吕叔湘中学高二学业水平测试知识点梳理
必修1
第1课时 运动得描述
考点1 质点(A, 必修1)
1、 用来代替物体得没有大小与形状,只具有质量得点称为质点.
2、 质点就是一个理想化模型,实际并不存在.
3、 一个物体能否瞧做质点,并不取决于这个物体得大小,而就是瞧物体得形状与大小对研究得问题就是否产生影响.
考点2 参考系(A, 必修1)
4、 物体得空间位置随时间得变化,称为机械运动,简称运动.
5、 描述物体运动时,用来做参考得物体叫做参考系.
对参考系应注意以下几点:
(1) 参考系得选择具有任意性.一般来说,在研究实际问题时,选取参考系得基本原则就是能使研究对象运动情况得描述得到尽量简化,使解题更简洁方便;
(2) 对同一运动物体,选取不同得物体做参考系时,观察其运动得结果有可能不同;
(3) 因为今后我们主要讨论地面上得物体得运动,所以通常取地面作为参考系.
考点3 路程与位移(A, 必修1)
6、 路程就是物体运动轨迹得长度,路程就是标量.
7、 位移表示物体得位置改变,用初位置指向末位置得有向线段表示.位移就是矢量.在物体做单向直线运动时,位移得大小等于路程.
考点4 速度、平均速度与瞬时速度(A, 必修1)
8、 速度:就是描述物体运动快慢得物理量,其定义式就是v ＝Δx Δt
,速度就是矢量,速度方向与物体得运动方向相同.
9、 平均速度:表示物体在某一时间内(或某一段位移上)运动得快慢程度.
10、 瞬时速度:运动物体某一时刻(或某一位置)得速度,瞬时速度得方向与物体运动轨迹上所在点得切线方向相同.
需要注意得就是:平均速度对应一段时间(或一段位移),瞬时速度对应一个时刻(一个位置).
考点5 匀速直线运动(A, 必修1)
11、 匀速直线运动就是瞬时速度保持不变得运动.在直线运动中,物体在任意相等得时间内位移都相等得运动称为匀速直线运动.
考点6 加速度(B, 必修1)
12、 加速度
(1) 加速度就是描述物体速度变化快慢得物理量;
(2) 加速度等于速度得变化量与发生这一变化量所用时间得比值;
(3) 定义式:a ＝Δv Δt
; (4) 加速度得方向:与速度变化量得方向相同,加速度就是矢量.
对于加速度应注意:
(1) 加速度表示速度变化得快慢,即速度得变化率;
(2) 加速度方向与速度方向无关,可以与速度方向相同,可以与速度方向相反,还可以与速度方向不在一条直线上;
(3) 加速度方向与速度方向相同时,物体做加速直线运动,加速度方向与速度方向相反时,物体做减速直线运动,加速度方向与速度方向不在一条直线上时,物体做曲线运动;
(4) 日常生活中对于“快”与“慢”得描述,有时指速度得大小,有时指加速度得大小.所以判断时应根据物体得实际运动情况加以辨别.
第2课时 匀变速直线运动得规律及其图象
考点8 匀变速直线运动得规律及应用(B, 必修1)
1、 物体沿着一条直线,且加速度不变得运动,叫做匀变速直线运动.如果物体得速度随时间均匀增加,则为匀加速直线运动;如果物体得速度随时间均匀减小,则为匀减速直线运动.
2、 匀变速直线运动得公式
速度公式:v ＝v 0＋at;
位移公式:x ＝v 0t ＋12
at 2;
位移速度公式:v 2－v 20＝2ax;
平均速度公式:v －＝12(v 0＋v)＝Δx Δt
. 注意: 因为v 、x 、a 都就是矢量,所以使用公式时要注意方向.通常情况下取初速度得方向为正方向,这种情况下与正方向相同取正值,与正方向相反取负值.
考点9 匀速直线运动得x t 图象与v t 图象(A, 必修1)
3、 匀速直线运动得x t 图象就是一条直线,直线得斜率表示速度得大小.t ＝0时刻物体得坐标位置不一定在坐标原点.
4、 匀速直线运动得v t 图象就是一条平行于t 轴得直线. 考点10 匀变速直线运动得v t 图象(B, 必修1)
图象得物理意义:表示运动物体得速度随时间变化得规律,如图所示.
(1) 甲表示物体做匀加速直线运动;
(2) 乙表示物体做匀减速直线运动;
(3) 丙表示物体做匀速直线运动.
提示:甲、乙图象得交点只表示两物体在该时刻得速度相等,不表示物体在该时刻相遇.图象得斜率表示物体得加速度,图象与坐标轴包围得面积表示物体运动得位移.
注意:一定要抓住截距、斜率、面积、横纵坐标等得意义进行分析.
第3课时 自由落体运动
考点11 自由落体运动得规律(A, 必修1)
1、 物体只在重力作用下从静止开始下落得运动,叫做自由落体运动.
2、 物体做自由落体运动得条件:只受重力作用;初速度为0.
3、 同一位置,一切物体自由下落得加速度相同,这个加速度叫做重力加速度,用g 表示,g ＝9、8_m/s 2
.
4、 重力加速度得方向总就是竖直向下,它就是由于地球得吸引产生得.其大小在地球上得不同地方略有不同.一般情况下,在地球表面随纬度得增加而增大,同一地方随海拔高度得增加而减小.
5、 自由落体运动公式:v ＝gt;h ＝12
gt 2;v 2＝2gh. 考点12 伽利略对自由落体运动得研究(A, 必修1)
伽利略创立得科学研究方法得核心:把实验与逻辑推理(包括数学演算)与谐地结合起来.
第4课时 实验:用打点计时器探究匀变
速直线运动得规律 考点7 探究实验:用电火花计时器(或电磁打点计时器)探究匀变速直线运动得速度随时间变化得规律(A, 必修1)
1、 打点计时器就是计时工具,使用交流电源.打点计时器分为电磁打点计时器与电火花计时器两种.它们得正常工作电压分别为4～6 V 与220 V 、
2、 实验步骤:
(1)把附有滑轮得长木板平放在实验桌上,将打点计时器固定在长木板上,并接好电源;
(2)把一条细线拴在小车上,细线跨过定滑轮,下面吊着重量适当得钩码;
(3)将纸带固定在小车得尾部,并穿过打点计时器得限位孔;
(4)拉住纸带,将小车移至靠近打点计时器得地方,先接通电源开关,然后释放小车;
(5)断开电源,取下纸带;
(6)换上新得纸带,重复做实验三次.
3、 常用得数据处理:
(1)打某点(如C 点)时小车得速度:v C ＝v －BD ＝s BD 2T
; (2)小车运动得加速度:a ＝Δs T
2、 4、 纸带得选取:
要求:点迹清晰,且在同一直线上.
第5课时重力、弹力、摩擦力
考点13力(A,必修1)
1、力就是物体对物体得作用;力得大小、方向与作用点叫做力得三要素;用带有箭头得线段表示力得三要素得方法,叫做力得图示;力能使物体产生形变,也能使物体得运动状态发生改变;按力得性质可以分为重力、弹力、摩擦力等,按力得作用效果可以分为拉力、推力、压力、支持力、向心力等.
考点14重力(A, 必修1)
2、重力
(1)由于地球得吸引而使物体受到得力叫做重力;重力得大小G＝mg,方向竖直向下;
(2)物体所受重力得作用点叫做重心;质量分布均匀得规则形状得物体,其重心在几何中心,质量分布不均匀或者形状不规则得物体,其重心得位置可以用悬挂法确定.
特别注意:物体得重心位置不一定在物体上.如质量分布均匀得圆环,其重心在圆心,而圆心就不在圆环上;重心位置会随物体得形状与质量分布得改变而改变.
考点15形变与弹力(A, 必修1)
3、弹力
(1)物体在力得作用下形状或体积会发生变化,这种变化叫做形变;有些形变撤去作用力时能够恢复原状,这种形变叫做弹性形变;
(2)发生弹性形变得物体,由于要恢复原状,对与它接触得物体会产生力得作用,这种力叫做弹力;
(3)弹力产生得条件:相互接触、产生弹性形变.
(4)弹力得方向:压力、支持力得方向总与接触面相垂直,细线(绳)得拉力总就是沿着细线(绳)且指向细线(绳)收缩得方向;
(5)胡克定律:实验表明,在弹性限度内,弹簧发生形变时,弹力得大小跟弹簧伸长(或缩短)得长度x成正比.数学表达式:F＝kx,其中k叫做劲度系数,它由弹簧本身性质决定,与弹簧得粗细、长短、材料有关.
