动时，应如何对待学生的差异？A. 忽视差异B. 强调统一C. 尊重差异D. 强制一致5. 教师在与家长沟通时，应遵循的原则是什么？A. 单向沟通B. 互相尊重C. 只谈问题D. 避免交流6. 教师在评价学生时，应如何做到公平公正？A. 根据个人喜好B. 根据学生成绩C. 客观评价D. 忽略学生表现7. 教师在教学中应如何激发学生的兴趣？A. 强制学生学习B. 采用单一教学方法C. 创新教学方法D. 忽视学生兴趣8. 教师在处理学生冲突时，应采取哪种方式？A. 直接惩罚B. 忽视冲突C. 公正调解D. 偏袒一方9. 教师在教学中应如何对待学生的个性发展？A. 忽视个性B. 强制统一C. 尊重个性D. 限制个性10. 教师在教育工作中应如何维护自己的职业道德形象？A. 随意行事B. 遵守规章制度C. 只关注成绩D. 忽视形象二、判断题（每题1分，共10分）1. 教师可以根据自己的喜好选择教学内容。

（错误）2. 教师在评价学生时应该客观公正，避免个人情感影响。

（正确）3. 教师可以对学生进行体罚。

（错误）4. 教师在教学中可以忽视学生的差异。

（错误）5. 教师应尊重学生的个性发展，鼓励学生展现自我。

（正确）6. 教师可以根据自己的需要随意调整教学计划。

（错误）7. 教师应与家长建立良好的沟通机制，共同促进学生发展。

（正确）8. 教师可以对学生进行歧视性评价。

（错误）9. 教师在教学中应避免使用新技术。

（错误）10. 教师应不断更新自己的知识，提高教学水平。

2023年教师职业道德规范考试试卷及答案一、选择题（每题2分，共40分）1、下列说法错误的是（）A、教师有权制止学生进行非法活动B、教师可以有多种方式惩戒学生C、教师可以侮辱学生来打压他们的潜能D、教师有责任帮助学生建立正确的人生观、价值观和世界观2、与家长交往时，不应谈论下列哪些话题（）A、学生研究成绩B、学生在学校的表现C、学生的家庭状况D、学生的兴趣爱好3、下面关于教师职业道德原则的表述，正确的是（）A、教师职业道德原则是指教师在教育教学中遵循的基本行为准则和规范B、教师职业道德原则是指教师从事教育教学工作中，应具有的人格特征和道德品质C、教师职业道德原则是指教师在工作岗位上，应当遵循的法律、法规、道德规范和职业行为规范D、教师职业道德原则是指教师在从事职业教育与教学的过程中所应遵循的教师行为基本规范，它是职业教育与教学过程规范的道德原则4、下列关于教师职业行为规范的说法，不正确的是（）A、教师一定要“一心一意为学生服务”B、教师在工作时间要求学生做家务或擦黑板等事情是正常的C、教师不能在学生面前过多地谈论个人生活，更不能暴露个人生活中的隐私问题D、教师对于学生的进退研究情况应有恰当的指导和评价，但不得私自留级和辍学5、教师应当维护师生关系纯洁，不得与学生发生性关系，这是因为（）A、这是一种人身侵害行为B、这是学校的规章制度C、这是一种违法行为D、这是一种违背职业道德的行为6、教师对待学生要求“三不原则”，即不打骂学生，不侮辱学生，不体罚学生。

