2024年中考生物读图理解题专题复习：生物圈中的动物1．在我们的周围，生活着各种各样的动物。
请根据下图回答问题。
（1）A 珊瑚虫属于腔肠动物，它具备的主要特征是：生活在水里；身体呈 对称；体壁由 构成；有口无肛门。
（2）B 蚯蚓对人类的益处很多，它的身体有许多 构成，体表的 有协助运动的作用。
（3）D 青蛙主要用 呼吸， 辅助呼吸。
（4）E 蜥蜴的皮肤表面覆盖有 ，主要作用是减少体内水分的蒸发。
两栖类、爬行类动物主要特征的共同点是 （写出一点即可）。
2．动物王国举行史无前例的“动物运动会”，各种动物纷纷报名参加，请根据报名表回答：项目100米短跑跳高跳远1000米海域游泳猎豹狐猴蝗虫海马蜥蜴鲑鱼袋鼠剑鱼蝗虫树蛙火箭蛙绿海龟报名者非洲鸵鸟跳蚤弹涂鱼北极熊（1）跳高组的动物跳蚤，属于 动物类群，该类群是目前世界上最大的动物类群，占所有已知动物种数的80%以上。
（2）跳远组的冠军大热门动物火箭蛙，它的幼体生活在水中，用 呼吸。
（3）1000米海域游泳组的动物中属于鱼类的是 。
（4）100米短跑组的动物中呼吸器官与其他三种动物不同的是 。
3．以下甲．乙两幅图是家兔和狼的牙齿结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）图 是家兔的牙齿。
（2）家兔的牙齿有 （填名称）适于切断植物纤维，家兔的消化道上有发达的 ，这与其食草的生活习性相适应。
（3）狼的牙齿比家兔的牙齿多了锋利的 （填标号），可用于撕裂食物，这与其食肉的生活习性相适应。
（4）当你在吃鸡腿时，咬下的肉被 （填名称）咬碎，可见它的作用是咀嚼食物。
4．生物分类是研究生物的一种基本方法。
如图是海葵、鲤鱼、蜜蜂、蜗牛、鸽子、熊猫这6种动物的分类表解图，据图回答下列问题。
（1）在生物分类上，上述6种动物所属的最大共同单位是 ；根据动物体内有无 ，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
（2）图中②代表的动物的名称是 ，该动物类群的特征是成员之间按照等级分化而建立分工，因此，它们是具有 行为的动物。
•、水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。
2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有①腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；②软体动物，如乌贼、章鱼；③甲壳动物，如虾、蟹；④海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物。
3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。
②能在水中呼吸。
4、四大家鱼是：青鱼、触鱼、草鱼和煽鱼。
6、鱼的外形呈梭形，其作用是：减少游泳阻力，适于游泳。
鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。
8、鱼在游泳时■主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。
鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。
9、鱼的感觉器官是侧线（感觉水流、测定方向）。
10、鱼鲤为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管；鲤丝既多乂细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。
12、水由鱼口流入鲤，然后由鲤盖后缘（鲤孔）流出。
在水流经鲤丝时，水中溶解的氧气进入鲤丝的毛细血管中，而二氧化碳由鲤丝排放到水中；所以经鲤流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。
13、鱼类的主要特征有：适于水中生活；体表被鳞片；用鲤呼吸；通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
14、海葵、海蜜、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门一，食物从口一进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。
这些动物称为腔肠动物。
15、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。
乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。
16、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物。
17、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。
它们之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。
18、海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。
八年级生物上册复习提纲知识点归纳动物（第五单元第一章至第三章）第一章各种环境中的动物第一节水中生活的动物---鱼1、运动器官：尾鳍——控制并保持前进方向）胸鳍和腹鳍——保持平衡尾部和躯干——产生前进的动力2、呼吸器官：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合。
3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。
②用鳃在水中呼吸。
（08中考）4、鱼离不开水的原因：呼吸器官是鳃，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。
5、模拟实验：科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。
第二节陆地生活的动物1、陆地环境特点与陆生动物对环境的适应：（08中考）（1）气候干燥→有防止体内水分散失的结构，如角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼.（2）缺少水的浮力→具支持躯体和运动的器官.用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援有多种运动方式，以便觅食和避敌。
（3）气态氧供呼吸→具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如气管和肺(蚯蚓例外，靠体表呼吸)（4）昼夜温差大，环境变化复杂→有发达的感官和神经系统，对多变环境及时作出反应。
2、环节动物（1）身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。
（2）蚯蚓：生活环境：蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，昼伏夜出。
食性：枯枝落叶、垃圾运动：通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，呼吸：靠能分泌黏液，始终保持湿润的体壁呼吸.，黏液溶解氧气进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身。
（07、09中考）3、哺乳动物：（1）主要特征：体表被毛，胎生，哺乳。
如兔、大熊猫（07、08中考）牙齿：有门齿、犬齿、臼齿的分化；呼吸：用肺呼吸；循环：心脏有四腔；体温恒定；大脑发达；体腔：有膈分为胸腔和腹腔，膈是哺乳动物特有的特征。
八年级生物上学期知识点复习14、像河蚌、蛾螺 等身体柔软 靠贝壳来保护身体的动物称为 软体动物 。
乌贼、章鱼贝壳姓名 退化，也是 软体动物 。
第五单元 生物圈中的其他生物 15、虾类和蟹类 等体表长有质地坚硬的 甲，叫甲壳动物 。
第一章 各种环境中的动物16、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。
它们之间通过 食物链 和食物网 ,一、水中生活的动物形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会1、目前已知的 动物 约 150 万种，按有无脊柱 分为脊椎动物 和无脊椎动物 两大类。
按 生活环境影响到人类的生活。
分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物 。
17、鱿鱼为软体动物 ， 鲸、海豚、海豹 为哺乳动物 ， 娃娃鱼（大鲵） 为两栖动物 ，2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有 ①腔肠动物 ，如海葵、珊瑚虫 ；② 软体动物 ，如乌 海马是鱼类， 龟、海龟 是爬行动物 。
贼、章鱼 ；③ 甲壳动物 ，如虾、蟹 ；④ 海豚（哺乳动物 ）、龟（爬行动物 ）等其他水生动物。
二、陆地生活的动物3、鱼适应水中生活 最重要的两个 特点 ：①能靠游泳来获取食物和防御敌害 。
② 能在水中呼吸 。
1、陆地环境特点 与陆生动物 的适应：4、四大家鱼 是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 。
5 、鱼是较低等的 脊椎动物 。
（1）陆地气候相对干燥；与此相适应， 陆地动物 一般具有防止水分散失的结构。
比如爬 6、鱼的外形呈 梭形 ，可 减少游泳阻力，适于游行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。
[ 鳞、甲、外骨骼 （防止水分散失 ）] 泳。
鱼体分 三大部分 ：头部、躯干部和尾部 。
（2）陆地动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官。
[ 有专门的运动 7、鱼在游泳时主要靠 身体躯干部 和尾鳍的左右器官 ]摆动 击动水流产生 前进的动力 ，其它鱼鳍起辅助（3）除蚯蚓等动物外， 陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的， 位于身体内部的各 作用。