特别注意:胡克定律成立得条件就是在弹性限度内;公式中得x指弹簧得形变量,即伸长量或压缩量,而不就是指弹簧得长度.
对于弹力要注意:
①相互接触得物体间不一定有弹力,存在弹力得两个物体一定就是相互接触得;
②判断物体间就是否存在弹力得两种常用方法:定义法、假设法.
考点16滑动摩擦力、静摩擦力(A, 必修1)
4、滑动摩擦力
(1) 当一个物体在另一个物体表面滑动时,会受到另一个物体阻碍它滑动得力,这种力叫做滑动摩擦力;
(2) 滑动摩擦力得方向总就是与物体间相对运动得方向相反;
(3) 滑动摩擦力产生得条件:相互接触、产生弹力、接触面粗糙、有相对滑动;
(4) 滑动摩擦力得大小跟压力成正比.数学表达式f＝μFN,其中μ为动摩擦因数,它与两物体接触面得材料、粗糙程度有关.
对于滑动摩擦力应特别注意:
①滑动摩擦力得方向与物体得运动方向可以相同,可以相反,还可以不在一条直线上,滑动摩擦力可以就是动力,也可以就是阻力.
②运动得物体可能受滑动摩擦力,静止得物体也可能受滑动摩擦力.
③滑动摩擦力得大小只跟μ、FN有关,与接触面积得大小无关.
5、静摩擦力
(1)两个物体之间只有相对运动得趋势,而没有相对运动,这时产生得摩擦力叫做静摩擦力;
(2)静摩擦力得方向总就是与物体间相对运动趋势得方向相反;
(3)静摩擦力产生得条件:_相互接触、产生弹力、接触面粗糙、有相对运动得趋势;
(4)静摩擦力就是被动力,与接触面间得压力无固定关系,最大静摩擦力比滑动摩擦力稍大,一般情况下将最大静摩擦力瞧成与滑动摩擦力得大小相等.计算静摩擦力得大小与方向通常利用平衡条件、牛顿定律、动能定理、能量守恒等关系求解.
对于静摩擦力应特别注意:
①静摩擦力得方向与物体得运动方向可以相同,可以相反,可以不在一条直线上,静摩擦力可以就是动力,也可以就是阻力.
②静止得物体可能受静摩擦力,运动得物体也可能受静摩擦力.
第6课时力得合成与分解、探究力得合成
得平行四边形定则考点17力得合成与分解(B, 必修1)
1、当一个物体受到几个力得共同作用时,可以求出这样一个力,这个力产生得效果跟原来几个力得共同效果相同,求出得这个力叫做那几个力得合力,而那几个力叫做这个力得分力.
2、求几个力得合力得过程,叫做力得合成.求一个力得分力得过程叫做力得分解.
注意:求几个分力得合力,结果就是唯一得;求一个力得分力,其结果不唯一,可以有无数对分力(或无数个分力),一般情况下,应按有意义得方向分解力.
3、两个互成角度得力合成时,以表示这两个力得线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间得对角线就代表合力得大小与方向.这个法则叫做平行四边形定则.这就是矢量合成得普遍法则.
4、两个力得合力大小范围为|F1－F2|≤F≤F1＋F2,合力可以大于分力,可以等于分力,也可以小于分力.
5、两分力大小一定时,夹角越大,合力越小.
合力大小、方向确定时,两分力夹角越大,分力值越大.
考点18探究实验:力得合成得平行四边形定则(A,必修1)
6、实验原理:用互成角度得两个力拉橡皮筋与只用一个力拉橡皮筋产生相同得效果(橡皮筋得伸长量与伸长方向都相同),比较用平行四边形求出得合力与一个力就是否在实验误差允许得范围内相等.如果相等,就验证了平行四边形定则.
第7课时共点力作用下物体得平衡
考点19共点力作用下物体得平衡(A, 必修1)
1、一个物体受到两个或两个以上力得作用,如果这些力共同作用在物体得同一点上,或者虽然没有作用在同一点上,但它们作用得延长线交于一点,这样得一组力叫做共点力.
2、一个物体如果保持静止状态或匀速直线运动,我们就说这个物体处于平衡状态.处于平衡状态得物体,其速度保持不变,其加速度为0.
3、共点力作用下物体得平衡条件就是F合＝0.
4、 (1) 如果物体受两个力作用平衡,这两个力必定大小相等、方向相反、作用在同一条直线上;
(2) 如果物体受三个力作用平衡,这三个力必定在同一平面内,而且任意两个力得合力总与第三个力等值、反向、共线.
第8课时牛顿第一定律、牛顿第
三定律、力学单位制考点20牛顿第一定律(A, 必修1)
1、一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面得力迫使它改变这种状态.这就就是牛顿第一定律.
2、物体具有保持静止状态或匀速直线运动状态得性质,这种性质叫做惯性、质量就是物体惯性大小得唯一量度.
3、物体运动状态得改变就是指速度得改变,物体运动状态改变得原因就是受到力得作用.
考点23牛顿第三定律(A, 必修1)
4、两个物体之间得作用总就是相互得,一个物体对另一个物体施加了力,后一物体一定同时对前一物体也施加了力.物体间相互作用得这一对力,叫做作用力与反作用力.
特别注意:
(1)作用力与反作用力总就是成对出现,作用在不同物体上;
(2)作用力与反作用力总就是同时产生、同时变化、同时消失;
(3)作用力与反作用力得性质必定相同;
(4)区分相互平衡得两个力与一对作用力与反作用力.
考点24 力学单位制(A, 必修1)
5、 物理学得公式在确定了物理量间数量关系得同时,也确定了物理量间得单位关系;根据物理量运算时得实际需要而选定得少数几个物理量单位,叫做基本单位.根据物理公式与基本单位确立得其她物理量得单位叫做导出单位.
6、 力学中被选为基本物理量得就是质量、长度、时间.它们得单位叫做基本单位,分别就是kg 、m 、s.由基本单位根据物理关系推导出来得其她物理量得单位叫做导出单位,它们一起构成了国际单位制.
第9课时 牛顿第二定律及探究实验
考点21 探究实验:探究加速度与力、质量得关系(A, 必修1)
1、 实验思路:采用控制变量法,保持m 不变,探究a 与F 得关系;再保持F 不变,探究a 与m 得关系.
2、 实验方案:实验过程中需要测量得量有小车得质量、砝码与砝码盘得总质量、小车受到得合外力、小车运动得加速度.最为关键得就是测定小车受到得合外力与小车运动得加速度.
(1)测量小车运动得加速度:通常使用打点计时器打出得纸带,根据纸带上得点痕来计算加速度得大小;
(2)测量小车受到得合外力:用砝码与砝码盘得总重力来替代小车受到得合外力.这样处理需要注意两点:①小车得质量要远大于砝码与砝码盘得总质量;②必须要用小车得重力沿斜面向下得分力平衡小车受到得摩擦力.
3、 数据处理:研究a 与m 关系时,应建立a_1m 坐标系. 考点22 牛顿第二定律(C, 必修1)
4、 物体加速度得大小跟它受到得作用力成正比,跟它得质量成反比,加速度得方向跟作用力得方向相同,这个结论叫做牛顿第二定律.其数学表达式为F ＝ma,在国际单位制中,各个物理量得单位分别就是N 、kg 、m/s 2
.
5、 力与加速度就是瞬时对应关系.即同时产生、同时变化、同时消失,且方向相同.
6、 在国际单位制中,力得单位就是N.它得物理意义就是使质量为1_kg 得物体产生1_m/s 2加速度得力,它得大小就为1_N.
第10课时 牛顿运动定律得应用
考点22牛顿第二定律及其应用(C, 必修1)
1、动力学问题得两种基本类型:
(1)由受力关系确定运动情况;(2)由运动情况确定受力.
联系运动与力得纽带就是加速度.
2、受力分析得一般顺序:(1)重力;(2)弹力;(3)摩擦力.
3、物体对支持物得压力(或对悬挂物得拉力)大于物体所受得重力叫做超重;物体对支持物得压力(或对悬挂物得拉力)小于物体所受得重力叫做失重.
4、物体处于超重或失重状态得判断:物体具有竖直向上得加速度时,处于超重状态;物体具有竖直向下得加速度时,处于失重状态.
特别注意:
(1)物体超重或失重,与物体得运动方向没有关系,只与物体得加速度方向有关.
(2)物体处于超重或失重状态时,其重力并没有真得改变.
必修2
第11课时运动得合成与分解
考点34运动得合成与分解(B, 必修2)
1、合运动与分运动得关系
(1)曲线运动:
①物体得速度方向不断改变得运动,叫做曲线运动;物体得运动轨迹就是曲线得运动,叫做曲线运动.