关于“三不原则”的表述，不准确的是（）A、三不原则是一条普遍适用于各类学校、各个年级的教育教学实践的基本准则B、三不原则是教师职业道德的重要体现，是教师职业道德的一项内在要求C、三不原则是教育行政管理机关工作的一项重要内容D、行使权利时应遵循“三不原则”，即不侵犯权利人的合法权益，不滥用职权，不漠视法律和人伦7、关于教师行为受到监督、评价、惩戒的说法，正确的是（）A、教师行为受到监督的主体是任命这位教师的聘任机构，由上级机关、聘任机关和该机关所在社会监管部门来实现B、监督教师行为是所有社会成员的责任，不局限于上级机关和教育行政管理部门C、对于漠视职业道德的教师应采取惩戒措施，严格追究他的职业责任D、教师可以在私生活中作出任何行为而不受职业行为规范所制约8、教师要维护班级和谐，下列哪些行为是符合教师职业道德的（）A、问候学生，关心学生的身体健康状况和心理情况B、私下批评学生，讽刺学生，打击学生自信心和自尊心C、在课堂上大声呵斥学生，让学生不敢举手发言D、拿学生的缺点和短处开玩笑，引起学生心理不健康反应9、在课堂上，教师按照时间进度，完成教学任务，当出现学生违纪现象等情况时，教师的做法应该是（）A、带着课题让学生去校园管理处领取违纪处分B、在课堂上当众批评学生，并对问题进行讲解，确保其他学生不犯同样的错误C、不应当揭露学生的错误行为，等到课后私下通知学生并进行教育D、让学生请假才能进入教室上课，拒绝违纪学生进入教室上课10、教师在教育教学实践过程中应履行的基本职责是（）A、有条件创造有利于学生身心健康的环境，创造一种和谐的师生关系B、严格管理考试过程，防止学生作弊和违规C、毫不犹豫地依照程序处理各类违纪事件D、担任言传、心传教学方式是传递个人经验的唯一方法11、在教师在工作中，应该注意哪些德方面的问题（）A、不应在不适当处所参加商业和金融活动，不应宣传贷款、购买股票B、应遵循“不能拿学生当工具”的原则，不得将学生作为自己发表言论、展示技能、能力的工具C、不得越权干预学生的个人意志，不得大肆宣扬自己的一时兴趣或行为标准D、要保持心理健康，避免过度投入到工作或家庭中去，使工作家庭和谐平衡12、教师应该坚持的基本原则是（）A、尊重学生人格的拥有权，承认学生是受教育的主体B、依据学生而教，不针对人而教C、从启发、激发学生兴趣出发，启发学生主动、自由思考D、制订教育思想与教学原则，合理分配资源，激发学生研究积极性。

２012镇江市教师公修知识题库（中小学教师职业道德规与心理健康教育、教师职业生涯规划与发展设计)一、单选题1、师德的灵魂是( ) 。

参考答案(A)A。

关爱学生B.提高修养C.加强反思Ｄ。

提高业务水平2、教师职业道德在全社会道德体系中处于( )和主干地位．参考答案(C）A。

重要B。

主要C。

核心D.主导３、教师的师德修养，只有在( )中才能得到不断的充实、提高和完善。

参考答案(C)A．学习Ｂ。

交往 C.实践D。

思考４、胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出:”教师是知识的重要传播者和( ）者。

”参考答案（D)A．学习B．点拨C。

引导D．创造５、加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻( )的现实需要. 参考答案(B）A.依法治国Ｂ．以德治国C。

以人为本D.均衡发展6、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）. 参考答案（A) Ａ．为人师表Ｂ.清正廉洁Ｃ.敬业爱业Ｄ。

团结协作7、师德修养的时代性特点需要教师（）。

参考答案(C)A。

随时代变化,彻底变革师德内涵B。

向西方发达国家学习，重新确立师德规范C．与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D。

以不变应万变,守护祖国的师德传统8、教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是（ )。

参考答案(B)A.依法执教B。

教书育人C。

爱岗敬业D。

团结协作9、”其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

”强调的原则是( ）。

参考答案（D)A.立志乐道B。

教学相长C.因材施教 D.以身作则1０、”要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规矩，教职员躬亲共守。

＂这是近代教育家( ）的名言? 参考答案（A)A。

陶行知B.布卢姆C。

晏阳初D．陈鹤琴11、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已"这种观点给当今教育的启示是( )。

参考答案（A)Ａ.教学相长，相互尊重 B.乐教善教，讲究教法 C.严于律己,为人师表D。

中小学教师心理健康c证笔试考试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 教师心理健康C证考试的目的是（）。

A. 提升教师的教育教学能力B. 增强教师的心理健康意识C. 提高教师的专业知识水平D. 促进教师的个人职业发展2. 教师心理健康C证考试不包括以下哪项内容？（）A. 心理健康知识B. 教育教学技能C. 心理辅导技巧D. 教师职业道德3. 教师心理健康C证考试中，关于情绪管理的知识点不包括（）。

