高级财务会计教学

《高级财务会计》教学大纲一、课程性质、目的和任务会计学是经济管理学科的一个重要分支。

现代会计学发展至今，已经形成了一个完整的学科体系。

该课程主要围绕会计确认、会计计量、会计记录和会计报告等内容，阐述企业特殊业务会计的基本理论、基本方法和基本技能。

该课程是我校会计与审计专业开设的专业必修课。

开设该课程的先修课程为：会计学基础、中级财务会计。

本课程教学内容与教学组织安排必须严格依照本教学大纲进行。

二、教学目标通过本课程学习，应当使学生掌握企业主要的特殊业务会计的基本理论方法和基本技能。

（一）基本理论1．了解分公司、合伙组织、企业集团等会计主体的特殊性。

2．掌握企业合并的性质、形式和企业合并的会计处理方法原理与特征。

3．掌握合并财务报表性质、合并理论以及企业集团内部交易事项的性质等关于编制合并财务报表的基础理论。

4．掌握分支机构会计制度基本类型及汇编财务报表的性质。

5．掌握历史成本会计的特征与局限性、资本保全观念、物价变动会计三种模式的计量基础和计量属性以及购买力损益性质。

6．掌握外币交易业务会计处理的单一业务观与两项业务观。

7．掌握外币报表折算的本质与外币报表折算损益的性质。

8．掌握租赁的性质、分类及“实质重于形式”原则在融资租赁中的体现。

9．掌握破产清算会计特征及破产清算会计要素的确认与计量。

10．掌握所得税不同会计处理方法的理论依据。

（二）基本技能1．掌握持续经营情况下特殊业务的会计分录编制方法，特殊业务包括企业合并、分支机构经营、合伙、外币业务、租赁、所得税。

2．掌握非持续经营情况下企业破产清算会计分录编制方法。

3．掌握特殊财务报告编制方法，包括控股公司的合并报表、总分支机构的汇编财务报表、外币报表折算、一般购买力会计报表、分部报告与中期报告、破产清算财务报告。

三、主要教学内容及要求第一章绪论【目的要求】1．了解高级财务会计的定义，研究意义和内容构成。

2．理解高级财务会计的理论基础。

【主要内容】●讲授内容1．高级财务会计的概念。

《高级财务会计》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与任务《高级财务会计》是中央广播电视大学会计学专业（开放本科）的一门必修课程,是在会计学专业专科阶段的《基础会计》课程、《中级财务会计》课程的基础上，为进一步提高学生的会计理论水平和应用能力而设置的一门专业课。

它与会计学专业（专科）的《基础会计》课程、《中级财务会计》课程相结合，共同构成完整的财务会计课程体系。

二、先修课要求需注意与相关课程的衔接、配合、分工。

与《高级财务会计》关系最为密切，同时也是最需要清晰界定的是专科阶段的《中级财务会计》。

《中级财务会计》以四个基本假设为前提，围绕财务会计报告，以会计要素的确认、计量、记录和报告为主线进行阐述；而《高级财务会计》则以会计假设的松动和会计原则的延伸为前提，就财务会计领域中的新的、特殊的会计问题进行阐述,是对中级财务会计的突破和扩展。

《高级财务会计》的后续课程包括会计制度设计、财务报表分析、财务案例研究等。

三、课程教学基本要求1．注意与各先修课程内容的联系，系统掌握专科阶段《基础会计学》、《中级财务会计》的内容；2．在把握高级财务会计的理论基础、构成内容的基础上，掌握各种特殊会计业务的特点、处理原则及其方法.四、教学方法和教学形式建议本课程的教学将采用多种媒体，多种方式进行，使学生通过多种方法获得知识.1．录像课录像课是广播电视大学传授教学内容的主要媒体，也是本课程的重要教学环节，是学生获得课程知识的主要教学方式之一。

有条件的地方应尽量多组织学生收看录像课或播放录像带,要求学生在收看录像课之前，能及时预习文字教材，以保证学生有重点地学习,较系统地掌握本课程的内容.2．面授辅导面授辅导是广播电视大学学生接触教师、获得疑难解答的重要途径，是弥补广播电视大学教学缺少双向交流的有效途径，是电大的重要教学方式之一。

面授辅导课要服务于录像课，要紧密配合录像课和文字教材，依据教学大纲进行辅导讲解。

要注意运用启发式,采用讲解、讨论、答疑等方式，培养学生分析问题和解决问题的能力。

《高级财务会计》课程教学实施方案第一部分教学实施要求一、课程性质及教学要求高级财务会计是中央广播电视大学开放教育试点会计学专业（本科）的一门必修课程，实行全国统一考试。