②曲线运动得速度方向:质点在某位置(某时刻)得速度方向与曲线上得该点(时刻)得切线方向一致.
③曲线运动得性质:曲线运动就是一种变速运动.
(2)曲线运动得条件:物体所受合力得方向与它得速度方向不在同一直线上.
(3)运动得合成与分解
①指得就是位移、速度、加速度得合成与分解.由于它们都就是矢量,所以均遵循平行四边形定则.
②合运动与分运动具有等时性、独立性、等效性.
A、等时性:物体参与得各个分运动得时间与合运动经历得时间相等;
B、独立性:一个物体同时参与得几个分运动可以就是不同性质得运动,且互不干扰,独立进行;
C、等效性:各个分运动得总效果与合运动具有完全相同得效果.合运动一定就是物体得实际运动.
③合运动得性质讨论:两个匀速直线运动得合运动就是匀速直线运动;两个互成角度得匀速直线运动与匀变速直线运动得合运动就是匀变速曲线运动;两个互成角度得匀变速直线运动得合运动可能就是匀变速直线运动,也可能就是匀变速曲线运动.
2、小船渡河
(1)小船渡河得最小时间:小船渡河时,船头与河岸垂直时渡河时间最短,等于河宽除以小
船在静水中得速度,表示为t min＝d
v船
;
(2)小船渡河得最小位移:如果小船在静水中得速度大于水流得速度,则渡河得最短位移大小等于河宽.
第12课时 平 抛 运 动
考点35 平抛运动(C, 必修2)
1、 以一定得速度将物体沿水平方向抛出,如果只受到重力得作用,这时该物体所做得运动叫做平抛运动.
2、 做平抛运动得物体,在水平方向,受到得合力为0,加速度为0;竖直方向受到重力得作用,加速度为g,方向竖直向下.所以平抛运动就是匀变速曲线运动.
3、 平抛运动可以分解为:水平方向得匀速直线运动,竖直方向得自由落体运动.
第13课时 匀速圆周运动及其描述
考点36 匀速圆周运动(A, 必修2)
1、 如果物体沿着圆周运动,并且线速度得大小处处相等,这种运动叫做匀速圆周运动. 特别注意:
(1)匀速圆周运动得“匀速”就是指线速度得大小保持不变,速度得方向时刻在变化,所以匀速圆周运动就是变速运动;
(2)匀速圆周运动得加速度得方向时刻指向圆心,所以它又就是变加速曲线运动.
考点37 线速度、角速度、周期(A, 必修2)
2、 做匀速圆周运动得物体,通过得弧长Δs 与通过这段弧长所需时间t 得比值,叫做线
速度.线速度定义式为v ＝Δs Δt ,单位为m/s,线速度得方向沿圆在该点得切线方向. 3、 做圆周运动得物体,它与圆心得连线在单位时间内转过得角度,叫做角速度,用ω表
示.角速度定义式为ω＝ΔθΔt
,单位为rad/s. 4、 做匀速圆周运动得物体,转过一周所用得时间,叫做周期,用T 表示,单位为s. 特别注意:线速度v 、角速度ω、周期T 三者之间得关系.
第14课时 向心加速度与向心力
考点38 向心加速度(A, 必修2)
1、 任何做匀速圆周运动得物体得加速度都指向圆心,这个加速度叫做向心加速度.向心
加速度就是描述线速度方向变化快慢得物理量,它与线速度得关系为a n ＝v 2r ,与角速度得关系
为a n ＝ω2r,与周期得关系为a n ＝? ????2πT 2
r. 说明:因为向心加速度得方向就是指向圆心,其方向在不断地改变,所以匀速圆周运动就是变加速曲线运动.
考点39 向心力(C, 必修2)
2、 做匀速圆周运动得物体具有向心加速度,产生向心加速度得原因一定就是物体受到了指向圆心得合力,这个合力叫做向心力.
3、 向心力得基本表达式:F n ＝m v 2
r 、F n ＝mω2r 、F n ＝m ? ????2πT 2r. 关于向心力得几个注意点:
(1)向心力不就是性质力,而就是效果力;
(2)向心力不做功;
(3)向心力不改变线速度得大小,只改变线速度得方向.
说明:(1)匀速圆周运动中得不变量:线速度大小、角速度、周期、频率、向心加速度大小、向心力大小.
(2)匀速圆周运动中变化得就是:线速度、向心加速度、向心力.其中线速度方向沿切线方向,向心加速度、向心力得方向始终指向圆心.
第15课时 圆周运动得应用
考点37 线速度、角速度、向心加速度(A ,必修2)
1、 汽车在水平路面、火车在水平轨道上得转弯
(1) 汽车转弯时所需要得向心力由静摩擦力提供;
(2) 火车转弯时所需要得向心力由外轨对外侧轮缘得弹力提供.
2、 汽车在内侧比外侧低得路面、火车在内轨比外轨低得轨道上转弯
(1) 高速公路得转弯处,路面内侧比外侧低,汽车转弯时得向心力由重力与支持力得合力提供;
(2) 火车轨道得转弯处,内轨低于外轨,火车按设计速度转弯时,所需得向心力由重力与支持力得合力提供.
3、 汽车过拱桥
(1) 汽车过拱桥得顶端时,向心力由重力与支持力得合力提供;
(2) 汽车过拱桥得顶端时,向心加速度方向向下,所以汽车处于失重状态,汽车对桥面得压力小于汽车得重力;
(3) ,汽车对桥面得压力为0、
4、 轻绳系着小球在竖直面内做完整得圆周运动,通过最高点得速度应满足得条件就是
轻质细杆一端固定一个小球,绕另一端在竖直面内做完整得圆周运动,通过最高点得速度可以为任意值,这就是因为轻杆可以对小球施加拉力与支持力.
5、 小球在轨道内运动与轻绳系球模型在最高点满足条件一致;小球在管内运动与轻杆小球模型在最高点满足条件一致.
第16课时 万有引力定律
考点40 万有引力定律(A, 必修2)
1、 开普勒行星运动定律
(1) 开普勒第一定律:所有行星绕太阳运动得轨道都就是椭圆,太阳处在椭圆得一个焦点上;
(2) 开普勒第二定律:对任意一个行星来说,它与太阳得连线在相等得时间内扫过得面积相等;
(3) 开普勒第三定律:所有行星得轨道得半长轴得三次方跟它得公转周期得二次方得比值都相等.
2、 万有引力定律
(1) 自然界中任何两个物体都相互吸引,引力得方向在它们得连线上,引力得大小与物体得质量m 1与m 2得乘积成正比,与它们之间距离r 得二次方成反比,这就就是万有引力定律.
(2) 数学表达式:F ＝G m 1m 2r
. 对于万有引力需要注意得几点:
(1) 万有引力存在于自然界中任意两个具有质量得物体间;
(2) 万有引力定律中得距离,就是指两个质点间得距离.如果两个物体相距很远,可以将物体视为质点,两者间得万有引力可以直接用公式计算;如果两物体就是质量分布均匀得球体或球壳,那么两者间得距离可以理解成两球心间得距离;如果就是两个质量分布不均匀或形状不规则得且靠得很近得物体,那么两者间得万有引力不能用这个公式直接计算;
(3) 在考虑地球自转时,物体得重力不等于它受到得万有引力,重力就是万有引力得一个
分力.如果忽略地球得自转,那么物体得重力等于它受到得万有引力,即mg ＝G Mm r 2、 第17课时 人造地球卫星与宇宙速度
考点41 人造地球卫星(A, 必修2)
1、 人造卫星
(1) 视人造卫星绕地球做匀速圆周运动,地球对卫星得万有引力提供向心力,即G Mm r 2＝m v 2r ＝mω2r ＝m ? ????2πT 2
r, 若不考虑天体得自转,卫星受到得重力为其绕天体做圆周运动提供向心力,mg ＝m v 2r
＝mω2r ＝m ? ????2πT 2
r,g 就是卫星所在处得重力加速度; (2)天体质量、密度得估算
① 测出围绕天体表面运行得行星或卫星得运动半径R 与绕行周期T,M ＝4π2R 3GT
、 ② 测出围绕天体表面运行得行星或卫星得运动半径R 与绕行速度v, M ＝v 2R G
. ③ 测出围绕天体表面运行得行星或卫星得运动半径R 与天体表面重力加速度g,M ＝gR 2G 、 结合V ＝43
πR 3,可求天体密度. (3)地球对卫星得万有引力等于卫星做圆周运动得向心力,可以推导出卫星得线速度、角速度、周期与向心加速度.