A. 情绪的识别B. 情绪的表达C. 情绪的控制D. 情绪的消除4. 教师在面对学生问题行为时，以下哪种做法是正确的？（）A. 立即惩罚学生B. 忽视学生的行为C. 与学生进行沟通D. 将学生转交给其他教师处理5. 教师在进行自我心理调适时，以下哪项做法是不恰当的？（）A. 进行定期的自我反思B. 寻求同事的帮助和支持C. 过度依赖药物治疗D. 参与团队合作和交流6. 教师在处理学生心理问题时，以下哪种做法是有效的？（）A. 直接告诉学生答案B. 鼓励学生自我探索C. 替学生做决定D. 避免与学生讨论心理问题7. 教师心理健康C证考试中，关于压力管理的知识点不包括（）。

A. 压力的来源B. 压力的影响C. 压力的应对策略D. 压力的产生机制8. 教师在与家长沟通时，以下哪种做法是恰当的？（）A. 只关注学生的成绩B. 只关注学生的行为C. 与家长共同探讨学生的发展D. 避免与家长讨论学生的问题9. 教师在进行班级管理时，以下哪种做法是有助于提高班级凝聚力的？（）A. 忽视学生的个性差异B. 强调集体荣誉感C. 只关注优秀学生D. 避免组织集体活动10. 教师在面对职业倦怠时，以下哪种做法是有效的？（）A. 增加工作时间B. 寻求专业帮助C. 忽视个人需求D. 过度依赖物质奖励11. 教师在进行自我心理调适时，以下哪项做法是有助于缓解压力的？（）A. 过度工作B. 定期进行体育锻炼C. 忽视个人健康D. 避免与他人交流12. 教师在处理学生冲突时，以下哪种做法是恰当的？（）A. 立即介入并做出裁决B. 鼓励学生自己解决问题C. 忽视冲突的存在D. 只关注冲突的结果13. 教师心理健康C证考试中，关于人际关系的知识点不包括（）。

教师职业道德试题及答案一、选择题1. 教师职业道德的核心是什么？A. 知识传授B. 学生管理C. 爱岗敬业D. 个人发展答案：C2. 教师在课堂上应如何对待学生？A. 严厉批评B. 鼓励与指导C. 忽视学生D. 只关注成绩答案：B3. 教师职业道德要求教师应具备哪些素质？A. 专业知识B. 良好的沟通能力C. 公正无私D. 所有选项答案：D4. 教师在处理学生问题时，应遵循的原则是什么？A. 以自我为中心B. 以学生为中心C. 以成绩为中心D. 以家长为中心答案：B5. 教师在教育过程中应如何对待学生的个体差异？A. 忽视差异B. 尊重差异C. 强化差异D. 消除差异答案：B二、判断题1. 教师可以根据自己的喜好选择教学内容。

（错误）2. 教师应尊重学生的隐私权。

（正确）3. 教师可以随意泄露学生的个人信息。

（错误）4. 教师应鼓励学生独立思考，培养创新能力。

（正确）5. 教师可以因为个人情绪影响教学活动。

（错误）三、简答题1. 简述教师职业道德的重要性。

答案：教师职业道德是教师职业行为的规范，它关系到教师形象和教育质量，对学生的全面发展具有深远影响。

良好的职业道德可以促进教师与学生、家长及社会的和谐关系，提升教育效果。

2. 教师应如何处理与学生的冲突？答案：教师应以平和、公正的态度处理冲突，首先了解冲突的原因，然后与学生进行沟通，寻求解决问题的方法。

在处理过程中，教师应保持专业和尊重，避免情绪化的反应。

四、案例分析题案例：某教师在课堂上发现一名学生玩手机，该教师立即没收了手机，并在全班面前批评了该学生。

问题：请分析该教师的行为是否妥当，并给出建议。

答案：该教师的行为在一定程度上可以理解，因为维护课堂纪律是教师的责任。

然而，公开批评可能会伤害学生的自尊心，影响师生关系。

建议教师私下与学生沟通，了解玩手机的原因，并指导学生如何正确使用手机，同时强调课堂纪律的重要性。

结束语：教师职业道德是教师职业发展的重要基石，它不仅关系到教师个人的职业形象，更关系到教育事业的健康发展。

《教师职业道德》试卷与答案一.单项选择题（共10小题，每题1分，满分10分）每小题有A、B、C、D四个选项，从四个选项中选出你认为正确的一个答案，填写在相应的位置。

