高中语文第五单元《伶官传序》同步检测人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
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伶官传序时间:40分钟分值:40分[基础提升]1.下列各组词语中,没有错别字的一组是(2分)( )A.锦囊装璜共商国是心心相印B.凯旋启事出奇不意逸豫亡身C.遴选邦交掎角之势平心而论D.俳优冒然励精图治飞黄腾达答案 C解析A.璜—潢。
B.奇—其。
D.冒—贸。
2.下列各句中加点的成语的使用,全部正确的一项是(3分)( )①学习只靠老师讲解是不够的,还要靠自己积极思考,认真琢磨,官止神行....才能奏效。
②《伶官传序》中没有佶屈聱牙....的措辞,只是用平实的语言生动地叙说事例,深入地说明道理,语言平易近人,自然晓畅。
③老赵一见人就说:“古人云‘言而无信,不知其可’。
我这个人一辈子从不食言,绝对是一言九鼎....。
”④为化解部分旅客的不满情绪,他们设立了“旅客投诉中心”,此举说明他们不光有良好的服务意识,还有闻过则喜....的雅量。
⑤他虽然年纪轻轻,作品也不多,但在绘画创作方面已是头角峥嵘....,受到专家的普遍赞赏。
⑥奥巴马此次企图以贸易保护来维护美国本土企业的利益,却走上了一条极端的道路,从长远来看无异于釜底抽薪....。
A.①②⑤ B.②④⑤ C.③④⑥ D.②⑤⑥答案 B解析①官止神行:不用眼睛看,只凭潜意识去做某种活动。
望文生义。
②佶(jí)屈聱(áo)牙:(文章)读起来不顺口。
使用正确。
③一言九鼎:一句话的分量像九鼎那样重。
形容所说的话分量很重,作用很大。
用错对象,应用“一诺千金”。
④闻过则喜:听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴。
形容虚心,对自己要求严格。
使用正确。
⑤头角峥嵘:头角,比喻青年人显示出来的才华;峥嵘,特出的样子。
形容年轻有为,才华出众。
使用正确。
⑥釜底抽薪:抽去锅底下的柴火,比喻从根本上解决。
不合语境。
3.下列各句中,没有语病的一项是(3分)( )A.现在的大学生,毕业后选择创业的越来越多。
他们的家庭背景、受教育的程度以及投入的资金,都决定着他们能否在创业大潮中脱颖而出。
第五单元 伶官传序一、基础巩固1.对下列各组句子中加点的字,解释全都正确的一项是( )A .负.而前驱 负:背着 及凯旋而纳.之 纳:收藏 B .吾遗恨.也 恨:悔恨 原.庄宗之所以得天下 原:原来、本来 C .抑.本其成败之迹 抑:还是 泣.下沾襟 泣:眼泪 D .尔其无忘乃.父之志 乃:你的 岂非人事..哉 人事:给人安排工作 解析: B 项原:动词,推其根本。
C 项抑:或者。
D 项人事:人为,指政治上的得失。
答案: A2.下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 而智勇多困于.所溺夫祸患常积于.忽微 B .⎩⎪⎨⎪⎧ 岂.得之难而失之易欤岂.独伶人也哉 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 入于.太庙而皆自于.人欤 D .⎩⎪⎨⎪⎧自然之.理也莫能与之.争 解析: A 项介词,被/介词,从;B 项都是疑问副词,表反问,难道;C 项介词,到/介词,从;D 项助词,的/代词,他。
答案: B3.下列与例句中加点字活用现象不相同的一项是( )例句:仓皇东.出 A .一夫夜.呼,乱者四应 B .其下平旷,有泉侧.出 C .而身.死国灭,为天下笑 D .负.而前驱,及凯旋而纳之 解析: ABD 与例句中加点字均为名词作状语。
答案: C4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A .文章以“呜呼”的感叹突兀而起,一起笔就发出对历史的深沉感慨。
接着用表转折关系的反问句,强调人事的作用,提出中心论点:盛衰之理,由于人事。
B.“晋王三矢”的故事,是中心论点的主要例证,是支撑中心论点的有力论据,也是下文议论的依据。
为了强调突出,作者在其前加了“世言”二字。
C.第三段由叙事转入议论:先用“意气之盛”回应开头的“盛”字和“得天下”三字,再用“何其衰也”回应开头的“衰”字和“失之”二字,形成强烈的对比。
D.文中用平实的语言生动地叙说事例,深入地说明道理,语言平易近人,自然晓畅。
叙事不枝不蔓,议论简明扼要,句式整齐,言简意丰,发人深省。
伶官传序[基础巩固层]1.下列对句中加点词的解释,有误的一项是( )A.原.庄宗之所以得天下(原来)B.抑本其成败之迹.(事迹,事情的始末)C.遣从事以一少牢告.庙(祭告)D.及凯旋而纳.之(收藏)A[A项,“原”是动词,推究,推其本源。
]2.下列各句中,“与”字的用法与其他三项不同的一项是( )A.契丹与.吾约为兄弟B.与.尔三矢,尔其无忘乃父之志C.莫能与.之争D.当与.秦相较B[B项,动词,给;A、C、D三项均为介词,和。
]3.从词类活用的角度看,不同于其他三项的一项是( )A.一夫夜.呼B.函.梁君臣之首C.仓皇东.出D.负而前.驱B[A、C、D三项中的名词“夜”“东”“前”属于名词作状语;B项中的“函”在此用作动词,意为“用木匣子装”。
]4.下列各句中加点的词,意义与现代汉语相同的一项是( )A.虽曰天命,岂非人事..哉B.忧劳..可以兴国,逸豫可以亡身C.至于..誓天断发,泣下沾襟D.则遣从事..以一少牢告庙B[B项,均为“忧虑辛劳”的意思。
A项,“人事”,古义与“天命”相对,指人力;今指有关工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作。
C项,“至于”古义表示达到某种程度,相当于“以至于”;今常作另提一事的连词。
D项,“从事”古义泛指一般属官;今指“投身到事业中去”或“按某种方法处理”。
]5.下列句子中,省略成分补充得不对的一项是( )A.则遣从事以一少牢告(于)庙B.请其矢,盛(之)以锦囊,负(箭)而前驱,及凯旋而纳之(于庙)C.方其系燕父子以组,(其)函梁君臣之首D.而身死国灭,(其)为天下笑B[B项,应是“负锦囊而前驱”。
]6.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!译文:__________________________________________________________________________________________________________________________(2)及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。