是在专科《中级财务会计》基础上，为进一步提高学生会计理论水平和应用能力而设置的一门专业课。

与《高级财务会计》关系最为密切，同时也是最需要清晰界定的是专科阶段的《中级财务会计》。

《中级财务会计》以四个基本假设为前提，围绕财务会计报告，以会计要素的确认、计量、记录和报告为主线进行阐述；而《高级财务会计》则以会计假设的松动和会计原则的延伸为前提，就财务会计领域中的新的、特殊的会计问题进行阐述，是对中级财务会计的突破和扩展。

通过本课程的学习，要达到两个基本目的：1．通过本教材的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握高级财务会计的基本理论、基本方法和基本技能，进一步提高学生的会计理论水平和应用能力；2．为后续的《会计制度设计》、《财务报表分析》、《财务会计案例》等课程的学习打下良好的基础。

二、教学媒体使用和教学过程建议(一)学时和学分1.课内学时：902.学分：5学分(二)教材1.文字教材文字教材是学生学习的主要用书，是教学的主要媒体和课程考核的基本依据，本课程的文字教材是杨有红编著的《高级财务会计》，中央广播电视大学出版社2001年出版。

2.音像教材音像教材为录像教材，共19课时。

电视课形式为模块式讲授，以讲解重点、难点为主。

由中央广播电视大学电教中心录制发行。

联系电话：（010）66412233-0301。

(三)教学环节1.自学及面授辅导《高级财务会计》是一门理论性与实践性较强的课程，要求学生在理解高级财务会计的基本理论、基本内容和基本方法的基础上，熟练掌握高级财务会计的基本核算与分析方法，要达到这一教学要求，除学生自学外，面授辅导课是一个重要的教学环节。

辅导老师要根据教学大纲的要求，配合文字教材、录像课，对学生进行辅导，负责教学答疑并按中央电大的统一教学要求布置并批改作业。

《高级财务会计》课程教学大纲课程名称：高级财务会计/Advanced Financial Accounting课程编码：ablll24052课程类型：专业主干课开课专业：会计学专业本科学生学时/学分：48/3开课学期：第6学期课程负责人：先修课程：中级财务会计（上）、中级财务会计（下）、财务管理一、课程概述《高级财务会计》与《中级财务会计》相衔接，是研究财务会计领域中前沿和一些特殊问题的一门专业会计学。

这些问题大都属于会计界迫切需要研究的问题和正在研究的热点问题。

本课程由相对独立的、无显著继承性和系统性的假设干专题内容组成，注重讲授每个专题相关理论与实务，培养学生的分析问题和解决问题能力，激起学生进一步研究财务会计问题的热情，以应对各种会计实务问题。

二、课程目标1.掌握企业合并与合并财务报表、合伙与分支机构会计、特殊财务报告、外币业务与外币财务报表折算、租赁会计，以及债务重组、企业重组与破产清算等专题相关的基础理论和基本原理。

2.熟悉企业合并的性质与种类、合并会计方法、合并财务报表编制理论与编制程序、公开发行股票公司信息披露的内容与格式、分部及应报告公布确实定方法和分部报告的格式与内容、外币财务报表折算方法、融资租赁会计方法、债务重组会计方法、企业重组与破产清算会计方法等业务知识。

3.学会运用相关理论和方法，处理企业合并、融资租赁、债务重组、企业重组、破产清算会计事项，编制合并财务报表，规范上市公司特殊财务报告等基本技能。

4. 了解合并财务报表、上市公司信息披露等方面的前沿开展。

三、主要内容及其基本要求本课程须完成的基本教学内容和要求如下：1.企业合并与合并财务报表。

重点讲解企业合并的性质与形式、合并会计方法、合并财务报表编制理论与方法。

合并会计方法主要讲解购买法，注意区分吸收、新设合并会计处理与控股合并会计处理的不同。

在合并财务报表阶段，要注意区分企业集团（合并主体）会计问题与母公司会计问题，要区分抵销分录与记账分录的不同，掌握合并财务报表理论之母公司理论和经济实体理论，掌握母公司对子公司的长期股权投资的会计处理方法。

高级财务会计》教学大纲大纲说明课程代码：3435094总学时：48学时总学分：3学分课程类别：选修（专业方向与特色模块课）适用专业：会计学专业预修要求：会计学原理、中级财务会计课程性质、目的、任务：高级财务会计是会计学专业专业主干课。