1.（）“为人师表”是教师职业的。

A、内在要求B、不竭动力C、本质要求D、基本要求2.（）苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心”这句话提示教师。

A、尊重和欣赏学生B、对学生严慈相济C、对学生因材施教D、团结和关心学生3.（）当前教师队伍中存在着以教谋私，收取家长红包的现象，这实际上违背了。

A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德C 、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德4.（）学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。

A、性的不可侵犯权B、名誉权C、人身权D、受教育权5.（）有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”“文人相轻”，这些错误观念与违背。

A、谦虚为怀，自知之明B、团结协作，甘为人梯C、严以律己，以诚待人D、学习先进，共同提高6.（）教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是。

A依法执教 B 教书育人C爱岗敬业 D 团结协作7. 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异。

A、对学生一视同仁，一样要求B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。

8.( )下列属于教师公正的内容的是。

A.光荣的角色称号B.无私的职业特性C.崇高的人格形象D.秉公办事9.( )是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。

A.教师良心B.教师道德C.教师荣誉D.教师义务10.（）教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是什么？A.师生关系B.同事关系C.师长关系D.师教关系二.多项选择题（共10题，每道题2分。

满分20分）从四个选项中选出你认为正确答案，填写在相应的位置。

教师职业道德试题及答案一、选择题1. 教师职业道德的核心是什么？A. 知识传授B. 学生管理C. 爱岗敬业D. 个人发展2. 教师在教学过程中应该遵循的首要原则是什么？A. 教学相长B. 因材施教C. 尊重学生D. 教育公平3. 教师在处理学生问题时，以下哪项行为是不恰当的？A. 耐心倾听B. 公正评判C. 体罚学生D. 个别辅导4. 教师在教育实践中，应该树立的榜样是什么？A. 学术成就B. 社会地位C. 道德品质D. 经济收入5. 教师职业道德的培养，主要依靠以下哪项？A. 个人修养B. 学校规定C. 社会监督D. 法律约束二、判断题1. 教师的职业道德是教师职业活动的基本准则，对教师个人行为和教育活动具有指导意义。

（对/错）2. 教师可以根据自己的喜好选择对学生进行教育。

（对/错）3. 教师在教育过程中应该注重培养学生的独立思考和创新能力。

（对/错）4. 教师在教育活动中可以忽视学生的个体差异。

（对/错）5. 教师的职业道德是教师个人修养的体现，与教育质量无关。

（对/错）三、简答题1. 简述教师职业道德在教育活动中的重要性。

2. 描述教师在教育过程中应如何尊重学生。

四、案例分析题案例：某教师在课堂上发现一名学生玩手机，随即没收了手机，并在全班同学面前批评了该学生。

请分析该教师的行为是否符合教师职业道德，并给出你的建议。

答案一、选择题1. C. 爱岗敬业2. C. 尊重学生3. C. 体罚学生4. C. 道德品质5. A. 个人修养二、判断题1. 对2. 错3. 对4. 错5. 错三、简答题1. 教师职业道德是教育活动成功的关键，它不仅影响教师个人形象，更直接影响到学生的学习效果和成长。

教师职业道德的核心是爱岗敬业，它要求教师以身作则，公正无私，尊重学生，致力于提高教育质量。

2. 教师在教育过程中应尊重学生的个性和尊严，倾听学生的意见和需求，公正评价学生的表现，鼓励学生表达自己的观点，同时在教育活动中维护学生的权益，创造一个平等、尊重的学习环境。