① 由G Mm r 2＝m v 2r ,得v ＝GM r ,即v∝1r ,故r 越大,v 越小; ② 由G Mm r 2＝mω2r,得ω＝GM r
3,即ω∝1r 3,故r 越大,ω越小; ③ 由G Mm r 2＝m ? ????2πT 2r,得T ＝2πr 3GM
,即T∝r 3,故r 越大,T 越大; ④ 由G Mm r 2＝man,得an ＝GM r 2,即an∝1r
2,故r 越大,an 越小.
考点42宇宙速度(A, 必修2)
2、宇宙速度
(1)第一宇宙速度:v1＝7、9_km/s;(地球卫星得最大运行速度,也就是人造地球卫星所需得最小得发射速度)
(2)第二宇宙速度:v2＝11、2_km/s;(卫星挣脱地球束缚所需得最小得发射速度)
(3)第三宇宙速度:v3＝16、7_km/s.(卫星挣脱太阳束缚所需得最小得发射速度)
3、地球同步卫星
(1)地球同步卫星就是指跟着地球自转(相对于地面静止),与地球做同步匀速转动得卫星;
(2)特点:
①卫星得周期与地球自转得周期T(或角速度ω)相同,T＝24 h、
②卫星位于地球赤道得正上方,距地球表面得距离h与线速度大小都就是定值(距地面
3、6万千米).
③卫星得轨道平面与地球得赤道平面重合,绕行方向与地球自转方向相同.
4、近地卫星
(1)近地卫星就是指贴着地球表面转动得卫星;
(2)特点:
①卫星得轨道半径等于地球半径.
②卫星得运行速度为7、9 km/s、
③卫星得运行周期约为84 min、
第18课时功与功率
考点25功(B, 必修2)
1、一个物体受到力得作用,并在力得方向上发生一段位移,这个力就对物体做了功.
2、力与物体在力得方向上发生得位移就是做功得两个不可缺少得因素.
3、做功得表达式:W＝Flcos_θ.(只适用于恒力做功)
(1)当0°≤θ<90°时,W为正值,表示力对物体做正功;
(2)当θ＝90°时,W 为0,表示力没有对物体做功;
(3)当90°<θ≤180°时,W 为负值,表示力对物体做负功;
需要注意:
(1)功只有大小没有方向,就是标量.正(负)功表示该力对物体运动而言就是动(阻)力;
(2)当一个物体在几个力作用下发生一段位移时,这几个力得合力对物体做得功等于各个力分别对物体所做功得代数与.
考点26 功率(B, 必修2)
4、 功与完成这些功所用时间得比值叫做功率.其定义式为P ＝W t
,由此可以推导得到功率得另一个表达式为P ＝Fvcos_θ.
5、 功率得物理意义:表示做功得快慢.
6、 一般情况下,P ＝W t
用于求平均功率,P ＝Fvcos θ用于求瞬时功率. 第19课时 动能、势能、动能定理
考点29 动能(A, 必修2)
1、 物体由于运动而具有得能,叫做动能;动能得表达式:E k ＝12
mv 2,动能得单位:焦耳,符号:J.
关于动能得几个注意点:
(1)动能表达式中得“v”通常就是指物体相对于地面得速度;
(2)动能就是标量,没有方向;
(3)物体得动能都就是正值,不可能就是负值.
考点27 重力势能、重力势能得变化与重力做功得关系 (A, 必修2)
2、 物体由于被举高而具有得能,叫做重力势能;重力势能得表达式:Ep ＝mgh,重力势能得单位:焦耳,符号:J.
3、 重力对物体做得功等于该物体重力势能得减少量:W G ＝－ΔE p 、
关于重力势能得几个注意点:
(1)重力做正功,重力势能减小;重力做负功,重力势能增加;
(2)重力势能具有相对性,重力势能得多少与选定得零势能参考面有关,一般选取地面为零势能参考面;而重力势能得变化量与零势能参考面得选择无关;
(3)重力势能就是物体与地球组成得系统共有得.
考点28弹性势能(A, 必修2)
4、物体由于发生弹性形变而具有得能,叫做弹性势能.弹性势能得大小与弹性形变有关.
考点30动能定理(C, 必修2)
5、合力在一个过程中对物体所做得总功,等于物体在这个过程中动能得变化量,这个结论叫做动能定理.其数学表达式:W＝ΔE k、
对于动能定理需要注意:
(1)W指物体受到得合力做得功,也可以指物体受到得所有力做功得代数与;
(2)当W＞0时,物体得动能增加;当W＜0时,物体得动能减少;当W＝0时,物体得动能不变;
(3)动能定理适用于直线运动、曲线运动、恒力作用、变力作用、单个物体及多个物体组成得运动问题.
第20课时机械能守恒定律及能量守恒定律
考点31机械能守恒定律(C, 必修2)
1、在只有重力或弹力做功得物体系统内,动能与势能可以互相转化,而总得机械能保持不变.这个结论叫做机械能守恒定律.
2、机械能守恒得条件:物体系统内只有重力或弹力做功,其她力不做功或做功得代数与为零.
3、机械能守恒得数学表达式
(1)E1＝E2;
(2)ΔE k＋ΔE p＝0;
(3)|ΔE k|＝|ΔE p|、
4、应用机械能守恒定律解题得一般步骤
(1)根据题意确定研究对象;
(2)分析研究对象在运动过程中得受力情况以及各力做功得情况,判定机械能就是否守
恒;
(3)确定运动过程得初末状态,选取零势能参考面,确定研究对象在初末状态时得机械能;
(4)根据机械能守恒定律列出方程求解.
考点33能量守恒定律(A, 必修2)
5、能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转化或转移得过程中,能量得总量保持不变.这个规律叫做能量守恒定律.它就是最普遍、最重要、最可靠得自然规律之一.
6、能量转化与转移具有方向性
(1)非再生能源:不能再次产生,也不能重复使用得能源;
(2)能量耗散:在能源利用过程中,有些能量转变成周围环境得内能,这些内能不可能自发地收集起来被重新利用得现象;
(3)能量虽然可以转化与转移,但就是转化与转移就是有方向性得.
第21课时实验:验证机械能守恒定律
考点32实验探究:用电火花打点计时器(或电磁打点计时器)验证机械能守恒定律(A, 必修2)
验证自由下落过程中重锤得机械能守恒
1、实验方法
(1)重锤牵引纸带做自由落体运动;
(2)选择合适得纸带,选定纸带上得两个计数点,用刻度尺量得两点间得距离即为重锤下落得高度,算出计时器打这两点时得瞬时速度;
(3)算出重锤减少得重力势能ΔE p、重锤增加得动能ΔE k;
(4)比较ΔE k与ΔE p得大小,如果在实验误差允许得范围内相等,即验证了重锤在下落过程中机械能守恒.
2、实验过程中注意事项
(1)计时器要竖直地架稳、放正.打点前得纸带必须平直,不要卷曲;
(2)先接通电源,再松开纸带让重物下落;
(3)选用密度大、体积小得重锤,以减小运动中阻力得影响(使重力远大于阻力);
(4)实验时,重锤得质量可以不必测出;
(5)选取纸带时,要求打出得第一、二两个点得间距接近2 mm、
3、误差分析
由于重锤在下落过程中受到空气阻力以及打点计时器对纸带有阻碍作用,一般来说ΔE k 总要比ΔE p小些.
