中医药标准化建设与教学_张晓东

18第15卷 第8期 2013 年 8 月

辽宁中医药大学学报

JOURNAL OF LIAONING UNIVERSITY OF TCMVol. 15 No. 8

Aug .，2013

国人便会从深层次认知中医单字及其翻译研究之必要性。国内已有《中国中医药学主题词表》，诚是可喜。然而，真正能体现中医特色的分层树状结构，其中就离不开中医单字动态组合的科学规律及其翻译方法的新理念。千里之行始于足下，本研究只是一初浅开端。6 中医英语教学“精气神”三法本文以计算机统计结果为依据，严谨分析出中医术语的构建规律，然后合理地提出单字动态组合译法，促使中医英语教学有基本规律可循，以此破除其神秘化，此谓教学之“精”。为了建立中医术语的分层树状结构，应该努力推广中医单字动态组合模式教学，促使中医学英语

文献在全球的传播，破除其狭隘的文化传播观点，此谓教学之“气”。然而，重中之重是在教学中必须灌输“中医走向世界，匹夫有责”的观念。韩国之所以能够把《东医宝鉴》申遗成功，英语翻译水平高低固然是不可或缺的因素，但是更重要的是其“神”。韩国申遗刻意申诉：“《东医宝鉴》在世界上率先体现出国家对大众提供医疗服务的保健理念，对现代医学、保健难题提供了新的可能性”。由此得到启示，本文提出中医术语翻译的新思路最终要为全球中医学普及教育作出应有的贡献。若无此“精气神”三者，中医英语翻译与教学事业难以有作为。◆

具有两千多年悠久历史的中医药文化，积累了极其丰富和宝贵的诊疗技术和经验，在科学发展的今天，应该如何把这些宝贵的财富传承和发展下去，而面对传统医药学标准化的国际呼声和需求日益高涨的形势，中医药如何在世界传统医药学之林有立足之地，如今，中医药标准化建设已越来越迫在眉睫。中医药标准化、规范化、现代化的建设，不仅是中医药自身发展与传承的需要，也是中医药等民族医药走向国际、走向世界的需要。然而，中医药标准化建设仍然面临着诸多问题，除了组织结构的建设有待完善之外，从事中医药服务人员对中医药标准化建设的认识问题，以及后

继人才的培养问题，随着中医药标准化建设的逐步推进，会越来越凸显出来。因此，强化中医药从业人员的标准化意识，解决基础薄弱、人才匮乏的问题，这些都是在中医药标准化建设的推进过程中急需解决的问题，解决这些问题的关键，应该从根本上做起，而教学是其中不可忽视的重要的环节之一。目前，我们国家尚未把中医药标准化建设的战略思想和研究内容真正引入到教育、教学中来。1 解决基础薄弱、人才匮乏问题须从根本做起规范中医药服务，按照标准化操作，是保障广大人民群众医疗安全和疗效的前提，也是维护医患双方合法权益的有效措施，因此需要从业人员全员

中医药标准化建设与教学张晓东（辽宁中医药大学，辽宁 沈阳 110847）

摘 要：近年来国内外对中医药标准化的需求，已经成为中医药传承、推广和发展的重要问题。因此，培养中医药标准化人才，具有长远、重要的意义。该文建议把中医药标准化建设与教学结合起来，从根本上做起，把今后的每一个中医药从业者，都培养成为中医药标准化建设的实践者，以更好的促进中医药标准化的建设与发展。关键词：中医药标准化建设；教学中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：1673-842X (2013) 08- 0018- 02

收稿日期：2013-01-18作者简介：张晓东（1958-），男，辽宁沈阳人，教授、主任医师，研究方向：功能失调性子宫出血、痛经。

Standardization of Traditional Chinese Medicine Construction and TeachingZHANG Xiaodong（Liaoning University of Traditional Chinese Medicine，Shenyang 110847，Liaoning，China）

Abstract：At home and abroad in recent years，the demand for standardization of Chinese medicine has become the important issue in the heritage，promotion and development of Chinese medicine. This paper proposed to combine TCM standardization construction and teaching，starting from the root. The traditional Chinese medicine practitioners in the future，will develop into the standardized construction of TCM practitioners，to better promote the construction and development of traditional Chinese medicine standardization.Key words：constructing standardization of traditional Chinese mdicine；teaching19