教师职业道德规范试题及答案一、选择题1. 教师职业道德的核心是什么？A. 学生利益B. 教师利益C. 学校利益D. 社会利益答案：A2. 教师在教学过程中应遵循的首要原则是什么？A. 尊重学生B. 传授知识C. 维护纪律D. 促进发展答案：A3. 教师在与学生互动时，以下哪项行为是不恰当的？A. 鼓励学生提问B. 公正对待每一位学生C. 体罚或言语侮辱学生D. 尊重学生的隐私答案：C4. 教师在课堂上应如何对待学生的错误？A. 无视错误B. 严厉批评C. 耐心指导D. 公开嘲笑答案：C5. 教师在处理学生问题时，以下哪项做法是正确的？A. 只关注成绩好的学生B. 根据个人喜好对待学生C. 公平公正地对待所有学生D. 忽视学生的个性差异答案：C二、判断题1. 教师可以根据自己的喜好选择教学内容。

（错误）2. 教师在教学过程中应保持中立，不表达个人政治观点。

（正确）3. 教师可以对学生进行适当的体罚以纠正错误。

（错误）4. 教师应尊重学生的文化背景和个人信仰。

（正确）5. 教师在评价学生时，应以成绩作为唯一标准。

（错误）三、简答题1. 简述教师职业道德的重要性。

答：教师职业道德对于培养合格的社会公民、维护教育公平、提高教育质量具有重要意义。

它要求教师以身作则，树立良好的师德形象，为学生树立榜样，促进学生全面发展。

2. 教师应如何处理与学生之间的冲突？答：教师应以平和、公正的态度处理冲突，倾听学生的观点，理解学生的情感和需求。

在处理过程中，教师应保持专业和客观，避免情绪化，寻求合理解决问题的方法。

四、案例分析题案例：某教师在课堂上发现学生小明在玩手机，教师立即没收了手机，并在全班同学面前批评小明。

问题：该教师的做法是否妥当？为什么？答：该教师的做法不妥当。

首先，教师在处理学生玩手机的问题时，应私下与学生沟通，了解原因，而不是在全班面前批评，这可能会伤害学生的自尊心。

其次，教师应采取更为建设性的方法来解决问题，如与学生讨论课堂纪律的重要性，引导学生自我反思，而不是简单地没收手机。

第七章教师心理健康一、单项选择题1.下列关于心理健康的说法，正确的是A.心理健康有一个统一的标准B.心理健康和不健康是稳定的状态，很少波动C.教师心理健康是教师职业道德的重要内容D.目前关于心理健康的标准已经形成一致的说法，那就是阿尔伯特提出的标准【解析】（P140）C 本题考查的知识点是心理健康的含义。

人们对健康的认识始终处在一个不断深化的动态发展过程之中。

所以A选项错误。

心理健康首先是指没有心理疾病，在此基础上，主体能保持一种积极向上的稳定的心理状态。

当然，这种稳定的状态并不是指没有一点波动，而是能积极面对心理状态上小而短暂的波动，以此来保持总体的稳定。

所以B 选项错误。

心理健康目前没有统一的标准。

所以D选项错误。

2.下列不属于教师心理健康问题表现的是A.心理疲劳B.经济紧张C.职业枯竭D.人际关系紧张【解析】（P148-150）B 本题考查的知识点是教师心理健康问题的表现。

教师心理健康问题常见的表现有:心理疲劳、情绪不稳定、职业枯竭、人格缺陷、人际关系紧张、社会适应不良等。

3.关于心理健康，下列说法正确的是A.一个人通常只有两种心理状态:心理健康和心理不健康B.心理健康是一种状态，也是一种过程C.心理健康与否，不会因为文化的差异而不同D.身体健康的人，心理更健康【解析】（P140-141）B4.以下选项中对教师心理健康起决定性因素的是A.个人因素B.职业因素C.社会因素D.工作环境因素【解析】（P150）A 本题考查的知识点是影响教师心理健康的因素。

影响教师心理健康的因素有个人因素、职业因素、工作环境因素、社会因素。

在相同的环境下工作，面对相同的教学任务，有的教师积极自信，有的教师抑郁沮丧，因此，个人因素对教师心理健康的影响是决定性的。

5.下列关于自我效能感的说法中正确的是A.包括两个成分，即情境预期和效能预期B.是一种关于个人能力和技巧的自我图式C.高自我效能感的人视工作中的困难为威胁D.低自我效能感的人会主动寻求解决问题的方案【解析】（P151）B 本题考查的知识点是自我效能感。