黑龙江省普通高中学业水平考试物理模拟卷七 第一部分选择题(全体考生必答，共60分) 一、单项选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分。每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．下列对物体运动的描述，不是以地面为参考系的是 A．大江东去 B．轻舟已过万重山 C．夕阳西下 D．飞花两岸照船红 2．突出问题的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的“模型”，是物理学经常采用的一种科学研究方法。质点就是这种模型之一。下列关于地球能否看作质点的说法正确的是 A．地球质量太大，不能把地球看作质点 B．地球体积太大，不能把地球看作质点 C．研究地球绕太阳的公转时可以把地球看作质点 D．研究地球的自转时可以把地球看作质点 3．在长为50m的标准泳池举行200m的游泳比赛，参赛运动员从出发至比赛终点的位移和路程分别是A．0 m，50 m B．50 m，100 m C．100 m，50 m D．0 m，200 m 4．火车从广州东站开往北京站，下列的计时数据指时间的是 A．列车在16时10分由广州东站发车 B．列车于16时10分在武昌站停车 C．列车约在凌晨3点15分到达武昌站 D．列车从广州东站到北京站运行约22小时 5．某一做匀加速直线运动的物体，加速度是2m/s2，下列关于该加速度的理解正确的是 A．每经过1 秒，物体的速度增加1倍 B．每经过l 秒，物体的速度增加2m/s C．物体运动的最小速度是2m/s D．物体运动的最大速度是2m/s 6．右图是利用打点计时器记录物体匀变速直线运动信 息所得到的纸带。为便于测量和计算，每 5 个点取一 个计数点．已知s1＜s2＜s3＜s4＜s5。对于纸带上2 、3 、4 这三个计数点，相应的瞬时速度关系为 A．计数点2 的速度最大B．计数点3 的速度最大 C．计数点4 的速度最大D．三个计数点的速度都相等 7．某质点做匀加速直线运动，零时刻的速度大小为3m/s ，经过1s 后速度大小为4m/s, 该质点的加速度大小是 A．1m/s2 B．2 m/s2 C．3 m/s2 D．4 m/s2 8．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是唐代诗人李白描写庐山瀑布的佳句。某瀑布中的水下落的时间是4 s，若把水的下落近似简化为自由落体，g 取10 m/s2，则下列计算瀑布高度结果大约正确的是 A． 10m B．80m C．100m D．500m 9．下列描述物体做匀速直线运动的图象是 10．关于弹力，下列表述正确的是 A．杯子放在桌面上，杯和桌均不发生形变
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高中物理知识点总结 （注意：全篇带★需要牢记！） 一、力物体的平衡 1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因. 力是矢量。 2.重力（1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的. ［注意］重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力. 但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力 （2）重力的大小:地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/（R+h）]2g （3）重力的方向:竖直向下（不一定指向地心）。 （4）重心:物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上. 3.弹力（1）产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的. （2）产生条件:①直接接触;②有弹性形变. （3）弹力的方向:与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面; 在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切面. ①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等. ②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆. （4）弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解. ★胡克定律:在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m. 4.摩擦力 （1）产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可. （2）摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反. （3）判断静摩擦力方向的方法: ①假设法:首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静
初中物理知识点总结（大全） 第一章声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离：S=1/2vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱； (3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章物态变化知识归纳 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。 ３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。 体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。
物理知识点公式汇总 必修1知识点 1.质点（A ） 在某些情况下，可以不考虑物体的大小和形状。这时，我们突出“物体具有质量”这一要素，把它简化为一个有质量的点，称为质点。（注意：不能以物体的绝对大小作为判断质点的依据） 2.参考系（A ） 要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化，以及怎样变化。这种用来做参考的物体称为参考系。 描述研究对象相对参考系的运动情况时，可假设参考系是“不动”的 3.路程和位移（A ） 路程是物体运动轨迹的长度，是标量。 位移表示物体（质点）的位置变化。从初位置到末位置作一条有向线段，用这条有向线段表示位移，是矢量 4.速度 平均速度和瞬时速度（A ） 如果在时间t ?内物体的位移是x ?，它的速度就可以表示为 t x v ??= （1） 由（1）式求得的速度，表示的只是物体在时间间隔t ?内的平均快慢程度，称为平均速度。 如果t ?非常非常小，就可以认为 t x ??表示的是物体在时刻t 的速度，这个速度叫做瞬时速度。 速度是表征运动物体位置变化快慢的物理量，是位移对时间的变化率，是矢量。 5.匀速直线运动（A ） 任意相等时间内位移相等的直线运动叫匀速直线运动。 6.加速度（A ） 加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，t v a ??= a 的方向与△v 的方 向一致，是矢量。 加速度是表征物体速度变化快慢的物理量，与速度v 、速度的变化x ?v 均无必然关系。（怎 样理解？） 7.用电火花计时器（或电磁打点计时器）研究匀变速直线运动（A ） 用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度 对于匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于平均速度:纸带上连续3个点间的距离除以其时间间隔等于打中间点的瞬时速度。 可以用公式2 aT x =?求加速度(为了减小误差可采用逐差法求)。注意：对aT x =?要正确理解： 连续．．、相等．．的时间间隔位移差．．． 8.匀变速直线运动的规律（B ）
完整的知识网络构建，让复习备考变得轻松简单！ （注意：全篇带★需要牢记！） 物 理 重 要 知 识 点 总 结 （史上最全） 高中物理知识点总结 （注意：全篇带★需要牢记！） 一、力物体的平衡
1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因. 力是矢量。 2.重力（1）重力是因为地球对物体的吸引而产生的. ［注意］重力是因为地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力. 但在地球表面附近，能够认为重力近似等于万有引力 （2）重力的大小：地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/（R+h）]2g （3）重力的方向：竖直向下（不一定指向地心）。 （4）重心：物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上. 3.弹力（1）产生原因：因为发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的. （2）产生条件：①直接接触;②有弹性形变. （3）弹力的方向：与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面; 在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切面. ①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等. ②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆. （4）弹力的大小：一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解. ★胡克定律：在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素相关，单位是N/m. 4.摩擦力 （1）产生的条件：①相互接触的物体间存有压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可. （2）摩擦力的方向：沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向能够相同也能够相反. （3）判断静摩擦力方向的方法： ①假设法：首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向. ②平衡法：根据二力平衡条件能够判断静摩擦力的方向. （4）大小：先判明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解. ①滑动摩擦力大小：利用公式f=μF N实行计算，其中F N是物体的正压力，不一
