大班音乐活动《歌曲：邮递员叔叔》

精品 Word 可修改 欢迎下载 课 题 《邮递员叔叔来了》 课型或模块 音乐综合课

教学目标 1、情感、态度、价值观目标 通过调动学生的创造热情，积极参与，在活动中培养学生的创新意识。

2、过程与方法目标 通过听唱、律动等音乐活动感受歌曲的音乐要素带来的情感体验，并能用动听的歌声表现音乐。尝试运用音乐要素中的速度、节奏、音高进行创编活动，表达不同的情感。。

3、知识与技能目标 学唱《邮递员叔叔来了》，能够在演唱歌曲时即兴地创编表达不同心情的动作和表情，并能够编创符合收信人心情的4小节节奏短句和旋律断句；能够对自己、他人的表演和创作进行简单的评论。

教学重、

难点 学习创编表达不同情绪的节奏短句和旋律短句。

设计意图 四年级的学生具备了一定的音乐知识与技能，同时也有自己的思想和情感，本学期的教材利用听、唱、奏、视、动、写、忆、创等多种手段调动学生主动参与音乐、感受音乐、表现音乐、创造音乐，在学唱邮递员叔叔来了这首歌曲的基础上引发学生面对出现的音高、节奏、音色、力度等问题给予权衡和处理，让学生敢于想象、敢于创作的能力去进行歌词创编、节奏创编、旋律创编等。

教学内容分析 歌曲《邮递员叔叔来了》是根据潘正生作曲的歌曲《小鸭子》改编的，歌曲短小活泼，歌词简单，旋律朗朗上口。本课还安排了音乐创作游戏，主要是让学生运用音乐材料进行音乐创作的尝试与练习，学习编创表达不同情绪的节奏短句和旋律短句。

教学策略 运用游戏体验，激发兴趣；运用多媒体，创设情境；运用小组合作，交流互动；

教具学具媒体准备 多媒体课件、自制PPT、钢琴、卡纸等。

教 学 过 程

教学环节 教师活动 学生活动 媒体使用 设计意图

导

入

阶

段 组织学习 情境创设

1、 听伴奏进教室。

2、 听声音导入

（1）播放摩托车的声音。

（2）揭题，进入新课。 学生律动进课室。

听辨声音 电子琴、卡纸、

四年级下册音乐教学设计第8课 歌曲《 邮寄员叔叔来了》（花城版） (1)

一. 教材分析

《邮寄员叔叔来了》是一首四年级下册的歌曲，选自花城版音乐教材。这首歌曲以轻松欢快的旋律和生动的歌词，描绘了邮寄员叔叔辛勤工作，为大家送信的情景。通过学习这首歌曲，学生可以了解邮寄员的工作，培养对劳动者的尊重之情，同时提高音乐审美和歌唱能力。

二. 学情分析

四年级的学生对音乐有一定的认知和兴趣，他们喜欢通过歌唱表达自己的情感。但在音乐学习中，部分学生可能对音准、节奏等方面存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，有针对性地进行教学，提高他们的音乐素养。

三. 教学目标

1. 让学生了解邮寄员的工作，培养尊重劳动者的情感。

2. 学会歌曲《邮寄员叔叔来了》，提高歌唱能力。

3. 培养学生的音乐审美，激发对音乐的热爱。

四. 教学重难点

1. 音准：歌曲中有一些音高较高的音符，学生需要掌握正确的音高。

2. 节奏：歌曲中有一些复杂的节奏，学生需要熟练掌握。

3. 歌词理解：学生需要理解歌曲表达的含义，感受歌曲的情感。

五. 教学方法

1. 示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。

2. 互动法：学生分组演唱，相互交流学习。

3. 情境教学法：创设情境，让学生身临其境感受歌曲情感。

4. 视听教学法：观看相关视频，加深对歌曲背景的了解。

六. 教学准备

1. 教学课件：包括歌曲歌谱、图片、视频等。

2. 音响设备：播放歌曲、背景音乐等。

3. 教学道具：模拟信封、邮递员服装等。 七. 教学过程

1. 导入（5分钟）

教师穿着邮递员服装，携带模拟信封，进入教室。引导学生猜测今天的主题，引出歌曲《邮寄员叔叔来了》。

2. 呈现（5分钟）

教师播放歌曲，让学生初步感受歌曲的节奏和情感。随后，展示歌曲歌谱，让学生对歌曲有一个整体的认识。

3. 操练（10分钟）

教师分段教唱歌曲，重点讲解歌曲中的音高和节奏。学生跟随教师演唱，遇到问题及时纠正。

四年级下册音乐教学设计第8课 歌曲《 邮寄员叔叔来了》教学设计

一. 教材分析

《邮寄员叔叔来了》是一首四年级下册的音乐教材，歌曲曲调欢快，歌词富有生活气息，易于学生理解和接受。歌曲通过描绘邮寄员叔叔辛勤工作的场景，教育学生要尊敬劳动人民，珍惜劳动成果。本课的教学内容主要包括歌曲学唱、节奏练习、集体舞表演等。