教师职业道德规范考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是《中华人民共和国教师法》规定的教师职业道德规范内容？A. 爱岗敬业B. 敬业爱岗C. 依法执教D. 爱国守法答案：B2. 教师职业道德规范的核心是什么？A. 爱岗敬业B. 敬业爱岗C. 诚实守信D. 爱国守法答案：A3. 以下哪项不是教师职业道德规范中的关爱学生内容？A. 严慈相济B. 尊重学生C. 严谨治学D. 严守职业道德答案：C4. 教师职业道德规范中，以下哪项属于“为人师表”的内容？A. 严谨治学B. 严守职业道德C. 敬业爱岗D. 爱国守法答案：B5. 教师职业道德规范中，以下哪项属于“教书育人”的内容？A. 严守职业道德B. 敬业爱岗C. 关爱学生D. 爱国守法答案：C二、判断题（每题2分，共20分）6. 教师职业道德规范是教师职业行为的准则，具有法律效力。

（）答案：错误7. 教师职业道德规范的核心是爱国守法。

（）答案：错误8. 教师在教育教学活动中，应当尊重学生的人格，维护学生的合法权益。

（）答案：正确9. 教师职业道德规范要求教师应当严守职业道德，不从事有偿家教。

（）答案：正确10. 教师职业道德规范要求教师应当诚实守信，树立良好的职业形象。

（）答案：正确三、案例分析题（每题10分，共30分）11. 请阅读以下案例，并回答问题。

【案例】李老师是某小学的语文老师。

在一次课堂教学中，一名学生因回答问题不正确，被李老师严厉批评。

课后，该学生情绪低落，不愿与同学交流。

李老师意识到自己的错误，主动与学生沟通，承认自己的错误，并鼓励学生要勇敢面对挫折。

问题：（1）李老师的做法是否符合教师职业道德规范？为什么？（2）如果你是李老师，你会如何避免类似问题的发生？答案：（1）李老师的做法基本符合教师职业道德规范。

在课堂教学中，李老师严厉批评学生，可能导致学生情绪低落。

但李老师意识到自己的错误后，主动与学生沟通，承认错误，并鼓励学生，体现了关爱学生的精神。

教师职业道德试题及答案1、教师进行心理健康教育的基本要求是（abc ）A、辅导学生心理健康的必备知识和技能B、营造健康的班级心理环境C、教师自身要有良好的心理素质D、心理疾病的治疗2、心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系，具有集体生活的能力。

（正确）3、（ c ）是教师同事之间良好沟通的基础A、少争多让，善于倾听B、容忍异己，理解宽容C、坦诚相见，赞美欣赏D、巧用语言，珍惜情谊4、师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。

正确错误5、"法律面前人人平等"的含义是（abcd ）A、任何组织和个人都必须遵守宪法和法律。

B、享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行相关的义务。

C、任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。

D、任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究。

6、胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出："教师是知识的重要传播者和（d ）者。

"A、学习B、点拨C、引导D、创造7、有关规范学科竞赛的说法，正确的是（）A、中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动B、义务教育阶段学校只能组织学科性"奥赛"活动C、开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用D、只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等8、在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有（ d ）①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山A、①②B、②③C、②③④D、①②③④9、不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（abcdef ）A、上级监督B、舆论监督C、群众监督D、制度监督E法律监督 F自我监督10、荀子说"师数有四，而博习不与焉。

尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。

"他提出为师的四个条件，实际就是（ c ）A、社会道德B、师生关系道德C、教学道德D、处世道德11、下列有关市教委规定的"每学期学校考试次数"的说法，错误的是（ b ）A、小学除语文、数学可由学校组织期末考试外，其他课程不得组织考试。

教师心理试题及答案一、选择题1. 教师职业倦怠的三个核心维度包括以下哪项？A. 情绪耗竭B. 去个性化C. 个人成就感低下D. 所有以上答案：D2. 教师的自我效能感是指教师对自己完成特定教育任务的能力的：A. 客观评估B. 主观判断C. 客观判断D. 客观感知答案：B3. 教师专业成长过程中，以下哪项不是教师发展阶段的特点？A. 求生期B. 稳定期C. 衰退期D. 创新期答案：C二、判断题1. 教师的心理健康水平与学生的学业成绩成正比。

