五年级信息技术 《第4课快跟鼠标握握手》教学设计

《快跟鼠标握握手》教案备课时间：2013.8课型：新授课时：1授课时间：10.17【教材分析】本课的教学内容是认识鼠标，学会鼠标的移动、单击、拖拽、双击等操作技巧。

学好使用鼠标，就能灵活运用计算机；熟练操作鼠标，就能达到事半功倍的效果，为今后进一步学习信息技术打下良好的基础。

为此，教材对教学内容进行了精心设计和编排，设计了丰富多彩、形式活泼的学习内容。

教材一开始通过情景小漫画引出本课的任务：画一画美丽的风景，接着学生在选取画图工具、画花朵的过程中练习了鼠标的单击，在画草地的过程中自然而然地掌握了鼠标的拖拽，也解决了本课的教学难点，最后在介绍鼠标种类时，教材中通过一些有代表性、有创意的鼠标设计，开拓学生视野，培养其创新意识。

【学情分析】本课的教学对象是刚接触信息技术课的三年级学生，注意力不能集中、持久，因此课堂上应通过互相交流与合作，比一比、赛一赛，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，体会收获的喜悦。

【教学目标】知识与技能(1)认识鼠标，了解鼠标的基本结构；(2)掌握鼠标的几种操作方法：单击、双击、拖拽。

过程与方法(1)通过绘画，熟练掌握鼠标的各种操作方法，增加学习的趣味性。

(2)通过自主探究和相互间的协作学习，提高自主学习能力；通过设计未来小鼠标，激发创新意识。

(3)通过老师讲解、示范、课件分解操作示范，学生试一试、练一练等实践活动，培养学生鼠标操作的技能，训练学生手脑协调能力，培养学生认真仔细的观察能力、模仿能力及做事认真的态度。

情感态度与价值观(1)让学生通过操作鼠标，使其在不断地尝试中体验探索的成功感和学习的乐趣。

(2)激发学生用鼠标探索信息世界的兴趣，使学生意识到计算机的工具性。

【教学重点与难点】重点：熟练掌握鼠标的移动、单击、双击、拖拽的操作。

难点：鼠标的双击和拖拽。

【教学策略】本节课融合情境导入、任务驱动、演示、讲解、启发等多种教学方法。

因本节课大部分知识点是以具体操作为主，如果教师仍然采用传统的课堂讲授方法，往往会使学生觉得单调、枯燥，难以激发起学生的学习积极性。

小学信息技术第四课掌控鼠标教案掌控鼠标：小学信息技术第四课教案引言：随着科技的迅速发展，计算机和互联网成为了人们生活中不可或缺的一部分。

为了适应这个数字化时代，小学阶段的信息技术教育变得越来越重要。

本文旨在介绍小学信息技术第四课的教案，通过本课程，学生将学会如何掌握鼠标的使用，为日后的数码生活打下坚实的基础。

【课程目标】1.了解鼠标的基本功能；2.掌握鼠标的使用方法；3.提高鼠标的操作灵活性；4.培养学生的信息技术意识。

【教学准备】1.投影仪和电脑；2.鼠标实物；3.教学演示软件。

【教学步骤】上课提纲：引入主题，激发学生的兴趣（5分钟）1.教师介绍本节课的主题：掌控鼠标，向学生简单解释鼠标的定义和作用。

2.提问：谁知道鼠标的作用是什么？请举例说明鼠标在日常生活中的运用。

3.鼓励学生踊跃回答，对他们的回答给予肯定和鼓励。

扩展知识：介绍鼠标的不同功能（10分钟）1.使用图片或投影仪向学生展示不同类型的鼠标。

2.讲解鼠标的左键、右键和滚轮的功能。

3.通过示范，向学生展示如何使用鼠标实现常见的操作，如点击、拖拽等。

操作练习：学生熟悉鼠标的操作（25分钟）1.清楚地介绍鼠标操作的基础知识，包括鼠标的动作和鼠标光标在屏幕上的移动。

2.鼓励学生亲自操作鼠标，通过一些简单的小游戏或练习让他们熟悉鼠标的使用。

3.教师巡视并对学生的操作进行指导和帮助。

拓展练习：提高学生对鼠标操作的灵活性（15分钟）1.教师设计一些更具挑战性的操作练习，如：鼠标精确点击、速度比赛等。

2.鼓励学生进行比赛，增加课堂趣味性，同时激发学生的学习动力。

3.教师监督比赛过程，对学生的表现进行评价和鼓励。

知识巩固：小结与评估（10分钟）1.对本节课教授的知识进行小结和梳理，确保学生领会了重点和难点。

2.通过提问，对学生进行回答，评估他们对鼠标操作的掌握程度。

3.针对学生的回答进行评价和点评，鼓励他们对学到的知识进行总结。

【教学反思】本节课以掌握鼠标的使用为主题，在保证基本要求的基础上，通过丰富的操作练习和比赛形式，提高了学生的积极性和主动性。

四年级上信息技术教案快跟鼠标握握手_泰山版
第四课快跟鼠标握握手
课型：新授课
教学目标：
1、认识鼠标，了解鼠标的基本结构；
2、掌握鼠标的几种操作方法：单击、双击、拖拽。

教学重点：熟练掌握鼠标的移动、单击、双击、拖拽的操作。

教学难点：鼠标的双击和拖拽。

教学方法：情境导入、任务驱动、演示、讲解、启发等多种教学方法。

课时安排：1课时
教学过程：
一、创设情境、导入新课
师：同学们，大家喜不喜欢郊游啊？
生：喜欢
师：在旅途中我们会遇到很多有趣的事，现在让我们看一下信息三人组在郊游中发生的什么趣事吧。

打开课本17页，同学们先自己看一下，然后分组交流。

二、引导探究、学习新知
1、认识新朋友—鼠标
要想熟练的在电脑里画画，需要一个朋友的帮忙！看（老师出示鼠标）师：鼠标的各部分也有自己的名字。

分别是左键、右键，中间像轮子一样的叫滚动键。

2、我和鼠标握握手
大家看到桌面上有一个小游戏，想不想玩？可是我们怎样控制计算机呢？（找学生说）用鼠标（左键、右键、翻页滚轮）。

正确握法：把鼠标放在光滑的平面上，用右手掌心握住鼠标，食指轻轻放在鼠标器的左键上，中指轻轻放在鼠标器的右键上，大姆指、无名指和小指轻轻握住鼠标的两侧。

（教师说学生具体操作感受）
3、鼠标帮我来画画
活动一：做好画画的准备[鼠标的单击]。

认识鼠标
鼠标线
右键
左键 滚轮
鼠标的本领
我可以代替 键盘进行点 指快速的按一下鼠标左键，马
上松开。
双击：快速按鼠标左键两次。 拖拽：按下鼠标左键不放，将鼠标移到另
一个位置后，再松开左键。
右击：用中指快速地按一下鼠标右键，马
上松开。
操作步骤
用鼠标依次单击“开 始”——“所有程序”—— “附件”——“画图”菜单项， 启动“画图”程序。
操作鼠标有技巧
画草地时拖动要平稳。 画花朵时单击鼠标不能太慢。
作品欣赏
作业布置
请你发挥自 己的想象， 创作一幅作 品吧！
本节课你有什么收获