2.5 常见的天气系统导学案

1 第三章 大气的运动

第一节 常见天气系统

1．综合思维：运用天气系统相关知识，结合具体图文材料，判断影响某地天气的天气系统；分析天气变化趋势。

2．地理实践力：绘制锋面(冷暖锋)、气旋、反气旋示意图。观察学校某时段天气变化并运用天气系统知识加以解释。

3．人地协调观：通过学习能够科学的认识地球。

1. 锋面概念及分类。（重点）

2. 基本气压场的相关概念。（重点）

3. 锋面过境前后的天气变化。（难点）

4. 气旋和反气旋的形成过程分析。（难点）

一、锋面系统

1．什么是气团? __________________________________。

气团 温度 湿度 密度

冷气团

暖气团 2 2．锋面概念： ____________________________________。

3．锋面结构特点： _________________________________。

4．锋面附近天气特点： _____________________________。

5．锋面的分类(连线)

冷锋 冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋

暖锋 冷气团主动向暖气团移动而形成的锋

准静止锋 暖气团主动向冷气团移动而形成的锋

6．比较冷锋和暖锋的特点及其对天气的影响

分类 冷锋 暖锋

概念

锋面符号

暖气团上升状况

降水位置

天气特征 过境前

过境时

过境后

二、低压(气旋)和高压(反气旋)系统

1．低压、高压与气旋、反气旋的区别

2．气旋与反气旋比较 3 气流状况 气旋 反气旋

气压状况

气流 水平方向

垂直方向

天气状况

我国典型的天气

读“某地四种不同天气系统过境前后气压变化示意图”，完成1~3题。

1．关于四种天气系统的判断，正确的是( )

A．甲是暖锋过境 B．乙是低压过境

C．丙是冷锋过境 D．丁是高压过境

第三节常见的天气系统

第一课时 锋与天气

【课标要求】

运用简易天气图，简要分析锋面等天气系统的特点。

【学习目标】

1、 准确理解常见天气系统的概念，熟练运用图示分析锋面系统的特点。

2、 积极讨论、踊跃展示、大胆质疑、联系生活实际探究常见天气现象的形成原理。

3、 激发探究地理问题的兴趣；激情投入享受成功。

【预习案】

使用说明&学法指导：1、依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号。2、熟记气团、锋面、锋线等相关概念，联系生活实际，注重观察常见天气现象。3、将预习中不能解决的问题标示出来，并填写到后面“我的疑问”处。限时15分钟、独立完成。

【教材助读】

锋面系统与天气

1、 基本概念（结合课本图2.18掌握锋的形成）

气团：水平方向上

、 等物理性质分布比较均一得大范围空气。

气团按性质分类：冷气团、暖气团

锋面：

锋

锋线：

2、 锋面系统：冷锋、暖锋、准静止锋 （结合课本及图2.19、图2.20掌握冷暖锋、准静止锋的概念及对天气的影响）

（1）在下表标出冷暖气团及冷暖锋符号、降水区域（对比掌握冷锋、暖锋符号和冷暖气团位置）。

（2）从气温、气压、天气状况三方面描述冷暖锋过境前、过境时、过境后的天气特征。

冷 锋 暖 锋

示意图

符号

锋面概念 气团主动向 气团移动 气团主动向 气团移动 天气 特征 过境前 单一( )气团控制，(天气晴朗) 单一(冷气团)气团控制，( )

过境时 阴天、 、刮风、 性降水

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1 第三节

常见的天气系统

预习导航

1、 了解气团和锋面的概念

气团：水平方向上 等物理性质分布比较 的 空气。根据其物理性质的差异可以分为冷气团和暖气团。相对而言，冷气团温度 （高或低）、湿度 （大或小）；暖气团温度 （高或低）、湿度 （大或小）。

锋面： 和 交汇形成的 。

2、填图记忆锋面天气系统的结构，在右图中填注：冷气团、暖气团、锋面、锋线。

3、列表比较三种不同类型的锋

类型 冷锋 暖锋 准静止锋

形成 ____气团主动向____气团方向移动，暖气团____________。 ____气团主动向____气团方向移动，暖气团____________。 冷暖气团_________，锋面______________________。

天气

特征 过境前 气温____，气压____，天气_________。 气温____，气压____，天气_________。

过境时 常出现______天气，风力________ 常出现________天气

过境后 气温____，气压____，天气_________。 气温____，气压____，天气_________。

我国分布 全年都有， 更常见 和

较为频繁 长江中下游地区 季节的 ；贵阳地区

季节阴雨连绵

4、列表比较低压（气旋）和高压（反气旋）

气压分布状况命名 低 压 高 压

气流状况命名

水平气流

（画图） 北半球

南半球

垂直气流

天气状况

典型天气 合作探究

1、如何根据纬度位置判断冷、暖气团,并填写气团名称？

2、观察教材P41图2.18，思考：气团的相对位置有何特点，为什么？

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5 常见的天气系统（第3课时）

班级 姓名

【学习目标】

知识与技能：

1、理解不同锋面系统的活动规律与天气特点。

2、可以根据近期天气情况的变化对将来一段的天气形势做出预测。

3、了解天气变化与不同天气系统之间的关系和天气变化对人类生产生活的影响。

过程与方法：

1、会运用简易天气形势图分析各地天气系统及天气变化趋势。

2、绘制冷暖锋、气旋与反气旋示意图。

情感态度与价值观：

1、强化学生理论联系实际的能力，树立应用知识为生产服务的理念。

2、树立学生的辩证唯物主义世界观。

【课前预习】

一、锋面系统

常见的天气系统主要有 系统、 （ ）系统和 （

）系统。

1、气团：水平方向上_ __、___ __等物理性质分布比较均一的大范围空气，叫做气团。根据性质可以分为___ _和____ __.冷气团温度较低，湿度较小，气压高；暖气团温度__ __，湿度__ ___，气压_ __。

2、锋面：_ _ 和 相交的面。

特点：a、锋面自地面到高空向_____气团一侧倾斜，锋面的下方是___气团，上方是____气团。

b、锋面两侧的冷气团和暖气团在__ ___、__ __、_

差异很大，常伴有___ __天气。

3、锋面的类型：根据锋面两侧

的运动状况划分为 、 、 。

（1） 主动向 移动而形成的锋叫冷锋。 的前缘插入

的下方， 被迫抬升，其中的水汽冷却凝结 。因此，冷锋过境时，常出现 、 、 等天气现象。冷锋过境后，