该课程在阐述本学科的基本理论、基本方法基础上重点介绍会计信息使用、分析及形成方法。

通过该门课程的学习，要求学生基本掌握会计这一经济管理工具，在能够准确阅读会计信息的基础上，熟练掌握分析、运用会计信息的能力，并且能以此作为决策的依据。

课程教学的基本要求：理论教学：理论教学以课堂讲授为主，针对教材的上篇和下篇内容可做两个教学课件，以提高课堂教学容量和教学效率。

实践教学：实践教学配合理论教学可分三个单元进行。

第一单元实训学生的会计信息阅读能力；第二单元实训学生的会计信息生成能力；第三单元实训学生的会计信息分析能力。

作业方面：主要依据教材各章后的习题，布置8---10次作业。

也可根据学生掌握情况适当增补习题。

考试环节：本门课程以闭卷考试形式作为教与学的检验。

大纲的使用说明：本大纲主要适用经济、管理类专业会计学课程的教学。

大纲正文第一章外币业务授课时数 4学时[学习目的和要求]：1．了解外币业务的概念及其内容；2．掌握外币业务发生时的账务处理，包括外币兑换业务、外币购销业务、外币借款业务、接受外币资本投资等的账务处理；3．掌握外币业务期末汇兑损益的计算及其账务处理；4．掌握我国外币会计报表的折算方法；5．了解外币业务核算的账户设置、外币业务核算的基本程序；[本章主要内容]：第一节外币业务概述一、外币业务二、外币会计报表的折算第二节外币业务的会计处理一、外币账户的设置及其核算的基本程序二、外币业务的日常账务处理（一）外币兑换业务的账务处理（二）外币购销业务的账务处理（三）外币借款业务的账务处理（四）接受外币资本投资的账务处理三、期末汇兑损益的计算及其账务处理第三节外币会计报表折算一、资产负债表二、利润表和利润分配表[本章难点和重点]：1．外币账户的设置， 2．外币业务的折算汇率，外币会计报表折算[本章习题]见学习指导书第二章所得税会计授课时数 6学时[学习目的和要求]：1．掌握时间性差异和永久性差异概念、内容及其区别；2．掌握应付税款法的核算方法；3．掌握纳税影响会计法的核算方法；4．掌握递延法和债务法下所得税费用、应交所得税和递延税款的计算；5．理解应付税款法和纳税影响会计法的区别；6．了解应付税款法、纳税影响会计法的概念。

高校高级财务会计教学中的立体化教学法分析高等教育是培养人才的重要阵地，而高级财务会计教学是商学院中的一门核心课程。

随着经济的全球化和信息化，传统的教学方式已经无法满足学生的学习需求，因此需要采用更加立体化的教学法来提高教学质量。

本文将从教学内容分析、教学方法探究和教学评价等方面对高校高级财务会计教学中的立体化教学法进行分析。

一、教学内容分析高级财务会计是商学院中的一门重要课程，其内容涉及财务报表、财务分析、会计政策和会计制度等方面。

在传统的教学中，往往只注重理论知识的传授，为了提高教学质量，需要结合实际案例和行业情况来进行教学。

通过分析实际企业的财务报表、财务分析和会计政策，可以使学生更加深入地理解课程内容，提高他们的实际操作能力。

二、教学方法探究1.案例教学案例教学是一种常用的教学方法，通过实际案例来展示课程内容，帮助学生理解并运用知识。

在高级财务会计课程中，可以选择一些具有代表性的财务报表案例和财务分析案例，让学生分析和解决实际问题，培养学生的实际操作能力。

2.团队合作高校应当重视学生的团队合作能力培养，在财务会计课程中可以设置团队项目，让学生合作完成案例分析、财务报表编制和财务分析等任务，促进学生之间的交流和合作。

3.实地考察实地考察是一种非常有效的教学方法，在高级财务会计课程中，可以组织学生前往一些企业进行实地考察，了解企业的财务报表编制、财务分析过程和会计政策执行情况，让学生从实践中感受到知识的应用和重要性。

4.互动讨论在传统的高级财务会计教学中，往往只有教师一方面在讲解知识，学生被动接受，很少有互动交流的机会。

应该通过设置问题和情景讨论，鼓励学生参与到课堂教学中，提高他们的学习兴趣和思维能力。

三、教学评价高校高级财务会计教学中的立体化教学法分析还需要对教学效果进行评价。

传统的考试评价过于注重学生的记忆能力，而不够关注学生的实际操作能力和团队合作能力。

应该采用多种方式来对学生进行评价，比如课堂表现评价、案例分析报告评价、团队合作评价等，以全面了解学生的学习状况和能力发展。