二. 学情分析

四年级的学生对音乐具有一定的鉴赏力和表现力，他们喜欢通过唱歌、跳舞等形式来表达自己的情感。同时，这个年龄段的学生好奇心强，善于模仿，对新鲜事物充满热情。但在音乐学习中，部分学生可能对节奏感、音准等方面的掌握还不够成熟。

三. 教学目标

1. 让学生掌握歌曲《邮寄员叔叔来了》的曲调和歌词，学会用正确的姿势和发声方法演唱歌曲。

2. 培养学生的节奏感，使其能够和谐地参与集体舞表演。

3. 教育学生尊敬劳动人民，珍惜劳动成果，培养良好的道德品质。

四. 教学重难点

1. 歌曲中的节奏感和音准问题。

2. 集体舞的表演技巧。

五. 教学方法

1. 示范法：教师亲自示范演唱和舞蹈动作，让学生跟随模仿。

2. 情境教学法：创设生活场景，让学生身临其境，更好地理解歌曲内容和意义。

3. 小组合作法：分组进行舞蹈排练，培养学生的团队协作精神。

六. 教学准备

1. 教学课件：包括歌曲、舞蹈动作的相关图片和视频。

2. 音响设备：用于播放歌曲和背景音乐。

3. 舞蹈道具：如邮筒、邮箱等。 七. 教学过程

1. 导入（5分钟）

利用课件展示歌曲《邮寄员叔叔来了》的图片，引导学生关注邮寄员叔叔的工作场景。教师简要介绍歌曲的背景和意义，激发学生的学习兴趣。

2. 呈现（5分钟）

播放歌曲《邮寄员叔叔来了》，让学生初步感受歌曲的风格和节奏。教师随歌曲演唱，展示舞蹈动作，引导学生跟着音乐节奏摇摆。

3. 操练（10分钟）

分组进行舞蹈排练，教师个别指导学生的舞蹈动作，纠正动作不规范的地方。同时，让学生练习歌曲演唱，注意音准和节奏感。

歌曲 《邮递员叔叔来了》-花城粤教版四年级音乐下册教案

一、歌曲简介

《邮递员叔叔来了》是一首流传很广的儿童歌曲，由儿歌大王郑玉巧作词，罗密欧作曲，歌曲轻快活泼，歌词朗朗上口，很容易让孩子们喜欢。

这首歌曲是花城粤教版四年级音乐下册的教材，通过教唱这首歌曲，孩子们可以了解邮递员的工作内容和意义，培养孩子们的好奇心和探究精神，让他们了解社会并增强自信心。

二、适用对象

花城粤教版四年级音乐下册的该教材适用于广东省的四年级学生，适用于需要学习唱歌、了解邮递员工作内容和意义的人群。

三、教学目标

通过学习和唱歌《邮递员叔叔来了》，达到以下教学目标：

1. 学会这首歌曲的歌词和曲调，培养音乐素养；

2. 学会用口型歌唱；

3. 了解邮递员的工作内容和意义，懂得感恩；

4. 培养集体意识和团队协作精神；

5. 激发孩子的好奇心和探究精神，扩宽视野，提高思维能力。

四、教学内容

1. 唱歌《邮递员叔叔来了》，重点教唱歌词和节奏；

2. 了解邮递员的工作内容和意义，让孩子们感受邮递员的辛勤付出和社会价值；

3. 学习用口型唱歌，提高歌唱技巧；

4. 小组合唱和全班齐唱，培养集体意识和团队精神。 五、教学步骤

第一步：导入歌曲

引入歌曲《邮递员叔叔来了》，播放录音或唱歌，让孩子们了解歌曲的基本信息。

第二步：教唱歌曲

根据歌曲的节奏和曲调，教唱歌曲，帮助孩子们熟悉歌词和节奏。

第三步：了解邮递员的工作内容和意义

介绍邮递员的工作内容和意义，让孩子们认识到邮递员是为人民服务的，要感恩并尊重他们。

第四步：用口型唱歌

引导孩子们用口型练习唱歌，提高歌唱技巧。

第五步：分组合唱和全班齐唱

让孩子们分成小组合唱，并最终在班级中完成全班齐唱，培养集体意识和团队协作精神。

六、教学效果的评估

1. 学生能否熟练唱出歌曲；

2. 学生是否了解邮递员的工作内容和意义；

3. 学生能否用口型唱歌；

4. 小组和班级是否完成了合唱任务。