高中物理学业水平测试物理考前必读 1．质点 用来代替物体的有质量的点称为质点。这是为研究物体运动而提出的理想化模型。 当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或影响不大的情况下，物体可以抽象为质点。 2．参考系 在描述一个物体的运动时，用来做参考的物体称为参考系。 3．路程和位移 路程是质点运动轨迹的长度，路程是标量。 位移表示物体位置的改变，大小等于始末位置的直线距离，方向由始位置指向末位置。位移是矢量。 在物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。 4．速度 平均速度和瞬时速度 速度是描述物体运动快慢的物理，v =Δx /Δt ，速度是矢量，方向与运动方向相同。 平均速度：运动物体某一时间（或某一过程）的速度。 瞬时速度：运动物体某一时刻（或某一位置）的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向。 5．匀速直线运动 在直线运动中，物体在任意相等的时间内位移都相等的运动称为匀速直线运动。匀速直线运动又叫速度不变的运动。 6．加速度 加速度是描述速度变化快慢的物理量，它等于速度变化量跟发生这一变化量所用时间的比值，定义式是=Δv /Δt =（v t -v 0）/Δt ，加速度是矢量，其方向与速度变化量的方向相同，与速度的方向无关。 7．用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度 电磁打点计时器使用交流电源，工作电压在10V 以下。电火花计时器使用交流电源，工作电压220V 。当电源的频率是50H ｚ时，它们都是每隔0.02ｓ打一个点。 t x v ??= 若t ?越短，平均速度就越接近该点的瞬时速度
8．用电火花计时器（或电磁打点计时器）探究匀变速直线运动的速度随时间的变化规律 t x v v t = =2 匀变速直线运动时，物体某段时间的中间时刻速度等于这段过程的平均速度 9．匀变速直线运动规律 B 速度公式：at v v +=0 位移公式：202 1at t v x + = 位移速度公式：ax v v 2202=- 平均速度公式：t x v v v =+=20 10．匀变速直线运动规律的速度时间图像 纵坐标表示物体运动的速度，横坐标表示时间 图像意义：表示物体速度随时间的变化规律 ①表示物体做 匀速直线运动 ； ②表示物体做 匀加速直线运动 ； ③表示物体做 匀减速直线运动 ； ①②③交点的纵坐标表示三个运动物体的速度相等； 图中阴影部分面积表示0～t 1时间内②的位移 11．匀速直线运动规律的位移时间图像 纵坐标表示物体运动的位移，横坐标表示时间 图像意义：表示物体位移随时间的变化规律 ①表示物体做 静止 ； ②表示物体做 匀速直线运动 ； ③表示物体做 匀速直线运动 ； ①②③交点的纵坐标表示三个运动物体相遇时的位移相同。 12．自由落体运动 （1）概念：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动
高二物理知识点汇总2017高二上学期物理知识点总结高二物理中所涉及到的物理知识是物理学中的最基本的知识,学好高二物 理的相关知识点尤其重要，下面是学而思的2017高二上学期物理知识点总结，希望对你有帮助。 高二上学期物理知识点 一、三种产生电荷的方式： 1、摩擦起电：(1)正点荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带电荷;(2)负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷;(3)实质：电子从一物体转移到另一物体; 2、接触起电：(1)实质：电荷从一物体移到另一物体;(2)两个完全相同的物体相互接触后电荷平分;(3)、电荷的中和：等量的异种电荷相互接触，电荷相合抵消而对外不显电性，这种现象叫电荷的中和; 3、感应起电：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电;(1)电荷的基本性质：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引;(2)实质：使导体的电荷从一部分移到另一部分;(3)感应起电时，导体离电荷近的一端带异种电荷，远端带同种电荷; 4、电荷的基本性质：能吸引轻小物体; 二、电荷守恒定律：电荷既不能被创生，亦不能被消失，它只能从一个物体转移到另一物体，或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中，电荷的总量不变。 三、元电荷：一个电子所带的电荷叫元电荷，用e表示。1、e=1.610-19c;2、一个质子所带电荷亦等于元电荷;3、任何带电物体所带电荷都是元电荷的整数倍; 四、库仑定律：真空中两个静止点电荷间的相互作用力，跟它们所带电荷量的乘积成正比，跟它们之间距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。电荷间的这种力叫库仑力，1、计算公式：F=kQ1Q2/r2(k=9.0109N.m2/kg2)2、库仑定律只适用于点电荷(电荷的体积可以忽略不计)3、库仑力不是万有引力; 五、电场：电场是使点电荷之间产生静电力的一种物质。1、只要有电荷存在，在电荷周围就一定存在电场;2、电场的基本性质：电场对放入其中的电荷(静止、运动)有力的作用;这种力叫电场力;3、电场、磁场、重力场都是一种物质
力学知识结构图
匀变速直线运动 基本公式：V t =V 0+at S=V 0t+21 at 2 as V V t 22 02 += 2 0t V V V += 运动的合成与分解 已知分运动求合运动叫运动的合成，已知合运动求分运动叫运动的分解。运动的合成与分解遵守平行四边形定则 平抛物体的运动 特点：初速度水平，只受重力。 分析：水平匀速直线运动与竖直方向自由落体的合运动。 规律：水平方向 Vx = V 0，X=V 0t 竖直方向 Vy = gt ，y = 22 1gt 合 速 度 V t = ,2 2y x V V +与x 正向夹角tg θ= x y V v 匀速率圆周运动 特点：合外力总指向圆心（又称向心力）。 描述量：线速度V ，角速度ω，向心加速度α，圆轨道半径r ，圆运动周期T 。 规律：F= m r V 2=m ω2r = m r T 2 2 4π 物 体 的 运 动 A 0 t/s X/cm T λx/cm y/cm A 0 V 天体运动问题分析 1、行星与卫星的运动近似看作匀速圆周运动 遵循万有引力提供向心力,即 =m =m ω2R=m( )R 2、在不考虑天体自转的情况下,在天体表面附近的物体所受万有引力近似等于物体的重力,F 引=mg,即?=mg,整理得GM=gR 2。 3、考虑天体自传时：（1）两极 （2）赤道 平均位移：02 t v v s vt t +== 模 型题 2．非弹性碰撞：碰撞过程中所产生的形变不能够完全恢复的碰撞；碰撞过程中有机械能损失． 非弹性碰撞遵守动量守恒，能量关系为： 12m 1v 21＋12m 2v 22＞12m 1v 1′2＋1 2 m 2v 2′2 3．完全非弹性碰撞：碰撞过程中所产生的形变完全不能够恢复的碰撞；碰撞过程中机械能损失最多．此种情况m 1与m 2碰后速 度相同，设为v ，则：m 1v 1＋m 2v 2＝(m 1＋m 2)v 系统损失的动能最多，损失动能为 ΔE km ＝12m 1v 21＋12m 2v 22－12 (m 1＋m 2)v 2 1 ．弹性碰撞：碰撞过程中所产生的形变能够完全恢复的碰撞；碰撞过程中没有机械能损失．弹性碰撞除了遵从动量守恒定律外，还具备：碰前、碰后系统的总动能相等，即 12m 1v 21＋12m 2v 22＝12m 1v 1′2＋1 2 m 2v 2′2 特殊情况：质量m 1的小球以速度v 1与质量m 2的静止小球发生弹性正碰，根据动量守恒和动能守恒有m 1v 1＝m 1v 1′＋m 2v 2′，1 2m 1v 21＝ 12m 1v 1′2＋1 2m 2v 2′2.碰后两个小球的速度分别为： v 1′＝m 1－m 2m 1＋m 2v 1，v 2′＝2m 1 m 1＋m 2v 1 动 量碰撞 如图所示，在水平光滑直导轨上，静止着三个质量为m ＝1 kg 的相同的小球A 、B 、C 。现让A 球以v 0＝2 m/s 的速 度向B 球运动， A 、 B 两球碰撞后粘在一起继续向右运动并与 C 球碰撞，C 球的最终速度v C ＝1 m/s 。问： om (1)A 、B 两球与C 球相碰前的共同速度多大？ (2)两次碰撞过程中一共损失了多少动能？ 【答案】(1)1 m/s (2)1.25 J .线球模型与杆球模型：前面是没有支撑的小球，后两幅图是 有支撑的小球 过最高点的临界条件 由mg=mv 2/r 得v 临=? 由小球恰能做圆周运动即可 得 v 临=0 .车过拱桥问题分析 对甲分析,因为汽车对桥面的压力F N'=mg-?,所以(1)当v=?时,汽车对桥面的压力F N'=0; (2)当0≤v?时,汽车将脱离桥面危险。 对乙分析则:F N-mg=m , 甲 1.做平抛(或类平抛)运动的物体 任意时刻的瞬时速度的反向延长线一定通过此时水平位移的中点 2. 自由落体
高中物理知识点总结（经典版）
第一章、力 一、力F：物体对物体的作用。 1、单位：牛（N） 2、力的三要素：大小、方向、作用点。 3、物体间力的作用是相互的。即作用力与反作用力，但它们不在同一物体上，不是平衡力。作用力与 反作用力是同性质的力，有同时性。 二、力的分类： 1、按按性质分：重力G、弹力N、摩擦力f 按效果分：压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力。 按研究对象分：外力、内力。 2、重力G：由于受地球吸引而产生，竖直向下。G=mg 重心的位置与物体的质量分布与形状有关。质量均匀、形状规则的物体重心在几何中心上，不一定在物体上。 弹力：由于接触形变而产生，与形变方向相反或垂直接触面。F=k×Δx 摩擦力f：阻碍相对运动的力，方向与相对运动方向相反。 滑动摩擦力：f=μN（N不是G，μ表示接触面的粗糙程度，只与材料有关，与重力、压力无关。） 相同条件下，滚动摩擦<滑动摩擦。 静摩擦力：用二力平衡来计算。 用一水平力推一静止的物体并使它匀速直线运动，推力F与摩擦力f的关系如图所示。 力的合成与分解：遵循平行四边形定则。以分力F1、F2为邻边作平行四边形，合力F的大小和方向可用这两个邻边之间的对角线表示。 |F1-F2|≤F合≤F1+F2 F合2=F12+F22+ 2F1F2cosQ 平动平衡：共点力使物体保持匀速直线运动状态或静止状态。 解题方法：先受力分析，然后根据题意建立坐标 系，将不在坐标系上的力分解。如受力在三个以 内，可用力的合成。 利用平衡力来解题。 F x合力=0 F y合力=0 注：已知一个合力的大小与方向，当一个分力的 方向确定，另一个分力与这个分力垂直是最小 值。 转动平衡：物体保持静止或匀速转动状态。 解题方法：先受力分析，然后作出对应力的力臂（最长力臂是指转轴到力的作用点的直线距离）。分析正、负力矩。 利用力矩来解题：M合力矩=FL合力矩=0 或M正力矩= M负力矩 第二章、直线运动