15卷 辽宁中医药大学学报 的参与；而提高中医药疗效，推广和继承优秀的诊疗经验，是推动医学进步与发展的重要手段，这些也是中医药标准化建设的推广最终要达到的目的之一。中医药标准化建设需要更多的人参与，但目前我们国家在中医药标准化建设方面所做的培训，还仅仅是小范围的培训，远远没有达到行业内普及的程度，包括各大专院校、各省、市级中医院（所）的中医药从业人员，参加过中医药标准化建设培训的仅是少数。这些经过培训的人员，确实成为了基层各单位推广中医药标准化建设的骨干，但真正把标准化工作落实到具体的工作中，仍然存在着基础薄弱，缺乏全员参与及支持的问题。这种现状对于中医药标准化建设的推广无疑是非常不利的，因此，加大力度进一步普及中医药标准化建设的培训，对于中医药标准化建设推广是非常重要的。首先应该由国家在人力和物力上进一步扩大投入，组织从事中医药标准化建设的专家和学者，定期举办培训班，以各大专院校为主，对各省级单位进行培训，再由各省级单位的中医药标准化办公室，配备专业人员从事中医药标准化建设的工作，并向下逐级培训，利用2~3年的时间完成对省、市级医院及其它中医院（所）从业人员的培训，尤其是从事中医药教育工作的教师队伍，应尽可能的达到全员培训，再通过教学工作，把中医药标准化思想扩大到未来中医药行业的从业人群中去。我们欣喜的看到我们国家42家中医药标准研究推广基地已经做了大量的工作，包括对中医常见病诊疗指南的适用性和有效性评价等，但距离我们所要达到的中医药事业发展目标还很不够，只有更多的从业者参与到中医药标准化建设的工作中来，才能让我们的中医药事业发展的更快更好。2 应加强教师队伍对中医药标准化建设的认识祖国医学历来把辨证论治作为其基本理论的核心与精髓，因此，才有了“同病异治”“异病同治”这种与现代医学迥然不同的个体化治疗。两千多年的医疗实践，充分证明了辨证论治是祖国医学最宝贵的财富之一。中医药标准化建设所面临的认识上的主要问题之一，就是如何把个体化的辨证论治与标准化的共性规律科学的统一起来，即在个体化治疗的基础上寻找共性规律，在辨证论治的基础上建立古今共识与行业专家共识，以更好地规范医疗行为，提高治疗效果。只有做到这一点，我们才能最大限度地推广和重复利用中医药成果，把前人和当今行业专家丰富的宝贵经验最大程度地传承下来，变为广大中医药从业者共同的财富，而更好的服务于患者；也只有做到这一点，才能符合国际贸易的基本规则，才能使中医药学在国际民族医药学领域中占据主导地位，促进中医药更好的走向世界，服务于全人类。尽管我国的中医药标准化建设在党和国家的高度重视及领导下，在业内专家的广泛参与与支持下，已取得了一定的成就，但由于中医药发展的历史原因，在目前中医药从业人员中，绝大多数的人对中医药标准化建设的认识还远远不够，甚至存在疑问。尤其是在广大的教师队伍中，能够向学生灌输中医药标准化思想的教师寥寥无几，更加导致了中医药标准化人才的匮乏。因此，我们必须加强各大专院校及其它中医药教育机构教师队伍的中医药标准化思想建设，以更广泛地让中医药标准化建设的思想，在中医药从业人员启蒙教育中便深深地扎根，使他（她）们在做好一名优秀的中医药从业人员的同时，也成为一个中医药标准化建设的实践者和传承者，3 编写和使用中医药标准化教材中医药标准化建设任重而道远，培养标准化人才，除了打造合格的教师队伍外，把标准化内容贯穿到教材中，也是重要的方法之一。目前中医临床路径的广泛应用、中医常见病诊疗指南的推广使用、中医药名词术语标准的制定和各种操作规范的制定等，都为编写中医药标准化教材提供了非常宝贵的经验。中医药标准化建设教材的编写，可以先从部分学科、专业做起，把能够达到行业内专家共识的共性规律，包括基础理论、临床诊断、医疗用药、护理计划等，贯穿到教材中，并阶段性修订，逐渐形成规范的标准化教材。在标准化教材中，即要保留传统教材的丰富内容，又要贯穿标准化思想，使其具备让学员在完成中医药学业的同时，增加标准化意识和知识的功能。在逐步增加标准化教材的使用过程中完善标准化教学，从而为中医药标准化建设培养充足的后备人才。中医药标准化建设本身也具有独立的学科特点和非常丰富的内容，我们还可以把它作为一门新的学科，编写成教材开展标准化建设的教学工作。中医药的标准化建设，同时还有很多技术层面的要求，包括基础标准、技术标准、管理标准、工作标准等，而每一级分层都包含了很多内容。编写中医药标准化建设教材，对学生进行规范的标准化教育，对于完整的、系统的掌握中医药标准化知识，提高实践中医药标准化的技能，具有重要的作用。4 让中医药标准化教育走向世界中医药高等教育走向世界即国际化，是中医药高等教育发展的必然趋势[1]，中医药走向世界的

关键在于中医药教育走向世界。由于回归自然意识的增强和中医药热的兴起，许多国家和地区对中医药学产生了浓厚的兴趣，开始致力于中医中药的研究[2]，但同时我们不应忽视的是，日、韩以及

欧美等国家也在进行着传统医学的研究，并在努力的争取着国际标准制定的主导权，中医药学有最悠久的历史和最丰富的资源，然而中医药学要在国际上得到认可，要在世界传统医学中占据主导地位，必须走标准化的道路，而中医药标准化教育走向世界，一定会对中医药走向世界起到巨大的推动作用。综上所述，中医药标准化建设是中医药自身发展与传承的需要，也是中医药走向世界的需要，而把中医药标准化建设与教学紧密的结合起来，是中医药标准化建设得到推广和发展的最基础的工程，也是最具有长远意义的工程。◆参考文献[ 1 ] 王迪.中医药高等教育的标准化建设是其实现国际化的关键 [ J ] .浙江中医药大学学报，2010，34 ( 1 )：93.[ 2 ] 柴可夫.浅谈中医药国际教育的标准化建设[ J ] .中医药管理杂志，2004，14 ( 3 )：43-44.