教科版道德与法治七年级下册7.2《交友的艺术》教学设计一. 教材分析《交友的艺术》这一节内容，主要让学生了解交友的重要性，掌握交往沟通的技巧，学会与人相处，培养良好的人际关系。
教材通过理论讲解、案例分析、活动实践等形式，帮助学生认识交友的原则，掌握交往的艺术，提高交往能力。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，独立意识逐渐增强，开始更加关注人际交往。
他们在生活中会有交友的需求，但限于年龄和经验，往往缺乏交往技巧，容易在人际交往中遇到问题。
因此，本节课的内容对于他们来说非常贴近生活，具有很强的实用性和指导意义。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解交友的重要性，掌握交往沟通的技巧，学会与人相处，培养良好的人际关系。
2.过程与方法：通过案例分析、活动实践等环节，提高学生的交往能力。
3.情感态度价值观：培养学生真诚、尊重、理解的交往态度，学会换位思考，培养合作精神。
四. 教学重难点1.重点：交友的原则，交往沟通的技巧。
2.难点：如何运用交往技巧，处理人际交往中的问题。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生理解交往沟通的重要性，掌握交往技巧。
2.活动实践法：学生进行角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的交往能力。
3.讨论法：引导学生主动参与课堂讨论，分享自己的看法和经验，培养合作精神。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于课堂分析。
2.准备活动实践的材料，如角色扮演道具等。
3.准备投影仪、电脑等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一组图片，内容包括：朋友间的欢乐时光、帮助他人、团队合作等。
引导学生思考：这些图片给你什么感受？你认为交友的重要性如何？2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，引导学生分析案例中存在的问题，让学生认识到交往沟通的重要性。
同时，展示一些交往沟通的技巧，如倾听、理解、尊重等。
3.操练（10分钟）学生进行角色扮演活动，让学生模拟实际生活中的人际交往场景，运用所学的交往沟通技巧。
教科版道德与法治七年级下册7.2《交友的艺术》说课稿一. 教材分析《道德与法治》七年级下册7.2《交友的艺术》这一课，主要让学生了解交友的重要性，掌握交往艺术，提高交往能力。
通过本节课的学习，学生能够理解友情对于自己成长的意义，学会用心去关怀对方，尊重对方，正确处理冲突，以及学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
二. 学情分析七年级的学生正处在青春期，他们对于友情有着强烈的需求，也开始意识到交友的重要性。
但是，他们在交友过程中可能会遇到一些问题，比如不会倾听、不会表达、不会处理冲突等。
因此，本节课的学习对于他们来说非常贴近他们的生活实际，也有很强的现实意义。
三. 说教学目标1.知识与技能：理解友情对于自己成长的意义，掌握交往艺术，提高交往能力。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流，培养学生的人际交往能力。
3.情感态度与价值观：培养学生珍惜友情，尊重他人，正确处理冲突的品质。
四. 说教学重难点1.重点：理解友情的重要性，掌握交往艺术。
2.难点：学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、案例教学法和小组讨论法等多种教学方法，借助多媒体手段，引导学生主动参与，提高他们的实践能力和合作精神。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个发生在学生身边的案例，引发学生对友情的思考，导入新课。
2.自主学习：让学生通过教材自主学习，了解友情的重要性。
3.合作交流：分组讨论如何提高交往能力，分享彼此的体会。
4.案例分析：分析典型案例，引导学生学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，提高他们的交往能力。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括以下几个部分：1.友情的重要性2.交往艺术–用心关怀对方–正确处理冲突3.承受并正确对待交友中受到的伤害八. 说教学评价教学评价主要采取过程性评价和终结性评价相结合的方式，关注学生在课堂上的表现，以及他们在实际生活中的应用能力。
教科版〈〈道德与法治》下册第三课〈〈交往有艺术》教学目标：1.平时生活中，要注意文明礼貌的重要性。
掌握语言xx的技巧，注意使用xx语言。
讲究文明礼貌，养成礼貌待人的习惯，形成和谐的人际关系，在交往中成为受欢迎的人。
2.培养表达能力，掌握倾听技巧，学会基本的人际交往礼仪和技巧。
3.了解文明礼貌的基本要求，掌握表达和倾听的技巧。
教学重难点：掌握语言xx的技巧掌握基本的几人交往的利益和技巧是本课教学的重点。
掌握表达和倾听的技巧是本课教学的难点。
课时安排：2课时教学过程：第一课时导入：观看视频〈〈礼貌的力量》文明的交往离不开基本的交往礼仪，成功的交往需要合适的方法和技巧，礼貌待人、善于表达、学会倾听，是成功交往的艺术。
授课：我国素有礼仪之邦”的美称讲究文明礼貌是中华民族的优良传统，它不仅反映一个人的教养，还反映一个社会的精神风貌讲究文明礼貌既有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系，也有利于社会的安定团结，是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分讲究文明礼貌，养成礼貌待人的习惯，对我们的成长与发展也有着重要意义。
文明礼貌首先反映在语言上谦虚恭敬、文明高雅的语言不仅可以反映个人的优秀品质，还可以影响他人，净化社会；傲慢无礼、粗野低俗的语言既说明个人缺少教养，又易成为惹是生非的祸端学会使用您好”清”谢谢”对不起”没关系”等礼貌用语，有助于我们开展文明的交往，建立融洽的人际关系。
请在任何需要麻烦他人的时候，请”都是必需的礼貌用语，如请问”请原惊”十青指教”请稍候”十青关照”等经常使用请”字，会使话语变得委婉而有礼貌。
xx无论别人给予我们的帮’助多么微不足道，我们都应该诚恳地说声谢谢”。
正确地使用谢谢”一词，会使我们的语言充满魅力，让对方倍感温暖。
道谢时要注意对方的反应：对方对我们的感谢感到茫然时，我们要用简洁的语言向对方说明致谢的原因。
对他人的道谢要答谢，答谢可以用没什么，别客气”我很乐意帮忙”应该的”等话语。
对不起学会向人道歉，是缓和双方可能产生的紧张关系的良药。