（）答案：错误2. 教师的工作压力与职业倦怠之间存在直接的正相关关系。

（）答案：正确3. 教师的自我效能感越高，其教学效果越好。

（）答案：正确三、简答题1. 简述教师职业倦怠的常见表现。

答案：教师职业倦怠的常见表现包括情绪耗竭、去个性化和个人成就感低下。

情绪耗竭表现为教师感到极度疲惫和情绪上的枯竭；去个性化表现为教师对学生的同情心和关心减少；个人成就感低下则表现为教师对自己工作的价值和成就感到怀疑和不满。

2. 教师如何提高自我效能感？答案：教师可以通过以下方式提高自我效能感：(1) 通过成功的经历来增强自信；(2) 观察其他教师的成功教学实践；(3) 接受来自同事、学生和家长的正面反馈；(4) 通过专业发展和培训来提高教学技能；(5) 设定具体、可达成的目标，并为实现这些目标而努力。

四、论述题1. 论述教师心理健康对教育质量的影响。

答案：教师的心理健康直接影响教育质量。

心理健康的教师更有可能展现出积极的工作态度和教学热情，这有助于创造一个积极的学习环境，提高学生的学习动机和参与度。

此外，心理健康的教师更能有效地应对教学中的挑战和压力，避免将负面情绪传递给学生。

教师的心理健康还与学生的学业成绩、社交能力和情感发展密切相关。

因此，维护教师的心理健康对于提高教育质量和促进学生全面发展至关重要。

2. 分析教师职业发展过程中可能遇到的挑战及其应对策略。

答案：教师职业发展过程中可能遇到的挑战包括：(1) 教学技能的更新和提升；(2) 学生行为问题的管理；(3) 与家长和同事的沟通协调；(4) 工作压力和职业倦怠；(5) 教育政策和课程改革的适应。

1:[判断题]通常使用“反向”的人是刻意而为的“笑里藏刀”。

A : 毫无疑问B : 不可能请选择答案：A B2:[判断题]“塞翁失马，焉知非福”是一种酸葡萄效应。

A : 毫无疑问B : 不可能请选择答案：A B3:[判断题]“失之东隅，收之桑榆”是一种积极的“补偿”。

A : 毫无疑问B : 不可能请选择答案：A B4:[判断题]“升华”是一种很有建设性的心理防卫机制。

A : 毫无疑问B : 不可能请选择答案：A B5:[判断题]良好的情绪调节有利于人的身心健康。

A : 毫无疑问B : 不可能请选择答案：A B6:[判断题]夫妻双方切记不要有意去设法“改造”对方。

A : 毫无疑问B : 不可能请选择答案：A B7:[判断题]健康的家庭是一个没有压力的家庭。

A : 毫无疑问B : 不可能请选择答案：A B8:[判断题]师生关系的最大特点是师生间的相似性。

A : 毫无疑问B : 不可能请选择答案：A B9:[判断题]教师要有较强的控制情绪情感的能力。

A : 毫无疑问B : 不可能请选择答案：A B10:[判断题]教师应该相信每个学生都能做得比现在更好。

A : 毫无疑问B : 不可能请选择答案：A B11:[单项选择题]当学生在学校里取得好成绩时，不能表现的过于高兴，以免影响其他同学的情绪是属于A : 具体情绪调节B : 唤醒水平的调节C : 情绪成分的调节D : 情绪因素调节E : 文化因素请选择答案：A B C D E12:[单项选择题]最早提出“防卫机制” 的是（）的《防卫——精神官能症》研究论文中，，用以解释人类保护自己免于焦虑和维护自尊的方法，并以个体使用防卫技巧来衡量心理健康程度。

A : 罗杰斯B : 荣格C : 弗洛伊德D : 马斯洛E : 课程拓展请选择答案：A B C D E13:[单项选择题]防卫机制主要来源是（），但也能出现在意识、感觉、行为中，唯防卫机制并不能被个体有意加以操纵，完全由（）来指挥的。