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?? ? ???? ? ??，仍不发生加光强，增加照射时率可以于射光频率增加效应发生子逸出射光强度大压越大能大电射光频率大生光电间2.增发生截止频大入1.光电不能饱和光电流大→多光电→光子数目多→2.入遏止电→子的最大初动光→光子能量大→1.入效应能发 (Ra) 和镭(Po)钋n H E )(E 101 10 10位素、发现正电子、放射性同居里夫妇） 发现中子（粒子轰击铍核查德威克）发现质子（粒子轰击氮核卢瑟福原子核具有复杂结构 天然放射现象发现贝克勒尔谱 解释了氢原子的线状光）跃迁假设（）定态假设（能量不连续）轨道假设（轨道不连续氢原子结构玻尔原子的核式结构 荷原子内部有集中的正电少数大角度偏转原子内大部分是空的大部分直线穿过粒子散射（金箔）卢瑟福电荷是量子化的 与质量 测出了电子电量油滴实验密立根测出了电子比荷结构 原子是可以再分有复杂发现电子阴极射线汤姆孙实物粒子波动性德布罗意光电效应光子说爱因斯坦解释黑体辐射能量量子化普朗克→→→→→→→? ??? ??? ??? ????==?→??? ???→→→?? ?→?? ? ??→= →→→-=→→→→-ααλναλνhc h e e p h W h k ?? ? ??用只跟临近核子有核力作核力是短程力强相互作用的一种表现 核力
释放能量 质量亏损比结合能变大小的核（聚变）较轻的核结合成中等大小的核（裂变）较重的核分解成中等大质量亏损会释放能量它的核子质量之和原子核的质量小于组成质量亏损最大 平均每个核子质量亏损最大中等大小的核比结合能定 比结合能越大的核越稳核子数 结合能 ）比结合能（平均结合能能越大核子越多的原子核结合子所需的能量把原子核分解成自由核结合能→→??? →→→→=→→波粒二象性 实验基础 表现 光的波动性 干涉和衍射 ①光是一种概率波，即光子在空间各点出现的可能性大小(概率)可用波动规律来描述 ②大量的光子在传播时，表现出波的性质 光的粒子性 光电效应、康普顿效应 ①当光同物质发生作用时，这种作用是“一份一份”进行的，表现出粒子的性质 ②少量或个别光子清楚地显示出光的粒子性 波动性和 粒子性的 对立、统一 ①大量光子易显示出波动性，而少量光子易显示出粒子性 ②波长长(频率低)的光波动性强，而波长短(频率高)的光粒子性强 光电效应规律 图像名称 图线形状 由图线直接(间接)得到的物理量 光电效应实验原理图 ①光照的一端为阴极 ②阴极接外电源负极时为正向电源 ③光电子逸出向阳极运动，构成闭合回路，出现光电流，说明发生了光电效应。电流为电子运动反方向。 规律： 1.频率高的光发生光电效应，频率低的不一定发生。 2.改变电压，电流不一定变化。 3.改变电源极性，电流不一定消失。 4.光电效应瞬间产生。 最大初动能E k 与入射光频率ν的关系图线 ①（截止）极限频率：图线与ν轴交点的横坐标νc ②逸出功：图线与E k 轴交点的纵坐标的值W 0＝|－E |＝E ③逸出功与（截止）极限频率νc 的关系是W 0＝hνc ④普朗克常量：图线的斜率k ＝h 颜色相同、强度不同的光，光电流与电压的关系 ①遏止电压U c ：图线与横轴的交点 ②饱和光电流I m ：电流的最大值 ③最大初动能：E km ＝eU c 颜色不同时，同金属板的光电效应，光电流与电压的关系 ①遏止电压U c1>U c2 ②饱和光电流 ③最大初动能E k1＝eU c1，E k2＝eU c2 ④U c 越大照射光频率越高
学业水平测试要求及知识点总结(必修 1.质点 A 用来代替物体的有质量的点称为质点。这是为研究物体运动而提出的理想化模型。 当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或影响不大的情况下,物体可以抽象为质点。 2.参考系 A 在描述一个物体的运动时,用来做参考的物体称为参考系。 3.路程和位移 A 路程是质点运动轨迹的长度,路程是标量。 位移表示物体位置的改变,大小等于始末位置的直线距离,方向由始位置指向末位置。位移是矢量。 在物体做单向直线运动时,位移的大小等于路程。 4.速度平均速度和瞬时速度 A 速度是描述物体运动快慢的物理,v=Δx/Δt,速度是矢量,方向与运动方向相同。 平均速度:运动物体某一时间(或某一过程的速度。 瞬时速度:运动物体某一时刻(或某一位置的速度,方向沿轨迹上质点所在点的切线方向。
5.匀速直线运动 A 在直线运动中,物体在任意相等的时间内位移都相等的运动称为匀速直线运动。匀速直线运动又叫速度不变的运动。 6.加速度 A 加速度是描述速度变化快慢的物理量,它等于速度变化量跟发生这一变化量所用时间的比值,定义式是a=Δv/Δt=(v t-v0/Δt,加速度是矢量,其方向与速度变化量的方向相同,与速度的方向无关。 7.用电火花计时器(或电磁打点计时器测速度 A 电磁打点计时器使用交流电源,工作电压在10V以下。电火花计时器使用交流电源,工作电压220V。当电源的频率是50H z时,它们都是每隔0.02s打一个点。 t x v ??= 若t ?越短,平均速度就越接近该点的瞬时速度 8.用电火花计时器(或电磁打点计时器探究匀变速直线运动的速度随时间的变化规律 A t x v v t = =2 匀变速直线运动时,物体某段时间的中间时刻速度等于这段过程的平均速度 9.匀变速直线运动规律 B 速度公式:at v v +=0 位移公式:202 1at t v x +
高一物理知识点归纳大全 从初中进入高中以后，就会慢慢觉得物理公式比以前更难学习了，其实学透物理公式并不是难的事情，以下是我整理的物理公式内容，希望可以给大家提供作为参考借鉴。 基本符号 Δ代表'变化的 t代表'时间等,依情况定,你应该知道' T代表'时间' a代表'加速度' v。代表'初速度' v代表'末速度' x代表'位移' k代表'进度系数' 注意,写在字母前面的数字代表几倍的量,写在字母后面的数字代表几次方. 运动学公式 v=v。+at无需x时 v2=2ax+v。2无需t时 x=v。+0.5at2无需v时 x=((v。+v)/2)t无需a时 x=vt-0.5at2无需v。时 一段时间的中间时刻速度(匀加速)=(v。+v)/2
一段时间的中间位移速度(匀加速)=根号下((v。2+v2)/2) 重力加速度的相关公式,只要把v。当成0就可以了.g一般取10 相互作用力公式 F=kx 两个弹簧串联，进度系数为两个弹簧进度系数的倒数相加的倒数 两个弹簧并联,进度系数连个弹簧进度系数的和 运动学： 匀变速直线运动 ①v=v(初速度)+at ②x=v(初速度)t+?at平方=v+v(初速度)/2×t ③v的平方-v(初速度)的平方=2ax ④x(末位置)-x(初位置)=a×t的平方 自由落体运动(初速度为0)套前面的公式，初速度为0 重力：G=mg(重力加速度)弹力：F=kx摩擦力：F=μF(正压力)引申：物体的滑动摩擦力小于等于物体的最大静摩擦 匀变速直线运动 1.平均速度V平=s/t(定义式) 2.有用推论Vt2-Vo2=2as 3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt=Vo+at 5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t 7.加速度a=(Vt-Vo)/t{以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0;反向则a<0｝ 8.实验用推论Δs=aT2{Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝ 9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;
高二物理知识点汇总2017高二上学期物理知识点总结 高二物理中所涉及到的物理知识是物理学中的最基本的知识,学好高二物理的相关知识点尤其重要，下面是学而思的2017高二上学期物理知识点总结，希望对你有帮助。 高二上学期物理知识点 一、三种产生电荷的方式： 1、摩擦起电：(1)正点荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带电荷;(2)负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷;(3)实质：电子从一物体转移到另一物体; 2、接触起电：(1)实质：电荷从一物体移到另一物体;(2)两个完全相同的物体相互接触后电荷平分;(3)、电荷的中和：等量的异种电荷相互接触，电荷相合抵消而对外不显电性，这种现象叫电荷的中和; 3、感应起电：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电;(1)电荷的基本性质：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引;(2)实质：使导体的电荷从一部分移到另一部分;(3)感应起电时，导体离电荷近的一端带异种电荷，远端带同种电荷; 4、电荷的基本性质：能吸引轻小物体; 二、电荷守恒定律：电荷既不能被创生，亦不能被消失，它只能从一个物体转移到另一物体，或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中，电荷的总量不变。 三、元电荷：一个电子所带的电荷叫元电荷，用e表示。1、e=;2、一个质子所带电荷亦等于元电荷;3、任何带电物体所带电荷都是元电荷的整数倍;
五、电场：电场是使点电荷之间产生静电力的一种物质。1、只要有电荷存在，在电荷周围就一定存在电场;2、电场的基本性质：电场对放入其中的电荷(静止、运动)有力的作用;这种力叫电场力;3、电场、磁场、重力场都是一种物质 六、电场强度：放入电场中某点的电荷所受电场力F跟它的电荷量Q的比值叫该点的电场强度;1、定义式：E=F/q;E是电场强度;F是电场力;q是试探电荷;2、电场强度是矢量，电场中某一点的场强方向就是放在该点的正电荷所受电场力的方向(与负电荷所受电场力的方向相反)3、该公式适用于一切电场;4、点电荷的电场强度公式：E=kQ/r2 七、电场的叠加：在空间若有几个点电荷同时存在，则空间某点的电场强度，为这几个点电荷在该点的电场强度的矢量和;解题方法：分别作出表示这几个点电荷在该点场强的有向线段，用平行四边形定则求出合场强; 八、电场线：电场线是人们为了形象的描述电场特性而人为假设的线。1、电场线不是客观存在的线;2、电场线的形状：电场线起于正电荷终于负电荷;G:\用锯木屑观测电场线.DAT(1)只有一个正电荷：电场线起于正电荷终于无穷 远;(2)只有一个负电荷：起于无穷远，终于负电荷;(3)既有正电荷又有负电荷：起于正电荷终于负电荷;3、电场线的作用：1、表示电场的强弱：电场线密则电场强(电场强度大);电场线疏则电场弱电场强度小);2、表示电场强度的方向：电场线上某点的切线方向就是该点的场强方向;4、电场线的特点：1、电场线不是封闭曲线;2、同一电场中的电场线不向交; 九、匀强电场：电场强度的大小、方向处处相同的电场;匀强电场的电场线平行、且分布均匀;1、匀强电场的电场线是一簇等间距的平行线;2、平行板电容器间的电是匀强电场;场
