一年级新生家长会数学课件

二、关于作业
作业形式有：读、说、写、看、数、算、画。
1、检查孩子的昨天的作业是否改错订正。 2、根据记事本，确认孩子每天的作业。 3、帮孩子读题，耐心地解释题目的意思。 4、检查作业并在记事本上签字。
三、学生物品的准备。 1、两把尺子、两个文件袋。（关于学具） 2、请在每件学习用品贴上孩子的名字。 3、数学记事本。
Thank you
感谢聆听 T
H
A
N
K
S
2020
一年级新生家长会课件数学2
•关注学生的情感体验，创设宽松和谐的学习 氛围。
•由浅入深、Байду номын сангаас序渐进、螺旋上升，突出知识 之间的互相联系与综合。
•关注不同学生的数学学习需求。
•结合适当的素材体现数学的文化价值。
2
本学期的教学内容
数与代数
1、熟练的数出20以内的物体的个数，掌 握10以内各数的组成，会读，写0~20各数。
2、初步知道加减法的含义、名称，比较 熟练的计算一位数的加减法；会解决一些 实际问题。
3、初步认识钟面，会认识整时和半时。
图形与几何
1、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、 长方形、正方形、三角形。
2、能进行常用测量的比较，如长短、大 小、轻重等。
统计与概率 能根据一定的标准进行分类。
3
好习惯的培养
习惯的重要性
播下一个行动，收获一种习惯；
播下一种习惯，收获一种性格；
播下一种性格，收获一种命运。
威廉 詹姆士 ——美国心理学家
要培养哪些习惯？
认真倾听的习惯 集中精力做事情的习惯 做事不拖延的习惯 认真书写的习惯 有效检查的习惯 及时改错的习惯 做事有条理的习惯 独立解决问题的习惯

2
图形位置
学习如何在图形中标记点的位置，并描述其相对位置关系。
3
方向变换
学习如何转动、翻转和平移图形，改变它们的方向和位置。
经验数
How many? • 2 apples • 1 banana • 4 oranges • 3 strawberries
二维图形
三角形
介绍三角形的特征和性质，以及 三角形在生活中的应用。
一年级数学家长会课件 PPT
欢迎各位家长参加一年级数学家长会！在本次课件中，我们将介绍一年级数 学课程的目的和意义，以及每个学习模块的内容和学习目标。
自我介绍
1 教学团队
我们拥有一支富有经验和热情的数学教师团队，致力于为学生提供优质的数学教育。
2 学校背景
我们学校注重培养学生的数学素养，通过创新教学方法和有效的资源支持，激发孩子对 数学的兴趣与学习。
1
钟表
学习如何读取和表示钟表上的时间。
时间段
2
了解不同的时间单位，如小时、分钟和
秒钟。
3
预测
通过观察和推断，预测事件和活动的时 间顺序。
3
数的换位性
通过交换组成数的位置，数的总和保持 不变，如2 + 3 = 3 + 2。
数量的比较
大于
学习使用符号>来比较数的大小。
相等
学习使用符号=判断两个数是否相等。
小于
学习使用符号<来比较数的大小。
不等
学习使用符号≠判断两个数是否不等。
位置与方向
1
方位词
学习使用方位词描述物体的位置和方向，如上、下、左、右。
正方形
学习正方形的特点，探索它在几 何学和日常生活中的用途。

14
04
家长参与与支持工作 汇报
15
家长志愿者活动回顾
志愿者招募与培训
通过家长群和线下宣传，成功招 募了一批热心家长作为数学课堂 的志愿者，并进行了相关培训。
志愿者活动实施
志愿者们积极参与课堂活动，协助 老师进行课堂管理和学生辅导，为 孩子们的数学学习提供了有力支持 。
活动效果评估
通过家长和老师的反馈，志愿者活 动取得了显著成效，孩子们的数学 成绩和学习兴趣都得到了提升。
角色扮演
让学生扮演不同角色，通 过模拟场景的方式加深对 数学知识的理解和应用。
合作完成任务
安排小组合作任务，让学 生在协作中学会沟通、分 享和互助。
10
03
学生表现与成果展示
11
学生出勤率及作业完成情况统计
出勤率统计
本学期学生出勤率整体较高，大部分 学生能够做到按时到校，积极参加课 堂活动。
作业完成情况
16
家长对孩子数学学习的关心程度调查
调查目的
了解家长对孩子数学学习的重视 程度和参与度，为下一步工作提
供参考。
调查内容
包括家长对孩子数学成绩的关注 程度、对孩子数学作业的检查频 率、对孩子数学辅导的投入时间
等。
调查结果
大部分家长都非常关心孩子的数 学学习，积极参与孩子的数学学 习过程，但在一些具体方面如作 业检查和辅导方法上还有待加强
数学是一门需要逻辑思维的学科 ，我们很高兴看到有一些学生在 课堂上能够展现出活跃的思维和 创造性的想法。
13
数学竞赛或活动获奖者表彰
校内数学竞赛获奖者
本学期，我们组织了校内数学竞赛，以下是在竞赛中表现优异、获得奖项的学 生名单。
校外数学活动获奖者

14
荔城二小 一（3）班
到会家长请到班主任处签到。 1
召开家长会的目的：
2
一、情况分析
二、对家长的建议与要求；
3
一（3）班 语、数科 级前三十名： 我们班只有：3人 谢欣妍、张莉、钟楚蓝
4
一（3）班 数学科
分数 100 90分 80分 不及 平均 学期 分 以上 以上 格 分
上 学 19 27
期末
两位数加一位 不进位加
数和整十数 进位加
不退位减
两位数减一位
数和整十数
退位减 7
如何辅导好孩子的计算，让孩子提高呢？
提几点建议： （1）了解孩子目前学习计算方法：
20以内的退位减（如：15-7）， 整十数加减整十数（如：40+20、60-50）、 两位数加一位数和整十数（如：54+3、36+8、54+30 ）
◆尽量参加早读。 ◆鼓励孩子多动手做事。 ◆校服裤子橡皮筋松了，去更换一下。 ◆鼓励孩子多动手做事。 ◆鼓励孩子多动手做事。
11
孩子是我们永远的希望， 教育孩子是我们共同的责任， 就让我们携起手来，一起为孩 子的健康成长而努力吧！
12
13
送给家长的话：
如果说孩子是一艘船，那 老师和家长就是一对浆，双桨 一起用力，小船方可向前，迫 切希望在今后的工作中能得到 各位家长的配合和支持。
两位数减一位数和整十数（如：58-6、27- 9 、58-30） （2）了解一些计算的练习形式： （3）每天坚持口算，
8
低年级解决问题主要的几种类型：
1、知道部分求总和，就是求一共的问题，
如：水杯30元，娃娃45元，请问一 共要多少钱？这样的类似题型用加 法计算。
2、知道总和求部分，如：我ຫໍສະໝຸດ 班一共有55人，其中男孩子有30人，