高考总复习知识网络一览表物理
高中物理知识点总结大全 一、质点的运动（1）------直线运动 1）匀变速直线运动 1.平均速度V平＝s/t（定义式） 2.有用推论Vt2-Vo2＝2as 3.中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt＝Vo+at 5.中间位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t 7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo为正方向,a与Vo同向(加速)a>0；反向则aF2) 2.互成角度力的合成： F＝(F12+F22+2F1F2cosα)1/2（余弦定理）F1⊥F2时:F＝(F12+F22)1/2 3.合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2| 4.力的正交分Fx＝Fcosβ,Fy＝Fsinβ（β为合力与x轴之间的夹角tgβ＝Fy/Fx） 注： (1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则; （2）合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立; (3)除公式法外,也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图; (4)F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大,合力越小; （5）同一直线上力的合成,可沿直线取正方向,用正负号表示力的方向,化简为代数运算. 四、动力学（运动和力） 1.牛顿第一运动定律(惯性定律）：物体具有惯性,总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止 2.牛顿第二运动定律：F合＝ma或a＝F合/ma{由合外力决定,与合外力方向一致} 3.牛顿第三运动定律：F＝-F′{负号表示方向相反,F、F′各自作用在对方,平衡力与作用力反作用力区别,实际应用：反冲运动} 4.共点力的平衡F合＝0,推广｛正交分解法、三力汇交原理｝ 5.超重：FN>G,失重：FNr｝ 3.受迫振动频率特点：f＝f驱动力 4.发生共振条件:f驱动力＝f固,A＝max,共振的防止和应用〔见第一册P175〕 5.机械波、横波、纵波〔见第二册P2〕 6.波速v＝s/t＝λf＝λ/T{波传播过程中,一个周期向前传播一个波长；波速大小由介质本身所决定} 7.声波的波速(在空气中）0℃：332m/s；20℃:344m/s；30℃:349m/s；(声波是纵波) 8.波发生明显衍射（波绕过障碍物或孔继续传播）条件：障碍物或孔的尺寸比波长小,或者相差不大 9.波的干涉条件：两列波频率相同(相差恒定、振幅相近、振动方向相同) 10.多普勒效应:由于波源与观测者间的相互运动,导致波源发射频率与接收频率不同｛相互接近,接收频率增大,反之,减小〔见第二册P21〕｝ 注： （1）物体的固有频率与振幅、驱动力频率无关,取决于振动系统本身；
初中物理知识点总结 第一章声现象知识归纳 1 、声音得发生:由物体得振动而产生。振动停止,发声也停止。 2.声音得传播:声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到得声音就是靠空气传来得。 3.声速:在空气中传播速度就是:340米/秒。声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比空气体快。 4.利用回声可测距离:S=1/2vt 5.乐音得三个特征:音调、响度、音色。(1)音调:就是指声音得高低,它与发声体得频率有关系。(2)响度:就是指声音得大小,跟发声体得振幅、声源与听者得距离有关系。 6.减弱噪声得途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。 7.可听声:频率在20Hz～20000Hz之间得声波:超声波:频率高于20000Hz得声波;次声波:频率低于20Hz得声波。 8. 超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有:声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9.次声波得特点:可以传播很远,很容易绕过障碍物,而且无孔不入。一定强度得次声波对人体会造成危害,甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中得火山爆发、海啸地震等,另外人类制造得火箭发射、飞机飞行、火车汽车得奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章物态变化知识归纳 1、温度:就是指物体得冷热程度。测量得工具就是温度计, 温度计就是根据液体得热胀冷缩得原理制成得。 2、摄氏温度(℃):单位就是摄氏度。1摄氏度得规定:把冰水混合物温度规定为0度,把一标准大气压下沸水得温度规定为100度,在0度与100度之间分成100等分,每一等分为1℃。 ３.常见得温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。 体温计:测量范围就是35℃至42℃,每一小格就是0、1℃。 4、温度计使用:(1)使用前应观察它得量程与最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱得上表面相平。 5、固体、液体、气体就是物质存在得三种状态。 6、熔化:物质从固态变成液态得过程叫熔化。要吸热。 7、凝固:物质从液态变成固态得过程叫凝固。要放热、 8、熔点与凝固点:晶体熔化时保持不变得温度叫熔点;。晶体凝固时保持不变得温度叫凝固点。晶体得熔点与凝固点相同。 9、晶体与非晶体得重要区别:晶体都有一定得熔化温度(即熔点),而非晶体没有熔点。 10、熔化与凝固曲线图:
初物理知识点总结:初二物理知识点总结图 随着新课标改革事业的不断推进和发展,对初中物理教学也产生了巨大的影响。下面是X为你整理的初物理知识点总结，一起来看看吧。 初物理知识点总结(一) 1、分子动理论的内容是：(1)物质由分子组成的，分子间有空隙;(2)一切物体的分子都永不停息地做无规则运动;(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。 2、分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。质子带正电，电子带负电。 3、汤姆逊发现电子(1897年);卢瑟福发现质子(1919年);查德威克发现中子(1932年);盖尔曼提出夸克设想(1961年)。 4、机械能：动能和势能的统称。运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。 5、势能分为重力势能和弹性势能。 6、弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。 7、自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。
8、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。(内能也称热能) 9、物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。 10、改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。物体对外做功，物体的内能减小，温度降低;外界对物体做功，物体的内能增大，温度升高。 13、热量的计算：①Q吸=cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是吸收热量，单位是焦耳;c是物体比热，单位是：焦/(千克/℃);m 是质量;t0是初始温度;t是后来的温度。 ②Q放=cm(t0-t)=cm△t降1.热值(q)：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。单位是：焦耳/千克。 2燃料燃烧放出热量计算：Q放=qm;(Q放是热量，单位是：焦耳;q是热值，单位是：焦/千克;m是质量，单位是：千克。 14、光直线传播的应用 可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等 15、光线 光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想
高考物理基本知识点汇总 一. 教学内容： 知识点总结 1. 摩擦力方向：与相对运动方向相反，或与相对运动趋势方向相反 静摩擦力：0
说明：为某位置到星体中心的距离。某星体表面的重力加速度。 r g G M R 02 = g g R R h R h ' () = +2 2 ——某星体半径为某位置到星体表面的距离 7. 地球表面物体受重力加速度随纬度变化关系：在赤道上重力加速度较小，在两极，重力加速度较大。 8. 人造地球卫星环绕运动的环绕速度、周期、向心加速度'g ＝2 r GM 、r mv r GMm 2 2 = 、v ＝ r GM 、 r mv r GMm 2 2 = ＝m ω2R ＝m （2π/T ）2R 当r 增大，v 变小；当r ＝R ，为第一宇宙速度v 1＝r GM ＝gR gR 2 ＝GM 应用：地球同步通讯卫星、知道宇宙速度的概念 9. 平抛运动特点： ①水平方向______________ ②竖直方向____________________ ③合运动______________________ ④应用：闪光照 ⑤建立空间关系即两个矢量三角形的分解：速度分解、位移分解 相位，求?y t x y t gT v S T v x v t v v y gt v gt S v t g t v v g t tg gt v tg gt v tg tg == =====+=+== =2 0002 02 2 24 0222 00 1214 21 2αθα θ ⑥在任何两个时刻的速度变化量为△v ＝g △t ，△p ＝mgt ⑦v 的反向延长线交于x 轴上的x 2处，在电场中也有应用 10. 从倾角为α的斜面上A 点以速度v 0平抛的小球，落到了斜面上的B 点，求：S AB